বর্তমানে, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীর পিতামাতার মধ্যে বিভিন্ন ধরনের মিথস্ক্রিয়া রয়েছে। তাদের মধ্যে, স্বতন্ত্র কথোপকথন, যৌথ সহযোগিতা, ইত্যাদি উল্লেখ করা হয়েছে। যাইহোক, অভিভাবক সভাগুলি আজ সবচেয়ে কার্যকর।
পরিবারের সাথে সহযোগিতার ব্যবস্থাটি চিন্তা করা এবং সংগঠিত করা উচিত, কারণ এটি শিক্ষার্থীর লালন-পালনের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ, বিশেষ করে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে। স্বতঃস্ফূর্ত, একটি স্পষ্ট কাঠামো না থাকা, অভিভাবক-শিক্ষক মিটিং শুধুমাত্র পিতা এবং মায়েদের মধ্যে উদ্বেগ এবং বিভ্রান্তির কারণ হবে। এই ধরনের ইভেন্ট কোন ফলাফল আনবে না, যেহেতু এটি অকার্যকর। প্রায়শই, সভাগুলি শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সংগঠনের সাধারণ সমস্যাগুলিকে কভার করে। একই সময়ে, বেশিরভাগ শিক্ষক সক্রিয় স্পিকার হিসাবে কাজ করতে পছন্দ করেন এবং পিতামাতারা শুধুমাত্র প্রাপ্ত তথ্য উপলব্ধি করতে পারেন। এবং কাঙ্ক্ষিত ফলাফল সবসময় অর্জিত হয় না।
অতএব, প্রাথমিক বিদ্যালয়ে কীভাবে একটি অভিভাবক সভা সংগঠিত করা যায় এবং রাখা যায় সে বিষয়ে চিন্তা করা মূল্যবান যাতে এটি সত্যিই একজন শিক্ষক এবং প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে একটি শিশু লালন-পালনের সক্রিয় মিথস্ক্রিয়ার একটি রূপ।এটি সুপারিশ করা হয় যে এই ইভেন্টটি প্রতি ত্রৈমাসিকে অন্তত একবার অনুষ্ঠিত হবে। যাইহোক, এটি সমস্ত ক্লাসের বৈশিষ্ট্যগুলির উপর নির্ভর করে, সেইসাথে বর্তমান সমস্যাগুলির সঞ্চয়নের উপর যা সম্মিলিতভাবে সমাধান করা প্রয়োজন। মাসে একবার প্রাপ্তবয়স্কদের স্কুলে আমন্ত্রণ জানানো সম্পূর্ণরূপে গ্রহণযোগ্য৷
গ্রেড 1-এ সাংগঠনিক অভিভাবক সভা আগস্টের শেষের দিকে বা সেপ্টেম্বরের শুরুতে অনুষ্ঠিত হয়। এখানে অভিভাবকদের শাসনের সাথে পরিচিত করা, স্কুল ইউনিফর্ম, শিক্ষার্থীদের সরবরাহের বিষয়গুলি নিয়ে আলোচনা করা উপযুক্ত। মে মাসের শেষে, ফলাফল সংক্ষিপ্ত করা হয়। বাকি সময়, প্রাপ্তবয়স্কদের প্রধানত বিষয়ভিত্তিক অভিভাবক-শিক্ষক সভায় আমন্ত্রণ জানানো হয়। তাদের লক্ষ্য শুধুমাত্র বর্তমান সমস্যা নিয়ে আলোচনা করা নয়, বাচ্চাদের লালন-পালনের কিছু সূক্ষ্মতা নিয়েও কথা বলা। একই সময়ে, সভার বিষয়বস্তু যথেষ্ট প্রাসঙ্গিক হওয়া উচিত এবং উপস্থিত অধিকাংশের জন্য উদ্বেগজনক।
প্রস্তুতি এবং অনুষ্ঠানের আয়োজন বিভিন্ন পর্যায়ে সম্পন্ন হয়। প্রথমত, এটি পিতামাতার কাছ থেকে একটি আমন্ত্রণ। আপনি তারিখ এবং সময়ের মৌখিক বিজ্ঞপ্তিতে নিজেকে সীমাবদ্ধ রাখতে পারেন, অথবা আপনি সৃজনশীল হতে পারেন এবং শিক্ষার্থীদের সুন্দর পোস্টকার্ড বা আমন্ত্রণ কার্ড বিতরণ করতে পারেন, যেখানে আলোচনা করা হবে এমন বিষয়গুলি উল্লেখ করা প্রয়োজন৷
পরবর্তী ধাপ হল সমস্ত বিবরণ মাথায় রেখে একটি স্ক্রিপ্ট তৈরি করা। মিটিং এর ফর্ম ভিন্ন হতে পারে: একটি সম্মেলন, একটি বিতর্ক, ইত্যাদি ইভেন্ট যেখানে পিতামাতারা নিষ্ক্রিয় শ্রোতা নন, কিন্তু সক্রিয় অংশগ্রহণকারীরা বেশ কার্যকর।
সাংগঠনিক আলোচনাপ্রশ্ন, প্রথমত, ইতিমধ্যে যা করা হয়েছে তার রিপোর্ট করা প্রয়োজন, এবং শুধুমাত্র তারপর নতুন কিছু পরিকল্পনা করুন। শেষ পর্যন্ত, সমস্যায় ভুগছেন এমন শিক্ষার্থীদের অভিভাবকদের সাথে ব্যক্তিগত কথোপকথনের জন্য সময় দেওয়া মূল্যবান। আপনার ইভেন্টটি খুব বেশি দেরি করা উচিত নয়, এর সময়কাল 40-50 মিনিটের বেশি হওয়া উচিত নয়।
অভিভাবক-শিক্ষক মিটিংগুলিকে অভিভাবকদের শিক্ষিত করতে সাহায্য করা উচিত, এবং নিছক খারাপ অগ্রগতি বা শিশুদের ভুলের বিবৃতি নয়৷ মনোবৈজ্ঞানিকরা শিক্ষককে যোগাযোগে একটি শিক্ষামূলক, শিক্ষামূলক স্বন ব্যবহার করার পরামর্শ দেন না। একটি হাসি এবং একটি বন্ধুত্বপূর্ণ বক্তৃতা অবিলম্বে পিতামাতাদের একটি ইতিবাচক দিকে সেট করতে সাহায্য করবে, যার কারণে ইভেন্টের কার্যকারিতা অনেক বেশি হবে৷
