যেকোন শিক্ষক শিশুরা যেন তার বিষয় পছন্দ করে তা নিশ্চিত করার চেষ্টা করেন। চূড়ান্ত মূল্যায়নে শিক্ষার্থীদের উচ্চ মানের জ্ঞান প্রদর্শনের জন্য, শিক্ষককে অবশ্যই তাদের নিজস্ব বিকাশে সময় দিতে হবে।
আপনি একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে এসে আগে প্রস্তুতি না নিয়ে পাঠ দিতে পারবেন না। এই ক্ষেত্রে, বিষয়ের প্রতি আগ্রহের উন্নতির উপর নির্ভর করা কঠিন, যে বিষয়বস্তু অধ্যয়ন করা হচ্ছে তার গভীর উপলব্ধি।
আত্ম-বিকাশের জন্য সময়
একটি পদ্ধতিগত দিন প্রয়োজন যাতে শিক্ষক পাঠের জন্য প্রস্তুতি নেওয়ার, সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগ করার এবং কোর্স, সেমিনার, সম্মেলনের অংশ হিসাবে অতিরিক্ত পেশাদার প্রশিক্ষণ নেওয়ার সুযোগ পান।
আমাদের ভুলে যাওয়া উচিত নয় যে প্রতিটি পাঠে প্রাথমিক প্রস্তুতি, মৌলিক উপাদান নির্বাচন, অ্যাসাইনমেন্ট, ব্যায়াম জড়িত।
স্কুলে পূর্ণ কর্মসংস্থান সহ এই ধরনের প্রশিক্ষণ সম্পূর্ণরূপে বাস্তবায়ন করা কঠিন। এ কারণে অনেক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষক ডএকটি পদ্ধতি দিন প্রদান করা হয়।
কীভাবে একটি "দিন ছুটি" কাটাবেন
একজন শিক্ষকের কাজের সুনির্দিষ্ট থেকে দূরে থাকা লোকেরা নিশ্চিত যে ছুটির সময় শিক্ষকরা তাদের বাচ্চাদের সাথে আরাম করে। পদ্ধতিগত দিন তারা একটি দিনের ছুটির সাথে যুক্ত করে, বুঝতে পারে না যে শিক্ষকরা এটিকে বিশেষ সাহিত্যের সাথে ব্যয় করে, তাদের বুদ্ধিবৃত্তিক স্তরকে বাড়িয়ে তোলে।
গুরুত্বপূর্ণ দিক
আসুন স্কুল সপ্তাহের মধ্যে একজন শিক্ষকের জন্য এক কর্মদিবসের ছাড়ের সারমর্ম কী তা বোঝার চেষ্টা করি। একজন শিক্ষক স্কুলে একটি পদ্ধতিগত দিন ব্যবহার করতে পারেন শুধুমাত্র পাঠ এবং পাঠক্রম বহির্ভূত ক্রিয়াকলাপগুলির জন্যই নয়, বরং স্ব-শিক্ষার জন্যও৷
শিক্ষকদের পেশাদারিত্বের উন্নতি বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ। সর্বোপরি, আধুনিক স্কুল এবং এর ছাত্ররা দ্রুত বিকাশ করছে। যদি একজন শিক্ষক আধুনিক সমাজে সংঘটিত পরিবর্তনগুলি অনুসরণ না করেন তবে তিনি তার ছাত্রদের উচ্চমানের এবং প্রাসঙ্গিক জ্ঞান দিতে পারবেন না।
বিজ্ঞান উদযাপন
কিছু স্কুলে, একটি সেমিনারের আকারে পদ্ধতিগত দিন পালন করা একটি ভাল ঐতিহ্য হয়ে উঠেছে। স্কুল প্রশাসন সেই দিনটি বেছে নেয় যে সময়ে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পদ্ধতিগত কাজ করা হবে। কিভাবে আপনি একটি একক পদ্ধতিগত দিনে কাজ নির্ধারণ করতে পারেন? শিক্ষকরা সহকর্মীদের জন্য উন্মুক্ত পাঠ বা পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ক্রিয়াকলাপ রাখার ইচ্ছা সম্পর্কে আগাম অবহিত করেন। অ্যাপ্লিকেশনগুলির উপর ভিত্তি করে, "উন্মুক্ত পাঠ" এর একটি সময়সূচী তৈরি করা হয়েছে, যা শুধুমাত্র স্কুলের শিক্ষকরা নয়, অন্যান্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সহকর্মীরাও অংশগ্রহণ করতে পারে।সংগঠন।
উৎসব আয়োজনের বৈশিষ্ট্য
সমস্ত অতিথিদের একটি ফর্ম দেওয়া হয় যাতে তারা পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ বা বিষয়ভিত্তিক শিক্ষামূলক অধিবেশনে অংশগ্রহণ সম্পর্কে তাদের প্রতিক্রিয়া জানাতে পারে। তরুণ প্রজন্মের লালন-পালন এবং শিক্ষাকে সম্পূর্ণরূপে সম্পাদিত করার জন্য, কাজের অভিজ্ঞতা বিনিময় হয়, একটি "গোল টেবিল"ও সংগঠিত হয়, যেখানে শিক্ষকরা একটি নির্দিষ্ট সমস্যা নিয়ে আলোচনা করেন, একসাথে তারা যৌক্তিকভাবে একটি উপায় সন্ধান করেন। ইহা সমাধান করো. দিনের পদ্ধতিগত বিষয়গুলি শিক্ষকরা নিজেরাই প্রস্তাব করেছেন, পিতামাতা এবং শিক্ষার্থীদের অনুরোধ এবং শুভেচ্ছাকে বিবেচনায় নিয়ে।
শহরের মধ্যে, উদাহরণস্বরূপ, একটি স্কুল শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার নির্দিষ্ট পদ্ধতি এবং কৌশলগুলির প্রবর্তনের জন্য একটি পরীক্ষামূলক প্ল্যাটফর্ম হয়ে উঠতে পারে। এই ক্ষেত্রে, পদ্ধতিগত দিনটি এই বিষয়গুলির জন্য উত্সর্গীকৃত হবে৷
এই ধরনের একটি ইভেন্টের দৃশ্যকল্প শিক্ষামূলক এবং পদ্ধতিগত কাজের জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের উপ-পরিচালক দ্বারা সংকলিত হয়েছে, সাহায্য করার জন্য একদল উদ্যোগী শিক্ষক জড়িত।
পেমেন্ট বৈশিষ্ট্য
পে-রোল কিভাবে করা হয়? পদ্ধতিগত দিন অন্যান্য কর্মদিবসের মতোই দেওয়া হয়। যে স্কুলগুলিতে প্রশাসন তাদের শিক্ষকদের পেশাদার স্তরের বিষয়ে যত্নশীল, পরিচালকরা তাদের কাজের চাপ নির্বিশেষে সমস্ত শিক্ষকদের জন্য একটি "মুক্ত দিন" বরাদ্দ করার চেষ্টা করেন। এই ধরনের ব্যবস্থা শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের স্তর উন্নত করতে, কাজের জন্য তাদের অনুপ্রেরণা বাড়াতে সাহায্য করে।
পদ্ধতিগত দিনে প্রবিধান
কিছুতেস্কুলগুলি একজন শিক্ষকের পেশাগত বৃদ্ধির জন্য একটি দিনের বিধানের উপর (একটি সমষ্টিগত চুক্তির ভিত্তিতে) বিধানগুলি বিকাশ করছে৷
- লক্ষ্য হল আধুনিক শিক্ষকের শিক্ষাগত দক্ষতার উন্নতির জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করা৷
- যেসব শিক্ষক স্কুলে পুরো সময় কাজ করেন তাদের একটি পদ্ধতিগত দিনের অধিকার রয়েছে।
- প্রদত্ত দিনটি শিক্ষক দিবসের ছুটি নয়।
- একজন শিক্ষক স্ব-শিক্ষায় নিয়োজিত, আদর্শ নথি এবং তরুণ প্রজন্মের শিক্ষা ও লালন-পালনের আইনী আইন অধ্যয়ন করছেন৷
পদ্ধতিগত দিনের অংশ হিসাবে, কিছু নির্দিষ্ট এলাকায় কাজ করা হয়:
- উদ্ভাবনী শিক্ষার পদ্ধতি এবং প্রযুক্তি আয়ত্ত করা, একটি নির্দিষ্ট শ্রেণীর দলের অবস্থার সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া;
- পড়ানো শৃঙ্খলার সর্বোত্তম অনুশীলনের বিশ্লেষণ;
- পদ্ধতিগত এবং বৈজ্ঞানিক সাহিত্যের অধ্যয়ন;
- এই বিষয়ে পদ্ধতিগত উপকরণের বিকাশ, পাঠ্য বহির্ভূত কার্যকলাপের উপর চিন্তাভাবনা;
- সেমিনার, সম্মেলন, ওয়েবিনারে অংশগ্রহণ।
উপসংহার
শিক্ষকের পেশাগত মান গ্রহণের পরে, প্রতিটি শিক্ষক স্কুল প্রশাসন বা পদ্ধতিগত সমিতির প্রধানকে একটি পরিকল্পনা প্রদান করতে বাধ্য হন যা অনুসারে তিনি তার পেশাদার গুণাবলী বিকাশ করবেন এবং তার শিক্ষাগত দক্ষতা উন্নত করবেন। একটি নিয়ম হিসাবে, একটি পদ্ধতিগত বিষয় নির্বাচন করা হয়, যার উপর শিক্ষক 2-3 বছর ধরে কাজ করবেন, কর্মগুলি নির্দেশিত হয় যা বাস্তবায়নে অবদান রাখবেতাদের জন্য নির্ধারিত কাজ। শিক্ষাবর্ষে, শিক্ষক সহকর্মীদের স্কুল, শহর, জেলা পদ্ধতিগত সমিতির মিটিংয়ে সঞ্চিত অভিজ্ঞতার সাথে পরিচিত করে, সেই পয়েন্টগুলি নোট করে যা ইতিমধ্যেই অর্জিত হয়েছে৷
পদ্ধতিগত দিনে, শিক্ষকের উচিত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পাশাপাশি এর বাইরে যে সমস্ত ইভেন্টগুলি অনুষ্ঠিত হয় সেগুলিতে সক্রিয় অংশ নেওয়া উচিত।
প্রয়োজনে (শিক্ষকের সাথে চুক্তিতে), একজন অসুস্থ শিক্ষককে প্রতিস্থাপন করা হয়। পদ্ধতিগত দিনে একজন শিক্ষক আইআর-এ সহকর্মীদের খোলা পাঠে অংশ নিতে বাধ্য। যদি তিনি একজন শ্রেণী শিক্ষকের দায়িত্ব পালন করেন, তাহলে শিক্ষক স্কুলে দায়িত্ব পালন করেন।
স্ব-শিক্ষার জন্য প্রদত্ত দিনে একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকদের আচরণের জন্য তৈরি সমস্ত মৌলিক নিয়ম মেনে চলার উপর নিয়ন্ত্রণ শিক্ষামূলক কাজের জন্য উপ-পরিচালক এবং স্কুল পদ্ধতিগত বিষয় সমিতির প্রধান দ্বারা পরিচালিত হয়.
কিছু রাশিয়ান স্কুলে, জিমনেসিয়াম, লাইসিয়ামে, প্রতি ছয় মাসে একবার (প্রতি বছর), পদ্ধতিগত দশকগুলি স্কুলের কাঠামোর মধ্যে অনুষ্ঠিত হয়, একটি নির্দিষ্ট বিষয়ের ক্ষেত্রে উত্সর্গীকৃত। শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে বলবৎ অভ্যন্তরীণ প্রবিধান অনুসারে, যে সমস্ত শিক্ষকরা "মুক্ত দিবসে" আছেন তাদের সেই বিষয়গুলির দশকের মধ্যে পরিকল্পনা করা ইভেন্টগুলিতে সক্রিয় অংশগ্রহণ করতে হবে৷
শিক্ষকদের স্ব-শিক্ষার জন্য কর্ম সপ্তাহে একদিন বরাদ্দ করা একটি অর্থনৈতিকভাবে উপযুক্ত এবং সমীচীন ব্যবস্থা। এই ধরনের কর্ম অনুমতি দেয়স্কুল শিক্ষকদের মনস্তাত্ত্বিক ও শারীরিক ওভারলোড এড়িয়ে চলুন, শিক্ষকদের বুদ্ধিবৃত্তিক আত্ম-উন্নয়নে অবদান রাখুন, তাদের পেশাগত দায়িত্বের প্রতি তাদের ইতিবাচক মনোভাব।
শিক্ষকরা মানসিক স্বস্তি, অতিরিক্ত পদ্ধতিগত সাহিত্য অধ্যয়ন, তাদের পেশাগত অভিজ্ঞতার সারসংক্ষেপ, শিক্ষকদের পত্রিকা এবং সংবাদপত্রে এটি প্রকাশ, নতুন আকর্ষণীয় পাঠ এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপের বিকাশের জন্য একটি চমৎকার সুযোগ পান।
