যেকোন দেশের নিরাপত্তার নিশ্চয়তা হল তার নাগরিকদের উচ্চ নৈতিকতা। এগুলি মহিমান্বিত শব্দ নয়, কিন্তু সত্য, বহু ঐতিহাসিক উদাহরণ দ্বারা নিশ্চিত, এর নিরঙ্কুশতা প্রমাণ করে। মাতৃভূমির স্বাধীনতা ও সমৃদ্ধির নামে শ্রম ও যুদ্ধের শোষণ নাগরিকদের ব্যক্তিগত স্বার্থ দ্বারা নয়, উচ্চ আধ্যাত্মিক অনুভূতি দ্বারা পরিচালিত হয়।
শিশুদের নৈতিক শিক্ষার প্রাসঙ্গিকতা
মিডিয়াগুলি হতবাক রিপোর্টে পূর্ণ: সেখানে কিশোররা একজন বন্ধু বা শিক্ষককে মারধর করেছে, এখানে তারা একটি দোকান লুট করেছে, পশুদের একটি বন্য গণহত্যা করেছে, প্রতিশোধ নেওয়ার জন্য প্রতিবেশীর বাড়িতে আগুন দিয়েছে, একটি গাড়ি দুর্ঘটনা ঘটিয়েছে ইন্টারনেটে দর্শনীয় শটগুলির জন্য … এই বন্য কাজগুলি সর্বদা অ্যালকোহল বা মাদকের প্রভাবে সংঘটিত হয় না৷
এটা কেন হচ্ছে? বাবা-মা বা স্কুল কেউই চুরি করা, পঙ্গু করা, খুন করা, অন্যের দুঃখের জন্য মজা করা শেখায় না। নৈতিক আদর্শ এবং নির্দেশিকা পরিবর্তিত হয়েছে? পরিবারের শিক্ষাগত প্রভাব দুর্বলএবং স্কুল? নৈতিক নিঃস্বার্থতার কোন আশ্চর্য উদাহরণ নেই?…
সম্ভবত, এটি একটি বড় মাপের সমাজতাত্ত্বিক অধ্যয়নের বিষয়। এটা স্পষ্ট যে আজ একজন উচ্চ নৈতিক ব্যক্তিকে শিক্ষিত করার সমস্যাটি অত্যন্ত প্রাসঙ্গিক, নৈতিক অনুভূতিগুলি পুরো পরিবার এবং পাবলিক শিক্ষা ব্যবস্থার ফসল।
নৈতিকতা কি?
আদিম নৈতিকতা, দৃশ্যত, জন্ম হয়েছিল যখন একজন ব্যক্তি বুঝতে শুরু করেছিলেন যে সমাজে পারস্পরিক সহায়তার নিয়মগুলি প্রতিষ্ঠিত হলে বন্যের মধ্যে বেঁচে থাকা সহজ: অন্যকে সাহায্য করুন এবং তাকে ক্ষতি করবেন না। এই ধারণাটির অর্থগত সমৃদ্ধি ঘটেছে যখন যৌথ অস্তিত্বের নিয়মগুলি আরও জটিল হয়ে ওঠে এবং মানুষের অনুভূতি ও আবেগের বিকাশ ঘটে। তিনি সচেতনভাবে তার গোত্রের নিয়মের সাথে তার ক্রিয়াকলাপগুলিকে সমন্বয় করতে শুরু করেছিলেন, যেহেতু তার নিজের মঙ্গল সরাসরি সম্মিলিত সহাবস্থানের মঙ্গলের উপর নির্ভর করে৷
নৈতিকতা এবং নৈতিকতা হল সমার্থক শব্দ যা একটি নির্দিষ্ট কোড, স্বীকৃত নিয়মের একটি সিস্টেম, সমাজের অন্যান্য সদস্যদের এবং সমাজের সাথে সম্পর্কিত আচরণের নিয়মগুলিকে নির্দেশ করে। নৈতিক অনুভূতি একজন ব্যক্তির নৈতিক আচরণের ভিত্তি।
নৈতিক পরিপক্কতা হল…
নৈতিক শিক্ষা প্রতিটি ব্যক্তির মধ্যে নৈতিক আদর্শ, নিয়ম ও নিয়ম-কানুন সম্পর্কে জ্ঞানের গঠন ছাড়া অসম্ভব, সব পরিস্থিতিতে সেগুলি অনুসরণ করা প্রয়োজন।
এই ধরনের শিক্ষার ফল হল একজন ব্যক্তির উচ্চ নৈতিক অনুভূতির বিকাশ (কর্তব্য, বিবেক, লজ্জা, সম্মান, মর্যাদা, করুণা, করুণা,সহনশীলতা, ইত্যাদি) এবং দায়িত্বের মতো ব্যক্তিগত গুণাবলী (নিজের জন্য, অন্যের জন্য, সাধারণ কারণের জন্য), সাহস, দেশপ্রেম, নীতির আনুগত্য ইত্যাদি।
অভ্যন্তরীণ নৈতিক এবং নৈতিক অনুভূতি অবশ্যই মানুষের আচরণের বাহ্যিক সংস্কৃতিতে প্রকাশ করা হয়, অন্য লোকেদের প্রতি তার শ্রদ্ধা, সামাজিক প্রয়োজনীয়তা এবং নিয়ন্ত্রণ মেনে চলার জন্য তার প্রস্তুতিতে। তারা জীবনের লক্ষ্য অর্জনের জন্য ব্যক্তিকে সমাজ দ্বারা নিন্দিত পদ্ধতি বেছে নেওয়ার অনুমতি দেবে না৷
একজন ব্যক্তির নৈতিক পরিপক্কতার সারমর্ম প্রকাশ করা হয় তার নিজের প্রতি তার সমালোচনামূলক মনোভাব এবং সাধারণভাবে স্বীকৃত মান অনুযায়ী তার নিজের আচরণ পরিচালনা করার ক্ষমতা। এই ধরনের ব্যক্তি তার নিজের ত্রুটিগুলি দেখেন এবং স্ব-শিক্ষার জন্য প্রস্তুত হন৷
দেশপ্রেম একটি নৈতিক অনুভূতি হিসেবে
পিতৃভূমির প্রতি ভালবাসা পিতামাতার প্রতি, নিজের পরিবারের প্রতি, নিজের বাড়ি, গ্রাম, শহরের প্রতি ভালবাসা দিয়ে শুরু হয়। একজন ব্যক্তি বড় হওয়ার সাথে সাথে, এই জাতীয় উচ্চ নৈতিক এবং দেশপ্রেমিক অনুভূতিগুলি তাদের দেশবাসীর মধ্যে, তাদের দেশের ইতিহাসে গর্ব হিসাবে প্রদর্শিত হয়, এর প্রতীকগুলির প্রতি শ্রদ্ধা, সাধারণ মঙ্গলের জন্য আন্তরিকভাবে কাজ করার প্রস্তুতি, রক্ষা করার জন্য প্রস্তুত এবং জাতীয় স্বার্থে ত্যাগ স্বীকার করে। স্বাধীনতা।
দেশপ্রেমের শিক্ষা বলতে বোঝায় দেশের আইনের প্রতি শ্রদ্ধা এবং তাদের নিঃশর্ত প্রয়োগ, ঐতিহ্য ও প্রথার প্রতি সহনশীলতা, অন্যান্য জাতির মানুষের বিশ্বাস।
একজন ব্যক্তির নৈতিক অনুভূতি হল এক ধরনের অভ্যন্তরীণ ইঞ্জিন যা তাকে সক্রিয় পদক্ষেপ নিতে উৎসাহিত করে। অন্যদিকে, তারা তাকে থামাতে পারেজনসাধারণের নৈতিক মানদণ্ডের পরিপন্থী কার্যকলাপ।
নৈতিক স্ব-শিক্ষা
একজন ব্যক্তির শিক্ষা তার ব্যক্তিত্বের (পরিবার, স্কুল, কাজ সমষ্টিগত) বাহ্যিক, তৃতীয় পক্ষের প্রভাবের মাধ্যমে ঘটে। একজন ব্যক্তির নৈতিক অনুভূতি গঠনের শিখর হল আত্ম-উন্নতি, অর্থাৎ স্ব-শিক্ষায় নিয়োজিত হওয়ার প্রয়োজনীয়তার বিষয়ে তার অভ্যন্তরীণ সচেতনতার উত্থান।
স্ব-শিক্ষার উদ্দেশ্য হল সর্বোত্তম অভ্যাস, আকাঙ্খা, গুণাবলী গঠন করা এবং নেতিবাচক বিষয়গুলি থেকে মুক্তি পাওয়া। এটি করার জন্য, আত্মদর্শনের অভ্যাস গড়ে তুলতে হবে, কেবল নিজের ক্রিয়াকলাপ নয়, তাদের অভ্যন্তরীণ উদ্দেশ্যগুলিরও স্ব-মূল্যায়ন। নৈতিকতা এবং আইনের রেফারেন্স ধারণার উপর ভিত্তি করে আত্মদর্শন করা গুরুত্বপূর্ণ৷
একজনের ক্রিয়াকলাপ এবং তাদের উদ্দেশ্যগুলির একটি সঠিক নৈতিক মূল্যায়ন একজন ব্যক্তিকে তার ভ্রান্ত কর্মগুলি স্বীকার করতে, সেগুলি সংশোধন করার উপায় খুঁজে বের করতে এবং অন্যের মতামতে তার কর্তৃত্ব পুনরুদ্ধার করতে বাধ্য করে৷
নিজের ব্যক্তিত্বের গুণাবলী সম্পর্কে চিন্তা করার অনেক কারণ রয়েছে, যেহেতু নৈতিক অনুভূতিগুলি দার্শনিক প্রতিফলনের জন্য একটি বিশাল ক্ষেত্র এবং কখনও কখনও ক্ষণস্থায়ী সমাধানের প্রয়োজন হয়। প্রকৃতপক্ষে, তিনি যা অগ্রগণ্য করবেন - তার নিজের স্বার্থ বা অন্য ব্যক্তির, সমাজের স্বার্থ - এটি একজন ব্যক্তির লালন-পালনের স্তরের অন্যতম সূচক।
নৈতিক অনুভূতি শিক্ষার পদ্ধতি
পরিবার, শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান, সরকারী সংস্থাগুলি নির্দিষ্ট নৈতিক গুণাবলী সম্পন্ন ব্যক্তিকে শিক্ষিত করার জন্য রাষ্ট্রের আদেশ পালন করে।
পরিবারেলালন-পালন, নিম্নলিখিত পদ্ধতিগুলি প্রধানত ব্যবহৃত হয়:
- পিতামাতার ব্যক্তিগত উদাহরণ,
- ব্যাখ্যা,
- জীবন, সিনেমা এবং সাহিত্য থেকে উদাহরণ,
- বিশ্লেষণ, শিশু এবং অন্যদের অনুভূতি এবং কর্মের ব্যাখ্যা,
- উৎসাহ, ভালো অনুভূতি ও কাজের উদ্দীপনা,
- প্রয়োজনীয়তা,
- শাস্তি।
নৈতিক অনুভূতিগুলি মনের একটি অবস্থা, সেগুলি অপরিচিতদের চোখের আড়ালে থাকে। পিতামাতাদের উচিত তাদের অভিব্যক্তিতে বাচ্চাদের স্বতঃস্ফূর্ততাকে উদ্দীপিত করা, গোপনীয় আধ্যাত্মিক কথোপকথনকে উত্সাহিত করা, যার সময় একটি ক্রমবর্ধমান ব্যক্তির অনুভূতির গঠন এবং সংশোধন উভয়ই ঘটে। একটি সঠিক পারিবারিক কাঠামোও এই উদ্দেশ্যে কাজ করে৷
কিন্ডারগার্টেন এবং স্কুল পারিবারিক শিক্ষার উত্তরসূরি। শিশুদের মধ্যে নৈতিক এবং নৈতিক অনুভূতি গঠনের প্রোগ্রামগুলির মধ্যে ছাত্রদের সাথে সম্মিলিত এবং পৃথক উভয় ধরনের মিথস্ক্রিয়া অন্তর্ভুক্ত। শিক্ষাগত এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে, শ্রমে, যুদ্ধ এবং শ্রমের প্রবীণ সৈনিকদের সাথে বিশেষভাবে সংগঠিত যোগাযোগে, সামরিক কর্মী, বিভিন্ন ধরণের শিল্পের প্রতিনিধি, শুধুমাত্র জীবনই নয়, প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশুদের সংবেদনশীল অভিজ্ঞতাও বিনিময় করা হয়।
প্রথাগত পদ্ধতির পাশাপাশি, শিক্ষকরা সামরিক-দেশপ্রেমিক গেমস ব্যবহার করে, সামরিক এবং শ্রমের গৌরবময় স্থান পরিদর্শন করে, স্বেচ্ছাসেবক ক্রিয়াকলাপ, শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সম্মান দেয় যারা জটিল পরিস্থিতিতে সেরা নৈতিক গুণাবলী দেখিয়েছে।
শিশু ও কিশোর-কিশোরীদের নৈতিক ও দেশপ্রেমিক অনুভূতি এবং আচরণ গঠনের পদ্ধতির সফল প্রয়োগের জন্য অপরিহার্য শর্ত হল কঠোরভাবে মেনে চলা।প্রাপ্তবয়স্কদের পক্ষ থেকে নৈতিকতা, পুরষ্কার এবং শাস্তির ন্যায়বিচার। ছাত্রের ব্যক্তিত্বের প্রতি শ্রদ্ধাশীল মনোভাবের জন্য, প্ররোচনা, পরামর্শ, নৈতিক কাজের অনুশীলন, নৈতিক অনুভূতি এবং অভিজ্ঞতা গঠনের মাধ্যমে অবাঞ্ছিত আচরণ সংশোধনের মতো পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করা উচিত।
