1 গ্রেড থেকে বাচ্চাদের পাঠ্যের সাথে কাজ করতে শেখানো হয়। এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে ছাত্ররা তারা যা পড়ে তা বুঝতে পারে, উপাদানের কাঠামো নেভিগেট করতে সক্ষম হয়, প্রধান চিন্তাগুলি হাইলাইট করে। এই উদ্দেশ্যে, তাদের পাঠ্যের একটি রূপরেখা আঁকার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়। কীভাবে এটি সঠিকভাবে করা যায়, আমরা এই নিবন্ধে খুঁজে বের করব।
অ্যাকশন অ্যালগরিদম
প্ল্যানটি অত্যন্ত সংক্ষিপ্ত ফর্মুলেশনে পাঠ্যের সমস্ত মূল পয়েন্টগুলির একটি ধারাবাহিক প্রতিফলন। এটির উপর ভিত্তি করে, আপনি এটির বিষয়বস্তু বিকৃত না করে কাজটি পুনরায় বলতে পারেন। কিন্তু সব শিক্ষার্থী জানে না কিভাবে পাঠ্য পরিকল্পনা করতে হয়।
আসুন কাজটি সম্পন্ন করার সময় যে অ্যালগরিদম অনুসরণ করা ভালো তা বিবেচনা করা যাক:
- লেখাটি পড়ুন, এর অর্থ বোঝার চেষ্টা করুন।
- এটিকে শব্দার্থিক অংশে বিভক্ত করুন। এটি অধ্যায় বা অনুচ্ছেদ হতে পারে। প্রতিটিতে, মূল ধারণাটি হাইলাইট করুন যা একটি বাক্যে প্রণয়ন করা দরকার।
- ছোট শিরোনাম তৈরি করুন।
- যৌক্তিক হলে আপনি গুরুত্বপূর্ণ পয়েন্ট বা চিন্তা মিস করেছেন কিনা তা পরীক্ষা করুনবন্ধন।
- আপনার নোটবুকে সংশোধিত পরিকল্পনাটি লিখুন।
অল্পবয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য পাঠ্যের মূল জিনিসটি দেখা কঠিন। এই ক্ষেত্রে, আপনি তাদের একটি সাধারণ পেন্সিল দিতে পারেন এবং স্কেচি কমিক্স আঁকার প্রস্তাব দিতে পারেন যা তারা যা পড়ে তার অর্থ প্রতিফলিত করে। ছবি ক্রমানুসারে সাজানো হয়. শিশুটিকে সিদ্ধান্ত নিতে দিন যে তাদের মধ্যে কোনটি সরানো যেতে পারে যাতে কমিকটি বোধগম্য থাকে। এইভাবে, মূল চিন্তাগুলি হাইলাইট করা হবে, এটি শুধুমাত্র চিত্রগুলির জন্য ক্যাপশনের সাথে আসা বাকি থাকে৷
শ্রেণীবিভাগ
আমরা কীভাবে একটি পাঠ্য পরিকল্পনা করতে হয় তা খুঁজে বের করেছি। এখন হেডার সম্পর্কে কথা বলা যাক. সমস্ত পরিকল্পনা বিভক্ত করা যেতে পারে:
- প্রশ্ন প্রশ্ন। প্রতিটি হাইলাইট করা অংশের জন্য, আপনাকে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে হবে ("কোলোবোক কে অন্ধ করেছে?")।
- থিসিস। শব্দার্থিক অংশের মূল ধারণাটি একটি ছোট বাক্য আকারে প্রকাশ করা হয় ("দাদি কোলোবোক ভাস্কর্য")।
- সম্প্রদায়। থিসিস তৈরি করার সময়, বিশেষ্য এবং বিশেষণ ব্যবহার করা হয় ("মোল্ডিং কোলোবোক")।
- সহায়তা স্কিম। ছাত্র পাঠ্য শব্দ বা বাক্যাংশগুলি থেকে বেছে নেয় যেগুলি, তার মতে, সবচেয়ে বড় শব্দার্থিক বোঝা বহন করে (1. বুড়ির সাথে বুড়ো মানুষ; 2. জিঞ্জারব্রেড ম্যান রান্না করেছে; 3. এটি নিয়ে গেছে এবং রোল করেছে; 4. হরে; 5 নেকড়ে; 6. ভাল্লুক 7. শিয়াল)।
- একত্রিত। অনুচ্ছেদ বিভিন্ন উপায়ে শব্দ করা হয়৷
জটিলতার ভিত্তিতে বিভাজন
টেক্সট কীভাবে পরিকল্পনা করবেন তা নিয়ে ভাবছেন, মনে রাখবেন এটি সহজ এবং বিস্তারিত (জটিল) উভয়ই হতে পারে। এটি সব নির্ভর করে পাঠক বিষয়বস্তুতে কতটা গভীরভাবে যেতে চায় তার উপর।কাজ করে।
একটি সাধারণ পরিকল্পনা আঁকার সময়, পাঠ্যটি প্রধান অংশে বিভক্ত হয়, যার জন্য শিরোনামগুলি উদ্ভাবিত হয়। এটি দেখতে এরকম হতে পারে:
- মাশা হারিয়ে গেছে।
- ভাল্লুকের হাতে ধরা।
- ভাল্লুকটি একটি মেয়ের সাথে একটি বাক্স বহন করছে৷
- কুকুর ভাল্লুককে তাড়া করে।
একটি জটিল পরিকল্পনায়, প্রধান অংশগুলিকে ছোট অংশে ভাগ করা হয়। তদনুসারে, অনুচ্ছেদগুলিকেও উপ-অনুচ্ছেদে বিভক্ত করা হয়েছে, যাতে পাঠ্যের গঠন আরও সম্পূর্ণরূপে প্রতিফলিত হয়। একই রূপকথার জটিল পরিকল্পনাটি এভাবেই দেখায়:
- মাশরুমের জন্য বনে: ক) মাশা তার বন্ধুদের সাথে চলে যায়। খ) মেয়েটি হারিয়ে গেছে।
- ভাল্লুকের কুঁড়েঘর: ক) ঝোপের মধ্যে একটি ঘর। খ) মাশা ভালুকের জন্য কাজ করে৷
- পালানোর পরিকল্পনা: ক) ভালুক গ্রামে উপহার নিয়ে যেতে সম্মত হয়। খ) মাশা পাই বেক করে। গ) মেয়েটি একটি বাক্সে লুকিয়ে আছে৷
- ভাল্লুক গ্রামে যায়: ক) মাশা ভাল্লুককে পায়েস খেতে দেয় না; খ) দাদা-দাদির বাড়ি; গ) ভালুক কুকুর থেকে পালিয়ে যায়; ঘ) আনন্দময় সভা।
অল্পবয়স্ক ছাত্রদের সাথে কাজের পরিকল্পনা করুন
প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা, তাদের বয়সের কারণে, পাঠ্যের মূল চিন্তাগুলিকে আলাদা করা কঠিন। শিরোনামগুলির শব্দগুলিও তাদের জন্য অনেক সমস্যার সৃষ্টি করে। অতএব, প্রয়োজনীয় দক্ষতা গঠন ধীরে ধীরে বাহিত হয়। রাশিয়ান ভাষায় পাঠ্যের পরিকল্পনা (উদাহরণস্বরূপ, উপস্থাপনা লেখার আগে) প্রথমে সমাপ্ত আকারে দেওয়া হয়। শিশুরা একটি কাজের শিরোনাম এবং অংশগুলিকে পারস্পরিক সম্পর্ক করতে শেখে। আপনি অনুচ্ছেদে মুদ্রিত একটি ছোট গল্প সহ একটি শীট কাটতে পারেন এবং শিক্ষার্থীকে এটি সংগ্রহ করতে বলতে পারেন। তাই শিশু আরও ভালভাবে নেভিগেট করতে শিখবেকাজের কাঠামো।
ভবিষ্যতে, পাঠ্যের পরিকল্পনার সাথে কাজ করার অন্যান্য পদ্ধতি ব্যবহার করা হবে। নিম্নলিখিত কাজগুলি পদ্ধতিগতভাবে রাশিয়ান ভাষা, পড়া এবং আমাদের চারপাশের বিশ্বের পাঠের সারাংশে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে:
- সমাপ্ত পরিকল্পনা অনুযায়ী কাজ অনুমান করুন;
- রূপকথার জন্য ছবিগুলিকে সঠিক ক্রমে সাজান, অতিরিক্ত ছবিগুলি বাদ দিন;
- একই পাঠ্যের উপর ভিত্তি করে বিভিন্ন ধরণের পরিকল্পনার তুলনা করুন;
- সমাপ্ত পরিকল্পনায় ত্রুটি বা ভুলত্রুটি খুঁজুন;
- শিরোনাম সম্পাদনা করুন, তাদের জন্য প্রতিশব্দ খুঁজুন।
স্কুল পাঠ্যক্রমের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে, বাচ্চাদের অবশ্যই দ্বিতীয় শ্রেণিতে পাঠ্য পরিকল্পনা করতে শিখতে হবে। এই দক্ষতা তাদের স্কুল ও ছাত্রজীবন জুড়ে কাজে লাগবে। তাকে ধন্যবাদ, বাচ্চারা যুক্তির বিকাশ ঘটায় এবং তারা তথ্য নিয়ে কাজ করার দক্ষতাও আয়ত্ত করে।
