Supra-phrasal ঐক্য: ধারণা, প্রকার, বাক্যাংশ এবং উদাহরণ নির্মাণের বৈশিষ্ট্য

সুচিপত্র:

Supra-phrasal ঐক্য: ধারণা, প্রকার, বাক্যাংশ এবং উদাহরণ নির্মাণের বৈশিষ্ট্য
Supra-phrasal ঐক্য: ধারণা, প্রকার, বাক্যাংশ এবং উদাহরণ নির্মাণের বৈশিষ্ট্য
Anonim

আধুনিক ভাষাতাত্ত্বিক গবেষণা সুপারফ্রসাল একতার মতো একটি আকর্ষণীয় বিষয়ের প্রতি খুব মনোযোগ দেয়, যেহেতু এটির সাথে প্রচুর সমস্যা জড়িত। এই ধরনের একটি সিনট্যাকটিক ইউনিটের জন্য একটি একক শব্দ এখনও বিজ্ঞানে বিদ্যমান নেই, এটিকে হয় একটি "সঙ্গত পাঠ্য" বা "বাক্যের সেট" বলা হয় - বেশ অনেকগুলি ভিন্ন ব্যাখ্যা। যাইহোক, এই ঘটনাটি অধ্যয়ন বর্তমান সময়ের সবচেয়ে জরুরী কাজ। অসাধারণ ভাষাতাত্ত্বিক এবং সাহিত্য সমালোচক ভিনোগ্রাডভ গত শতাব্দীর চল্লিশের দশকে সুপারফ্রাসাল ঐক্য অধ্যয়নের জন্য অনেক সময় ব্যয় করেছিলেন।

ভিক্টর ভিনোগ্রাদভ
ভিক্টর ভিনোগ্রাদভ

সংজ্ঞা

এই শব্দটির সঠিক সংজ্ঞা সম্পর্কিত বেশ কয়েকটি বৈচিত্র রয়েছে। যাইহোক, প্রতিটি বিকল্প মূল সারমর্মকে প্রতিফলিত করে: এটি একটি জটিল সিনট্যাকটিক সমগ্র, অর্থাৎ একটি পৃথকএকটি বক্তৃতা ইউনিট যা অর্থে মিলিত বেশ কয়েকটি বাক্য নিয়ে গঠিত। কখনও কখনও গবেষকরা সুপারফ্রসাল একতার অধিকার এবং একটি সাধারণ অনুচ্ছেদের সমান করে কাজটিকে সহজ করে তোলেন। সংজ্ঞায় "superphrasal" শব্দটি কোথা থেকে এসেছে? এটি এই কারণে যে ঐক্য একটি বাক্যাংশ, একটি বাক্যে শেষ হয় না। এবং, এখানে গবেষকরা ঠিক বলেছেন, প্রায়শই, প্রায় সবসময়, অনুচ্ছেদের সীমানার সাথে মিল থাকে।

একটি অনুচ্ছেদ প্রায় সবসময়ই বিষয়ভিত্তিক ঐক্য দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, যেহেতু একটি নতুন লিখিত বক্তৃতায় রূপান্তর সর্বদা একটি ইন্ডেন্ট দ্বারা নির্দেশিত হয় - একটি নতুন লাইন থেকে। যাইহোক, সুপারফ্রসাল একতার ধারণাটি একটি নিয়মিত অনুচ্ছেদের চেয়ে কিছুটা বিস্তৃত। আপনি আপনার পছন্দ মতো অনেকগুলি কেস খুঁজে পেতে পারেন যখন আপনি যা বলা হয়েছে তার ধারাবাহিকতা লক্ষ্য করতে পারেন, এটি কেবলমাত্র মূল বিষয়ের ভিতরে ছোট বিষয়গুলি উপস্থিত হয় - পাশেরগুলি। এগুলি অর্থের দিক থেকে ঠিক ততটাই গুরুত্বপূর্ণ, এবং তাদের অবশ্যই গ্রাফিক্সের সাহায্যে বিচ্ছিন্নতা প্রয়োজন৷

সংগঠন

টেক্সটে একটি জটিল সিনট্যাকটিক সমগ্র (বা সুপারফ্রাসাল একতা) একটি সমজাতীয় বিবৃতির ভিত্তিতে তৈরি করা হয়েছে, অর্থাৎ, একটি বাস্তব বাক্য যা আভিধানিকভাবে পূর্ণ এবং একটি একেবারে নির্দিষ্ট লক্ষ্য সেটিং প্রকাশ করে। একটি পাঠ্যের মধ্যে, আমরা সাধারণত তাদের পরিভাষাগত অর্থে এমনকি বাক্যগুলিও দেখতে পাই না, তবে বক্তৃতা ইউনিট, অর্থ নির্দিষ্ট করে এমন বিবৃতি। যদি দুই বা ততোধিক বিবৃতি কাঠামোগত এবং বিষয়গতভাবে একত্রিত হয়, একটি সুপারফ্রসাল একতা পাওয়া যায়। উদাহরণের জন্য আপনাকে দূরে তাকাতে হবে না। মূলত, যেকোনো টেক্সট তা করবে।

এখানে পরিভাষার জ্ঞানকে আরেকটু প্রসারিত করা প্রয়োজন। থিম কি, এই উৎস, প্রথমবিবৃতি বিন্দু? এটি এটির সেই অংশ যা পাঠক বা শ্রোতার (এই বিবৃতিটির প্রাপক) সবচেয়ে কাছের। তবে আরেকটি শব্দ আছে - রেমা। অনুবাদে - মূল। এই সমস্ত লুকানো, অজানা, নতুন যা বিবৃতি প্রাপকের জন্য অপেক্ষা করছে সুপারফ্রাসাল ঐক্যের সাথে পরিচিত হওয়ার প্রক্রিয়ায়, যার প্রকারগুলি অনেকগুলি। এটি একটি থিম-রিমেটিক সিকোয়েন্সের মাধ্যমে সুনির্দিষ্টভাবে সংগঠিত হয়, যেখানে, রমটি ধাপে ধাপে থিমাইজ করা হয়।

সীমানা

সুপারফ্রাসাল একতার সীমানা নির্ধারণের জন্য দুটি পরামিতি রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, কাজের প্রদত্ত সাধারণ থিমের ভলিউমে এবং আরও ছোট বিশেষত্বের একটি মাইক্রো-থিমের আয়তনে। একটি মাইক্রো-থিম থেকে অন্যটিতে রূপান্তরের সময়, সেই সীমানাটি আবিষ্কৃত হবে। সুপারফ্রসাল একতার মাধ্যমগুলি বিভিন্ন উপায়ে ব্যবহার করা যেতে পারে, তবে যে কোনও ক্ষেত্রেই এটি একক থেকে যায়, শুধুমাত্র যখন একটি ঐক্য অন্যটির সাথে একত্রিত হয়, তখনই রূপান্তর লক্ষ্য করা যায় - মাইক্রোথিম থেকে ম্যাক্রোথিম সহ৷

সুপারফ্রসাল একতার ধারণার উপর
সুপারফ্রসাল একতার ধারণার উপর

1998 সালে, জোলোটোভা, ওনিপেনকো এবং সিডোরোভার একটি দুর্দান্ত বই প্রকাশিত হয়েছিল, যা একটি জটিল সিনট্যাকটিক সমগ্রের সীমানা নির্ধারণের এই বিষয়গুলির জন্য উত্সর্গীকৃত হয়েছিল। এটি "রাশিয়ান ভাষার যোগাযোগমূলক ব্যাকরণ"। পূর্বে, এই অধ্যয়নগুলি "কার্যকর সিনট্যাক্সের উপর প্রবন্ধ" এবং G. A. Zolotova এর কিছু অন্যান্য রচনায় শুরু হয়েছিল। এছাড়াও, গ্যাসপারভের বই "ভাষা। স্মৃতি। চিত্র" 1996 সালে প্রকাশিত হয়েছিল, যেখানে সুপার-ফ্রাসাল ঐক্যের ধারণাটিও ব্যাপকভাবে বিবেচিত হয়।

প্রফেসর রোজেনথাল
প্রফেসর রোজেনথাল

বিভাগ সম্পর্কেপাঠ্য

একটি পাঠ্য হিসাবে, এটি একটি বা তার বেশি বাক্য থেকে - শব্দের প্রায় কোনও যৌক্তিক অর্থপূর্ণ এবং ব্যাকরণগতভাবে সঠিক ক্রম বিবেচনা করার প্রথাগত। গ্যাসপারভের লেখা ভাষার বিরোধী। তিনি অভ্যন্তরীণ সংগঠনের নীতিগুলিকে বিপরীত হিসাবে দেখানোর চেষ্টা করেন এবং এতে তিনি সর্বত্র সামঞ্জস্যপূর্ণ নন। ভাষাগত দৃষ্টিকোণ থেকে, পাঠ্যের সমস্ত সমস্যা বোঝা সম্ভবত অসম্ভব।

রাশিয়ান টেক্সট গঠনের তত্ত্বটি পর্যাপ্তভাবে বিকশিত না হওয়ায় সুপারফ্রসাল একতার নমুনা কল্পনা করা আরও কঠিন। পাঠ্য গঠনের কমপক্ষে একটি ইউনিট সম্পর্কে ধারণা বিকাশ করা এবং তাদের সম্পর্কের সিস্টেমে এই জাতীয় ইউনিটগুলির গঠন সনাক্ত করা প্রয়োজন। প্রতিটি ইউনিটের জন্য, যতটা সম্ভব বিশদ বিবরণ দেওয়া উচিত। ভাষাবিদরা ক্রমাগত তাদের গবেষণায় প্রথাগত ভাষাগত বর্ণনার সাথে মিলের উপর নির্ভর করে, কিন্তু তাদের সুপারফ্রসাল ঐক্যে পাঠ্য গঠনের পৃথক এককগুলির স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলি চিহ্নিত করা প্রয়োজন। ইংরেজিতে, এটি করা অনেক সহজ, এবং এই দিকে অনেক কাজ আছে।

তিনটি প্রধান ধরণের সিনট্যাকটিক লিঙ্ক থেকে - অধীনস্থ, সমন্বয়কারী এবং প্রিঅ্যাকটিভ - আপনি যেকোন ইংরেজি ক্লাসিকের বই খুলে যেকোন উদাহরণ সহজেই বেছে নিতে পারেন। যেমন ডিকেন্স। তার অধীনতা (অধীনতা) বিশেষত প্রায়শই ব্যবহৃত হয় এবং সম্পর্কটি চেক করে (সম্পূর্ণ অধস্তন গোষ্ঠীর প্রতিস্থাপন) দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হতে পারে। যদি সমগ্রভাবে মূলটি সংরক্ষিত থাকে, তাহলে শব্দার্থিক বিষয়বস্তুর পরিবর্তন দেখা যায়, অথবা শব্দার্থের লঙ্ঘনের সাথে পুরো কাঠামোটি পরিবর্তিত হয়।পরিবর্তন।

একটি ভয়েস বার্তার উপাদান
একটি ভয়েস বার্তার উপাদান

অর্থবোধক ওয়েব

ভাষা কাঠামোর শব্দার্থবিদ্যা ভাষা এককগুলির আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত অর্থের মধ্যে পার্থক্য করে। যেগুলো সবই পরস্পর সংযুক্ত। তারা শীর্ষ স্তরে একত্রিত হয়, একটি শব্দার্থিক নেটওয়ার্ক তৈরি করে, যার কোষগুলি তাদের আভিধানিক অর্থের সাথে মিলে যায় এবং তাদের মধ্যে লিঙ্কগুলি শব্দার্থিক উপাদানকে প্রতিফলিত করে। ব্যাকরণগত অর্থ এই সমস্ত সম্পর্কের প্রকৃতি নির্ধারণ করে।

একটি ভাষাগত বার্তা একটি সুসংগত পাঠ্যের প্রতিনিধিত্ব করে যা বিশ্লেষণের সময় প্রদর্শনের গতিশীলতায় উপলব্ধি করা হয় এবং একই সময়ে, প্রতিটি ভাষাগত এককের অর্থের উভয় উপাদান এই বার্তাটির সংশ্লিষ্ট উপাদানগুলিকে স্পষ্ট করে এবং হাইলাইট করে। এইভাবে, কিছু সংযোগ যা অতিপ্রাকৃত ঐক্য গঠন করে তা স্পষ্ট হয়ে ওঠে।

সমগ্রিক কাঠামোটি অসংখ্য বাহ্যিক সংকেতের মধ্যে রয়েছে যা বাক্যের মধ্যে সংযোগ হিসাবে কাজ করে। লেখক বিভিন্ন উপায় ব্যবহার করে এই সংকেতগুলি খুঁজে পান যা সুপারফ্রসাল একতা প্রদান করে। এগুলি সর্বনাম এবং ক্রিয়াবিশেষণ, এটি নিবন্ধের ফর্ম (ইংরেজিতে), এটি বিভিন্ন কালের ব্যবহার (অনেক লেখক জানেন যে এটি "মেশানো" কাল সম্ভব, এটি পাঠ্যে প্রাণবন্ততা যোগ করে), এগুলি অ্যানাফোরিক এবং বাক্যগুলির মধ্যে ক্যাটাফোরিক সংযোগ যা পাঠ্য গঠনের কাজ প্রদান করে।

চিন্তার অ্যানালগ

যেহেতু কাঠামোর ঐক্য একটি জটিল উপায়ে তৈরি করা হয়েছে, এক বাক্য থেকে অন্য বাক্যে প্রসারিত, এটি কেবলমাত্র সুসঙ্গত বক্তৃতা দ্বারা গঠিত প্রেক্ষাপটে শব্দার্থগত অখণ্ডতা অর্জন করে এবং একটি সম্পূর্ণ সম্পূর্ণ অংশ হিসাবে কাজ করে।যোগাযোগ তারা চারটি উপায়ে সুপারফ্রাসাল ঐক্য অধ্যয়ন করে: একটি শব্দার্থিক নির্মাণ হিসাবে, ব্যবহারিকতার পরিপ্রেক্ষিতে, তারপর বাক্যতত্ত্ব এবং অবশেষে, একটি প্রদত্ত বার্তার কার্যকারিতা। এই অর্থে, এই জাতীয় ঐক্যের কাঠামোকে চিন্তার অ্যানালগ হিসাবে বিবেচনা করা বেশ যৌক্তিক।

সিনট্যাক্স একটি জটিল সিনট্যাকটিক সমগ্র (STS) এর ধারণা অনুসারে পাঠ্যের কাঠামোগত দিক বিবেচনা করে। তত্ত্বগতভাবে, এই ধারণাটি একটি অনুচ্ছেদের ধারণা থেকে একেবারেই আলাদা, যেমনটি রোজেনথাল তাঁর সময়ে লিখেছিলেন, চিন্তার আরও সম্পূর্ণ বিকাশের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে আন্তঃসংযুক্ত বাক্যগুলির সংমিশ্রণ হিসাবে এফসিএসকে সংজ্ঞায়িত করেছিলেন।

অর্থের ঐক্য
অর্থের ঐক্য

অনুচ্ছেদ এবং STS

এই ধারণাগুলির মধ্যে একটি পার্থক্য রয়েছে, যা অনেক গবেষক তাদের কাজগুলিতে নোট করেন না। উদাহরণস্বরূপ, বিশিষ্ট বিজ্ঞানী লোসেভ, গ্যালপেরিন এবং আরও অনেকে দাবি করেন যে বাক্যের গঠন এবং একটি অনুচ্ছেদের কার্যাবলী বিশ্লেষণ করার সময়, এই ধারণাগুলি বিভ্রান্ত হয়। প্রকৃতপক্ষে, শৈলীগতভাবে নিরপেক্ষ পাঠ্যগুলিতে, এফসিএস এবং অনুচ্ছেদের সীমানা ভালভাবে মিলে যেতে পারে৷

কিন্তু সাহিত্যের পাঠ্যগুলিতে এই আদেশটি প্রায়শই লঙ্ঘন করা হয়। এখানে একেবারেই যেকোন উন্নয়ন সম্ভব: এটি সম্পূর্ণভাবে SCS-এর একটি অনুচ্ছেদে ফিট নাও হতে পারে এবং একটি অনুচ্ছেদে একাধিক SCS সহাবস্থান করতে পারে। লেখক সাধারণত তার নিজস্ব শৈলীগত লক্ষ্যগুলি অনুসরণ করেন: প্রথম ক্ষেত্রে জোরের অভিব্যক্তি, দ্বিতীয়টি একটি একক ছবিতে ঘটনাগুলির একীকরণ। সেজন্য বহু-স্তরের একক - একটি অনুচ্ছেদ এবং একটি জটিল সিনট্যাকটিক সমগ্র - আলাদাভাবে অধ্যয়ন করা উচিত, তাদের একটি সংজ্ঞার সাথে সামঞ্জস্য করা যায় না।

যেভাবে স্বীকৃতি কাজ করে

স্বীকৃত শব্দ -প্রথম এজেন্ট পরবর্তী শব্দটি স্বীকৃত হওয়ার সময় মেমরিতে সংরক্ষণ করা হয় - দ্বিতীয় এজেন্ট। এবং যত তাড়াতাড়ি দুটি এজেন্ট একত্রিত হয়, পাঠ্য বোঝার গুণমানে একটি ঝাঁকুনি রয়েছে, যেহেতু এটি ইতিমধ্যেই বিশ্লেষক অন্তর্ভুক্ত করা সম্ভব - উভয় সিনট্যাক্টিক, এবং আকারগত এবং প্রসোডিক। বিশ্লেষকরা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় নির্ধারণ করে - কোন উপাদানটি বেশি গুরুত্বপূর্ণ, যেহেতু উভয়ই সমান হতে পারে না। তাদের মধ্যে একটি চিত্র, এবং অন্যটি পটভূমি হিসাবে কাজ করবে৷

অর্থ বিশ্লেষক উপরের বিভাগটি নির্বাচন করবে - সাধারণটি, এবং পুরো চিত্রটি কোনও কিছুর বিপরীত হলে এটি সঠিকভাবে করবে। একটি কম গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হল থিম, অর্থাৎ ব্যাকগ্রাউন্ড। এটা কিসের ব্যাপারে. তবে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উপাদানটি হল রিম (অর্থাৎ চিত্র) - ঠিক কী বলা হচ্ছে। এটি ছন্দ যা স্পষ্ট সম্পর্ক নির্দেশ করে। এবং একসাথে তারা সমস্ত বিবরণের একীকরণের সাথে ফোকাসকে কেন্দ্র করে। দুটি শব্দ, অবশ্যই, একটি সাধারণ বিভাগ নির্বাচন করার জন্য যথেষ্ট নয়, একটি সামগ্রিক চিত্র তৈরি করা কঠিন। একটি সাধারণীকরণ করা না হওয়া পর্যন্ত অন্যান্য স্বীকৃত শব্দ যোগ করে প্রক্রিয়া চলতে থাকে।

ভাষাবিজ্ঞানের অধ্যয়ন
ভাষাবিজ্ঞানের অধ্যয়ন

স্কেলিং আপ

যে ন্যূনতম এককটি একটি সম্পূর্ণ চিত্র গঠন করে, অর্থাৎ অর্থ, তাকে সিনটাগমা বলে। তারপরে আপনি পাঠ্যটিকে বড় করে বিবেচনা করতে পারেন: যদি একটি পৃথক বাক্যে অনেকগুলি সিনট্যাগমা একত্রিত করা হয়, এবং একটি সুপারফ্রাসাল একতায় অনেকগুলি বাক্য, এই জাতীয় কয়েকটি ইউনিটকে একটি সাবটেক্সটে পরিণত করা হয়, তবে বেশ কয়েকটি সাবটেক্সট পুরো পাঠ্য তৈরি করবে।.

এ থেকে আমরা উপসংহারে পৌঁছাতে পারি যে একটি জটিল সিনট্যাকটিক সম্পূর্ণ সিনট্যাক্স নিজেই। যদিও অনুচ্ছেদ একটি সম্পূর্ণ ভিন্ন বিভাগ, এটা হয়পাঠ্য ভাষাবিজ্ঞানের একক। এবং সুপার-ফ্রাসাল ইউনিটি হল একটি ভাষাগত ঘটনা যা বিজ্ঞান, তার অধ্যয়নের সমস্ত সময়কাল (প্রায় একশ বছর) এখনও সমস্ত তাত্ত্বিক তাকগুলিতে পচে যায়নি৷

অনুচ্ছেদ কি?

প্রথমত, একটি অনুচ্ছেদ পড়তে সাহায্য করে, কারণ অনুচ্ছেদের মধ্যে সর্বদা একটি বিশেষ দীর্ঘ পৃথক বিরতি থাকে। এটি অনুচ্ছেদের সমগ্র বিষয়বস্তুর সমষ্টি করে এবং পাঠক বা শ্রোতাকে মসৃণভাবে পরেরটিতে স্থানান্তরিত করে।

এই স্টাইলিস্টিক টেক্সট ফাংশনগুলি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ: এইভাবে উচ্চারণগুলি স্থাপন করা হয়, এইভাবে রচনাটি নিজেকে প্রকাশ করে, পরীক্ষার ইউনিট নির্বাচন করার নীতি এবং উপাদানটির বিন্যাস আরও স্পষ্ট হয়, সাধারণীকরণের ডিগ্রি বা বিপরীতভাবে, চিত্রিত খণ্ডিতকরণ, যা বলা হয়েছে তার সম্পূর্ণতার মাত্রা দেখানো হয়েছে।

লেখার জাদুকরী শক্তি
লেখার জাদুকরী শক্তি

আমাদের সুপারফ্রাসাল ঐক্য দরকার কেন

SFU একটি উচ্চতর অর্ডারের ধারণা। এগুলি বেশ কয়েকটি বাক্য যা ক্রিয়াবিশেষণ বা সংযোগ, আভিধানিক বা সর্বনাম পুনরাবৃত্তি দ্বারা সংযুক্ত, যা সময়ের সাথে একই, নিবন্ধটি নির্দিষ্ট থেকে অনির্দিষ্ট বা না পরিবর্তিত হয়। মূল জিনিসটি যে উপায়গুলি ব্যবহার করা হয় তা নয়, তবে প্রাপ্ত ফলাফল - বিষয়টির সাধারণতা। এই ধারণাটি সাহিত্য-সমালোচনার দক্ষতা এবং বাক্য গঠনের দক্ষতা উভয় ক্ষেত্রেই রয়েছে।

সমস্ত উপাদান একটি সমন্বিত ঐক্যের জন্য কাজ করে, তারা কিছু পুনরাবৃত্তি করে বা প্রতিস্থাপন করে, কিছু নির্দেশ করে বা সাধারণীকরণ করে। সমস্ত কারণকে একইভাবে বিবেচনায় নেওয়া হয় যেন আমরা প্রস্তাবটিকে ক্রমানুসারে "বিভাগ" করি। যোগাযোগ সর্বদা বিদ্যমান, লেখক ব্যাকরণগত বা সিনট্যাক্টিক ব্যবহার করেন কিনাবিশেষ মানে, বা অর্থে স্বাভাবিক সংলগ্নতা ব্যবহার করে।

প্রস্তাবিত: