স্কুল পাঠ্যক্রমে বক্তৃতার অংশগুলিকে একটি বিশিষ্ট স্থান দেওয়া হয়। কিন্তু কেন এত বিস্তারিতভাবে তাদের অধ্যয়ন? লিখিত এবং মৌখিক উভয়ই আপনার বক্তৃতা দক্ষতার সাথে তৈরি করার জন্য এটি প্রয়োজনীয়। তাই, শিক্ষার্থীদের জানা উচিত যে কোন নির্দিষ্ট গোষ্ঠীর শব্দের ব্যাকরণগত বিভাগ রয়েছে।
বাক ধারণার অংশ
অধিকাংশ শব্দের একটি আভিধানিক অর্থ রয়েছে, অর্থাৎ, তাদের একটি নির্দিষ্ট অর্থ রয়েছে যা তাদের রাশিয়ান ভাষার অন্যান্য শব্দ থেকে আলাদা করে। যেমন:
বসন্ত হল শীত ও গ্রীষ্মের মধ্যবর্তী ঋতু।
দোকান - একটি বিল্ডিং বিশেষভাবে পণ্য বিক্রয় বা পরিষেবার বিধানের জন্য সজ্জিত৷
আপনি যদি শুধুমাত্র আভিধানিক অর্থের দিকে তাকান, তাহলে এই শব্দগুলোর কোনো মিল নেই। কিন্তু ব্যাকরণের দৃষ্টিকোণ থেকে, তাদের একটি গ্রুপে একত্রিত করা যেতে পারে। তারা একটি প্রশ্নের উত্তর দেয় - "কি?"। তারা প্রত্যাখ্যান করা হয়, এবং একটি বাক্যে তারা একই সিনট্যাকটিক ভূমিকা পালন করতে পারে। এই সাধারণ বৈশিষ্ট্যগুলির উপর ভিত্তি করে, শব্দগুলিকে নির্দিষ্ট গোষ্ঠীতে ভাগ করা যেতে পারে৷
সুতরাং, বক্তৃতার অংশ হল শব্দের একটি বিভাগ যেগুলির মধ্যে সাধারণ রূপতাত্ত্বিক এবং সিনট্যাক্টিক বৈশিষ্ট্য রয়েছে৷
স্বাধীন এবং সরকারী
আমরাআমরা ইতিমধ্যেই খুঁজে পেয়েছি যে আমরা যে শব্দগুলি ব্যবহার করি তার একটি আভিধানিক অর্থ রয়েছে। আমরা যখন দর্শকদের কাছে একটি নির্দিষ্ট ধারণা দেওয়ার চেষ্টা করি, তখন তারাই মূল ভূমিকা পালন করে। যাইহোক, রাশিয়ান ভাষায় শুধুমাত্র এই ধরনের শব্দ ব্যবহার করা অসম্ভব, অন্যথায় বক্তৃতাটি এইরকম শোনাবে: "বন মাশা প্রচুর রুসুলা মাশরুম খুঁজে পান।" এটা স্পষ্ট যে, প্রথমত, শব্দগুলিকে সঠিক ব্যাকরণগত আকারে রাখতে হবে এবং দ্বিতীয়ত, একটি অব্যয় এবং সংযোজন যোগ করতে হবে।
রাশিয়ান ভাষায় বক্তৃতার কিছু অংশকে বস্তু, ক্রিয়া, প্রক্রিয়া, চিহ্ন বা পরিমাণ বলা হয় এবং আপনি তাদের কাছে প্রশ্ন রাখতে পারেন। একটি বাক্যে, তারা একটি নির্দিষ্ট সিনট্যাকটিক ভূমিকা পালন করে। এগুলি হল মৌলিক বিল্ডিং ব্লক যার মধ্যে বাক্যাংশ এবং বাক্য তৈরি করা হয়েছে। আমাদের ভাষায় এরকম ছয়টি বিভাগ রয়েছে।
তবে, এটি কেবল বক্তৃতার স্বাধীন অংশগুলি থেকে বাক্য তৈরি করতে কাজ করবে না, তাই পরিষেবাগুলিকেও আলাদা করা হয়। এগুলির একটি আভিধানিক অর্থ নেই, তবে পূর্ণ-মূল্যবান শব্দগুলির মধ্যে সম্পর্ক প্রকাশ করতে পরিবেশন করে। এগুলো বাক্যে একত্রিত করতে বা অর্থের ছায়া যোগ করতে সাহায্য করে। তাদের নিজস্ব, তারা একটি বাক্য গঠনমূলক ভূমিকা পালন করে না। কার্যকরী শব্দে অব্যয়, সংযোজন এবং কণা অন্তর্ভুক্ত।
একটি পৃথক গোষ্ঠীর শব্দ হল ইন্টারজেকশন। তাদের একটি আভিধানিক অর্থ নেই, এবং পূর্ণ-মূল্যবান শব্দগুলির মধ্যে সম্পর্ক প্রকাশ করে না। বক্তৃতার এই অংশটি বক্তার অনুভূতি প্রকাশ করে। তারা আনন্দ, ভয়, আনন্দ, বেদনা ইত্যাদি প্রকাশ করতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, "আহ", "চিয়ার্স", "ওহ", "আহ"। তারা অনম্যাটোপোইয়ার জন্যও পরিবেশন করে: "মিও", "মু", "টিক-ট্যাক", "কাক"।
এইভাবে, রাশিয়ান ভাষায় দশটিবক্তব্যের অংশ।
বিশেষ্য
বিশেষ্যগুলি বস্তু বা ব্যক্তিকে নির্দেশ করে এবং "কে?" প্রশ্নের উত্তর দেয় অথবা কি?". তাদের লিঙ্গ, সংখ্যা এবং ক্ষেত্রে ব্যাকরণগত বিভাগ রয়েছে৷
একটি বাক্যে, বিশেষ্য যেকোন সিনট্যাকটিক ভূমিকা পালন করতে পারে, তবে বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই তারা বিষয় এবং বস্তু হয়।
উদাহরণস্বরূপ:
কবি কবিতা রচনা করেন। - "কবি" বিষয়ের ভূমিকা পালন করে এবং "পদ্য" - সংযোজন।
সাফল্য পরিশ্রমের ফল। - "ফলাফল" প্রিডিকেটের সিনট্যাকটিক ভূমিকা পালন করে৷
ছেলেটি টেবিলে বসল। - "টেবিলে" পরিস্থিতির ভূমিকা পালন করে৷
তিনি একটি কলার শার্ট কিনেছেন। - "কলার করা" হল সংজ্ঞা৷
বিশেষণ
বিশেষণ একটি ব্যক্তি বা বস্তুর একটি চিহ্ন নির্দেশ করে। তারা "কী?", "কার?" প্রশ্নের উত্তর দেয়। তারা লিঙ্গ, সংখ্যা এবং ক্ষেত্রে পরিবর্তন করে, ঠিক বিশেষ্যের মতো। প্রায়শই তারা সংজ্ঞার ভূমিকা পালন করে।
তবে একটা জিনিস মাথায় রাখা দরকার। "অসুস্থ" শব্দটি বক্তৃতার কোন অংশ? উত্তরটি সুস্পষ্ট বলে মনে হচ্ছে: একটি বিশেষণ। কিন্তু বাক্যটিতে: "রোগী ডাক্তারের সুপারিশ অনুসরণ করে," এটি ইতিমধ্যে একটি বিশেষ্য। বিশেষণগুলি বক্তৃতার অন্যান্য অংশে চলে যায়। নোট করুন, তবে, ব্যাকরণগত বিভাগগুলি সংরক্ষিত। অর্থাৎ, এই ধরনের শব্দগুলি বিশেষণ হিসাবে ঝুঁকে থাকবে, বিশেষ্য হিসাবে নয়।
ক্রিয়াপদ
ক্রিয়াগুলি ক্রিয়া নির্দেশ করেবা রাষ্ট্র। তারা "কি করতে হবে?", "কি করতে হবে?" প্রশ্নের উত্তর দেয়।
ব্যাকরণ বিভাগ:
- ভিউ - নিখুঁত, অসম্পূর্ণ;
- মুখ - প্রথম, দ্বিতীয়, তৃতীয়;
- লিঙ্গ - পুরুষ, মহিলা, মধ্যম;
- সংখ্যা - একবচন, বহুবচন;
- ঝোঁক - নির্দেশক, সাবজেক্টিভ, আবশ্যিক;
- সময় - বর্তমান, অতীত, ভবিষ্যত;
- অঙ্গীকার - সক্রিয়, নিষ্ক্রিয়।
ক্রিয়াপদের বিশেষ রূপ রয়েছে: অনন্ত, অংশীদার এবং অংশগ্রহণমূলক। তবে শেষ দুটি নিয়ে কোনো দ্ব্যর্থহীন মতামত নেই। কিছু ভাষাবিদ প্রশ্ন উত্থাপন করেছেন যে এই ধরনের শব্দগুলিকে মৌখিক রূপের পরিবর্তে বক্তৃতার অংশ হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে।
সংখ্যার নাম
সংখ্যাগুলি আইটেমের সংখ্যা বা ক্রম নির্দেশ করে এবং "কত?", "কোন?" প্রশ্নের উত্তর দেয়।
নিম্নলিখিত সংখ্যাগুলি আলাদা করা হয়েছে:
- পরিমাণগত,
- ভগ্নাংশ,
- সম্মিলিত,
- অর্ডিনাল।
সংখ্যাগুলি কেস দ্বারা প্রত্যাখ্যান করা হয়েছে৷ একই সময়ে, অর্ডিন্যালগুলিতে সংখ্যা এবং লিঙ্গের বিভাগও রয়েছে। মনোনীত এবং অভিযুক্ত ক্ষেত্রে, কার্ডিনাল সংখ্যাগুলি বিশেষ্যের সাথে একই সিনট্যাক্টিক ভূমিকা পালন করে। এই নিয়ম অর্ডিনালের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য নয়।
সর্বনাম
সর্বনামগুলি বস্তু, চিহ্ন বা পরিমাণ বোঝাতে ব্যবহার করা হয়, তবে তাদের নির্দিষ্টভাবে নাম দেওয়া হয় না। তদনুসারে, তারা বিষয়, সংযোজন এবং পরিস্থিতির ভূমিকা পালন করে৷
ক্রিয়াবিশেষণ
ক্রিয়াবিশেষণগুলি কর্মের লক্ষণগুলিকে বোঝায়। প্রশ্নের উত্তর দিন "কোথায়?""কখন?", "কোথায়?", "কিভাবে?" ইত্যাদি। ক্রিয়াবিশেষণের উদাহরণ: দীর্ঘ, শান্ত, তাড়াতাড়ি, এখানে, সব সময়, সকালে।
ক্রিয়াবিশেষণটি বক্তৃতার একটি অপরিবর্তনীয় অংশ। একটি বাক্যে, এটি প্রায়শই একটি পরিস্থিতির ভূমিকা পালন করে৷
পরিষেবার শব্দ এবং ইন্টারজেকশন
আমরা ইতিমধ্যেই জানি, বক্তৃতার তিনটি পরিষেবা অংশ রয়েছে:
- অব্যয় - বস্তুর মধ্যে সম্পর্ক বোঝায় ("in", "y", "উপরে", "ছাড়া", "সময়", "ধন্যবাদ");
- ইউনিয়ন - একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্যদের এবং একটি জটিল বাক্যের অংশগুলিকে সংযুক্ত করে ("এবং", "a", "বা", "also"; "যদি", "যদিও", "তাই");
- কণা - শব্দ বা বাক্যে একটি অতিরিক্ত ছায়া দেয় (“হ্যাঁ”, “না”, “-বা”, “would”, “হ্যাঁ”, “আচ্ছা”, “কিনা”)।
ইন্টারজেকশানগুলি ঘটে যাওয়া ঘটনাগুলির প্রতি বক্তার মানসিক-স্বেচ্ছাচারী প্রতিক্রিয়া প্রকাশ করে। নিম্নলিখিত গ্রুপগুলিকে আলাদা করা হয়েছে:
- নন-ডেরিভেটিভস - "আহ", "ওহ", "আহ";
- ডেরিভেটিভস - "ভয়ঙ্কর", "সমস্যা", "প্রস্থান";
- onomatopoeia - "খুব-খুব", "টিক-ট্যাক", "উফ-উফ"।
ভাষাবিদরা প্রায়শই অনম্যাটোপোইয়াকে শব্দের আলাদা বিভাগ হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করেন।
কঠিন ক্ষেত্রে
একটি নির্দিষ্ট শব্দ কোন বিভাগের অন্তর্গত তা নির্ধারণ করা সবসময় সহজ নয়। এটি অপরিবর্তনীয় শব্দগুলির জন্য বিশেষভাবে সত্য। এই ধরনের পরিস্থিতিতে, আপনাকে পুরো অফারটি দেখতে হবে।
উদাহরণস্বরূপ, বক্তৃতার কোন অংশটি "কিভাবে"? এখানে বিকল্পগুলি রয়েছে:
- "কিভাবে গুন সারণী শিখবেন?" - ক্রিয়াবিশেষণ।
- "সে একটি ছোট শিশুর মতো হেসেছিল" - ইউনিয়ন।
- "কতদিন ধরে তোমার জন্য অপেক্ষা করছিলাম!" - পরিবর্ধক কণা।
Bউপসংহার
ভাষণের অংশগুলি জানা একজন ব্যক্তিকে সঠিকভাবে বাক্য গঠন করতে দেয়। বক্তা জানতে পারবেন এই শব্দটি কী থেকে আলাদা, এটি প্রত্যাখ্যান করা যায় কিনা, ইত্যাদি
