2011 সাল থেকে, রাশিয়ান ফেডারেশনের সমস্ত উচ্চ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান একটি দ্বি-স্তরীয় ব্যবস্থায় চলে গেছে, যা পশ্চিমা দেশগুলিতে দীর্ঘদিন ধরে অনুশীলন করা হয়েছে। এটি বোলোগনা প্রক্রিয়ায় আমাদের দেশের যোগদানের কারণে, যার উদ্দেশ্য শিক্ষার মান এবং এর অ্যাক্সেসযোগ্যতা উন্নত করা।
এই উদ্ভাবনের সাথে সম্পর্কিত, শুধুমাত্র প্রশিক্ষণের সময়ই নয়, প্রশ্নের সংখ্যাও বেড়েছে। নিয়োগকর্তারা এই সত্যে অভ্যস্ত হতে পারেন না যে একটি স্নাতক ডিগ্রী একটি পূর্ণাঙ্গ উচ্চ শিক্ষা, এবং একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রী দুটি উচ্চ শিক্ষার সাথে স্নাতক নয়, তবে কেবলমাত্র একজন শিক্ষার্থী যে পূর্বে অর্জিত জ্ঞানকে আরও গভীর করতে চায়৷
1996 সালে, এই ধরনের শিক্ষাব্যবস্থা আগে থেকেই চালু ছিল, কিন্তু তারপরে এটি একটি একক এবং অবিচ্ছেদ্য প্রক্রিয়া হিসাবে বিবেচিত হয়েছিল।
এই মুহূর্তে, রাশিয়ান শিক্ষায় উচ্চতর পেশাগত শিক্ষার ৩টি স্তর রয়েছে:
- স্নাতক;
- স্নাতক;
- মাস্টার।
ব্যাচেলর ডিগ্রীতে চার বছরের অধ্যয়ন জড়িত। এই সময়ের পরে, ছাত্রকে সে কী করবে তা নির্ধারণ করতে হবেআরও শিখুন যদি কোনও শিক্ষার্থীর তাদের শিক্ষা চালিয়ে যাওয়ার সুযোগ বা ইচ্ছা না থাকে, তবে এটি স্নাতক ডিগ্রিতে থামানো উচিত এবং যদি শিক্ষা বা বিজ্ঞানে নিজেকে উত্সর্গ করার ইচ্ছা থাকে তবে তার মাস্টার্স প্রোগ্রামের সরাসরি রাস্তা রয়েছে। সেখানে শিক্ষামূলক প্রোগ্রামটি দুই বছরের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, যার পরে চূড়ান্ত শংসাপত্র পাস করা, চূড়ান্ত প্রকল্পটি রক্ষা করা এবং - ভয়লা, আমাদের স্নাতকোত্তর ডিগ্রি রয়েছে। এর মানে হল যে তাকে পেশাগত শিক্ষার সর্বোচ্চ ডিগ্রি দেওয়া হয়েছিল। এই ধরনের গ্র্যাজুয়েটদের প্রোফাইল উপাদান আরও গভীরভাবে আয়ত্ত করার এবং বিশেষত্বের ব্যবহারিক দিকে আরও বেশি সময় দেওয়ার সুযোগ রয়েছে৷
আধুনিক অর্থে ম্যাজিস্ট্রেসির প্রধান লক্ষ্য হল ম্যানেজারিয়াল কর্মীদের প্রশিক্ষণ, অর্থাৎ "মাস্টার" এর গর্বিত শিরোনাম হল পৌরসভার টিকিট। উপরন্তু, মাস্টার প্রধান রাশিয়ান এবং বিদেশী কোম্পানির জন্য উন্মুক্ত.
একটা সহজ শব্দ "মাস্টার"-এর মধ্যে কত সম্ভাবনা লুকিয়ে আছে একবার ভাবুন! ছয় বছরের অধ্যয়নে প্রাপ্ত শিক্ষা, অন্যান্য বিষয়ের মধ্যে, বৈজ্ঞানিক ও ব্যবহারিক কার্যক্রম এবং শিক্ষাদানের জন্য যথেষ্ট হবে৷
স্নাতক এবং বিশেষজ্ঞ এবং স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের স্নাতকদের মধ্যে আরেকটি মৌলিক পার্থক্য হল যে প্রাক্তনদের মৌলিক পেশাগুলি শেখানো হয়, যখন পরবর্তীরা আরও জটিল সমস্যা সমাধানের জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞান পায়, উদাহরণস্বরূপ, তারা বিশেষীকরণগুলি আয়ত্ত করে " নিউক্লিয়ার ইঞ্জিনিয়ার" এবং "সাংবাদিক -টেলিভিশন ম্যান"।
পরবর্তী যে প্রশ্নটি রাশিয়ানদের উদ্বিগ্ন করে তা হল: "আপনি যদি নীল একটি দিয়ে স্নাতক হন তাহলে কি লাল স্নাতকোত্তর ডিগ্রি পাওয়া সম্ভব?"।
চালুএই অ্যাকাউন্টটি দীর্ঘদিন ধরে বিতর্কিত হয়েছে, এবং 2012 সালে শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় একটি নথি জারি করেছে যা এই পরিস্থিতির সমাধান করেছে। এখন স্নাতক ডিগ্রির জন্য "ট্রিপলস" কোনও বাধা নয়, যেহেতু মাস্টার্স প্রোগ্রামটি একটি স্বাধীন শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম হিসাবে স্বীকৃত হয়েছে। তা সত্ত্বেও, স্নাতক ডিগ্রি এখনও একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামে ভর্তির পূর্বশর্ত।
এবং উপসংহারে, আমি নোট করতে চাই: গবেষণা অনুসারে, বিভিন্ন উচ্চ শিক্ষার সাথে বিশেষজ্ঞদের তুলনায় মাস্টারদের চাহিদা বেশি। এটি আশ্চর্যজনক নয়, কারণ একজন মাস্টার একজন তাত্ত্বিক নন, কিন্তু একজন অনুশীলনকারী যার মৌলিক জ্ঞান এবং প্রয়োজনীয় দক্ষতা রয়েছে।
