মেমরি: মেমরি শ্রেণীবিভাগ এবং প্রকার

সুচিপত্র:

মেমরি: মেমরি শ্রেণীবিভাগ এবং প্রকার
মেমরি: মেমরি শ্রেণীবিভাগ এবং প্রকার
Anonim

স্মৃতি হল একটি মানসিক প্রক্রিয়া যা তথ্যের সংশোধন, সংরক্ষণ এবং পরবর্তী পুনরুত্পাদন নিয়ে গঠিত। এই অপারেশনগুলির মাধ্যমে, মানুষের অভিজ্ঞতা সংরক্ষিত হয়৷

গবেষণার ইতিহাস

স্মৃতির প্রথম অধ্যয়ন প্রাচীনকালে শুরু হয়েছিল এবং এটি শেখার প্রক্রিয়ার সাথে যুক্ত ছিল। উদাহরণস্বরূপ, প্রাচীন গ্রীসে, এটি সাধারণত গৃহীত হয়েছিল যে তথ্য মানুষের মাথায় নির্দিষ্ট উপাদান কণার আকারে প্রবেশ করে, যা মস্তিষ্কের নরম পদার্থে ছাপ ফেলে, যেমন মাটি বা মোমের মতো।

পরবর্তীকালে, স্নায়ুতন্ত্রের "হাইড্রোলিক" মডেলের লেখক, আর. ডেসকার্টস এই ধারণাটি তৈরি করেন যে একই স্নায়ু তন্তুগুলির নিয়মিত ব্যবহার (ডেসকার্টসের মতে ফাঁপা টিউবগুলি) তাদের চলাচলের প্রতিরোধ ক্ষমতা হ্রাস করে। "গুরুত্বপূর্ণ প্রফুল্লতা" (প্রসারিত হওয়ার কারণে)। এটি, ঘুরে, মুখস্থ গঠনের দিকে পরিচালিত করে।

মেমরি শ্রেণীবিভাগ মেমরি
মেমরি শ্রেণীবিভাগ মেমরি

80 এর দশকে। 19 শতকের G. Ebbinghaus তার নিজস্ব প্রস্তাবতথাকথিত বিশুদ্ধ স্মৃতির আইন অধ্যয়নের পদ্ধতি। কৌশলটি ছিল অর্থহীন সিলেবল মুখস্থ করা। ফলাফল ছিল মুখস্থ বক্ররেখা, সেইসাথে অ্যাসোসিয়েশন মেকানিজমের কর্মের নির্দিষ্ট নিদর্শন। সুতরাং, উদাহরণস্বরূপ, এটি পাওয়া গেছে যে সেই ঘটনাগুলি যা একজন ব্যক্তির উপর একটি শক্তিশালী ছাপ ফেলেছিল বিশেষভাবে দৃঢ়ভাবে মনে রাখা হয়। এই ধরনের তথ্য অবিলম্বে এবং একটি দীর্ঘ সময়ের জন্য মনে রাখা হয়। বিপরীতে, মেমরিতে কোনও ব্যক্তির জন্য কম তাৎপর্যপূর্ণ ডেটা (যদিও তারা তাদের বিষয়বস্তুতে আরও জটিল হয়) একটি নিয়ম হিসাবে, দীর্ঘ সময়ের জন্য সংরক্ষণ করা হয় না৷

স্মৃতি শ্রেণীবিভাগ মনোবিজ্ঞান
স্মৃতি শ্রেণীবিভাগ মনোবিজ্ঞান

এইভাবে, G. Ebbinghaus সর্বপ্রথম মেমরির অধ্যয়নে পরীক্ষামূলক পদ্ধতি প্রয়োগ করেন।

ঊনবিংশ শতাব্দীর শেষ থেকে শুরু করে এবং তার পর থেকে, তারা টেলিফোন, টেপ রেকর্ডার, ইলেকট্রনিক কম্পিউটার ইত্যাদির মতো যান্ত্রিক যন্ত্রের কার্যকারিতার সাথে সাদৃশ্য দিয়ে স্মৃতির প্রক্রিয়াটিকে ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করে। যদি আমরা আধুনিকতার সাথে সাদৃশ্য আঁকি প্রযুক্তি, তারপর একটি স্থান কম্পিউটার মেমরি শ্রেণীবিভাগ আছে.

স্মৃতির প্রাথমিক শ্রেণিবিন্যাস
স্মৃতির প্রাথমিক শ্রেণিবিন্যাস

আধুনিক বৈজ্ঞানিক বিদ্যালয়ে, জৈবিক উপমাগুলি মুখস্থ পদ্ধতির বিশ্লেষণে ব্যবহৃত হয়। সুতরাং, উদাহরণস্বরূপ, একটি আণবিক ভিত্তি কিছু ধরণের স্মৃতির জন্য দায়ী করা হয়: তথ্য ছাপানোর প্রক্রিয়া মস্তিষ্কের নিউরনে নিউক্লিক অ্যাসিডের বিষয়বস্তু বৃদ্ধির সাথে সাথে থাকে।

মেমরি শ্রেণীবিভাগ

মনস্তত্ত্ব মেমরির ধরনের বরাদ্দের ক্ষেত্রে নিম্নলিখিত মানদণ্ডের উপর নির্ভর করে:

1. প্রধান মানসিক কার্যকলাপের প্রকৃতি:

  • মোটর,
  • আকৃতির,
  • আবেগজনক,
  • মৌখিক-লজিক্যাল।

2. কার্যকলাপ উদ্দেশ্য প্রকৃতি:

  • ফ্রি,
  • অনিচ্ছাকৃত।

৩. উপাদান ঠিক করার/ধারণ করার সময়কাল:

  • স্বল্পমেয়াদী,
  • দীর্ঘমেয়াদী,
  • অপারেশনাল।

৪. স্মৃতিবিদ্যার ব্যবহার:

  • সরাসরি,
  • পরোক্ষ।

ক্রিয়াকলাপে প্রধান মানসিক কার্যকলাপের চরিত্র

এই মানদণ্ড পূরণ করে এমন সব ধরনের মেমরি আলাদাভাবে বিদ্যমান নয়, কিন্তু একে অপরের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে যোগাযোগ করলেও, ব্লনস্কি প্রতিটি ধরনের একটি নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য প্রকাশ করেছেন:

  • মোটর (মোটর) মেমরি। এই ক্ষেত্রে স্মৃতির শ্রেণীবিভাগ নির্দিষ্ট আন্দোলনের প্রাধান্যের লক্ষ্যে। সুতরাং, উদাহরণস্বরূপ, এই ধরনের ব্যবহারিক এবং মোটর কার্যকলাপের দক্ষতা গঠনে মৌলিক (হাঁটা, দৌড়ানো, লেখা, ইত্যাদি)। অন্যথায়, এক বা অন্য মোটর আইন বাস্তবায়নের সময়, আমাদের প্রতিবার এটি নতুনভাবে আয়ত্ত করতে হবে। একই সময়ে, এই দক্ষতাগুলির একটি নির্দিষ্ট স্থিতিশীল অংশ উভয়ই রয়েছে (উদাহরণস্বরূপ, আমাদের প্রত্যেকের নিজস্ব হাতের লেখা আছে, শুভেচ্ছা জানানোর জন্য একটি হাত দেওয়ার পদ্ধতি, কাটলারি ব্যবহার করার পদ্ধতি ইত্যাদি), এবং পরিবর্তনযোগ্য (ক) পরিস্থিতির উপর নির্ভর করে আন্দোলনের নির্দিষ্ট বিচ্যুতি)।
  • রূপক স্মৃতি। মেমরির শ্রেণীবিভাগের লক্ষ্য হল নেতৃস্থানীয় পদ্ধতির দৃষ্টিকোণ থেকে মনে রাখা (ভিজ্যুয়াল, শ্রবণ, ঘ্রাণ, শ্বাসকষ্ট, স্পর্শকাতর)। তথ্য একজন ব্যক্তির দ্বারা অনুভূতপূর্বে, রূপক স্মৃতি গঠনের পরে, এটি ইতিমধ্যে উপস্থাপনা আকারে পুনরুত্পাদন করা হয়েছে। উপস্থাপনাগুলির নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যগুলি হল তাদের বিভাজন, সেইসাথে অস্পষ্টতা এবং অস্থিরতা। তদনুসারে, স্মৃতিতে পুনরুত্পাদিত চিত্রটি তার আসল থেকে উল্লেখযোগ্যভাবে আলাদা হতে পারে৷
  • আবেগজনক স্মৃতি। এটি মনে রাখা এবং অনুভূতি পুনরুত্পাদন প্রক্রিয়ায় নিজেকে প্রকাশ করে। এটি ব্যক্তির মানসিক ক্রিয়াকলাপে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, যেহেতু আবেগগুলি প্রাথমিকভাবে আমাদের চাহিদা এবং আগ্রহের অবস্থা, বাইরের বিশ্বের সাথে আমাদের সম্পর্কের সংকেত। অতীতে আমাদের দ্বারা অভিজ্ঞ অনুভূতি এবং স্মৃতিতে স্থির, পরবর্তীকালে আমাদের জন্য কিছু নির্দিষ্ট ক্রিয়াকলাপে প্রেরণাদাতা/অনুপ্রেরণা বিরোধী হিসাবে কাজ করে। একই সময়ে, আগের ফর্মের মতো, স্মৃতিতে পুনরুত্পাদিত অনুভূতিগুলি তাদের আসল আসল থেকে উল্লেখযোগ্যভাবে আলাদা হতে পারে (একটি নির্দিষ্ট অভিজ্ঞতার প্রকৃতি, বিষয়বস্তু এবং শক্তির পরিবর্তনের উপর নির্ভর করে)।
  • মৌখিক-লজিক্যাল মেমরি। এটি একজন ব্যক্তির চিন্তাভাবনা মনে রাখার লক্ষ্যে (পঠিত বই সম্পর্কে চিন্তা করা, বন্ধুদের সাথে কথোপকথনের বিষয়বস্তু ইত্যাদি)। একই সময়ে, চিন্তার কার্যকারিতা ভাষাগত ফর্মের অংশগ্রহণ ছাড়া অসম্ভব - তাই নাম: মৌখিক-লজিক্যাল মেমরি। মেমরির শ্রেণীবিভাগ, তাই, দুটি উপ-প্রজাতি অন্তর্ভুক্ত করে: যখন সহগামী মৌখিক অভিব্যক্তিগুলির সঠিক পুনরুত্পাদন ছাড়াই কেবলমাত্র উপাদানের অর্থ মনে রাখা প্রয়োজন; যখন নির্দিষ্ট চিন্তার আক্ষরিক মৌখিক প্রকাশেরও প্রয়োজন হয়।
  • RAM শ্রেণীবিভাগ
    RAM শ্রেণীবিভাগ

লক্ষ্যের প্রকৃতিকার্যক্রম

  • স্বেচ্ছাচারী স্মৃতি। এই বা সেই তথ্যগুলিকে মনে রাখার, ঠিক করা এবং পুনরুত্পাদন করার প্রক্রিয়াতে ইচ্ছার সক্রিয় অংশগ্রহণের সাথে।
  • অনিচ্ছাকৃত স্মৃতি। মেমরির মৌলিক প্রক্রিয়াগুলির প্রবাহ স্বয়ংক্রিয়ভাবে স্বেচ্ছায় প্রচেষ্টা ছাড়াই ঘটে। একই সময়ে, মুখস্থ করার শক্তির পরিপ্রেক্ষিতে, অনিচ্ছাকৃত স্মৃতি উভয়ই দুর্বল হতে পারে এবং বিপরীতে, নির্বিচারের চেয়ে আরও স্থিতিশীল হতে পারে।

উপাদান ঠিক করার/ ধরে রাখার সময়কাল

বেসিক মেমরি শ্রেণীবিভাগে সবসময় একটি সময়ের মাপকাঠি অন্তর্ভুক্ত থাকে।

  • স্বল্পমেয়াদী স্মৃতি। 25-30 সেকেন্ডের জন্য তার উপলব্ধি (সংশ্লিষ্ট উদ্দীপকের ইন্দ্রিয় অঙ্গের উপর ক্রিয়া) বন্ধ হওয়ার পরে তথ্য সংরক্ষণ করে।
  • দীর্ঘমেয়াদী স্মৃতি। এটি একজন ব্যক্তির জন্য প্রধান ধরনের মুখস্থ, যা দীর্ঘ সময়ের জন্য তথ্য সংরক্ষণ করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। একই সময়ে, এই তথ্যটি একজন ব্যক্তি বারবার ব্যবহার করেন৷
  • RAM এটি সংশ্লিষ্ট বর্তমান টাস্কের সমাধানের মধ্যে নির্দিষ্ট তথ্য সংরক্ষণের লক্ষ্যে। প্রকৃতপক্ষে, এই কাজটি একটি প্রদত্ত পরিস্থিতিতে RAM এর সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য নির্ধারণ করে। RAM এর শ্রেণীবিভাগও সময়ের মাপকাঠির সাথে সম্পর্কিত। সমস্যার সমাধান হওয়ার অবস্থার উপর নির্ভর করে, RAM এ তথ্য সংরক্ষণের সময় কয়েক সেকেন্ড থেকে কয়েক দিন পর্যন্ত পরিবর্তিত হতে পারে।

স্মৃতিবিদ্যার ব্যবহার

  • তাৎক্ষণিক স্মৃতি। এই ক্ষেত্রে মেমরির শ্রেণীবিভাগ নির্দিষ্ট উপস্থিতি / অনুপস্থিতির পরিপ্রেক্ষিতে সঞ্চালিত হয়সহায়ক পদ্ধতি। মুখস্থ করার প্রত্যক্ষ রূপের সাহায্যে, ব্যক্তির ইন্দ্রিয় অঙ্গের উপর অনুভূত উপাদানের সরাসরি প্রভাবের প্রক্রিয়া সম্পাদিত হয়।
  • মধ্যস্থিত স্মৃতি। এটি সম্পাদিত হয় যখন কোনো ব্যক্তি উপাদান মুখস্থ ও পুনরুৎপাদনের প্রক্রিয়ায় বিশেষ উপায় ও কৌশল ব্যবহার করে।
  • কম্পিউটার মেমরি শ্রেণীবিভাগ
    কম্পিউটার মেমরি শ্রেণীবিভাগ

এইভাবে, তথ্য নিজেই এবং স্মৃতিতে তার ছাপের মধ্যে একটি অতিরিক্ত লিঙ্ক ব্যবহার করা হয়। এই ধরনের লিঙ্কগুলি বিশেষ চিহ্ন, নট, চিট শীট ইত্যাদি হতে পারে।

প্রস্তাবিত: