তাকওয়া কি? এই প্রশ্নটি সহজ এবং উত্তর দেওয়া কঠিন। উত্তর যদি সহজ হয়, তাহলে আপনাকে শুধু ব্যাখ্যামূলক অভিধানে দেখতে হবে এবং সেখানে অর্থ খুঁজে বের করতে হবে। যদি উত্তর দেওয়া কঠিন হয়, তবে কিছুটা সময় লাগবে। আমরা অবশ্যই একটি অভিধান ব্যবহার করব, কিন্তু একই সাথে আমরা ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করব যে বহিরাগত শব্দ "ধার্মিকতা" এর পিছনে কী রয়েছে, আমরা প্রতিশব্দ নির্বাচন করব, বাক্য তৈরি করব এবং অর্থ ব্যাখ্যা করব।
উৎস
কিছু সংজ্ঞা, দুর্ভাগ্যবশত, আমাদের প্ররোচিত করে না, এবং আমরা দেখতে পারি না তাদের বংশে কী আছে। কিন্তু অধ্যয়নের বস্তুর সাথে, ঈশ্বরকে ধন্যবাদ, অন্য গল্প। অতএব, তাকওয়া কি এই প্রশ্নের উত্তর ব্যুৎপত্তি দিয়ে শুরু করা উচিত।
অভিধানটি নির্দেশ করে যে শব্দটি জার্মান থেকে ধার করা হয়েছে, কিন্তু ল্যাটিন ভাষায় ফিরে যায়, যেখানে পিটাস "ধার্মিক", "পুণ্যবান"।
যাইহোক, শ্রদ্ধা কী তা নিয়ে আপনাকে খুব বেশি চিন্তা করতে হবে না, কারণ "শ্রদ্ধা" "শ্রদ্ধা" এর সাথে মিলে যায়। কিন্তু কোনটা একটা জিনিস সেটা বের করার কাজটা আমাদের সাথে অন্য কোনটা অনুভব করে নাচিত্রায়িত অতএব, আমরা অধ্যয়নের বস্তুর অর্থ বিশ্লেষণ করার সাথে সাথে পাঠকের প্রতি আমাদের বাধ্যবাধকতা পূরণ করব।
অর্থ
সুতরাং, ব্যাখ্যামূলক অভিধান খুলুন এবং সেখানে পড়ুন: "গভীর শ্রদ্ধা, শ্রদ্ধা।" দুটি অভিধান একে অপরের সাথে একমত।
তবুও, গভীরভাবে দেখলে শ্রদ্ধা কি? এটা মনে হয় যে আমাদের কেবলমাত্র যে কোনও অনুমানযোগ্য সম্মানের শক্তি বাড়াতে হবে এবং শব্দের সমস্ত সম্ভাব্য অর্থে বিস্ময় যুক্ত করতে হবে। আপনি জানেন, শব্দটির তিনটি অর্থ রয়েছে:
- শেক;
- টেনশন, উত্তেজনা;
- ভয়, ভয়।
এই জটিল অনুভূতির জন্য বিস্ময়ের ফলে তিনটি আবেগই উপস্থিত থাকতে হবে।
উচ্চ স্বভাবের বৈশিষ্ট্য হিসেবে প্রশংসা এবং শ্রদ্ধা
আসুন কল্পনা করা যাক, উদাহরণস্বরূপ, একজন ছাত্র এবং একজন শিক্ষকের মধ্যে সম্পর্ক। একদিকে, শিক্ষকদের অপরিসীম সম্মান করা যেতে পারে, কিন্তু একই সাথে, অযৌক্তিক ভয় মিথস্ক্রিয়া থেকে বাদ দেওয়া যায় না, কারণ শিক্ষকের কর্তৃত্ব অপরিমেয়। অতএব, প্রকৃতপক্ষে, একটি বিশেষ্য "সম্মান" দিয়ে দেওয়া যায় না।
ফরাসি দার্শনিক গ্যাব্রিয়েল মার্সেল যুক্তি দিয়েছিলেন যে প্রশংসা করার ক্ষমতা উচ্চ স্বভাবের একটি বৈশিষ্ট্য। চিন্তাবিদকে পরিপূরক করে, আমরা বলতে পারি যে কাউকে শ্রদ্ধার সাথে আচরণ করার ক্ষমতা শ্রদ্ধার বস্তুটিকে এতটা বৈশিষ্ট্যযুক্ত করে না যে বিষয়টি এই ধরনের অনুভূতি অনুভব করে এবং একজন ব্যক্তির স্বপ্ন, লক্ষ্য, কাজ, সীমানা নির্ধারণ এবং তারপরে অতিক্রম করার ক্ষমতার কথাও বলে। পরেরটি তাকওয়া একজন ব্যক্তিকে নির্দেশ করেনির্দেশিকা এবং আকাঙ্খা আছে।
প্রতিশব্দ এবং বাক্য
যেহেতু শব্দটি বিদেশী, তাই আমাদের কেবল অধ্যয়নের বস্তুটি প্রতিস্থাপন করতে হবে। প্রক্রিয়াটিকে খুব বেশি দেরি না করে আসুন সেগুলি কল্পনা করি:
- সম্মান;
- শ্রদ্ধা;
- শ্রদ্ধা;
- সম্মান।
এবং এটিই রয়েছে। হ্যাঁ, ধারণাটি জটিল, তাই অনেকগুলি প্রতিস্থাপন নেই। উল্লেখ্য যে অভিধানটি বিস্ময় এবং শ্রদ্ধাকে সংযুক্ত করে না, এবং এটি সম্পূর্ণরূপে নিরর্থক, কারণ এই বিস্ময়কর অনুভূতিতে পবিত্র বীভৎসতাও উপস্থিত রয়েছে৷
ঠিক আছে, চলুন এই বিষয়টি ছেড়ে বাক্যে চলে যাই:
- তিনি একজন শান্ত, সুপঠিত ছেলে ছিলেন এবং গুন্ডা ও বিদ্রোহীদের প্রতি গভীর শ্রদ্ধা অনুভব করেছিলেন।
- শুনুন, আপনি কি রান্না করছেন? জিনেদিন জিদান যে আমার বাবা এবং শীঘ্রই আপনার শ্বশুর হবেন তা আপনার অভ্যস্ত হওয়ার সময় এসেছে। অতএব, এখানে কোনো তাকওয়া থাকা উচিত নয়।
- তিনি একজন চমৎকার শিক্ষক ছিলেন, অনেকেই তাঁর প্রতি ধার্মিকতা অনুভব করেছিলেন। তদুপরি, তিনি কেবল সেই ছাত্রদের দ্বারাই মূর্তিমান ছিলেন যারা এই মুহূর্তে তাঁর সাথে অধ্যয়ন করেছিলেন, তবে যারা অন্তত কোনও দিন তাঁর সাথে অধ্যয়ন করেছিলেন তাদের দ্বারাও তিনি মানুষের উপর এত শক্তিশালী শক্তির প্রভাব রেখেছিলেন।
আমরা শব্দের অর্থ শেখার পরে, বাক্য তৈরি করে এবং "ধার্মিকতা" এর প্রতিশব্দ বিবেচনা করার পরে, আমরা এভাবে শেষ করতে পারি: শ্রদ্ধার অবস্থায়, মানুষের আদর্শ স্বীকৃত হয়। যদি আমাদের কর্তৃপক্ষ না থাকে, তাহলে আমরা তাকওয়া অনুভব করি না। এবং যদি তারা অদ্ভুত বা ধ্বংসাত্মক হয়, তাহলে আপনি এটিও লুকিয়ে রাখতে পারবেন না। অতএব, আপনার মূর্তিগুলির সাথে সতর্ক থাকুন, তাদের জন্যআপনার সাথে আপস করতে পারে।
