আজ রাশিয়ান ফেডারেশনে একটি দ্বি-স্তরের উচ্চ শিক্ষা রয়েছে, প্রথম পর্যায়ের শেষে একজন ব্যক্তি স্নাতক ডিগ্রি, দ্বিতীয়টি - একটি স্নাতকোত্তর ডিগ্রি শেখায়। যোগ্যতা "বিশেষজ্ঞ" সহ একক স্তরের শিক্ষা শুধুমাত্র অল্প সংখ্যক বিশেষত্বে বজায় রাখা হয়। স্নাতক ডিগ্রী মৌলিক স্তর, এবং অধ্যয়ন চার বছর ধরে সঞ্চালিত হয়. সমাপ্ত হওয়ার পরে, একজন ব্যক্তিকে স্নাতক ডিগ্রি প্রদান করা হয়, যা নির্দেশ করে যে তার উচ্চ শিক্ষা রয়েছে৷
শিক্ষার এই স্তরের নীতি হল অনুশীলনমুখী শিক্ষা। শিক্ষার্থী প্রধান হিসাবে সংজ্ঞায়িত দিক থেকে মৌলিক জ্ঞান এবং প্রোগ্রামে অন্তর্ভুক্ত অন্যান্য শাখা থেকে মৌলিক জ্ঞান লাভ করে। একটি স্নাতক ডিগ্রী প্রাপ্তির পরে, একজন স্নাতক উচ্চতর পেশাগত শিক্ষার প্রয়োজন হয় এমন অবস্থানে অধিষ্ঠিত হওয়ার অধিকার অর্জন করে। এই ধরনের ডিপ্লোমা থাকলে একজন ব্যক্তি স্নাতকোত্তর পর্যন্ত শিক্ষা চালিয়ে যাওয়ার অধিকার পান।
একটি দ্বি-স্তরীয় ব্যবস্থায় রূপান্তরটি বোলোগনা প্রক্রিয়ায় যোগদানের সাথে যুক্ত, যার উদ্দেশ্য হল ইউরোপে একটি একক শিক্ষাগত স্থান তৈরি করা,উচ্চ শিক্ষার সহজলভ্যতা সম্প্রসারণ, এর মান উন্নত করা। বোলোগনা প্রক্রিয়ায় আমাদের দেশের যোগদান দেশীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে নতুন প্রকল্পে এবং শিক্ষক ও ছাত্র-ছাত্রীদের - ইউরোপের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে বিনিময় কর্মসূচিতে অংশগ্রহণের অতিরিক্ত সুযোগ দেয়৷
এছাড়া, এই ধরনের উচ্চ শিক্ষা প্রযুক্তির নবায়নের আধুনিক গতির সাথে মিলে যায়, যেখানে পাঁচ বা ছয় বছরের মধ্যে সংকীর্ণ বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ অপ্রতিদ্বন্দ্বী এবং অনুপযুক্ত হয়ে পড়ে। একটি উচ্চ ঝুঁকি আছে যে এই সময়ের মধ্যে প্রযুক্তি এতটাই পরিবর্তিত হবে যে স্নাতকের কাছে এমন একটি বিশেষীকরণ থাকবে যা অর্থনীতির জন্য আর প্রয়োজনীয় নয়। স্নাতক ডিগ্রী স্নাতক হওয়ার পরে, চারপাশে তাকাতে এবং সেই সময়ে প্রচলিত শ্রম বাজারের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে এমন সঠিক বিশেষীকরণ বেছে নেওয়া সম্ভব করে।
একই সাথে, প্রত্যেককে বুঝতে হবে যে, বিশ্ব মান অনুযায়ী, একটি স্নাতক ডিগ্রি একটি পূর্ণাঙ্গ উচ্চ শিক্ষা। এর ভিত্তি হল প্রশিক্ষণের একটি নির্দিষ্ট প্রোফাইলে প্রশিক্ষণ, যা শিক্ষার সংগঠনের একটি সিস্টেম যা প্রোফাইলে শৃঙ্খলাগুলির গভীরভাবে অধ্যয়ন প্রদান করে। এই সময়ে, একজন ব্যক্তির জীবন পরিকল্পনার উপর নির্ভর করে আরও শিক্ষার জন্য একটি ভিত্তি তৈরি করা হয়। প্রোফাইল পছন্দ হল আবেদনকারীর একটি গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তিগত সিদ্ধান্ত; এটি পেশাদার শাখার অধ্যয়ন শেষ করার পরে বিশেষ শাখায় জ্ঞান এবং দক্ষতা অর্জনের সুযোগ দেয়। একই সময়ে, শিক্ষার্থীর কাছে বোঝার সময় আছে যে তার কী ক্ষমতা রয়েছে এবং তার পরবর্তী কর্মজীবন এবং সাধারণভাবে জীবনের জন্য কী সেরা হবে৷
ন্যায্যভাবে বলতে গেলে, এটি লক্ষ করা উচিত যে কিছু সময়ের জন্য রাশিয়ায় একটি স্নাতক ডিগ্রি এখনও সম্পূর্ণ উচ্চ শিক্ষা হিসাবে বিবেচিত হবে না। কিন্তু এটি একটি ক্রান্তিকাল এবং সাধারণভাবে উচ্চ শিক্ষার ডিপ্লোমার গুরুত্বের সামান্য হ্রাসের সাথে যুক্ত একটি স্টেরিওটাইপ। কিন্তু প্রশিক্ষণ ব্যবস্থার নিজেই এর সাথে কিছু করার নেই, এর কারণ হল বিপুল সংখ্যক সন্দেহজনক বিশ্ববিদ্যালয় যা 90 এর দশকে ছড়িয়ে পড়ে।
