20 শতকের সর্বশ্রেষ্ঠ ফিজিওলজিস্ট Pyotr Kuzmich Anokhin - শিক্ষাবিদ, একটি বিখ্যাত বৈজ্ঞানিক বিদ্যালয়ের প্রতিষ্ঠাতা, মস্তিষ্ক বিজ্ঞানের নতুন শাখার প্রতিষ্ঠাতা যা সাইবারনেটিক্সের আশ্রয়দাতা হয়ে উঠেছে - একজন সোভিয়েত বিজ্ঞানীর মতো আদর্শ পথ অতিক্রম করেছেন৷
একটি সাধারণ, শ্রমজীবী-শ্রেণীর পরিবার থেকে আসা, তিনি একজন বিশ্ববিখ্যাত শারীরবৃত্তীয় হয়ে ওঠেন, নিউরোফিজিওলজির অনেক শাখায় সোভিয়েত বিজ্ঞানকে অগ্রাধিকার দিয়েছিলেন, যখন আনুষ্ঠানিকভাবে অনুমোদিত, আদর্শিকভাবে যাচাইকৃত কোর্স অনুসরণ করতে তার অনিচ্ছার জন্য পর্যায়ক্রমে হয়রানির শিকার হন। বিজ্ঞানে।
আমার জন্ম গিরিখাত
তিনি স্মরণ করেছিলেন যে তার বাবা এবং মা নিরক্ষর ছিলেন এবং দুটি ক্রস দিয়ে স্বাক্ষর করেছিলেন। সারিতসিনের সবচেয়ে সর্বহারা অংশ, রাভিনের বাসিন্দাদের মধ্যে এটি একটি সাধারণ ঘটনা ছিল। এখানে, একজন রেলকর্মীর পরিবারে, ভবিষ্যতের শিক্ষাবিদ আনোখিন জন্মগ্রহণ করেছিলেন। তার জন্ম তারিখ 27 জানুয়ারী, 1898। পিতা - কুজমা ভ্লাদিমিরোভিচ - একজন কঠোর এবং নীরব মানুষ - ডন কস্যাকসের স্থানীয় ছিলেন। তার মায়ের কাছ থেকে - আগ্রাফেনা প্রোকোফিভনা, মূলত পেনজা প্রদেশের - তিনি একটি প্রাণবন্ত এবং সামাজিক চরিত্র পেয়েছিলেন এবং ছেলেটির প্রধান বৈশিষ্ট্য ছিলকৌতূহল এবং জ্ঞানের আকাঙ্ক্ষা।
বিপ্লবের আগে, তিনি একটি মাধ্যমিক শিক্ষা পেয়েছিলেন - তিনি একটি বাস্তব বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হন (1914) এবং নভোচেরকাস্ক শহরের ভূমি জরিপ এবং কৃষিবিদ্যা স্কুলে প্রবেশ করেন। শীঘ্রই তিনি নিজের জন্য জৈবিক বিজ্ঞানে, একজন ব্যক্তির সম্পর্কে, বিশেষত, তার মস্তিষ্ক সম্পর্কে জ্ঞানের প্রতি আগ্রহ প্রকাশ করেন। তিনি এই বিষয়ে বৈজ্ঞানিক সাহিত্যে সক্রিয় আগ্রহ নিতে শুরু করেন, বিজ্ঞানের শিক্ষকদের সাথে যোগাযোগ করতে যারা অন্তত তার শিক্ষাগত আকাঙ্খার দিকনির্দেশনা দিতে পারে।
গৃহযুদ্ধে অংশগ্রহণকারী
সর্বহারা উত্সের কারণে আনোখিনের পক্ষে 1917 সালের বিপ্লবী ঘটনাগুলিতে এবং তারপরে বলশেভিকদের পক্ষে গৃহযুদ্ধে অংশগ্রহণ করা স্বাভাবিক হয়েছিল। 1918 সালের ফেব্রুয়ারিতে কস্যাক বিদ্রোহের সময়, সারিটসিন হুমকির মুখে পড়েছিল এবং যুবকটি তার প্রতিরক্ষায় অংশ নিয়েছিল - তাকে সামরিক দুর্গ নির্মাণের জন্য সদর দফতরের পরিদর্শক নিযুক্ত করা হয়েছিল। 1920 সালে, তিনি কমিউনিস্ট প্রচারে সক্রিয়ভাবে কাজ করেছিলেন - তিনি নভোচের্কস্কের প্রেস কমিসার এবং ডন জেলার প্রধান সংবাদপত্র - ক্রাসনি ডনের নির্বাহী সম্পাদক হয়েছিলেন।
এখানে, একটি গুরুতর লেখার প্রতিভা প্রকাশ পেয়েছে, যা শিক্ষাবিদ আনোখিন সর্বদা পরে আলাদা করেছেন। Pyotr Kuzmich পত্রিকার জন্য বেশিরভাগ সম্পাদকীয় এবং প্রচুর নিবন্ধ লেখেন। তাদের প্রাণবন্ত এবং রূপক ভাষা পিপলস কমিসার অফ এডুকেশন A. V এর দৃষ্টি আকর্ষণ করে। লুনাচারস্কি, যিনি সম্মুখে প্রচারমূলক ভ্রমণ করেছিলেন। তিনি তরুণ লেখকের সাথে দেখা করতে চেয়েছিলেন এবং একটি সভা হয়েছিল যা ভবিষ্যতের বিজ্ঞানীর জন্য একটি দুর্ভাগ্যজনক চরিত্র ছিল। আনোখিন পিপলস কমিশনারকে তার পড়াশোনা করার ইচ্ছার কথা বলেছিলেনএবং মানুষের মস্তিষ্কের গঠনের প্রতি তার আগ্রহ সম্পর্কে, যা তিনি দেশের সমস্ত অশান্ত ঘটনার সময় ধরে রেখেছিলেন।
বেখতেরেভ স্কুল
শীঘ্রই একটি চিঠি এসেছিল, যাতে আনোখিনকে বিখ্যাত বিজ্ঞানী - ভ্লাদিমির মিখাইলোভিচ বেখতেরেভের সাথে অধ্যয়নের জন্য পাঠানোর অনুরোধ ছিল, যিনি পেট্রোগ্রাডের স্টেট ইনস্টিটিউট অফ মেডিকেল নলেজের প্রধান ছিলেন। 1921 সালে, Pyotr Kuzmich এই শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অধ্যয়নের জন্য প্রবেশ করেন। আনোখিন যেমন পরে লিখেছেন, একাডেমিশিয়ান বেখতেরেভ তার জন্য মূল কাজটি করেছিলেন - তিনি তাকে চিরকালের জন্য একটি বিশ্বব্যাপী, সর্বজনীন বৈজ্ঞানিক সমস্যার সাথে বেঁধেছিলেন - মানব মস্তিষ্কের কাজের গোপনীয়তার সাথে, যখন প্রথম বছর থেকে তিনি এই গবেষণা কাজের প্রতি আকৃষ্ট হন।
তবে, ছাত্র আনোখিন শীঘ্রই বুঝতে পারে যে সে মনোরোগবিদ্যার প্রতি আকৃষ্ট নয় - বেখতেরেভের বৈজ্ঞানিক কার্যকলাপের প্রধান দিক। তিনি এতে খুব বেশি অস্পষ্ট এবং অকথিত দেখেন, যা শুধুমাত্র মৌখিক আকারে প্রকাশ করা হয়। তিনি মস্তিষ্কের ফিজিওলজির প্রতি আরও আকৃষ্ট হন, নির্দিষ্ট ফলাফল প্রাপ্তির সাথে পরীক্ষাগুলি স্থাপন করে এটি অধ্যয়ন করার সম্ভাবনা। সেই সময়ে, ইভান পেট্রোভিচ পাভলভ ছিলেন এই এলাকার প্রধান কর্তৃপক্ষ। এটি তার পরীক্ষাগারে ছিল যে আনোখিন 1922 সালে প্রবেশ করেছিলেন। শিক্ষাবিদ পাভলভ তরুণ বিজ্ঞানীকে অভ্যন্তরীণ নিষেধাজ্ঞার উপর পরীক্ষা-নিরীক্ষায় নিযুক্ত করেন, যা তার শর্তযুক্ত প্রতিচ্ছবি তত্ত্বের বাধা।
পাভলভের বিশ্বস্ত শিষ্য
বিজ্ঞানের রুটিন সম্পর্কে ভয় পাওয়া, কাজের ক্ষেত্রে একতরফা দৃষ্টিভঙ্গি না দেওয়া, একই সিদ্ধান্তে অন্ধভাবে অনুসরণ করা এড়ানো, এমনকি যদি সেগুলি আপাতদৃষ্টিতে সুরেলা তত্ত্বের অংশ হয় - এভাবেই মহান ফিজিওলজিস্ট তার কর্মচারীদের শেখান.অতএব, যখন 1924 সালে "দ্বান্দ্বিক বস্তুবাদ এবং মানসিক সমস্যাগুলির উপর" নিবন্ধটি প্রকাশিত হয়েছিল, যেখানে পাভলোভিয়ান গবেষণাগারের কিছু কর্মচারী শর্তযুক্ত প্রতিচ্ছবি মতবাদের মৌলিক বিধানগুলির উপর একটি প্রচেষ্টা দেখেছিলেন এবং যার লেখক ছিলেন আনোখিন, নিজেই শিক্ষাবিদ। তরুণ বিজ্ঞানীর পক্ষে দাঁড়ালেন৷
পাভলভের সুপারিশে, আনোখিন প্রথমে লেনিনগ্রাদ জুওটেকনিক্যাল ইনস্টিটিউটের ফিজিওলজি বিভাগের শিক্ষক হন এবং তারপরে নিঝনি নভগোরড বিশ্ববিদ্যালয়ের মেডিকেল ফ্যাকাল্টির অধ্যাপক হন। এই অনুষদের ভিত্তিতে, গোর্কি মেডিকেল ইনস্টিটিউট গঠিত হয়েছিল, যেখানে আনোখিন ফিজিওলজি বিভাগে তার স্বাধীন বৈজ্ঞানিক এবং শিক্ষাগত কার্যকলাপ শুরু করেছিলেন। শিক্ষাবিদ, যার জীবনী দীর্ঘকাল ধরে গোর্কির সাথে যুক্ত ছিল, ইনস্টিটিউট এবং পুরো শহরের ইতিহাসে একটি লক্ষণীয় চিহ্ন রেখে গেছেন৷
পরীক্ষামূলক মেডিসিন ইনস্টিটিউট
গোর্কি মেডিকেল ইনস্টিটিউটের ফিজিওলজি বিভাগের ভিত্তিতে, যা আনোখিনকে দেশের সেরাদের মধ্যে পরিণত করেছিল, 1932 সালে অল-ইউনিয়ন ইনস্টিটিউট অফ এক্সপেরিমেন্টাল মেডিসিনের একটি শাখা তৈরি করা হয়েছিল, যার মধ্যে আনোখিন পরিচালক হয়েছেন।
1935 সালে, তাকে মস্কোর ভিএনআইইএম-এ নিউরোফিজিওলজি বিভাগের প্রধান হিসাবে কাজ করার জন্য স্থানান্তরিত করা হয়েছিল, যেখানে তিনি সক্রিয়ভাবে উচ্চতর স্নায়বিক কার্যকলাপের পরীক্ষামূলক গবেষণায় নিযুক্ত রয়েছেন। তিনি ক্লিনিকাল প্রতিষ্ঠানগুলির সাথে সক্রিয় সংযোগ স্থাপন করেন, যেখানে তিনি অনুশীলনকারী নিউরোলজিস্ট এবং নিউরোসার্জনদের সাথে যৌথ গবেষণা পরিচালনা করেন। এই কাজের ফলাফল একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছেমহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের সময় পেরিফেরাল স্নায়ুতন্ত্রের সামরিক আঘাতের সমস্যা নিয়ে আনোখিনের কাজ।
বৈজ্ঞানিক পদের বিশুদ্ধতার জন্য সংগ্রাম
রাশিয়ান বিজ্ঞানের অনেক ইতিহাসবিদ যুক্তি দেন যে আনোখিনকে রাজধানী থেকে পরিধিতে - তৎকালীন নিঝনি নোভগোরোডে অপসারণ করা হয়েছিল, পাভলভের উদ্যোগে তাকে অত্যধিক স্বাধীন ধারণা এবং কর্মের জন্য অনিবার্য তাড়না থেকে বাঁচানোর জন্য করা হয়েছিল।. স্বেচ্ছায় দল ত্যাগ করার জন্য পার্টির বকেয়া পরিশোধ বন্ধ করার আনোখিনের সিদ্ধান্তে অনেক আদর্শিক যোদ্ধা হতবাক হয়েছিলেন। তিনি অনুভব করেছিলেন যে সম্প্রদায় পরিষেবা তার বৈজ্ঞানিক গবেষণায় হস্তক্ষেপ করতে পারে৷
ছাত্র আনোখিন এবং শিক্ষাবিদ আনোখিন উভয়েই পাভলোভিয়ান তত্ত্বের মৌলিক বিধানের প্রতি তাদের আনুগত্য ঘোষণা করেছিলেন। বিজ্ঞানী যুক্তি দিয়েছিলেন যে মহান শারীরবৃত্তীয় উত্তরাধিকারের সেই ব্যাখ্যাকারীরা গার্হস্থ্য বিজ্ঞানের সবচেয়ে বড় ক্ষতি নিয়ে এসেছেন, যারা অযৌক্তিকতার কারণে পাভলভের দ্বারা প্রকাশিত ধারণাগুলিকে নিছক অনুমান বা সম্ভাব্য অনুমান হিসাবে নিয়ে এসেছেন যা মৌলিক বিষয়বস্তু এবং সত্যকে প্রভাবিত করে না। তত্ত্বের অনুমান।
সোভিয়েত ফিজিওলজির পরাজয়
পরবর্তীকালে, তিনি বিখ্যাত পাভলভস্ক অধিবেশনে অনেক কিছু মনে রাখবেন - ইউএসএসআর একাডেমি অফ সায়েন্সেস এবং ইউএসএসআর একাডেমি অফ মেডিকেল সায়েন্সের একটি যৌথ সভা, যা 1950 সালের গ্রীষ্মে হয়েছিল। এটিতে, জেনেটিক্স অনুসরণ করে, সোভিয়েত ফিজিওলজি শুদ্ধ করা হয়েছিল। বেশ কিছু নেতৃস্থানীয় বিজ্ঞানী, বৈজ্ঞানিক বিশ্ব জুড়ে সম্মানিত, "অ্যাকাডেমিশিয়ান পাভলভের শিক্ষা থেকে বিচ্যুতি" এবং বুর্জোয়া আদর্শবাদী উপাসনার জন্য গুরুতর নিপীড়নের শিকার হন।শারীরবৃত্তীয় বিজ্ঞানের নির্দেশাবলী। পাভলভের সবচেয়ে কাছের এবং সবচেয়ে বিশ্বস্ত ছাত্ররা - এল. অরবেলি, এ. স্পেরানস্কি, আই. বেরিটাশভিলি, এল. স্টার্নকে বঞ্চিত করা হয়েছিল। একাডেমিশিয়ান আনোখিনের প্রকাশিত মতামতও কঠোর সমালোচনার শিকার হয়েছিল। Pyotr Kuzmich, যার জীবনী ইউএসএসআর একাডেমি অফ মেডিক্যাল সায়েন্সের ইনস্টিটিউট অফ ফিজিওলজির সাথে যুক্ত ছিল, যা তিনি 1944 সালে তৈরি করেছিলেন, নেতৃত্ব থেকে সরিয়ে দেওয়া হয়েছিল এবং 1953 সাল পর্যন্ত - স্ট্যালিনের মৃত্যু পর্যন্ত - মেডিকেলের ফিজিওলজি বিভাগের অধ্যাপক হিসাবে কাজ করেছিলেন। রিয়াজানে ইনস্টিটিউট।
প্রধান বৈজ্ঞানিক অবদান
ফাংশনাল সিস্টেমের তত্ত্বটি পাভলোভিয়ান তত্ত্বের বিকাশের একটি স্বাভাবিক ফলাফল। এই তত্ত্বটিকে অনেকের দ্বারা বিজ্ঞানীর প্রধান বৈজ্ঞানিক কৃতিত্ব বলে মনে করা হয়, মানব মস্তিষ্কের বিশ্ব বিজ্ঞানে তার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অবদান। এটি স্নায়বিক এবং হাস্যকর (তরল মিডিয়ার মাধ্যমে পরিচালিত) প্রবিধানের সাহায্যে কাজ করে এমন বিশেষ ব্যক্তিগত সমিতি এবং সংস্থাগুলির অস্তিত্বের কারণে জীবের জীবন প্রক্রিয়া বর্ণনা করে।
এই ধরনের সিস্টেমকে স্ব-নিয়ন্ত্রক বলা হয় কারণ ক্রমাগত উন্নতি হচ্ছে। এই জাতীয় সিস্টেমগুলির ক্রিয়াকলাপের ফলাফল একটি আচরণগত কাজ, যার মূল্যায়নের জন্য একটি বিপরীত সম্বন্ধ রয়েছে - প্রতিক্রিয়া। এই ধারণাটি তথ্য প্রাপ্তি, প্রেরণ, সংরক্ষণ এবং রূপান্তর করার পদ্ধতিগুলির বিজ্ঞানের জন্য মৌলিক - সাইবারনেটিক্স। এই বিজ্ঞানের জনক, নরবার্ট ওয়েনার, শিক্ষাবিদ আনোখিন দ্বারা রচিত রচনাগুলিকে অত্যন্ত মূল্যবান। মস্কোতে ভিনার এবং আনোখিনের যৌথ হাঁটার সময় তোলা ছবিটি দুটি বিজ্ঞানের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সম্পর্কের প্রতীক হয়ে উঠেছে৷
জৈবিকআবেগের তত্ত্ব, জাগ্রততা এবং ঘুমের তত্ত্ব, ক্ষুধা এবং তৃপ্তি, অভ্যন্তরীণ বাধার প্রক্রিয়া - আনোখিন সাম্প্রতিক বছরগুলিতে এই সমস্যাগুলির সাথে সক্রিয়ভাবে জড়িত। তিনি দেশী ও বিদেশী বৈজ্ঞানিক সমাজে সাংগঠনিক কার্যক্রমের সাথে বৈজ্ঞানিক গবেষণাকে একত্রিত করেছেন, অসংখ্য প্রকাশনার সম্পাদকীয় বোর্ডে অংশগ্রহণ ইত্যাদি।
P. K আনোখিন তার মানবিক গুণাবলী এবং বিশাল বৈজ্ঞানিক ঐতিহ্যের জন্য একটি সুনাম রেখে 1974 সালের 5 মার্চ তার জীবন শেষ করেছিলেন৷
