আইনি (বা আইনি) বিজ্ঞান রাজ্যের আইনী ব্যবস্থা অধ্যয়ন করে। এটি আইনজীবী এবং অন্যান্য ব্যক্তিদের জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচির অংশ যাদের কাজ আদালতের সাথে সম্পর্কিত৷
আইনশাস্ত্রের অর্থ
আজ, আধুনিক আইন বিজ্ঞান হল সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ মানবিক বৈজ্ঞানিক শাখাগুলির মধ্যে একটি। এটি এই কারণে যে বিংশ শতাব্দীতে সারা বিশ্বে আইনের শাসন প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। সমস্ত সামাজিকভাবে গুরুত্বপূর্ণ ক্রিয়াগুলি কোনও না কোনওভাবে আইনী নিয়ম দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি আইন বিজ্ঞান যা তাদের তদন্ত করে। এর সাথে সম্পর্কিত জ্ঞানের সরাসরি প্রয়োগের উদ্দেশ্য রয়েছে। আইনবিদ ও আইনজীবী ছাড়া রাষ্ট্র ও সমাজের মধ্যে আইনি সম্পর্ক কল্পনা করা অসম্ভব।
সময়ের সাথে সাথে, আইনি শিক্ষার একটি আন্তর্জাতিক ব্যবস্থা গড়ে উঠেছে, যা বার্ষিক লক্ষ লক্ষ বিশেষজ্ঞকে স্নাতক করে। একটি নিয়ম হিসাবে, প্রশিক্ষণ বিভিন্ন চক্র বিভক্ত করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, মেক্সিকো, গ্রেট ব্রিটেন এবং কিছু অন্যান্য বড় দেশে, শিক্ষার প্রথম স্তর তিন বছর স্থায়ী হয়। সমাপ্তির পরে, শিক্ষার্থী একটি স্নাতক ডিগ্রী পায়। আরও একটি কোর্স করার পরে, শিক্ষার্থী আইনের মাস্টার হয়ে যায়।
আইনশাস্ত্রের জন্ম
এমনকি প্রাচীনকালেও, একটি আইনী বিজ্ঞান ছিল, বা বরং, এর পূর্বশর্ত। তারা উদ্ভূত এবংপ্রাচীন সমাজে আইন প্রণয়নের ফলে বিকশিত হয়েছে। প্রায়ই আইনগত নিয়ম ধর্মের সাথে যুক্ত ছিল। উদাহরণস্বরূপ, জুডিয়াতে, বাইবেলের উদ্ধৃতাংশ থেকে আইন শেখানো হত।
একই সময়ে, প্রাচীন গ্রীসে, প্রথম স্কুলের উদ্ভব হয়েছিল যেখানে আধুনিক অর্থে আইন বিজ্ঞান পড়ানো হত। নীতিগুলিতে দার্শনিক চেনাশোনা বিদ্যমান ছিল, যেখানে আইনের পাশাপাশি বাগ্মিতা শেখানো হত। এটি লক্ষ করা গুরুত্বপূর্ণ যে সেই সময়ে "আইনি বিজ্ঞান" ধারণাটি সাধারণ জ্ঞান থেকে অবিচ্ছেদ্য ছিল। প্রাচীন গ্রীকদের জন্য আলাদা কোন শৃঙ্খলা ছিল না। জ্ঞানী ব্যক্তিরা (দার্শনিক) একযোগে সমস্ত বিজ্ঞান অধ্যয়ন করেছিলেন৷
রোমে, আইনশাস্ত্র বিকাশের জন্য একটি অতিরিক্ত প্রেরণা পেয়েছিল। প্রথমদিকে, এই শহরে, আইন সম্পর্কে জ্ঞানও পুরোহিতদের বিশেষাধিকার ছিল। যাইহোক, ইতিমধ্যে 1 ম শতাব্দীতে, প্রথম বেসরকারী আইন স্কুল রোমে আবির্ভূত হয়েছিল, যা সাবিনাস দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। এই প্রতিষ্ঠানে অধ্যয়নের মেয়াদ ছিল 4 বছরের সমান। ধীরে ধীরে, অন্যান্য বড় শহরগুলিতে (কনস্টান্টিনোপল, এথেন্স, বৈরুত এবং আলেকজান্দ্রিয়া) অনুরূপ বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল।
রোমান আইন
আধুনিক আইন ব্যবস্থার জন্ম রোমে। যে কোনো বর্তমান আইনে এর বৈশিষ্ট্যগুলো পাওয়া যাবে। আপনি কিভাবে এত শতাব্দী ধরে এই জ্ঞান রাখা পরিচালিত? সর্বোপরি, ৫ম শতাব্দীতে খ্রি. e রোমের পতন হয়েছিল, এবং সমস্ত মহান প্রাচীন সভ্যতা বর্বর জনগণের মধ্যে বিলীন হয়ে গিয়েছিল। উত্তরটা খুবই সহজ। রোমান সাম্রাজ্যের একটি আইনি উত্তরসূরি ছিল - বাইজেন্টিয়াম। এই রাজ্যেই প্রাক্তন আইনী ও রাষ্ট্র ব্যবস্থা সংরক্ষিত ছিল।
প্রাচীন রোমে গৃহীত আইনি নীতিগুলি রোমান আইন হিসাবে পরিচিত। আজ এই শৃঙ্খলাযে কোনো আইন অনুষদের প্রোগ্রামের একটি বাধ্যতামূলক অংশ। 530-533 সালে বাইজেন্টিয়ামে, জাস্টিনিয়ান কোড তৈরি করা হয়েছিল, যেখানে এই জ্ঞানটি পদ্ধতিগত ছিল। এই দলিল ছাড়া আধুনিক আইন বিজ্ঞান থাকতে পারে না। এটি "ডাইজেস্ট" নামেও পরিচিত।
রোমান নিয়মের গুরুত্ব
রোমান আইনে (এবং পরে "ডাইজেস্ট"-এ) আইনশাস্ত্রের মৌলিক ধারণাগুলি স্থির করা হয়েছিল। প্রধান একটি দাবি ছিল যে রাষ্ট্র নাগরিকদের মধ্যে প্রতিষ্ঠিত একটি চুক্তির ফলাফল। দেশের বাসিন্দাদের জন্য, সামাজিকভাবে গুরুত্বপূর্ণ সমস্যা সমাধানের জন্য একটি সুস্পষ্ট ক্ষমতার ব্যবস্থা তৈরি করা প্রয়োজন।
ইতিমধ্যে প্রাচীন রোমে, ন্যায়বিচারের নীতি ছিল যা সমতা থেকে অনুসরণ করা হয়েছিল। এটি রাষ্ট্রের প্রতি সকল নাগরিকের দায়িত্বের একই পরিমাপের অন্তর্ভুক্ত। দেশের বাসিন্দাদের অধিকার লঙ্ঘন করে এমন কর্মকাণ্ডকে নিষিদ্ধ করার জন্য নির্দিষ্ট নিয়ম গৃহীত হলেই মানুষ সমৃদ্ধশালী সমাজে বাস করতে পারে। এগুলো ছিল আইন। এই নিয়মগুলির অনুরাগীরা আইনজীবী হয়ে ওঠেন এবং আদালতে লোকদের রক্ষা করেন যদি তাদের অধিকার আক্রমণের শিকার হয়৷
রাশিয়ায় এবং সারা বিশ্বে আইনি বিজ্ঞান মূলত সেই ধারণার উপর নির্মিত যা ইটারনাল সিটির আইনজীবীরা পরিচালনা করেছিলেন। এটি এতটা বিচিত্র নয় যদি আপনি বুঝতে পারেন যে তারপর থেকে রাষ্ট্রের কাঠামো এবং সমাজের সাথে এর সম্পর্কের খুব বেশি পরিবর্তন হয়নি।
রোমান আইনের অভ্যর্থনা
রোমান আইনের বিধানগুলি সর্বজনীন বলে প্রমাণিত হয়েছে। পরেও সেগুলো ব্যবহার করা অব্যাহত ছিলপ্রাচীন রাষ্ট্র অতীতে কিভাবে রয়ে গেছে। এই ঘটনাটিকে রোমান আইনের অভ্যর্থনা বলা হয়। এই প্রক্রিয়ার বিভিন্ন রূপ আছে। তারা নির্দিষ্ট অবস্থার উপর নির্ভর করে পরিবর্তিত হয়।
রোমান আইন অধ্যয়ন, ভাষ্য এবং গবেষণার বিষয় হতে পারে। এই ক্ষেত্রে, এর নীতি এবং নিয়মগুলি সরাসরি গৃহীত হয় না। শুধুমাত্র আধুনিক আইনে রয়েছে এমন কিছু নীতি নির্বাচন করা হয়েছে। এটি অভ্যর্থনার সবচেয়ে সহজ এবং সবচেয়ে অস্পষ্ট রূপ৷
অন্যান্য ক্ষেত্রে, রোমান আইন সম্পূর্ণরূপে গ্রহণ করা যেতে পারে। এই ক্ষেত্রে ফলিত আইনশাস্ত্র এই নিয়মগুলি পাওয়া যায় এমন আইনের সাথে কাজ করার জন্য প্রক্রিয়া তৈরি করে। উদাহরণস্বরূপ, 19 শতকের ফ্রান্সের সেরা আইনজীবীরা জাতীয় এবং রোমান নিয়মগুলিকে একত্রিত করেছিলেন। এই কাজের ফলাফল বিখ্যাত নেপোলিয়নিক কোডের ভিত্তি তৈরি করেছিল। এটি নাগরিক অধিকারের গুরুত্ব এবং প্রাধান্যের উপর জোর দিয়েছে। অনেক আধুনিক আইন হয় রোমান আইন বা নেপোলিয়নিক কোডে 1804 সালে প্রণীত নিয়মের উপর ভিত্তি করে।
রাশিয়ায় আইনশাস্ত্র
রাশিয়ায় বিজ্ঞান হিসাবে আইনশাস্ত্রের উত্থানের প্রথম লক্ষণগুলি 17 শতকের নথিতে পাওয়া যায়। রাষ্ট্র স্লাভিক-গ্রীক-ল্যাটিন একাডেমিতে "ন্যায়বিচার" শিক্ষা চালু করার পরিকল্পনা করেছিল। এটি ছিল রাশিয়ার প্রথম উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান। কিন্তু তারপরে এই ধারণাটি বাস্তবায়িত হয়নি।
পিটার আই-এর যুগে আইনি বিজ্ঞান এবং আইনী অনুশীলন একটি জরুরী প্রয়োজন হয়ে ওঠে। রাশিয়ান জার রাষ্ট্রের সংস্কার করেন। সমস্ত পুরানো পোস্ট ইউরোপীয়দের দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়েছেanalogues একটি "র্যাঙ্কের সারণী" এবং আমলাতান্ত্রিক শ্রেণীর জীবন নিয়ন্ত্রণকারী অন্যান্য নথি উপস্থিত হয়েছিল। রাষ্ট্রীয় কার্যক্রম সুশৃঙ্খল হয়ে উঠেছে। যাইহোক, নতুন পরিস্থিতিতে, দেশের বিশেষজ্ঞদের প্রয়োজন যারা আমলাতান্ত্রিক যন্ত্রের অভ্যন্তরে সংঘটিত নীতি এবং প্রক্রিয়াগুলি বুঝতে পারবে।
অতএব, 1715 সালে, পিটার প্রথম একটি বিশেষ একাডেমি তৈরির জন্য একটি প্রকল্প প্রস্তুত করতে শুরু করেন। ধারণা অনুসারে, এর স্নাতকদের অফিসে কাজ করার এবং তাদের কাজের বৈধতা পর্যবেক্ষণ করার কথা ছিল। যাইহোক, আইনশাস্ত্রের ঘরোয়া শিক্ষা অন্যত্র শুরু হয়েছিল।
দেশীয় আইনি শিক্ষার উদ্ভব
1725 সালে রাশিয়ার বিজ্ঞান একাডেমি প্রতিষ্ঠিত হয়। 18 শতকের 60 এর দশক পর্যন্ত, আইনশাস্ত্র এবং রাষ্ট্রবিজ্ঞানের মূল বিষয়গুলি এর দেয়ালের মধ্যে পড়ানো হত। প্রথমবারের মতো সেন্ট পিটার্সবার্গের ছাত্ররা আইনশাস্ত্র কী তা শুনেছিল। এই জ্ঞানের কার্যাবলী ছিল অত্যন্ত বাস্তববাদী। এটি XVIII শতাব্দীতে ছিল যে আমলাতন্ত্রের একটি লক্ষণীয় বৃদ্ধি হয়েছিল, যা কার্যকর হতে পারে না যদি এর সদস্যরা রাষ্ট্র এবং আইনের কাঠামো বুঝতে না পারে।
মস্কো বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার পর, সেরা রাশিয়ান আইনী শিক্ষা এর দেয়ালের মধ্যে পড়ানো শুরু হয়। একই সময়ে, আমন্ত্রিত জার্মান বিশেষজ্ঞরা আইনশাস্ত্রের প্রথম প্রভাষক ছিলেন। শুধুমাত্র দ্বিতীয় ক্যাথরিনের যুগে প্রথম গার্হস্থ্য শিক্ষক এবং অধ্যাপকরা উপস্থিত হয়েছিলেন (উদাহরণস্বরূপ, সেমিয়ন ডেসনিটস্কি)।
বর্তমান অবস্থা
রাশিয়ান আইনি বিজ্ঞান এবং আইনি শিক্ষা সাম্প্রতিক বছরগুলিতে উল্লেখযোগ্য পরিবর্তনের অভিজ্ঞতা অর্জন করেছে,আমাদের দেশে আইনজীবীদের প্রশিক্ষণের ইউরোপীয় মডেলের প্রচলন সম্পর্কিত। এই ঘটনাটিকে বোলোগনা প্রক্রিয়া হিসাবেও উল্লেখ করা হয়। যেখানে চুক্তি স্বাক্ষরিত হয়েছিল সেখান থেকেই এর নাম এসেছে। 1999 সালে, ইউরোপীয় দেশগুলি (4 বছর পরে রাশিয়া তাদের সাথে যোগ দেয়) তাদের ভিন্ন উচ্চ শিক্ষা ব্যবস্থাকে একত্রিত করতে এবং সামঞ্জস্য করতে সম্মত হয়৷
এই সিদ্ধান্তটি আইন স্কুলগুলিতে প্রতিফলিত হয়েছিল। উচ্চশিক্ষার আধুনিক রাশিয়ান স্তরগুলি (স্নাতক, স্নাতকোত্তর, ইত্যাদি) সর্বাধিক ইউরোপীয় মানগুলির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। প্রতিষ্ঠিত পদ্ধতিটি দেশীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের বিনা অসুবিধা ছাড়াই বিদেশে তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যেতে দেয়। পরিবর্তে, রাশিয়ায় আইন বিজ্ঞান বিদেশী বিশেষজ্ঞদের সাথে লিঙ্কের আকারে এর বিকাশের জন্য একটি অতিরিক্ত প্রণোদনা পায়।
রাষ্ট্র ও আইনের তত্ত্ব
আইনশাস্ত্র বিভিন্ন মৌলিক বিজ্ঞানে বিভক্ত। তাদের মধ্যে একটি হল রাষ্ট্র ও আইনের তত্ত্ব, বা সংক্ষেপে TGP। এই তত্ত্বটি সোভিয়েত প্রফেসরিয়াল পরিবেশে আবির্ভূত হয়েছিল এবং বর্তমানে এটি প্রধানত একটি রাশিয়ান শৃঙ্খলা রয়ে গেছে। ইউরোপে, রাষ্ট্র এবং আইন আলাদাভাবে অধ্যয়ন করা হয়৷
TGP-এর আইন বিজ্ঞান সরকারী প্রতিষ্ঠানের উত্থানের নীতি, প্রবণতা এবং নিদর্শন বিবেচনা করে। তত্ত্বটি অপরাধ, আইনি দায়িত্ব, রাজনৈতিক ব্যবস্থা, আইন প্রণয়ন প্রক্রিয়া ইত্যাদির মতো গুরুত্বপূর্ণ ধারণাগুলিকে স্পর্শ করে৷
সামাজিক চুক্তি তত্ত্ব
বর্তমান অবস্থায়, আইনশাস্ত্রের বেশ কিছু মৌলিক বিষয় রয়েছেতত্ত্ব আইনশাস্ত্র রাষ্ট্র, নাগরিক সমাজ এবং আইন নিজেই অধ্যয়ন করে। কিন্তু এই ঘটনাগুলোর কি এক বিন্দু ছেদ আছে?
সামাজিক চুক্তি তত্ত্বটি অনুমান করে যে রাষ্ট্র, আইন এবং নাগরিক সমাজের উদ্ভব হয়েছে সকল মানুষের মধ্যে একটি চুক্তির ফলে। "আইনশাস্ত্র" শব্দের অর্থ এই ঘটনাটি অধ্যয়ন করে এমন সব শৃঙ্খলার মধ্যে নিহিত।
সামাজিক চুক্তি তত্ত্বটি আধুনিক ধারণার ভিত্তি তৈরি করেছে যে একটি বৈধ রাষ্ট্র কেবল তার প্রজাদের সম্মতিতেই বিদ্যমান থাকতে পারে। প্রথমবারের মতো, 1651 সালে বিখ্যাত ইংরেজ চিন্তাবিদ টমাস হবস এই জাতীয় ধারণা তৈরি করেছিলেন। পরবর্তীতে, তার তত্ত্বটি কম গুরুত্বপূর্ণ দার্শনিক জন লক এবং জ্যাঁ-জ্যাক রুসো দ্বারা বিকশিত হয়েছিল। তাদের গবেষণা বেশ কয়েকটি বৈজ্ঞানিক বিদ্যালয় এবং বিখ্যাত পদের জন্ম দিয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, হবস পরামর্শ দিয়েছিলেন যে একটি রাষ্ট্রের অনুপস্থিতিতে নৈরাজ্য বা সকলের বিরুদ্ধে সকলের যুদ্ধ রাজত্ব করবে।
আইনি মনোবিজ্ঞান
আইনি বিজ্ঞানের একটি উল্লেখযোগ্য অংশ তদন্তমূলক কার্যক্রম এবং ফরেনসিকের সাথে যুক্ত। আইনশাস্ত্র না থাকলে ফৌজদারি আইন থাকবে না। আধুনিক আকারে এর গঠনের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ যুগ ছিল 20 শতক। তদন্ত পরিচালনার নতুন পদ্ধতি আবির্ভূত হয়, ইত্যাদি। 1960-এর দশকে, আইনি মনোবিজ্ঞানের উদ্ভব হয়। একটি বিজ্ঞান হিসাবে, আইনশাস্ত্রের এই অংশটি অপরাধীদের সনাক্ত এবং অনুসন্ধান করার জন্য প্রয়োজনীয়৷
ফরেনসিক্সে, মনস্তাত্ত্বিক ফ্যাক্টরটি খুবই গুরুত্বপূর্ণ। প্রায়শই অপরাধীদের কর্ম অযৌক্তিক হয়, তাদের ব্যাখ্যা করা যায় না। আইন ভঙ্গকারী একজন ব্যক্তি থাকতে পারেএকটি মারাত্মক কাজ করতে শত শত উদ্দেশ্য. আইনী মনোবিজ্ঞান অপরাধীদের আচরণ অধ্যয়নের লক্ষ্যে পদ্ধতির একটি সেট হিসাবে উপস্থিত হয়েছিল৷
আইনি মনোবিজ্ঞানের পদ্ধতি
"আইনি বিজ্ঞান" এর আধুনিক ধারণাটি বেশ বহুমুখী। এটা সমাজ ও রাষ্ট্রের জটিল সংগঠনের কারণে। এই ধারণার মধ্যে সমন্বিত শাখাগুলিও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, অর্থাৎ, যেগুলি অন্য দুটি বিজ্ঞানের সংযোগস্থলে বিদ্যমান। উদাহরণস্বরূপ, আইনি মনোবিজ্ঞান মনোবিজ্ঞান এবং আইনশাস্ত্র উভয় পদ্ধতি এবং ধারণা ব্যবহার করে, যা এর ভিত্তি হয়ে উঠেছে।
এর বিষয় সম্পর্ক, প্রক্রিয়া এবং ঘটনাগুলিকে অন্বেষণ করে যা সমাজে আইন লঙ্ঘন করে। আইনগত নিয়ম একজন ব্যক্তির দ্বারা লঙ্ঘন করা হয়। কিন্তু, একটি নিয়ম হিসাবে, তার কাজ করার কারণ সমাজের রাষ্ট্রের সাথে সম্পর্কিত গভীর প্রক্রিয়ার মধ্যে লুকিয়ে আছে।
আইনি মনোবিজ্ঞানীদের তাদের কাজে সাহায্য করার জন্য বিভিন্ন সার্বজনীন পদ্ধতি রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, কাঠামোগত বিশ্লেষণ প্রশ্নে ইভেন্টের নির্ভরতা পরীক্ষা করে। একজন ব্যক্তির কাছ থেকে তার ক্রিয়াকলাপের কারণগুলি যা আইন লঙ্ঘনের দিকে পরিচালিত করেছিল সে সম্পর্কে সঠিক সাক্ষ্য পাওয়ার জন্য কথোপকথনের পদ্ধতিটি প্রয়োজন৷
