আধুনিক রুশ, ইংরেজি এবং অন্যান্য সকল ভাষায় পরোক্ষ এবং প্রত্যক্ষ বক্তৃতা রয়েছে। তাদের সঠিক দখল আপনাকে কেউ যা বলেছে তা লিখিতভাবে প্রকাশ করতে দেয়। তাই, নেটিভ স্পিকার এবং যারা এটি অধ্যয়ন করে তাদের জন্য, প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ বক্তৃতার ধারণাগুলি বোঝা এবং সরাসরি অনুশীলনে তাদের সঠিকভাবে প্রয়োগ করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এটিও গুরুত্বপূর্ণ যে রাশিয়ান ভাষার বরং জটিল বিরাম চিহ্নের নিয়ম রয়েছে এবং বিষয়ের উপর নির্ভর করে বিরাম চিহ্নগুলি আলাদাভাবে স্থাপন করা হয়৷
দুর্ভাগ্যবশত, বিপুল সংখ্যক লোক যারা রাশিয়ান অধ্যয়ন করে তাদের অপ্রত্যক্ষ বক্তৃতার সাথে ভুল বাক্য গঠনের অনুমতি দেয়।
সংজ্ঞা
তাহলে সংজ্ঞা দিয়ে শুরু করা যাক। পরোক্ষ বা প্রত্যক্ষ বক্তৃতা কি? সরাসরি বক্তৃতা এমন একটি পাঠ্য যা আক্ষরিক অর্থে স্পিকারের পক্ষ থেকে পরিবর্তন ছাড়াই প্রেরণ করা হয়।
পরোক্ষ বক্তৃতা হল অন্য লোকের শব্দগুলিকে তাদের মূল অর্থ ধরে রেখে আপনার নিজের পাঠ্যে অন্তর্ভুক্ত করার একটি উপায়। এটা সরল ভাষায় বলা যেতে পারে যে এটি একটি তৃতীয় পক্ষের অন্তর্গত শব্দগুলির একটি পুনরুক্তি।
লিখিতভাবে পরোক্ষ বক্তৃতা থেকে প্রত্যক্ষ বক্তৃতা লেখকের শব্দের উপস্থিতির দ্বারা আলাদা করা হয় এবংআসলে সবচেয়ে সরাসরি বক্তৃতা. লেখকের শব্দগুলি সেই ব্যক্তিকে নির্দেশ করে যার উপরোক্ত বক্তব্যটি রয়েছে। এটি লক্ষ করা গুরুত্বপূর্ণ যে রাশিয়ান ভাষার স্থানীয় ভাষাভাষীরা প্রায়শই পরোক্ষ বক্তৃতার সাথে বাক্য গঠনে ভুল করে। এবং এই বিষয়টি রাশিয়ান অধ্যয়নরত বিদেশীদের জন্য বিশেষ করে কঠিন৷
পরবর্তী, আমরা প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ উভয় ধরনের বক্তৃতা ব্যবহারের নিয়মগুলি বিশদভাবে বিবেচনা করব। আসুন বিরাম চিহ্ন এবং এই গঠনগুলির সাথে বাক্য গঠনের বিশেষত্বের দিকে মনোযোগ দেই৷
পরোক্ষ বক্তৃতা ব্যবহারের নিয়ম
অপ্রত্যক্ষ বক্তৃতা দিয়ে বাক্য তৈরি করতে, আপনাকে এই ধরনের পরিস্থিতিতে বিরাম চিহ্নের নিয়মগুলি শিখতে হবে। এটি লক্ষণীয় যে একটি জটিল বাক্যে পরোক্ষ বক্তৃতা, একটি নিয়ম হিসাবে, একটি অধস্তন ধারা হিসাবে কাজ করে। অধস্তন ধারা, যা পরোক্ষ বক্তৃতা ধারণ করে, কিছু সংযোজন এবং সংযুক্ত শব্দের সাহায্যে মূলটির সাথে সংযুক্ত করা যেতে পারে:
- থেকে;
- যা;
- যেন;
- অনুমিতভাবে;
- যখন;
- কি;
- কোথা থেকে;
- কি;
- কোথায়;
- কোথায়, ইত্যাদি
অপ্রত্যক্ষ বক্তৃতার জন্য সংযোগ এবং সম্পর্কিত শব্দ
একটি ঘোষণামূলক বাক্য প্রতিস্থাপন করতে বক্তৃতায় "কী" সংযোজন ব্যবহার করা হয় এবং বক্তার আস্থা প্রকাশ করে যে তথ্যটি নির্ভরযোগ্য:
তিনি বলেছিলেন যে তিনি বিশ্ববিদ্যালয়ে যেতে চান না কারণ তিনি এটিকে সমস্ত হৃদয় দিয়ে ঘৃণা করেন।
অথবা, উদাহরণস্বরূপ, সংযোজন যেমন: "যেমন যদি" এবং "যেমন যদি" পারেইঙ্গিত করুন যে বক্তা তার উপস্থাপন করা তথ্যের যথার্থতা নিয়ে কোনোভাবে সন্দেহ করেন:
দাদা বলেছিলেন যে তিনি গতকাল একটি প্রদর্শনীতে ফ্রান্সে ছিলেন
যেমন আপেক্ষিক শব্দগুলির জন্য: "যা", "কি", "কি", "কোথায়", "কোথায়" এবং এর মতো, এগুলি এমন পরিস্থিতিতে ব্যবহৃত হয় যেখানে বাক্যগুলির কোনও পরিবর্তন ছাড়াই সরাসরি বক্তৃতা প্রতিস্থাপিত হয় পরোক্ষ বক্তৃতা দিয়ে। উদাহরণ:
- দিনা বলেছিল যে সে নিকিতাকে তার সমস্ত হৃদয় দিয়ে ভালবাসে, কিন্তু সে যে আলিনার প্রতি অনুপযুক্ত আচরণ করে তা তাকে খুব বিরক্ত করে এবং তাকে ভাবায়।
- দাদা, আমাকে বুলেভার্ড দিয়ে দিয়ে থামলেন এবং জিজ্ঞেস করলেন সবচেয়ে কাছের ফার্মেসি কোথায়।
অপ্রত্যক্ষ বক্তৃতা বাক্যে বিরাম চিহ্ন: নিয়ম
আসুন পরোক্ষ বক্তৃতা সহ বাক্যে বিরাম চিহ্নের কিছু নিয়ম তালিকাভুক্ত করি।
এটা মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ যে কখনও কখনও পরোক্ষ বক্তৃতায় আপনি অন্য ব্যক্তির বক্তৃতা থেকে শব্দার্থে অভিব্যক্তি খুঁজে পেতে পারেন। সেগুলি চিঠিতে উদ্ধৃতি চিহ্ন দিয়ে চিহ্নিত করা হয়েছে৷
যদি প্রত্যক্ষ বক্তৃতায় একটি উদ্দীপক বাক্য থাকে, তাহলে পরোক্ষ বক্তৃতার সাথে বাক্যগুলি ব্যবহার করার সময় "টু" ইউনিয়ন ব্যবহার করা হয়। উদাহরণ:
- সে আমাকে দাদাকে পানি আনতে বলেছিল কারণ বাইরে ভীষণ গরম।
- মা কাজের মেয়েকে অবিলম্বে আমাদের বাড়ির মেঝে পরিষ্কার করার নির্দেশ দিয়েছেন।
যদি সরাসরি বক্তৃতায় কোনো জিজ্ঞাসামূলক সর্বনাম এবং ক্রিয়াবিশেষণ না থাকে, তাহলে, একটি নিয়ম হিসাবে, ব্যবহার করার সময়পরোক্ষ বক্তৃতায়, কণা ইউনিয়ন "লি" ব্যবহার করা হয়। যেমন:
দিদিমা জিজ্ঞাসা করলেন আমি কি জানি আইওসিফ ভিসারিওনোভিচ স্ট্যালিন কে, এবং অবশ্যই আমি তাকে উত্তর দিয়েছিলাম।
কিন্তু প্রত্যক্ষ বক্তৃতায় যদি প্রশ্নমূলক সর্বনাম এবং ক্রিয়াবিশেষণ থাকে, তবে যখন এটি পরোক্ষ বক্তৃতা দিয়ে প্রতিস্থাপিত হয়, তখন সেগুলি সংযুক্ত শব্দে রূপান্তরিত হয়।
ব্যক্তিগত সর্বনাম প্রতিস্থাপনের জন্য, পরোক্ষ বক্তৃতা ব্যবহার করার সময়, সেগুলি অন্য ব্যক্তির বক্তৃতা বহনকারীর সাথে মিল রেখে ব্যবহার করা হয়।
একটি নিয়ম হিসাবে, পরোক্ষ বক্তৃতা সহ বাক্যগুলি লেখকের শব্দের পরে অবস্থিত এবং অক্ষরে একটি কমা দ্বারা পৃথক করা উচিত।
সরাসরি বক্তৃতা ব্যবহারের নিয়ম
সরাসরি বক্তৃতা জানাতে, আপনাকে অবশ্যই কিছু নিয়ম মেনে চলতে হবে। সুতরাং, যদি সরাসরি বক্তৃতা একটি অনুচ্ছেদ দিয়ে শুরু হয়, তাহলে তার আগে একটি ড্যাশ স্থাপন করতে হবে। যেমন:
লেনা নিচে পড়ে চিৎকার করতে লাগল:
- A-i-i-i-th, এটা ব্যাথা করছে!
যদি সরাসরি বক্তৃতা একটি অনুচ্ছেদ দিয়ে শুরু না হয়, কিন্তু একটি লাইনে যায়, তাহলে আপনাকে এটির আগে একটি কোলন রাখতে হবে এবং এর পরে উদ্ধৃতি দিতে হবে। যেমন:
এলিস আনন্দে লাফিয়ে উঠল এবং চিৎকার করল: "হুররে, আমি অবশেষে আমার ডিপ্লোমা পেয়েছি!"
কিন্তু এটি লক্ষণীয় যে বাক্যটির অধীনস্থ অংশে থাকা উদ্ধৃতিগুলির ক্ষেত্রে, কোলন বসানোর দরকার নেই। যেমন:
-
মনোবিজ্ঞানী ডেভিড ডানিং লিখেছেন যে "অক্ষম ব্যক্তিদের মধ্যে দ্ব্যর্থহীন এবং স্পষ্ট সিদ্ধান্তে আঁকতে প্রবণতা থাকে।"
অপ্রত্যক্ষ বক্তৃতা এবং প্রত্যক্ষ বক্তৃতা সহ বাক্যের নিদর্শন
শর্তসাপেক্ষসরাসরি বক্তৃতার সাথে বাক্যের স্কিম আঁকার জন্য উপাধি হল বড় অক্ষর "A" এবং "P"। অক্ষর "A" লেখকের শব্দ নির্দেশ করে, এবং অক্ষর "P" সরাসরি সরাসরি বক্তৃতা নির্দেশ করে। যেমন:
দশা বলল: "এই ঘর থেকে বের হও!"
পরিকল্পিতভাবে এটি দেখতে এরকম কিছু হবে: A: "P!"
অপ্রত্যক্ষ বক্তৃতা সহ বাক্যগুলির জন্য, একটি নিয়ম হিসাবে, তাদের স্কিমগুলি সাধারণ সাধারণ এবং জটিল বাক্যের স্কিমগুলির মতো দেখায়৷
বাক্য পার্সিং
বিরাম চিহ্নের সঠিকতা সম্পর্কে একশত শতাংশ নিশ্চিত হওয়ার জন্য পরোক্ষ বক্তৃতা এবং প্রত্যক্ষ সহ একটি বাক্যের সিনট্যাক্টিক বিশ্লেষণ করা হয়। অর্থাৎ, পার্সিং বিষয়টিকে আরও ভালোভাবে নেভিগেট করতে এবং সঠিকভাবে প্রত্যক্ষ ও পরোক্ষ বক্তৃতার সাথে বাক্য ব্যবহার করতে সাহায্য করে।
নামযুক্ত বিশ্লেষণ নিম্নলিখিত ক্রমানুসারে সম্পাদিত হয়:
- কোথায় লেখকের কথা এবং কোথায় সরাসরি বক্তৃতা তা নির্ধারণ করা প্রয়োজন।
- লেখকের কথার পার্সিং করুন।
- বিরাম চিহ্ন ব্যাখ্যা করুন।
সরাসরি বক্তৃতায় যতিচিহ্ন: নিয়ম
এমন পরিস্থিতিতে যেখানে সরাসরি বক্তৃতা একটি নির্মাণের মাঝখানে থাকে এবং লেখকের শব্দ দ্বারা ভেঙে যায়, তাদের আগে এবং পরে একটি ড্যাশ স্থাপন করা হয়:
"আমি তোমার সাথে যেতে চাই," নিকোলাই ফিসফিস করে বললো, "পৃথিবীর শেষ প্রান্তে যেতে!"
যদি লেখকের শব্দ দুটি বাক্যের সংযোগস্থলে থাকে, তাহলে লেখকের শব্দের আগে একটি কমা এবং তারপর একটি ড্যাশ বসানো হয়। পরেলেখকের কথায় একটি বিন্দু এবং আরেকটি ড্যাশ রাখতে হবে:
"নিনা, তুমি কি করছ?" অ্যান্ড্রু জিজ্ঞেস করলো। "তুমি কি পাগল!"
অপ্রত্যক্ষ এবং প্রত্যক্ষ বক্তৃতা ব্যবহার করার সময় সাধারণ ভুল
অপ্রত্যক্ষ বক্তৃতা সহ বাক্যগুলির ভুল নির্মাণ আরও বেশি সাধারণ হয়ে উঠছে। এই, অবশ্যই, যুদ্ধ করা আবশ্যক. কিন্তু কিভাবে? উত্তরটি সহজ: আপনাকে পর্যায়ক্রমে সেই প্রাথমিক নিয়মগুলি পুনরাবৃত্তি করতে হবে যা শিক্ষকরা আমাদের দূরবর্তী পঞ্চম শ্রেণিতে ফিরিয়ে দিয়েছিলেন।
সর্বশেষে, এমনকি যদি স্থানীয় রাশিয়ান ভাষাভাষীরা মারাত্মক এবং বোকা ভুল করে, আমরা কি বলতে পারি যারা রাশিয়ান ভাষাকে বিদেশী ভাষা হিসাবে অধ্যয়ন করে তাদের সম্পর্কে?! তারা এটিকে আরও ভালভাবে নেভিগেট করার জন্য স্থানীয় ভাষাভাষীদের সাথে আরও যোগাযোগ করার চেষ্টা করে। কিন্তু বিদেশীরা কি শিখবে যদি স্থানীয় ভাষাভাষীরা মাঝে মাঝে তাদের বক্তৃতায় ক্ষমার অযোগ্য ভুল করে?!
ভুল অবিলম্বে মোকাবেলা করা উচিত. এমনকি বি. শ তার কাজ "পিগম্যালিয়ন"-এ জঘন্য বক্তৃতা দিয়ে লোকেদের কঠোর সমালোচনা করেছিলেন। তিনি বলেছিলেন যে শিক্ষিত লোকেদের পক্ষে এমন কথা বলা অমার্জনীয় এবং ঘৃণ্য।
পরোক্ষ এবং প্রত্যক্ষ বক্তৃতা দিয়ে বাক্য গঠনে সাধারণ ভুল
সুতরাং, পরোক্ষ বক্তৃতা এবং প্রত্যক্ষ বক্তৃতা সহ বাক্যগুলির সবচেয়ে সাধারণ ভুল এবং ভুল নির্মাণ নীচে দেওয়া হল। অনেক বড় ডিজাইন ব্যবহার করা হলে প্রায়ই ভুল হয়।
অত্যধিক পরিশিষ্ট:
আমি একটি কম্বল নিয়েছিলাম যা আমার দাদি গালিয়া আমাকে দিয়েছিলেন এবং এটিতে একটি বিশাল গর্ত দেখেছিলাম, যা সম্ভবত,আমার বিড়াল রেখে গিয়েছিলাম, যেটি আমার বাবা আমার জন্মদিনের সম্মানে আমাকে উপহার দিয়েছিলেন, যখন আমি এটি ওয়াটার পার্কে উদযাপন করেছি।
এই নির্মাণকে কয়েকটি বাক্যে ভাগ করা সঠিক হবে:
আমি একটি কম্বল নিয়েছিলাম যা আমার দাদি গালিয়া আমাকে দিয়েছিলেন এবং এটিতে একটি বিশাল গর্ত দেখেছি। এটি সম্ভবত আমার বিড়াল রেখেছিল, আমার বাবা আমার জন্মদিনের জন্য আমাকে দিয়েছিলেন। সেই সময় আমি ওয়াটার পার্কে আমার জন্মদিন উদযাপন করেছি।
অভিন্ন সিনট্যাক্স ব্যবহার করুন:
লেনা বলেছিল যে সে মিষ্টি পছন্দ করে না, এবং লেনা একগুচ্ছ স্বাদহীন টক ফল কিনেছিল, এবং তারপরে সে তাদের সাথে রাস্তায় হাঁটতে শুরু করেছিল, এবং ফলগুলি চূর্ণবিচূর্ণ হয়ে ডামারের উপর ভেঙে গিয়েছিল এবং লেনা চিৎকার করতে শুরু করেছিল, সে সত্যিই এই ফল খেতে ইচ্ছে করে।
এই বাক্যটিকে সুন্দর ও সুন্দর করার জন্য এটিকে কয়েকটি কাঠামোতে ভাগ করতে হবে:
লায়না বলেছিলেন যে তিনি মিষ্টি পছন্দ করেন না এবং একগুচ্ছ খারাপ টক ফল কিনেছিলেন। কিন্তু, যখন সে তাদের সাথে রাস্তা দিয়ে হেঁটেছিল, তখন ফলগুলি ডামারে ছড়িয়ে পড়ে এবং ভেঙে যায়। লেনা চিৎকার করতে লাগলো কারণ সে এগুলো খেতে চায়।
অপ্রত্যক্ষ বক্তৃতা সহ ভুল বাক্য নির্মাণকে জটিল বাক্যে নির্মাণ পরিবর্তনের মতো একটি ঘটনাতেও প্রকাশ করা যেতে পারে:
তিনি শেষ কথাটি আমাদের আসন্ন বিবাহবিচ্ছেদ, আমাদের সমস্যা এবং কীভাবে তিনি আমাকে ঘৃণা করেন সে সম্পর্কে বলেছিলেন।
বিপরীতে, এখানে এই বাক্যটির সঠিক সংস্করণ রয়েছে:
তিনি শেষ কথাটি বলেছিলেন আমাদের আসন্ন বিবাহবিচ্ছেদ এবং আমাদের সমস্যা এবং তিনি আমাকে কতটা ঘৃণা করেন।
সঠিক ব্যবহারের গুরুত্বপরোক্ষ এবং প্রত্যক্ষ বক্তৃতা সহ বাক্য
একটি মজার তথ্য হল প্রতিটি ব্যক্তির নিজস্ব বাক্য গঠনের পদ্ধতি রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, কেউ অধস্তন ধারাগুলি প্রায়শই ব্যবহার করতে পছন্দ করে, কেউ সবচেয়ে সহজ গঠন ব্যবহার করে, কেউ তাদের বক্তব্যকে সূচনামূলক শব্দ দিয়ে সাজিয়ে রাখে, ইত্যাদি। যাইহোক, আপনি কীভাবে কথা বলবেন সে সম্পর্কে আপনাকে সর্বদা সচেতন থাকতে হবে। সম্ভবত আপনি সম্পূর্ণ ভুল উপায় পছন্দ করেন. অতএব, নিয়মগুলি জানা এবং বক্তৃতায় আপনার পছন্দগুলির সাথে সেগুলিকে একত্রিত করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ৷
এটা অকারণে নয় যে মহান প্রাচীন গ্রীক দার্শনিক অ্যারিস্টটল বলেছিলেন যে "বক্তৃতা অবশ্যই যুক্তির নিয়ম মেনে চলতে হবে।"
