বিশ্বের পরিসংখ্যান দেখায় যে আমাদের গ্রহে প্রায় 500 মিলিয়ন মানুষ প্রতিবন্ধী ব্যক্তি (HIA)। এই শব্দটি মানসিক, সংবেদনশীল বা মোটর ত্রুটির উপস্থিতি নির্দেশ করে। মোট ভরের মধ্যে, 150 মিলিয়ন শিশু দাঁড়িয়ে আছে। যদিও আধুনিক চিকিৎসা অনেক দূর এগিয়েছে, এবং বিশেষজ্ঞরা সম্ভাব্য সব রকমের প্রচেষ্টা চালাচ্ছেন, প্রতি বছর এই সংখ্যা ধীরে ধীরে কিন্তু স্থিরভাবে বৃদ্ধি পাচ্ছে৷
আপনি যদি লঙ্ঘনের প্রকৃতির উপর নির্ভর করেন, তাহলে আপনি বুঝতে পারবেন যে তাদের মধ্যে কিছু শিশু বিকাশের প্রক্রিয়ায় নিরাময়যোগ্য, অন্যদের শুধুমাত্র ক্ষতিপূরণ দেওয়া হয়, এবং সুস্পষ্ট লক্ষণগুলিকে মসৃণ করা হয়। সন্তানের সাথে শিক্ষকের কাজ, তার দক্ষতা এবং ক্ষমতার বিকাশের পাশাপাশি শেখার আরও অগ্রগতি লঙ্ঘনের জটিলতা এবং প্রকৃতির উপর নির্ভর করে। এই বিষয়ে, প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য AOPs তৈরি করা হচ্ছে। এটা কি, আমরা আরও বিবেচনা করব।
প্রতিবন্ধী শিশু
যদি আমরা প্রতিবন্ধীদের প্রধান শ্রেণীবিভাগ বিবেচনা করি, তাহলে নিম্নলিখিত লঙ্ঘনগুলিকে আলাদা করা উচিত:
- আচরণ বা যোগাযোগ ব্যাধি;
- শ্রবণ প্রতিবন্ধকতা;
- চাক্ষুষব্যাধি;
- বাক অক্ষমতা সহ;
- মাস্কুলোস্কেলিটাল সিস্টেমের পরিবর্তনের সাথে;
- মানসিক প্রতিবন্ধী;
- মানসিক প্রতিবন্ধী;
- জটিল লঙ্ঘন।
এই ধরনের শিশুদের শিক্ষা ও লালন-পালনের জন্য সংশোধনমূলক পরিকল্পনা হিসেবে প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য অভিযোজিত শিক্ষামূলক কর্মসূচি প্রয়োজন। স্কিমগুলি লঙ্ঘনের মাত্রা কমাতে বা এমনকি ত্রুটিগুলি থেকে মুক্তি পেতে সহায়তা করে। উদাহরণস্বরূপ, দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিশুদের শেখানোর জন্য, বিশেষ গেমগুলি ব্যবহার করা হয় যা এই বিশ্লেষকের উপলব্ধি উন্নত করে৷
অভিযোজিত শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের সারাংশ
আধুনিক শিক্ষাগত শিল্প, বা বরং, এর তত্ত্ব এবং অনুশীলন, উল্লেখযোগ্য পরিবর্তনের মধ্য দিয়ে যাচ্ছে। বিশেষ এবং সাধারণ শিক্ষার ক্ষেত্রে শিক্ষাগত দৃষ্টান্তের পরিবর্তন রয়েছে। এখন মনোযোগ প্রতিটি শিশুর স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যের সাথে শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলিকে খাপ খাইয়ে নেওয়ার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়েছে৷
প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য অভিযোজিত শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলি বিশেষভাবে প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য ডিজাইন করা অনন্য প্রোগ্রাম। বিকশিত নথিগুলি ব্যাধি এবং সাইকোফিজিকাল বিকাশের বিশেষত্ব, শিশুর স্বতন্ত্র ক্ষমতাগুলিকে বিবেচনা করে৷
অক্ষম শিশুদের জন্য AOP শিশুর বিকাশজনিত ব্যাধিগুলির সংশোধনের পাশাপাশি সামাজিক জীবনে তার অভিযোজন নিশ্চিত করে৷
বিশেষ বাচ্চাদের জন্য
AOP
একটি অভিযোজিত শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম তৈরি করা হচ্ছে, যা মানসিক এবং শারীরিক প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, বিশেষত শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার লক্ষ্য এবং বিষয়বস্তু নির্ধারণ করার জন্য, বিষয়গুলিতে তাদের প্রকাশের বৈশিষ্ট্যগুলি। এছাড়াও, প্রত্যক্ষ শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার জন্য প্রয়োজনীয় শিক্ষাগত কৌশলগুলি নির্ধারিত হয়৷
বিষয় প্রোগ্রাম অনুসারে, কাজের নথিও তৈরি করা হয়। এখন তারা ফেডারেল রাষ্ট্র শিক্ষাগত মান অনুযায়ী সংকলিত হয়. প্রোগ্রামটি একটি নির্দিষ্ট বিষয় অধ্যয়নের কাজ এবং লক্ষ্যগুলিকে বানান করে, সেইসাথে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জ্ঞান এবং ক্ষমতা মূল্যায়নের মানদণ্ড।
নির্দিষ্ট শিক্ষকদের জন্য বরাদ্দকৃত প্রয়োজনীয় সংখ্যক ঘন্টা স্থাপনে সহায়তা করার জন্য একটি পৃথক পাঠ্যক্রমও সংকলিত হয়।
অভিযোজিত শিক্ষামূলক কর্মসূচির লক্ষ্য
স্কুল এবং কিন্ডারগার্টেনে প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য AOP একটি পূর্ণাঙ্গ শিক্ষামূলক প্রক্রিয়া বাস্তবায়নের নিশ্চয়তা দেয়। একই সময়ে, শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সংশোধনমূলক নির্দেশাবলী সংরক্ষণ করা হয়, যা শিক্ষাদানের পদ্ধতি এবং কৌশল চূড়ান্ত করে পরিবর্তন করা যেতে পারে।
অক্ষম শিশুদের জন্য AOP এর লক্ষ্যগুলির মধ্যে রয়েছে:
- লঙ্ঘন এবং ত্রুটি সংশোধন, দুর্বল অগ্রগতি এবং অন্যান্য সমস্যাগুলি কাটিয়ে ওঠা।
- শিশুর পুনর্বাসন, অর্থাৎ তাকে জনজীবনে নিয়ে আসা।
- অভ্যন্তরীণ অনুপ্রেরণার বিকাশ এবং প্রতিবন্ধী শিশুকে উদ্দীপিত করা।
প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য শিক্ষার উদ্দেশ্য
অক্ষম শিশুদের জন্য AEP এর প্রধান শিক্ষামূলক কাজগুলি সমাধান করতে, এটি প্রয়োজনীয়:
- শিশুর বিকাশ, শেখার এবং অভিযোজন প্রক্রিয়ায় বিদ্যমান লঙ্ঘনগুলি সংশোধন বা মসৃণ করার জন্য শর্ত তৈরি করুন (বিভিন্ন শিক্ষাগত পদ্ধতির ব্যবহার)।
- ব্যবহারিক ফোকাস আছে এমন সমস্ত বিষয়ে প্রয়োজনীয় জ্ঞান পাওয়ার জন্য নির্দিষ্ট প্রতিবন্ধী শিশুর জন্য শর্ত তৈরি করুন।
- সকল শিক্ষাগত ক্ষেত্রে শিশুর ব্যক্তিত্বের আরামদায়ক বিকাশের জন্য শর্ত তৈরি করুন, সমাজে তার অভিযোজন।
- অন্তত ন্যূনতম শিক্ষা কার্যক্রমে দক্ষতা অর্জনের মাধ্যমে শিক্ষার্থীর ব্যক্তিত্বের একটি সাধারণ সংস্কৃতি গঠন করা।
- ব্যক্তির আধ্যাত্মিক ও নৈতিক গুণাবলী গঠনের জন্য শর্ত তৈরি করুন।
- স্বাস্থ্যের গুরুত্ব সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করে একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারা গঠনের জন্য শর্ত তৈরি করুন।
একটি কাস্টমাইজড প্রোগ্রামের সুবিধা
প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য AEP-এর বিষয়বস্তু প্রতিটি শিক্ষার্থীর স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যের উপর ভিত্তি করে সংকলিত হয়। এই প্রোগ্রামগুলির অধীনে শিক্ষার একটি উন্নয়নমূলক এবং সংশোধনমূলক চরিত্র রয়েছে। এছাড়াও, অতিরিক্ত প্রতিকারমূলক ক্লাসগুলি বিবেচনায় নেওয়া হয় যা মূল প্রোগ্রামের পরিপূরক। প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষাদানের প্রক্রিয়ায় সমস্যা ও অসুবিধা কাটিয়ে ওঠার জন্য তাদের প্রয়োজন।
এই ক্লাসে প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য AOP অন্তর্ভুক্ত। প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি তাদের পাঠ্যক্রমের মধ্যে এই জাতীয় প্রোগ্রামগুলি প্রবর্তন করে। অতিরিক্ত ক্লাস সফলভাবে কিছু শিশুর সামগ্রিক বিকাশকে উন্নীত করতে, তাদের ত্রুটিগুলি সংশোধন করতে, সাইকোফিজিক্যাল বিকাশে এবং জ্ঞানের বিদ্যমান ফাঁকগুলি দূর করতে সাহায্য করে৷
ব্যক্তিগত ক্লাস একজন মনোবিজ্ঞানী বা বিষয় শিক্ষকের পাশাপাশি একজন স্পিচ থেরাপিস্ট, ডিফেক্টোলজিস্ট এবং অন্যান্য বিশেষজ্ঞ দ্বারা পরিচালিত হতে পারে।
