স্কুলে পড়ার প্রথম বছর থেকেই পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পাঠ চালু করা কেন প্রয়োজন

স্কুলে পড়ার প্রথম বছর থেকেই পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পাঠ চালু করা কেন প্রয়োজন
স্কুলে পড়ার প্রথম বছর থেকেই পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পাঠ চালু করা কেন প্রয়োজন
Anonim

এটি কোনও গোপন বিষয় নয় যে সাম্প্রতিক দশকগুলিতে, আরও সুনির্দিষ্টভাবে, ইউনিয়নের পতনের পরে এবং প্রতিটি প্রাক্তন সোভিয়েত প্রজাতন্ত্রে কেবলমাত্র রাষ্ট্র ব্যবস্থারই নয়, শিক্ষাব্যবস্থার একটি আমূল পুনর্গঠনের পরে, অর্থপ্রদানের শিক্ষার প্রবর্তনও হয়েছে। পাঠদান ও শিক্ষার স্তর এবং স্কুল, মাধ্যমিক ও উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মর্যাদা সবচেয়ে গুরুতরভাবে পড়ে গেছে। বইয়ের সাথে আমাদের নাগরিকদের সম্পর্ক বিশেষভাবে হতাশাজনক হয়ে ওঠে। বিশ্বের সর্বাধিক পঠিত দেশ থেকে আমরা ধীরে ধীরে বন্য এবং সবচেয়ে নিরক্ষর হয়ে যাচ্ছি। একটি আশ্চর্যজনক প্যারাডক্স দেখা দেয়: আধুনিক কিশোর-কিশোরীরা দক্ষতার সাথে মোবাইল ফোনের সর্বশেষ মডেলের সুবিধা এবং অসুবিধা সম্পর্কে কথা বলে, প্রায় তাদের চোখ বন্ধ করে তারা খুচরা যন্ত্রাংশ থেকে একটি অত্যাধুনিক পিসি সিস্টেম ইউনিট একত্রিত করতে পারে, কিন্তু একই সময়ে তারা জানে না যারা আলেক্সি টলস্টয় (এবং অন্যরা - এবং লিও নিকোলাভিচ!), তারা "ওয়ানগিন" বা "ডেড সোলস" পড়েননি, "যুদ্ধ এবং শান্তি" বিষয়বস্তু সম্পর্কে খুব অস্পষ্ট ধারণা রাখেন এবং 12 তম বছরের দেশপ্রেমিক যুদ্ধকে বিভ্রান্ত করে মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের সাথে।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জীবনে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পড়ার ভূমিকা

পাঠ্যক্রম বহির্ভূতপড়া
পাঠ্যক্রম বহির্ভূতপড়া

প্রাথমিক স্কুল বয়সের শিশুরা বইয়ের অভিজ্ঞতা ভিন্নভাবে। বাচ্চারা কিন্ডারগার্টেনের প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীতেও পড়ার প্রাথমিক বিষয়গুলি শিখে, কাউকে বাড়িতে এটি পড়তে শেখানো হয়। ফলস্বরূপ, একজন প্রথম-শ্রেণির শিক্ষার্থী শুধুমাত্র পাঠ্যপুস্তকের (পড়ার জন্য একটি বই) সাথে যোগাযোগ করার জন্য যথেষ্ট প্রস্তুত নয়, বরং ক্লাসের বাইরে পড়ার জন্যও।

একটি শিশুকে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পাঠ কী দেবে? প্রথমত, এটি তাকে একটি আগ্রহী বই প্রেমী তৈরি করতে সহায়তা করবে। পড়ার দক্ষতা বিকাশ করুন। স্বাধীনভাবে বই ব্যবহার করতে শিখুন, সেগুলি থেকে প্রয়োজনীয় তথ্য বের করুন এবং সেগুলিতে এমবেড করা জ্ঞান অর্জন করুন। এইভাবে, স্কুল জীবনের প্রথম পর্যায় থেকে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পড়া একটি ছোট ব্যক্তির স্ব-বিকাশ, জীবন এবং পরিস্থিতির একটি বস্তু থেকে একটি ক্রমবর্ধমান ব্যক্তিত্বকে ক্রিয়াকলাপের একটি সক্রিয় বিষয়ে রূপান্তর করতে সহায়তা করবে। আমাদের ভুলে যাওয়া উচিত নয় যে, প্রথমত, এটি সেই বই যা আত্মাকে কাজ করে, জৈবিক প্রজাতির পরবর্তী প্রতিনিধি "হোমো সেপিয়েন্স" থেকে গঠন করে।

পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পড়া গ্রেড 1
পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পড়া গ্রেড 1

প্রথম গ্রেডের প্রত্যেক শিক্ষার্থীর নিজের থেকে একটি বই নেওয়ার বিষয়টি ঘটে না। অতএব, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পড়ার জন্য, বাচ্চাদের শিক্ষকের দ্বারা ভালভাবে অনুপ্রাণিত করা উচিত - একদিকে, এবং তাদের পরিবার, আত্মীয়-স্বজনরা। অনুপ্রেরণার মূল লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীর মধ্যে জ্ঞানীয় আগ্রহের বিকাশ। এই বিষয়ে, শিক্ষক শিশুটির পরিবারের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে কাজ করতে বাধ্য হন যাতে তাকে যৌথভাবে দৃঢ়ভাবে, কিন্তু বাধাহীনভাবে, ধীরে ধীরে তাকে স্বাধীনতায় অভ্যস্ত করে তোলা যায়।

পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পড়া অনিয়মিত হতে পারে না, সুযোগ বাম। তার কাছে, যে কোনও ধরণের হিসাবেবুদ্ধিবৃত্তিক কার্যকলাপ, নির্দিষ্ট মানদণ্ড সংযুক্ত করা হয়।

নির্বাচনের মানদণ্ড

  • নির্বাচিত শিল্পকর্মগুলি অবশ্যই শিশুর বয়স এবং বিকাশের স্তরের জন্য উপযুক্ত হতে হবে৷
  • অতিরিক্ত পাঠ্য পাঠ
    অতিরিক্ত পাঠ্য পাঠ

    কর্মগুলির বিষয়বস্তু একটি বিনোদনমূলক উপায়ে উপস্থাপন করা উচিত এবং উজ্জ্বল, উচ্চ-মানের চিত্র সহ দেওয়া উচিত।

  • 1ম শ্রেণির পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পাঠে, শিক্ষকের তথাকথিত "বই-খেলনা" অন্তর্ভুক্ত করা উচিত (আমাদের ভুলে যাওয়া উচিত নয় যে প্রথম-শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার শুরুটি খেলার ভিত্তিতে হয়)।
  • শিক্ষকের দ্বারা প্রস্তাবিত উপাদানগুলি শৈলী এবং লেখকদের মধ্যে বৈচিত্র্যময় হওয়া উচিত: ধাঁধা, রূপকথা, প্রকৃতি এবং স্বদেশ সম্পর্কে কবিতা, প্রাণী এবং মানুষ সম্পর্কে গল্প, জন্মভূমি সম্পর্কে। প্রথম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের বোঝা উচিত যে বইয়ের জগতটি সমৃদ্ধ, এবং তারা সর্বদা এই সম্পদের মধ্যে নিজেদের জন্য "সবচেয়ে আকর্ষণীয়" কিছু খুঁজে পেতে পারে৷

কিছু সুপারিশ

স্কুলের পাঠ্যক্রম শুধুমাত্র সিনিয়র গ্রেডেই নয়, জুনিয়রদের ক্ষেত্রেও গুরুতর এবং সমৃদ্ধ। একটি নিয়ম হিসাবে, ঘন্টা সবসময় এটি আয়ত্ত করার জন্য যথেষ্ট নয়, বিশেষ করে জটিল বিষয়গুলির সাথে। এবং তাই, অতিরিক্ত পাঠ্য পাঠ কখনও কখনও অতিরিক্ত গণিত, লেখা বা অন্য বিষয়ের অধীনে নেওয়া হয়। এটি করা একটি গুরুতর পদ্ধতিগত ভুল করা! সর্বোপরি, এটি পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পাঠে যে শিশুরা তাদের দিগন্ত প্রসারিত করে, প্রোগ্রামের সুযোগের বাইরে গিয়ে। এগুলিকে কেবল সম্পাদন করার দরকার নেই - শিশুদের পাঠক ডায়েরি রাখতে, পর্যালোচনা কার্ড লিখতে এবং এমনকি সবচেয়ে আকর্ষণীয় পর্বগুলির জন্য চিত্র আঁকতে শেখানো উচিত। এইভাবে, ছাত্ররা শব্দের প্রতি সংবেদনশীল, মনোযোগী, চিন্তাশীল মনোভাব নিয়ে বড় হবে,পর্যবেক্ষণ, স্মৃতি এবং বইয়ের প্রতি সত্যিকারের ভালোবাসা।

প্রস্তাবিত: