মিডল স্কুল থেকে শুরু করে, বাচ্চারা ক্রিয়াপদের রূপগত পার্সিং করতে শেখে। প্রথমবারের জন্য, শিক্ষক শিশুদের জন্য একটি উদাহরণ দেখাবেন এবং পরে তারা সহজেই এটি নিজেরাই সম্পাদন করবে। এই কাজটি সঠিকভাবে সম্পন্ন করার জন্য, আপনাকে জানতে হবে ক্রিয়াপদটির কী কী বৈশিষ্ট্য রয়েছে, এর লক্ষণগুলি রয়েছে, বিভিন্ন ধরনের বাক্যে এর ভূমিকা রয়েছে।
কোথায় শুরু করবেন?
ক্রিয়াটি সঠিকভাবে বিশ্লেষণ করার জন্য, আপনাকে বক্তৃতার অন্যান্য অংশ থেকে এর পার্থক্য জানতে হবে। এটি বক্তৃতায় গতিশীলতা দেয়, এটিকে "চলবে", বিভিন্ন চিত্র তৈরি করে। তিনি না থাকলে, আমাদের সত্যিই কঠিন সময় হত। ক্রিয়াপদ ব্যবহার না করে একদিনের ঘটনা সম্পর্কে কথা বলার চেষ্টা করুন। কঠিন? নিঃসন্দেহে। সর্বোপরি, এটি এমন একটি ক্রিয়া যা আমাদের গল্পকে অভিব্যক্তি এবং আন্দোলন দেয়। অবশ্যই, আপনি শুধুমাত্র বিশেষ্য দিয়ে পেতে চেষ্টা করতে পারেন, কিন্তু দিনের বেলায় যে ঘটনাগুলি ঘটেছে তার নামকরণ ছাড়া, আমরা কিছুই করতে সক্ষম হব না।বলুন।
যখন আপনি ক্রিয়াটির রূপগত বিশ্লেষণ করবেন, যার একটি উদাহরণ আমরা পরে লিখব, প্রথমে এর প্রাথমিক রূপ নির্ধারণ করতে শিখুন। অন্যথায়, একে অনন্ত বলা হয়। উদাহরণ স্বরূপ, চলুন জেনে নেওয়া যাক "পলায়ন" ক্রিয়াপদে এটি কেমন। এটি করার জন্য, এই ফর্মটিতে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন - তারা কী করে? এখন আমরা সহজেই "কি করতে হবে?" জিজ্ঞাসা করে ইনফিনিটিভকে সংজ্ঞায়িত করতে পারি। পলায়ন. এটি তার আসল রূপ। এইভাবে, আমরা উপসংহারে পৌঁছেছি যে অসীম নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলির দ্বারা নির্ধারিত হয়: "কি করতে হবে?" অথবা "কি করতে হবে?"।
সংযোজন
আসুন ক্রিয়াপদটির রূপগত বিশ্লেষণ কীভাবে করা যায় তা বের করা যাক। এটি করার জন্য, মনে রাখবেন যে বক্তৃতার প্রতিটি অংশের নিজস্ব বিশেষ বৈশিষ্ট্য রয়েছে। যেগুলি কখনই পরিবর্তিত হয় না তাদের স্থায়ী বলা হয়। এর মধ্যে রয়েছে কনজুগেশন (1 এবং 2), দৃষ্টিভঙ্গি (নিখুঁত এবং অসম্পূর্ণ), সেইসাথে ট্রানজিটিভিটি। আসুন তাদের সম্পর্কে আরও বিশদে আলোচনা করি৷
সংযোজন, যা সংখ্যা (একবচন বা বহুবচন) এবং ব্যক্তি (তিনটি আছে) ক্রিয়াপদের পরিবর্তন সহজেই নির্ধারণ করা যায়। একটি শব্দের রূপতাত্ত্বিক বিশ্লেষণ (এই ক্ষেত্রে একটি ক্রিয়া) দ্বিতীয় থেকে প্রথম সংমিশ্রণকে আলাদা করার ক্ষমতা জড়িত৷
সাধারণত দ্বিতীয় সংযোজন সম্পর্কে একটি ব্যাখ্যা দিয়ে শুরু করুন। মনে রাখবেন যে প্রায়শই এটি একটি অনির্দিষ্ট আকারে সংজ্ঞায়িত করা হয়। নিয়মটি বলে যে দ্বিতীয় সংযোজনের ক্রিয়াগুলি "এটি" এ শেষ হয়। এখানে, অবশ্যই, ব্যতিক্রম আছে: এই তালিকা এগারো শব্দ. প্রথমটিতে বাকি সব অন্তর্ভুক্ত রয়েছে: অন “et”, “ot”, “at” এবং অন্যান্য। কিন্তু "এটি" নয়। মাত্র দুটিএই গ্রুপে ব্যতিক্রম: শেভ এবং লেয়ার।
শক আকারে ব্যক্তিগত শেষের দিকে তাকান। যদি এটি 1 sp. হয়, তাহলে একবচনে -et (-eat, -et, etc.), -ut (yut) বহুবচনে। দ্বিতীয়টিতে এটি আলাদা: একবচনে এটি হবে -it, এবং বহুবচনে -at (yat)।
ট্রানজিটিভিটি
পরবর্তী স্থায়ী বৈশিষ্ট্যটি আপনাকে বলবে কিভাবে ক্রিয়াটির রূপগত বিশ্লেষণ আরও করতে হয়। সক্রীয় এবং না উভয় ক্রিয়া আছে। তাদের মধ্যে কোন শব্দের অন্তর্গত তা নির্ধারণ করা সবসময় সহজ নয়। এখানে নিয়মটি নিম্নরূপ: বাক্যাংশটি দেখুন। যদি ক্রিয়াপদটি একটি অব্যয় ব্যতীত ব্যবহার করা হয়, এমনকি একটি বিশেষ্যের সাথেও, যা অভিযুক্ত ক্ষেত্রে হবে, তবে এটি ট্রানজিটিভ।
উদাহরণ: রাস্তা পার হওয়া, লোহার ট্রাউজার্স। এবং যে, এবং অন্য উদাহরণে কোন অব্যয় এবং বিশেষ্য নেই। ভিনে দাঁড়ানো। মামলা "হাতে রাখা" উদাহরণের সাথে বিভ্রান্ত হবেন না। এখানে অব্যয়টি ট্রানজিটিভিটির অভাব নির্দেশ করে৷
এটি "স্য" প্রত্যয় (তথাকথিত প্রতিফলিত ক্রিয়া) সহ শব্দগুলি মনে রাখা মূল্যবান। তারা কখনই ক্রান্তিকালীন নয়।
দেখুন
এটি পরবর্তী বৈশিষ্ট্য যা ক্রিয়াপদের জন্য পরিবর্তন হয় না। তাদের মধ্যে দুটিও রয়েছে।
অসিদ্ধ দিকটি অর্থ এবং ব্যাকরণগতভাবে উভয়ই আলাদা। এটি "কি করতে হবে?" প্রশ্ন দ্বারা নির্ধারিত হয়। এই ধরনের ক্রিয়াগুলি কর্মের অসম্পূর্ণতা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, দৌড়ানো, হাঁটা, আঠালো - তারা সব একটি প্রক্রিয়া নির্দেশ করে। এটি এখনও চলমান থাকায় এটি শেষ হবে কিনা তা জানা যায়নি।
নিখুঁত দৃষ্টিভঙ্গি, সংজ্ঞা অনুসারে, একটি সম্পূর্ণ প্রক্রিয়া নির্দেশ করে এমন ক্রিয়াগুলি অন্তর্ভুক্ত করে। দৌড়াও, যাও,স্টিক - উপসর্গগুলির জন্য ধন্যবাদ, এই শব্দগুলির এখন একটি সম্পূর্ণ ক্রিয়া রয়েছে৷
এই বৈশিষ্ট্যগুলি জেনে, আমরা ক্রিয়াপদটির ধ্রুবক বৈশিষ্ট্য অনুসারে কীভাবে একটি রূপগত বিশ্লেষণ করতে হয় তা খুঁজে বের করেছি। এখন অন্যদের কথায় আসি।
একটি পরিবর্তনশীল বৈশিষ্ট্য হিসেবে ঝোঁক
ক্রিয়াপদ রাশিয়ান ভাষায় একটি বিশেষ গোষ্ঠী। এটির অনেকগুলি বৈশিষ্ট্য রয়েছে, উভয় স্থায়ী এবং পরিবর্তন হতে পারে। ক্রিয়াপদের রূপগত বিশ্লেষণ, যার একটি উদাহরণ আমরা একটু পরে দেব, অন্য একটি স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য দিয়ে পুনরায় পূরণ করা হবে। সংখ্যা (একবচন এবং বহুবচন), ব্যক্তি (1, 2 এবং 3) এবং কাল ছাড়াও, এটির একটি প্রতিফলন রয়েছে৷
সূচক।
সবচেয়ে সাধারণ এবং অসংখ্য গ্রুপ। এটিতে এমন শব্দ রয়েছে যা কোনো বিশেষ বৈশিষ্ট্যে ভিন্ন নয়। সব সময় এবং সংখ্যায় ব্যবহার করা যেতে পারে: তারা উড়ে যায়, তারা আসে, তারা খুঁজে পায়।
জরুরী।
যখন আমরা কাউকে কিছু জিজ্ঞাসা করি, আমরা প্রায়শই এই মেজাজের ক্রিয়াপদ ব্যবহার করি: আসুন, আঁকুন, বলুন। অর্থাৎ আমরা আদেশ, যার আক্ষরিক অর্থ আদেশ। আমরা যদি একদল লোক বা একজন বয়স্ক ব্যক্তিকে সম্বোধন করি, তাহলে আমরা বিনয়ের সাথে আপনাকে সম্বোধন করে জিজ্ঞাসা করব: করো, ভাবো, জাগো। তাই আমরা শুধু বহুবচন প্রত্যয় যোগ করি "those"।
শর্তসাপেক্ষ।
এটি থেকে অবিচ্ছেদ্য "ইচ্ছা" কণার কারণে এটিকে অন্যদের থেকে আলাদা করা সহজ: তারা নীরব থাকত, ছাপা হত, অধ্যয়ন করত। এই প্রবণতার জন্য একধরনের অবস্থার প্রয়োজন হয়, তাই একে বলা হয়।
পরিকল্পনা
সকল বৈশিষ্ট্য জেনে আমরা রচনা করতে পারিনিজের জন্য ক্রিয়াপদের রূপগত বিশ্লেষণের নমুনা।
1. অনির্দিষ্ট (প্রাথমিকও বলা হয়) ফর্ম৷
2. স্থায়ী লক্ষণ (যেগুলো কোনো পরিস্থিতিতে পরিবর্তন হয় না):
- সংযোজন (শেষ বা অসীম দ্বারা);
- দেখুন;
- ট্রানজিটিভিটি।
৩. অস্থায়ী চিহ্ন (শব্দ পরিবর্তন হতে পারে):
- ঝোঁক (আমরা নির্দেশকের জন্য সময় নির্ধারণ করব, বাকিদের কাছে নেই);
- সংখ্যা;
- জেনাস (আমরা এটিকে শুধুমাত্র অতীত কালেই সংজ্ঞায়িত করি);
- মুখ।
৪. এই বাক্যে ক্রিয়ার ভূমিকা (সিনট্যাক্টিক)।
এই পরিকল্পনা অনুসারে, আপনি নিরাপদে ক্রিয়াটির একটি রূপগত বিশ্লেষণ করতে পারেন। উদাহরণ: পেটিয়া ক্লাসে যাওয়ার তাড়া ছিল।
1) শুরু করুন। আকার: তাড়াতাড়ি।
2) 1 রেফারি। দেখুন, অকার্যকর।
3) সূচক, একবচন, পুংলিঙ্গ, তৃতীয় ব্যক্তি।
4) বাক্যটিতে, এটি প্রধান সদস্য, পূর্বনির্ধারকের ভূমিকা পালন করে।
