বরিস পাভলোভিচ নিকিতিন একজন জনপ্রিয় ঘরোয়া শিক্ষক। তাকে দেশের প্রাথমিক বিকাশের পদ্ধতির অন্যতম প্রতিষ্ঠাতা হিসাবে বিবেচনা করা হয়, একজন বিজ্ঞানী যিনি গবেষণা এবং সহযোগিতার শিক্ষাবিদ্যা বাস্তবায়ন করেছিলেন। তিনি শিক্ষা বিজ্ঞানের উপর কয়েক ডজন বই লিখেছেন, তার পরিবার এবং লালন-পালনের পদ্ধতি নিয়ে বেশ কিছু চলচ্চিত্র নির্মিত হয়েছে।
শিক্ষকের জীবনী
বরিস পাভলোভিচ নিকিতিন ১৯১৬ সালে জন্মগ্রহণ করেন। তিনি সুভরোভস্কায়ার ছোট্ট গ্রামে স্ট্যাভ্রোপল টেরিটরিতে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। তার বাবা ছিলেন একজন কুবান কস্যাক।
1941 সালে তিনি ঝুকভস্কি এয়ার ফোর্স একাডেমি থেকে স্নাতক ডিপ্লোমা পেয়েছিলেন, ফাইটার এভিয়েশনে কাজ করেছিলেন। তিনি 1949 সালে সেনাবাহিনী থেকে অবসর গ্রহণ করেন, শ্রম রিজার্ভ মন্ত্রণালয়ে শিক্ষকতা ও গবেষণা কার্যক্রম শুরু করেন। সময়ের সাথে সাথে, যখন তার ধারণা এবং পদ্ধতিগুলি গুরুতরভাবে আগ্রহী হয়ে ওঠে, তখন তিনি ইনস্টিটিউট অফ হিস্ট্রি অ্যান্ড থিওরি অফ পেডাগজি, রিসার্চ ইনস্টিটিউট অফ সাইকোলজি, সেইসাথে ক্যারিয়ার গাইডেন্স এবং শ্রম প্রশিক্ষণ ইনস্টিটিউটে কাজ করতে আকৃষ্ট হন৷
1958 সালে বরিসপাভলোভিচ নিকিতিন তাদের সাথে মাকারেঙ্কোর অভিজ্ঞতার পুনরাবৃত্তি করার জন্য একদল শিক্ষককে জড়ো করেছিলেন। এটি লক্ষণীয় যে একই বছরে তিনি তার ভবিষ্যত স্ত্রীর সাথে দেখা করেছিলেন, যার নাম ছিল এলেনা আলেকসিভনা। তখন তার বয়স ছিল 42 বছর। বরিস পাভলোভিচ নিকিতিন এবং তার স্ত্রী সাত সন্তানকে লালন-পালন করেছেন।
নিকিটিনের শিক্ষাগত নীতি
সন্তান লালন-পালনের অভিজ্ঞতা, যা নিকিতিন এবং তার স্ত্রী ব্যবহার করেছিলেন, অনেকের মধ্যে প্রকৃত আগ্রহ জাগিয়েছিল, তাকে সেবায় নেওয়া হয়েছিল। আমাদের নিবন্ধের নায়ক এই সম্পর্কে বেশ কয়েকটি বই লিখেছেন, বৌদ্ধিক বিকাশমূলক গেমগুলিতে বিশেষ মনোযোগ দিয়েছেন, যার মধ্যে কয়েকটি তিনি নিজেই বিকাশ করেছেন। তার লেখায়, শিক্ষক বরিস পাভলোভিচ নিকিতিন শিশুর সৃজনশীল ক্ষমতা গঠনের শর্তগুলির উপর অনুমানগুলি নিশ্চিত করেছেন৷
তিনি সক্রিয়ভাবে তার অভিজ্ঞতাকে জনপ্রিয় করেছিলেন, যা 60-80 এর দশকে সোভিয়েত পিতামাতার মধ্যে ব্যাপক আগ্রহ জাগিয়েছিল। এটি জাপান এবং জার্মানিতে আগ্রহের সাথে চিকিত্সা করা হয়েছিল। নিকিটিনের বাড়িতে সর্বদা অনেক দর্শক ছিল, যারা তাদের নিজের চোখে দেখতে চেয়েছিল যে এটি কীভাবে বাস্তবে বাস্তবায়িত হয়েছিল, তারা ব্যবহারিক পরামর্শ পেতে চেয়েছিল। 1963 থেকে এখন পর্যন্ত, বরিস পাভলোভিচ নিকিটিনের বইগুলি মোট সাত মিলিয়ন কপির প্রচলন সহ প্রকাশিত হয়েছে। সেগুলি দশটি ভাষায় অনূদিত হয়েছে৷
শিক্ষার মূল নীতিগুলি "নিকিতিন অনুসারে" পিতামাতার সর্বাধিক উত্সর্গ এবং মহান সচেতনতা। নিকিটিনরা নিজেরাই তিনটি মৌলিক নীতির কথা বলেছিল, যা তারা নিম্নরূপ প্রণয়ন করেছিল:
- শিশুর মানসিক ও শারীরিক বিকাশের জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করা। এই অন্তর্ভুক্ত: সহজজামাকাপড়, ঘরে খেলাধুলার পরিবেশ, বিপুল সংখ্যক শিক্ষামূলক গেম এবং সুবিধা;
- বাচ্চাদের নিজের সৃজনশীলতার জন্য বিনামূল্যের পছন্দ;
- পিতামাতার উদাসীনতা।
অনেক উপায়ে, তাদের নীতিগুলি তথাকথিত সহযোগিতার শিক্ষার প্রতিধ্বনি করেছে, এক অর্থে মহান সোভিয়েত শিক্ষক মাকারেঙ্কোর ধারণার সাথে যুক্ত। নিকিটিনদের নীতিগুলি তাদের নিজের সন্তানদের সাথে একটি পরিবারে বসবাসের অনুশীলন বোঝার ফলাফল ছিল, যে কারণে তারা অনেক প্রজন্মের তরুণ পিতামাতার কাছে মূল্যবান৷
নিকিটিন শিশুদের মতামত আকর্ষণীয়। তারা বিশ্বাস করে যে শিক্ষার এই পদ্ধতিটি শিশু এবং পিতামাতার জীবনকে ব্যাপকভাবে সহজতর করে, তাদের পারস্পরিক বোঝাপড়াকে উৎসাহিত করে, শৈশবকে পূর্ণাঙ্গ এবং আরও আকর্ষণীয় করে তোলে, যা শিশুকে ভবিষ্যতের বিকাশ এবং বৃদ্ধির জন্য একটি চমৎকার সূচনা দেয়।
পদ্ধতির মৌলিক বিষয়
বরিস পাভলোভিচ নিকিতিন, যার জীবনী এই নিবন্ধে দেওয়া হয়েছে, উল্লেখ করেছেন যে প্রাথমিক বিকাশের দিকে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত। তার মতে, এটি শিশুর জন্য শুরু হয় তার বাবা-মা বিবাহ, গর্ভধারণ এবং প্রসবের মুহুর্ত থেকে। নিকিতিন এবং তার স্ত্রী নিশ্চিত ছিলেন যে এই বিকাশ যত তাড়াতাড়ি শুরু হবে, ততই ভাল হবে।
তারা তাদের নিজস্ব শিক্ষা পদ্ধতি তৈরি করেছে এবং মাইন্ড গেম তৈরি করেছে। তাদের অনেকগুলি এখনও বিভিন্ন লেখক দ্বারা জনপ্রিয়। এছাড়াও, স্পোর্টস সিমুলেটরগুলি সক্রিয়ভাবে পরিবারে ব্যবহার করা হয়েছিল যাতে শিশুটি কেবল মানসিকভাবে নয়, শারীরিকভাবেও পুরোপুরি বিকাশ লাভ করে। শিক্ষায় আমাদের নিবন্ধের নায়ক কঠোর করার একটি খুব আমূল পদ্ধতি ব্যবহার করেছিলেন, যা এটি হ্রাস করা সম্ভব করেছিলসর্দি-কাশি কমিয়ে দিন। এবং যদি বাচ্চারা এই রোগটি ধরে থাকে তবে তারা ওষুধ ছাড়াই এটি মোকাবেলা করেছে।
নিকিতিন নিজেই শিক্ষাগত বিজ্ঞানে NUVERS শব্দটি চালু করেছিলেন। এটি একটি সংক্ষিপ্ত রূপ যার অর্থ ক্ষমতার কার্যকর বিকাশের সুযোগের অপরিবর্তনীয় বিবর্ণতা। তার অনুমান অনুসারে, বয়সের সাথে সাথে, প্রতিটি ব্যক্তি স্ব-বিকাশের ক্ষমতা হারায় এবং কার্যকর বিকাশের সম্ভাবনা চিরতরে হারিয়ে যায়।
একই সময়ে, কিছু নির্দিষ্ট শর্ত এবং সময় রয়েছে যখন বিকাশ সবচেয়ে কার্যকর হতে পারে। এটি লক্ষণীয় যে প্রতিটি ব্যক্তির জন্য তারা কঠোরভাবে পৃথক। নিকিতিন NUVERS-এর পরিমাপকে "পরিপক্কতা" এর তথাকথিত মুহূর্ত এবং শিশুর বিকাশের অবিলম্বে শুরুর মধ্যে সময়ের ব্যবধান হিসাবে বিবেচনা করেছিলেন। প্রধান ক্ষমতা, শিক্ষকের মতে, প্রি-স্কুল বয়সে নির্ধারিত হয়।
নিকিটিনের কাজের প্রতি আগ্রহ
নিকিটিনের কাজগুলি জনসাধারণের ব্যাপক আগ্রহ জাগিয়েছে৷ 1963 সালে প্রকাশিত তার প্রথম বই "আর আমরা কি ঠিক?" প্রকাশের পরে, শিক্ষকের অবস্থান সক্রিয়ভাবে আলোচনা করা শুরু হয়েছিল। এটি অনেকের দ্বারা সমালোচিত হয়েছিল কারণ এটি স্পষ্টভাবে বিদ্যমান এবং প্রতিষ্ঠিত চিকিৎসা ও শিক্ষাগত নিয়ম থেকে বিচ্যুত হওয়ার পরামর্শ দিয়েছে৷
নিকিতিনের নিজস্ব দৃষ্টিভঙ্গি এবং দৃষ্টিভঙ্গির অধিকার সোভিয়েত গণিতবিদ এবং সাইবারনেটিক্সের প্রতিষ্ঠাতা আলেক্সি লিয়াপুনভ দ্বারা স্বীকৃত। বিজ্ঞানী ইলিয়া আরশাভস্কি এবং নিকোলাই আমোসভ তার পদ্ধতি সম্পর্কে ইতিবাচক কথা বলেছেন। আসল বিষয়টি হ'ল নিয়মিত যে মেডিকেল গবেষণা করা হয়েছিল তা প্রকাশ করেনিনিকিটিন শিশুদের মধ্যে বিচ্যুতি, যা আবার তাদের সঠিকতা প্রমাণ করেছে।
সমসাময়িক রাশিয়ায় নিকিতিনের সমালোচনা
ইতিমধ্যে 1988 সালে, জার্মান সাংবাদিক মারিয়ানা বুটেনশেন একটি বই প্রকাশ করেছিলেন যাতে বড় হওয়া নিকিতিন শিশুদের সাথে কথোপকথন সংগ্রহ করা হয়েছিল। রাশিয়ায়, তার অনুবাদটি 12 বছর পরে, শিক্ষকের মৃত্যুর পরে প্রকাশিত হয়েছিল৷
এছাড়াও, বইটি খুব কুৎসিত আচরণ করা হয়েছিল, তথ্যগুলিকে বিকৃত আকারে ব্যবহার করে এবং এটিকে 2000 থেকে একটি নতুন সাক্ষাত্কার হিসাবে উপস্থাপন করা হয়েছিল, মূল উত্সের উল্লেখ ছাড়াই এবং সাক্ষাত্কারগুলি কখন রেকর্ড করা হয়েছিল তা নির্দেশ করে। নিকিতিন নিজেও এর কিছুদিন আগে মারা যান - 30 জানুয়ারী, 1999-এ তার বয়স ছিল 83।
মূলত এই প্রকাশনার কারণে, রাশিয়ান ইন্টারনেটে প্রধানত এই বইটির উপর ভিত্তি করে নিকিটিন পদ্ধতির বিপুল সংখ্যক নেতিবাচক প্রতিক্রিয়া দেখা দিয়েছে। কিন্তু তাদের অভিজ্ঞতার কোনো গুরুতর সমালোচনা অনুসরণ করা হয়নি। 2011 সাল থেকে, নিকিতিন পরিবারের একটি ওয়েবসাইট রয়েছে, যার উপর শিক্ষকের বাচ্চারা বিশ্বাস করে যে তারা তাদের পিতামাতার অভিজ্ঞতাকে ইতিবাচকভাবে মূল্যায়ন করে এবং শৈশবে তারা যে লালন-পালন করেছিল তাতে তারা সন্তুষ্ট। এবং এখন তারা সক্রিয়ভাবে তাদের সন্তানদের সাথে এই ঐতিহ্যগুলি বিকাশ করছে৷
আশ্চর্যজনকভাবে, 2002 সাল নাগাদ, নিকিতিনের 27 জন নাতি-নাতনি এবং ইতিমধ্যে তিনজন নাতি-নাতনি ছিল।
আগামী শেখা
নিকিটিন শিশুদের শিক্ষার একটি বৈশিষ্ট্য ছিল যে তারা তাদের সিনিয়র ক্লাসে অবিলম্বে স্কুলে পাঠানোর চেষ্টা করছিল। জীবনের প্রথম বছর থেকে বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশের প্রতি অনেক মনোযোগ দেওয়া হয়েছিল এই কারণে এটি সম্ভব হয়েছে৷
যখন শিশুরা ইতিমধ্যে স্কুলে থাকে, তারাওতাদের এক জায়গায় বসতে দেওয়া হয়েছিল, সময়সূচীর আগে ক্লাস থেকে ক্লাসে স্থানান্তরিত হয়েছিল, যখন এটি স্পষ্ট হয়ে ওঠে যে তারা উন্নয়নের দিক থেকে তাদের সমবয়সীদের চেয়ে এগিয়ে ছিল। নিকিটিনের সকল শিশুরই তাদের পড়ালেখা নিয়ে বাস্তবে কোনো সমস্যা হয়নি।
নিকিটিন পদ্ধতির অসুবিধা
কিন্তু একটি নেতিবাচক পয়েন্টও ছিল। তার সহপাঠীদের সাথে বয়সের পার্থক্যের কারণে, সে এক থেকে তিন বছরের মধ্যে ছিল, তাদের মধ্যে একটি নির্দিষ্ট মানসিক উত্তেজনা তৈরি হয়েছিল, এই যোগাযোগ প্রভাবিত হয়েছিল, পরিবারের বাইরে বন্ধু এবং বন্ধু তৈরি করা খুব সমস্যাযুক্ত ছিল।
অতিরিক্ত চাপ যা একটি শান্ত জীবন এবং অধ্যয়নে হস্তক্ষেপ করে একটি অনন্য পরিবারের ক্রমবর্ধমান খ্যাতি দ্বারা তৈরি হয়েছিল৷ বিজ্ঞানী, সাংবাদিক এবং সাধারণ কৌতূহলীদের কাছ থেকে নিবিড় মনোযোগ নিঃশব্দে বাড়তে দেয়নি।
অষ্টম শ্রেণির পর নিকিতিনের পাঁচটি শিশু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে চলে গেছে, দুটি - দশম শ্রেণির পর। একই সময়ে, পাঁচজন সম্মান সহ স্নাতক হয়েছেন।
নিকিটিনস তাদের সমবয়সীদের সাথে একসাথে বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করেছেন।
বুদ্ধিবৃত্তিক খেলা
বরিস পাভলোভিচ নিকিতিন সৃজনশীল ক্ষমতার বিকাশে বিশেষ মনোযোগ দিয়েছেন। অনেকগুলি তিনি নিজেই তার বাচ্চাদের জন্য ডিজাইন করেছেন, তাদের হাতে তৈরি করেছেন। এগুলি প্রথম জাপান এবং জার্মানিতে শিল্পভাবে উত্পাদিত হয়েছিল, যেখানে "নিকিটিনস্কি" সোসাইটি এবং কিন্ডারগার্টেন এখনও বিদ্যমান। রাশিয়ায়, এই গেমগুলি কেবল পরিবারেই নয়, স্কুল এবং কিন্ডারগার্টেনগুলিতেও জনপ্রিয়৷
1981 সালে, প্রকাশনা সংস্থা "পেডাগজি" বরিস পাভলোভিচ নিকিতিনের একটি বই প্রকাশ করে"শিক্ষামূলক গেমস"। একটি উদাহরণ হল গেম "ফোল্ড দ্য প্যাটার্ন"। এটির জন্য 16টি অভিন্ন কিউব প্রয়োজন। তাছাড়া তাদের প্রত্যেকের মুখই আলাদা আলাদাভাবে চারটি রঙে আঁকা হয়েছে। এটি আপনাকে বিপুল সংখ্যক বিকল্পে তাদের থেকে নিদর্শন তৈরি করতে দেয়। এটি 4 বছর বয়সী শিশুদের বিকাশে সহায়তা করার জন্য সেরা গেম৷
"ব্রিকস" গেমটির জন্য আপনার একই আকারের আটটি বারের একটি সেট প্রয়োজন। এটি মনের জন্য এক ধরণের জিমন্যাস্টিকস, যা বাচ্চাদের অঙ্কনের মূল বিষয়গুলির সাথে সাথে স্থানিক চিন্তাভাবনার সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়। এই ইটগুলির সাহায্যে, আপনাকে 30 টি অঙ্কন-কাজ অনুসারে মডেলগুলি তৈরি করতে হবে। কাজগুলি অসুবিধা অনুসারে সাজানো হয়েছে, এটি 4 বছর বয়সী শিশুদের পাশাপাশি বয়স্ক শিশুদের জন্য একটি খেলা৷
ইউনিকিউব
নিকিটিনের গেম "ইউনিকিউব" খুব বিখ্যাত। এগুলি বহুমুখী ব্লক যা বাচ্চাদের ত্রিমাত্রিক স্থানে নিমজ্জিত করে। শিক্ষক উল্লেখ করেছেন যে স্থানিক চিন্তাভাবনার প্রাথমিকতম বিকাশ শিশুর ক্ষমতাকে উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি করে, তাকে বুদ্ধিবৃত্তিকভাবে আরও উন্নত করে তোলে।
"Unicubus"-এর জন্য আপনার একটি বিশেষ উপায়ে চিহ্নিত 27টি কাঠের কিউব লাগবে। এগুলিকে কিছুক্ষণের জন্য রঙ দিয়ে ভাঁজ করতে হবে। এটা বিশ্বাস করা হয় যে যদি একজন প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তি দুই মিনিটের মধ্যে প্রথম চেষ্টায় এটি করতে পারে, তাহলে এটি একটি চমৎকার ফলাফল, যার মানে স্থানিক চিন্তাভাবনা ভালভাবে বিকশিত হয়েছে।
"ইউনিকিউবাস" এর রহস্য হল যে, প্রথম নজরে, মনে হয় যে কোনও অভিন্ন রঙের কিউব নেই, যেন সমস্ত 27 আলাদা। যদিও মাত্র তিনটি ব্যবহার করা হয়রং, এবং ঘনক্ষেত্রের ছয়টি দিক রয়েছে। আসল বিষয়টি হ'ল, সাধারণ মুখগুলি ছাড়াও, আরও আটটি ত্রয়ী রয়েছে। তাই এই গেমটি শুধুমাত্র স্থানিক চিন্তাই নয়, সঠিকতা, নির্ভুলতা এবং পূর্বচিন্তাও শেখায়৷
1994 সংস্করণ
1994 সালে, নিকিটিনের বই "বুদ্ধিবৃত্তিক গেমস" প্রকাশিত হয়েছিল, যেখানে আপনি কীভাবে আপনার সন্তানকে ব্যস্ত রাখতে পারেন এবং তার বিকাশে অবদান রাখতে পারেন তার আরও বিকল্প খুঁজে পেতে পারেন৷
উদাহরণস্বরূপ, লেখকরা প্রায়শই সুপরিচিত বস্তুর মডেল বীট করার প্রস্তাব দেন। "ঘড়ি" খেলার জন্য তথাকথিত "শিশুদের ঘড়ি" ব্যবহার করা হয়, যেখানে কোনও প্রক্রিয়া নেই, যখন শিশুকে হাত ঘুরিয়ে নিজের হাতে সময় সেট করতে হয়৷
এছাড়াও, একটি চলমান-স্কেল থার্মোমিটার প্রায়শই সাধারণ পারদ কলামের পরিবর্তে ব্যবহার করা হয় এবং নট গেমটি একে অপরের সাথে সংযুক্ত দুটি ফ্রেম নিয়ে গঠিত। তাছাড়া, প্রতিটির একটি করে রড আছে। উপরে নমুনা গিঁট ছিল, যেগুলি কাজের অসুবিধার মাত্রা অনুযায়ী সাজানো হয়েছে এবং নীচে একটি কর্ডের টুকরো ছিল যাতে শিশুটি প্রথম অংশ থেকে গিঁটগুলি অনুলিপি করার অনুশীলন করতে পারে।
অন্যান্য লেখকদের গেম
নিকিতিন প্রায়শই তার পদ্ধতিতে অন্যান্য লেখকদের জনপ্রিয় গেম ব্যবহার করতেন। উদাহরণস্বরূপ, পেন্টোমিনোর একটি ত্রি-মাত্রিক অ্যানালগ "সকলের জন্য কিউবস", মন্টেসরি সন্নিবেশ এবং ফ্রেম, পিথাগোরিয়ান টেবিল।
শেষ খেলাটির জন্য প্লাইউডের তিনটি শীট প্রয়োজন। প্রধানটি 100টি বর্গক্ষেত্রে চিহ্নিত করা হয়েছিল এবং প্রতিটির কেন্দ্রে তারা পিথাগোরিয়ান টেবিল থেকে নেওয়া একটি সংখ্যা সহ একটি বৃত্ত আঁকেন। দ্বিতীয় শীটে, চেনাশোনাগুলি ড্রিল করা হয়েছিল এবং তৃতীয়টি উজ্জ্বল রঙের ছিল যাতে প্রথম দুটির মধ্যে অবাধে চলাচল করতে পারে।শীট মূল কাজটি ছিল যত দ্রুত সম্ভব গণনা করা যে কতগুলি বৃত্ত বর্তমানে রঙিন হয়েছে৷
