পৃথিবীর সব বিশ্ববিদ্যালয়ে সবচেয়ে জনপ্রিয় পাঠদান পদ্ধতি হল বক্তৃতা। একটি বক্তৃতা উপাদান একটি মৌখিক উপস্থাপনা. এই শিক্ষণ পদ্ধতিটি উচ্চ বিদ্যালয়েও ব্যবহার করা হয়: শিক্ষকরা প্রায়শই পাঠের বেশিরভাগ সময় ব্যয় করেন, পুরো পাঠটি না হলে, উপাদান উপস্থাপনের জন্য। অর্জিত জ্ঞান ব্যবহারিক ক্লাসে একীভূত করা হয়। এই সিস্টেম ছাত্রদের আরও ভালভাবে উপাদান শোষণ করতে অনুমতি দেয়.
"বক্তৃতা" শব্দের ব্যুৎপত্তি
"বক্তৃতা" শব্দের ল্যাটিন মূল রয়েছে এবং এর অর্থ "পড়া"। শ্রোতাদের কাছে তথ্য পৌঁছে দেওয়ার এই পদ্ধতিটি মধ্যযুগীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ব্যবহৃত হত। সেই সময়ে, বক্তৃতার উপাদানগুলি আগে থেকেই প্রস্তুত করা হয়েছিল, এবং তারপরে কেবল শিক্ষক দ্বারা পাঠ করা হয়েছিল - তাই নাম।
আধুনিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে, বক্তৃতা দেওয়ার পদ্ধতি কিছুটা পরিবর্তিত হয়েছে, শিক্ষকদের ইম্প্রোভাইজড উপকরণ ব্যবহার করার সম্ভাবনা কম এবং বক্তৃতা দেন না, তবে নির্দিষ্ট উদাহরণের ভিত্তিতে এবং সারমর্ম ব্যাখ্যা করে প্রয়োজনীয় তথ্য উপস্থাপন করেন।
উদ্ভাবনগুলি শুধুমাত্র ইংরেজি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির দ্বারা প্রভাবিত হয়নি, যেখানে অধ্যাপকরা৷বক্তৃতাটির পাঠ্যটি ব্যবহার করতে বাধ্য এবং, যদি সম্ভব হয়, কেবল শিক্ষার্থীদের কাছে উপাদানটি পড়ুন।
আধুনিক বিশ্ববিদ্যালয়ে বক্তৃতা কী?
আধুনিক ধারণায়, একটি বক্তৃতা একটি প্রক্রিয়া যা শুধুমাত্র উপস্থাপনা নয়, শিক্ষক দ্বারা দীর্ঘ সময়ের জন্য উপাদানের ব্যাখ্যাও। শিক্ষকের কাজ হল শিক্ষার্থীদের কাজে জড়িত করা এবং ছাত্র বা ছাত্রদের জ্ঞানীয় কার্যকলাপকে তীব্র করা।
কিভাবে শিক্ষার্থীদের জড়িত করা যায়?
আধুনিক বিশ্ব তথ্যের সাথে অত্যধিক পরিপূর্ণ, বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষকদের পক্ষে বক্তৃতায় তারা যে উপাদানগুলি উপস্থাপন করে তার প্রতি শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করা ক্রমশ কঠিন হয়ে উঠছে। সেজন্য শুধুমাত্র শিক্ষার্থীদের কাছে বিষয়বস্তু তুলে ধরাই গুরুত্বপূর্ণ নয়, উপস্থাপনা চলাকালীন সময়ে শ্রোতাদের প্রশ্নের সাথে সম্বোধন করাও গুরুত্বপূর্ণ। শিক্ষার্থীদের শেখার প্রক্রিয়ায় জড়িত করার জন্য এবং অর্জিত জ্ঞানের সক্রিয় উপলব্ধি এবং উপলব্ধি নিশ্চিত করার জন্য এটি প্রয়োজনীয়। উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষকদের দ্বারা ব্যবহৃত একটি সাধারণ কৌশল হল উপস্থাপিত উপাদানের উপর ভিত্তি করে একটি সমস্যা পরিস্থিতি তৈরি করা। সবচেয়ে জনপ্রিয় উপায় হল বক্তৃতার বিষয় থেকে কয়েকটি প্রধান প্রশ্ন একক করা, যা ছাত্রদের উপাদান প্রুফরিড করার প্রক্রিয়ায় বের করতে হবে।
লেকচারগুলো কি?
লেকচারিং এমন একটি প্রক্রিয়া যা একশ বছরেরও বেশি পুরনো। এই কারণেই আমরা বৈজ্ঞানিক উপাদানের উপস্থাপনার কিছু বৈচিত্র্যকে আলাদা করতে পারি, যার প্রতিটি তার নিজস্ব লক্ষ্য অনুসরণ করে৷
লেকচারের প্রকার
বিজ্ঞান নিম্নলিখিত ধরণের বক্তৃতা সনাক্ত করে:
- তথ্যমূলক হল সবচেয়ে ঐতিহ্যবাহী প্রকারবক্তৃতা, যা এমনকি প্রাচীন বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতেও ব্যবহৃত হত। এর উদ্দেশ্য হল কিছু তথ্য প্রকাশ করা যা মুখস্থ করা এবং পরবর্তী স্ব-বোঝার জন্য উদ্দিষ্ট। একটি তথ্যমূলক বক্তৃতা শ্রোতাদের সাথে প্রভাষকের সক্রিয় কাজ বোঝায় না। আজ অবধি অনেক বিশ্ববিদ্যালয়ে সবচেয়ে জনপ্রিয় পদ্ধতি৷
- ওভারভিউ তথ্য প্রদানের জন্য একটি পদ্ধতিগত পদ্ধতির উপর ভিত্তি করে, সুনির্দিষ্ট এবং তথ্যের বিশদ বিবরণ ছাড়াই। এই ধরনের বক্তৃতা তথ্যের আত্তীকরণের প্রক্রিয়াতে অ্যাসোসিয়েশন ব্যবহার করার অনুমতি দেয়, যা শুধুমাত্র আন্তঃ-বিষয় নয়, আন্তঃ-বিষয়ও সংযোগ প্রকাশ করার সময় উপস্থাপিত হয়। একটি ওভারভিউ লেকচার হল এমন একটি বক্তৃতা যা কোর্সের ধারণাগত যন্ত্রপাতি, এর ধারণাগত ভিত্তি এবং বড় অংশের বিশ্লেষণের উপর ভিত্তি করে।
- সমস্যা একটি গবেষণা কার্যকলাপের মতো, কারণ এর সারমর্ম হল সমস্যাযুক্ত প্রশ্ন, কাজ বা পরিস্থিতি সেট করে দর্শকদের কাছে নতুন তথ্য পৌঁছে দেওয়া। একটি সমস্যাযুক্ত বক্তৃতার সময়, প্রভাষক এবং শ্রোতাদের মধ্যে একটি কথোপকথন হয় এবং সমস্যাটিকে আলাদা করে এবং বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি বিশ্লেষণ করে এটি সমাধানের একটি পদ্ধতি খুঁজে বের করার মাধ্যমে বিষয়টি প্রকাশ করা হয়৷
- ভিজ্যুয়ালাইজেশনে অডিও বা ভিডিও সরঞ্জামের মাধ্যমে তথ্য পৌঁছে দেওয়া জড়িত। বক্তৃতাটির সারমর্ম হল প্রভাষকের দ্বারা দেখা বা শোনার বিষয়বস্তুর উপর একটি সংক্ষিপ্ত মন্তব্য।
- বাইনারিতে দুইজন প্রভাষকের উপস্থিতি জড়িত, এটি শুধুমাত্র দুইজন শিক্ষকই হতে পারে না যারা বিভিন্ন বৈজ্ঞানিক বিদ্যালয়ের প্রতিনিধিত্ব করে। বক্তৃতা অংশগ্রহণকারীরা তাত্ত্বিক এবং অনুশীলনকারী, শিক্ষক এবং ছাত্র এবং আরও অনেক কিছু হতে পারে৷
- একটি পাবলিক লেকচার, বা বক্তৃতা-সম্মেলন, শুধুমাত্র একটি বৈজ্ঞানিক নয়, একটি ব্যবহারিক পাঠ হিসাবেও অনুষ্ঠিত হয়, যাতে প্রত্যেকে অংশ নিতে পারে। সাধারণত, বক্তৃতাগুলির বিষয়গুলি আগে থেকেই নির্ধারণ করা হয়, এবং ক্লাসের অংশগ্রহণকারীরা সংক্ষিপ্তভাবে এবং বিন্দুতে একটি নির্দিষ্ট সমস্যার সারমর্ম প্রতিফলিত করা উচিত এমন ছোট প্রতিবেদন তৈরি করে। একটি পাবলিক বক্তৃতা হল সমস্যার সারমর্ম গভীরভাবে অনুসন্ধান করার এবং এর বিভিন্ন দিক তুলে ধরার একটি সুযোগ৷
- পরামর্শমূলক বক্তৃতা প্রায়ই "প্রশ্ন-উত্তর" নীতি অনুসরণ করে। লেকচারার পাঠের প্রদত্ত বিষয়ে শ্রোতাদের প্রশ্নের উত্তর দেন। প্রায়ই পদ্ধতি আলোচনা দ্বারা সম্পূরক হয়. প্রশ্ন জিজ্ঞাসা এবং উত্তর পাওয়ার পর, শ্রোতা এবং প্রভাষক প্রাপ্ত তথ্য নিয়ে আলোচনা করেন। এটি উপাদান শেখার দ্রুত এবং সহজ করে তোলে৷
- একটি ইন্টারেক্টিভ বক্তৃতাকে বরাদ্দ সময়ের মধ্যে যতটা সম্ভব তাত্ত্বিক বিষয়বস্তুকে সম্পূর্ণরূপে আয়ত্ত করার সর্বোত্তম উপায় হিসাবে বিবেচনা করা হয়। একটি ইন্টারেক্টিভ বক্তৃতা হল প্রভাষক দ্বারা উপস্থাপিত উপাদানে শ্রোতাদের সম্পূর্ণরূপে নিমজ্জিত করার একটি উপায়। প্রভাষকের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কাজ হল শ্রোতাদের মনোযোগ ধরে রাখা এবং শিক্ষার্থীদের সাথে একটি সংলাপ তৈরি করা। এই ধরনের বক্তৃতা শ্রোতা এবং প্রভাষকের মধ্যে একটি সংলাপ, তথ্য প্রক্রিয়াকরণের কার্যকলাপ জড়িত। এটিকে সব ধরনের বক্তৃতার মধ্যে সবচেয়ে কার্যকর বলে মনে করা হয়, কারণ এটি দর্শকদের দ্বারা উপাদানের চমৎকার আত্তীকরণ দ্বারা আলাদা করা হয়৷
বিজ্ঞান এগিয়ে যাচ্ছে, কিন্তু শেখানোর বক্তৃতা পদ্ধতি এখনও সবচেয়ে জনপ্রিয়।
