প্রোগ্রাম "দৃষ্টিকোণ": শিক্ষক এবং অভিভাবকদের কাছ থেকে প্রতিক্রিয়া

সুচিপত্র:

প্রোগ্রাম "দৃষ্টিকোণ": শিক্ষক এবং অভিভাবকদের কাছ থেকে প্রতিক্রিয়া
প্রোগ্রাম "দৃষ্টিকোণ": শিক্ষক এবং অভিভাবকদের কাছ থেকে প্রতিক্রিয়া
Anonim

প্রত্যেক বাবা-মা চান তাদের সন্তান ভালো শিক্ষা লাভ করুক। আধুনিক স্কুলে, শিক্ষকরা শেখার জন্য একটি মহান অবদান রাখে, কিন্তু পরিচালক দ্বারা নির্বাচিত স্কুল প্রোগ্রাম এখনও খুব কম গুরুত্ব দেয় না। আজ, Perspektiva প্রোগ্রাম ক্রমবর্ধমান জনপ্রিয় হয়ে উঠছে, যার পর্যালোচনাগুলি মাধ্যমিক শিক্ষার অনেক প্রতিষ্ঠান দ্বারা লেখা হয়৷

প্রোগ্রাম দৃষ্টিকোণ পর্যালোচনা
প্রোগ্রাম দৃষ্টিকোণ পর্যালোচনা

সম্পূর্ণ সমাবেশ

UMK, অর্থাৎ, একটি শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত জটিল, প্রোগ্রামটির নাম "দৃষ্টিকোণ"। শিক্ষক এবং গবেষকদের কাছ থেকে প্রতিক্রিয়া পরামর্শ দেয় যে প্রশিক্ষণের মেয়াদে শিক্ষাবিদ্যা এবং মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রের সমস্ত সাম্প্রতিক বিকাশ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। একই সময়ে, পুরানো সংরক্ষণের উপর বিশেষ জোর দেওয়া হয়, কেউ বলতে পারে, শিক্ষার সোভিয়েত ঐতিহ্য, যা তাদের ধরণের সেরা হিসাবে স্বীকৃত ছিল। EMC হল নতুন শিক্ষার প্রবণতা সহ ক্লাসিকের সংমিশ্রণ।

এই বিষয়টিতে মনোযোগ দিন যে "দৃষ্টিকোণ" একটি স্কুল পাঠ্যক্রম(প্রতিটি পিতা-মাতার জন্য যেগুলি সম্পর্কে পর্যালোচনাগুলি আকর্ষণীয়), যা সমাজের আধুনিক প্রয়োজনীয়তাগুলিকে একত্রিত করে, যা সমাজের সাংস্কৃতিক এবং ঐতিহাসিক বিকাশের সাথে গোপনে শিশুর কাছে উপস্থাপন করা হয়৷

একটি নতুন পদ্ধতিগত কমপ্লেক্স প্রবর্তনের জন্য ধন্যবাদ, প্রতিটি শিশু উপাদানটি বুঝতে সক্ষম হবে। সময়ের সাথে সাথে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কাজের চাপ বাড়ে। শিশুদের বিভিন্ন মানসিক ক্ষমতা থাকার আলোকে, শিক্ষার নতুন ধরন যেকোনো শিশুর জন্য শিক্ষাগত উপাদানকে সহজলভ্য করে তুলবে। ফলস্বরূপ, তাত্ত্বিক জ্ঞানের একটি সংক্ষিপ্ত এবং বোধগম্য উপস্থাপনা ছোট গোষ্ঠী - শ্রেণীতে শিক্ষার স্তরকে উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি করতে সাহায্য করবে, যা শিক্ষা অব্যাহত রাখতে ব্যাপক আগ্রহের দিকে নিয়ে যাবে৷

আরেকটি ইতিবাচক বিষয় হল যে শুধুমাত্র তত্ত্বের গঠনই "দৃষ্টিকোণ" (প্রাথমিক বিদ্যালয়) প্রোগ্রাম দ্বারা প্রভাবিত হয় না। একটি প্রশিক্ষণ কমপ্লেক্স বাস্তবায়নের অভিজ্ঞতা আছে এমন শিক্ষকদের পর্যালোচনাগুলি নির্দেশ করে যে সিস্টেমটি শিশুর ব্যক্তিগত গুণাবলীর বিকাশের লক্ষ্যে। প্রশিক্ষণ কমপ্লেক্স তার বয়সের বৈশিষ্ট্য, আগ্রহ এবং এই সময়ের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ প্রয়োজন বিবেচনা করে।

পাঠ্যপুস্তকের একটি কমপ্লেক্স উপস্থিতি "দৃষ্টিকোণ" প্রোগ্রামকে বোঝায়। পিতামাতার পর্যালোচনাগুলি নির্দেশ করে যে তারা বাকিদের তুলনায় কিছুটা বেশি ব্যয়বহুল, তবে তারা সম্পূর্ণরূপে নিজেদেরকে ন্যায্যতা দেয়। প্রতিটি শিক্ষামূলক প্রকাশনার বিকাশ শিক্ষাগত ক্ষেত্রের বিজ্ঞানীদের একটি দল দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল। রাশিয়ান একাডেমি অফ সায়েন্সেসের প্রতিনিধিরা জড়িত ছিলেন; ফেডারেল ইনস্টিটিউট ফর দ্য ডেভেলপমেন্ট অফ এডুকেশন, সেইসাথে রাশিয়ান একাডেমি অফ এডুকেশন। অবশ্যই, সরাসরি অংশগ্রহণকারীপাঠ্যপুস্তক তৈরির পাবলিশিং হাউস "Prosveshchenie"। সাহিত্যের সেটটি দ্বিতীয় প্রজন্মের শিক্ষার সমস্ত মানদণ্ড পূরণ করে৷

প্রোগ্রাম দৃষ্টিকোণ প্রাথমিক পর্যালোচনা
প্রোগ্রাম দৃষ্টিকোণ প্রাথমিক পর্যালোচনা

তৈরি করতে হবে

কী কারণে দ্বিতীয় প্রজন্মের একটি নতুন শিক্ষাগত কমপ্লেক্স তৈরির প্রয়োজনীয়তার জন্ম দিয়েছে? প্রথমত, প্রাথমিক ফ্যাক্টর হল সামাজিক চাহিদা যা শিল্প থেকে উত্তর-শিল্পে সমাজের উত্তরণের প্রক্রিয়ায় উদ্ভূত হয়েছে। এখানে মানব জীবনের তথ্য প্রকারের গঠন উল্লেখ করা প্রয়োজন, যেখানে বৈজ্ঞানিক সম্ভাবনার উপর জোর দেওয়া হয়েছে। এইভাবে, পারস্পেকটিভা স্কুলের প্রোগ্রাম, যার পর্যালোচনা আমরা বিবেচনা করছি, উদ্ভাবনী জ্ঞানের লক্ষ্য যা ভবিষ্যতে মানবতাকে নতুন উদ্ভাবন দেবে।

আরেকটি কারণ হল প্রযুক্তিগত অগ্রগতির আশ্চর্যজনকভাবে উচ্চ হার। দয়া করে মনে রাখবেন যে সেল ফোনগুলি কেবল 2000 এর দশকের শুরুতে উপস্থিত হয়েছিল, তবে কয়েক বছর পরে তারা ইতিমধ্যে সবচেয়ে শক্তিশালী মিনিকম্পিউটারে রূপান্তরিত হয়েছিল। ঐতিহাসিক অভিজ্ঞতা দেখায় যে বৈজ্ঞানিক আবিষ্কারগুলি বছর, দশক দ্বারা পৃথক করা হয়, কিন্তু এখন পরিস্থিতি আমূল পরিবর্তন হয়েছে। তথ্য উন্নয়ন জনজীবনের একেবারে সব ক্ষেত্রে উদ্বিগ্ন। যে কোনো ধরনের উৎপাদন পেটেন্ট করা প্রযুক্তির গর্ব করে যা ক্রমাগত উন্নত হচ্ছে।

যেকোন ধারণা দ্রুত বাস্তবায়নের যুগ চলে এসেছে। এই ধরনের অগ্রগতির ফলস্বরূপ, তাত্ত্বিক জ্ঞানের ক্রমাগত আপডেট করার প্রয়োজন রয়েছে। তদনুসারে, শিক্ষা ব্যবস্থা শুধুমাত্র একটি শিক্ষাগত ভিত্তি প্রদান করে না,তবে ব্যক্তিকে আপডেট হওয়া তথ্যের ধ্রুবক প্রবাহের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে দেয়। Perspektiva পাঠ্যক্রম, শিক্ষাগত ক্ষেত্রে বিকাশকারী এবং বিজ্ঞানী উভয়ের দ্বারা পর্যালোচনা করা হয়েছে, প্রতিটি শিক্ষার্থীকে যে কোনো পরিস্থিতিতে এবং যেকোনো শিল্পে "দ্রুত শেখার" দক্ষতা দেবে।

পরিপ্রেক্ষিত প্রাথমিক বিদ্যালয় অভিভাবক পর্যালোচনা
পরিপ্রেক্ষিত প্রাথমিক বিদ্যালয় অভিভাবক পর্যালোচনা

নতুন প্রয়োজনীয়তার সারাংশ

"দৃষ্টিকোণ" প্রোগ্রামটি এমন শিশুদের জন্য উপস্থাপন করা হয়েছে যাদের জ্ঞানের জটিল জটিলতা রয়েছে। অনেক পিতামাতার প্রতিক্রিয়া পরামর্শ দেয় যে পাঠ্যপুস্তকগুলিতে প্রচুর তথ্য রয়েছে যা তাদের মতে, সন্তানের প্রয়োজন নেই। এবং দ্বিতীয় প্রজন্মের প্রশিক্ষণ কমপ্লেক্সের উচ্চ প্রয়োজনীয়তার সারমর্মটি নিম্নরূপ।

প্রথম, যেমনটি আগে উল্লেখ করা হয়েছে, তাত্ত্বিক জ্ঞানকে ক্রমাগত উন্নত ও আপডেট করতে হবে, একটি শক্তিশালী ভিত্তি তৈরি করার সময়। আধুনিক বিশ্ব কঠোর অবস্থা নির্দেশ করে। এটা সম্ভব যে প্রাক্তন স্কুলছাত্রদের মনোবিজ্ঞান, সামাজিক জীবনের পাশাপাশি পেশাদার ক্ষেত্রের ক্ষেত্রে নির্দিষ্ট জ্ঞানের প্রয়োজন হবে। প্রশিক্ষণ কমপ্লেক্স শিশুদের স্বাধীনভাবে প্রয়োজনীয় জ্ঞান অনুসন্ধান করতে শেখায়। এইভাবে, ব্যক্তিটি বিভিন্ন পরিবর্তনের জন্য প্রস্তুত থাকবে, যার মধ্যে প্রতিকূল পরিবর্তন রয়েছে, উদাহরণস্বরূপ, বরখাস্ত করা এবং এমন একটি নতুন চাকরির সন্ধান যা ব্যক্তি কখনও সম্মুখীন হয়নি। কেন একটি শিশু এটি প্রয়োজন, আপনি জিজ্ঞাসা? উত্তর সহজ! শৈশবেই জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সব দক্ষতা তৈরি হয়। সুতরাং, ছোটবেলা থেকেই একটি শিশু উত্পাদনশীলভাবে চিন্তা করার জন্য এবং তার প্রতিভাবান ব্যক্তিত্বকে বিশ্বের কাছে উন্মুক্ত করার জন্য প্রস্তুত হয়৷

নতুন ব্যক্তিত্বের কারণগুলি "দৃষ্টিকোণ" প্রোগ্রামের মাধ্যমে খোলা হয়। সম্পর্কে পর্যালোচনাশিক্ষার জটিলতা সামগ্রিকভাবে শিক্ষা ব্যবস্থার অর্থের পরিবর্তনের কথা বলে। কয়েক দশক আগে, তাত্ত্বিক জ্ঞানের আত্তীকরণের উপর জোর দেওয়া হয়েছিল। এখন এই অবস্থানটি সৃজনশীল এবং মানসিক ক্ষমতার বিকাশের সাথে একটি পাদদেশ ভাগ করে। এখন তত্ত্ব থেকে ব্যক্তিত্ব বিকাশে উত্তরণের একটি উজ্জ্বল দৃষ্টান্ত রয়েছে। একটি গুণগতভাবে নতুন শিক্ষা ব্যবস্থার লক্ষ্য হল জ্ঞান এবং সামাজিক অভিজ্ঞতা অর্জনের সাথে সামাজিকভাবে উল্লেখযোগ্য দক্ষতা এবং গুণাবলী সক্রিয় করা। শুধু শেখানো নয়, শিখতে পারাটাও গুরুত্বপূর্ণ!

প্রোগ্রাম দৃষ্টিকোণ 1 ক্লাস পর্যালোচনা
প্রোগ্রাম দৃষ্টিকোণ 1 ক্লাস পর্যালোচনা

নতুন টিএমসি (শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত জটিল) এর কাজ

যেকোন প্রশিক্ষণ কমপ্লেক্সের মতো, স্কুল প্রোগ্রাম "দৃষ্টিকোণ"-এ অনেকগুলি মৌলিক কাজ রয়েছে। পিতামাতার কাছ থেকে প্রতিক্রিয়া, যেমনটি আগে উল্লেখ করা হয়েছে, ব্যক্তির সুরেলা এবং ব্যাপক বিকাশের উপর জোর দেওয়ার কথা বলে। বিষয়গুলির আত্তীকরণের প্রক্রিয়ায়, শিক্ষার্থীর আধ্যাত্মিক, নান্দনিক, নৈতিক সূচনা হয়। সুনির্দিষ্ট হিসাবে, UMC এর প্রধান কাজগুলি হল:

  1. সাধারণ উন্নয়ন। এই কাজটি হল বিশ্বের একটি চিত্র তৈরি করা। এই পর্যায়টি বাস্তবায়নের প্রক্রিয়ায়, প্রতিটি শিক্ষার্থী আধুনিক সমাজের মৌলিক নীতিগুলি শেখে, যোগাযোগ শেখে, নির্দিষ্ট নিদর্শনগুলির প্রতি মনোযোগ আকর্ষণ করে, উদাহরণস্বরূপ, ক্রিয়াকলাপ এবং তাদের পরিণতিগুলি। উপরন্তু, শিক্ষার্থী জিনিসের উপলব্ধির একটি শৈল্পিক চিত্র তৈরি করে।
  2. ব্যক্তিগত উন্নয়ন। এই কাজটি খুব বিস্তৃত এবং আপনাকে একজন ছাত্র - রাশিয়ার নাগরিকের মধ্যে অনন্য গুণাবলী তৈরি করতে দেয়। এইভাবে, ছাত্র তার অপরিহার্যতা শেখে, অর্জন করেআত্মবিশ্বাস, সেই দক্ষতাগুলি ব্যবহার করার চেষ্টা করে যা অন্যান্য শিক্ষার্থীদের মধ্যে এতটা উচ্চারিত হয় না, প্রতিভা বিকাশ করে। ব্যক্তিগত শিক্ষা একটি সুশীল সমাজ গঠনের একটি নির্দেশিকাও অন্তর্ভুক্ত করে। এর অর্থ হ'ল শৈশব থেকেই, শিশু সেই ধারণাগুলি এবং মূল্যবোধগুলি বিকাশ করে যা এই ধরণের সমাজে অন্তর্নিহিত। টাস্ক বাস্তবায়নের সময়, শিক্ষার্থী ধীরে ধীরে তার নিজের এবং স্বাধীন পছন্দ করতে শেখে, সেইসাথে এটির জন্য দায়িত্বও বহন করতে শেখে। অন্য লোকেদের প্রতি পারস্পরিক শ্রদ্ধার দক্ষতা তৈরি হয়, একটি দলে সফলভাবে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতা, সেইসাথে নিজের নেতিবাচক গুণাবলী এবং অন্যান্য লোক উভয়ের প্রতিই সহনশীল হতে পারে।
  3. জ্ঞান। "জীবনের বিষয়গুলি" অধ্যয়ন করা সর্বদা আকর্ষণীয়, যার শিক্ষা বাস্তব পরিস্থিতির উপর ভিত্তি করে। "দৃষ্টিকোণ" (গ্রেড 1) প্রোগ্রামটি এটিকেই কেন্দ্র করে। শিক্ষক, বিজ্ঞানী, অভিভাবকদের পর্যালোচনা বলে যে শিশুরা জীবনের প্রতি, জ্ঞানে, নতুন সবকিছুতে আগ্রহ তৈরি করে। এই কাজটি পাঠ্যপুস্তকের তাত্ত্বিক জ্ঞানের সাথে শিশুরা এত অল্প বয়সে প্রাপ্ত জীবনের পরিস্থিতির অভিজ্ঞতাকে কার্যকরভাবে সংযুক্ত করা সম্ভব করে তোলে। জ্ঞানের বিকাশ আপনাকে সন্তানের সৃজনশীল সম্ভাবনা, শৈল্পিক চিন্তাভাবনা, সেইসাথে অ-মানক পরিস্থিতিতে আচরণের ধরন বিকাশ করতে দেয়।
  4. শেখানো কার্যক্রম। অবশ্যই, ব্যক্তিগত বিকাশের পাশাপাশি, কেউ প্রয়োজনীয় মৌলিক তাত্ত্বিক জ্ঞানের অধিগ্রহণ বাতিল করেনি। সুতরাং, সৃজনশীল শুরুর সমান্তরালে, জ্ঞান গ্রহণ এবং আত্মীকরণ করার ক্ষমতা (যেমন, ক্ষমতা!) তৈরি হয়, সেগুলিকে দক্ষতায় পরিণত করে। এটি ক্রমাগত স্ব-উন্নতির ক্ষমতাও বিকাশ করে।
  5. যোগাযোগ। আধুনিক বিশ্বে যোগাযোগ ছাড়া কেউ ক্যারিয়ার গড়তে পারে না, ভালো অবস্থান পেতে পারে না। "যোগাযোগ" এর কাজটি বোঝায় স্ব-সংগঠনের দক্ষতা গঠন এবং আন্তঃব্যক্তিক যোগাযোগ তৈরি করা।
স্কুল প্রোগ্রাম দৃষ্টিকোণ অভিভাবক পর্যালোচনা
স্কুল প্রোগ্রাম দৃষ্টিকোণ অভিভাবক পর্যালোচনা

"দক্ষতা"

তত্ত্বটি অকেজো, যদি তা বাস্তবে প্রয়োগ না করা হয়। কিছু দক্ষতা প্রোগ্রাম "দৃষ্টিকোণ" (প্রাথমিক) গঠনে সাহায্য করে। ডেভেলপারদের প্রতিক্রিয়া এবং পর্যালোচনাগুলি অনেকগুলি দক্ষতা প্রকাশ করে যা ভবিষ্যতে ছাত্ররা ব্যবহার করবে:

যোগাযোগ।

এই দক্ষতাটি নিজের বক্তৃতা গঠন এবং মঞ্চায়নের লক্ষ্যে। সম্মত হন, আপনি যদি দক্ষতার সাথে এবং স্পষ্টভাবে আপনার নিজের চিন্তাভাবনা তৈরি করতে না পারেন, তাহলে একটি খালি অবস্থান সহ একটি কোম্পানি আপনার প্রতি আগ্রহী হওয়ার সম্ভাবনা কম। দক্ষতা গঠনের প্রক্রিয়ায়, শিক্ষার্থী বন্ধুর বক্তৃতা বুঝতে শেখে, সেইসাথে তার বক্তব্য নিয়ন্ত্রণ করতে শেখে। তদুপরি, প্রতিটি শিশুকে পরিস্থিতি এবং কাজের উপর নির্ভর করে বাক্যাংশ গঠন করতে শেখানো হয়, সেইসাথে তথ্যের সাধারণ প্রবাহ থেকে বুঝতে শেখানো হয় যা তার সত্যিই প্রয়োজন।

সিমুলেশন।

বিল্ডিং প্ল্যান এবং একটি আচরণের মডেল শুধুমাত্র ক্রিয়াকলাপগুলিকে সংগঠিত করতেই সাহায্য করবে না, পাশাপাশি শেখার প্রক্রিয়া এবং ভবিষ্যতে কর্মক্ষেত্র উভয় ক্ষেত্রেই উচ্চ ফলাফল অর্জন করতে সহায়তা করবে৷

যুক্তি।

নির্দিষ্ট অভিজ্ঞতার সাপেক্ষে সঠিক, যোগ্য আচরণ গড়ে তোলা সম্ভব। এখানে, শিক্ষার্থীরা পরিস্থিতির তুলনা করতে শেখে, নিজেদের জন্য উপযোগী অভিজ্ঞতা অর্জন করতে শেখে এবং সেই সমাধান বেছে নেয় যা সবচেয়ে অনুকূলভাবে প্রভাবিত করবেভবিষ্যত।

আপনি যেমন লক্ষ্য করেছেন, পরিপ্রেক্ষিত প্রোগ্রাম, যার পর্যালোচনাগুলি ধীরে ধীরে শিক্ষা ব্যবস্থাকে পূর্ণ করছে, সর্বজনীন দক্ষতা তৈরি করে যা শুধুমাত্র একটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের দেয়ালের মধ্যেই নয়, ছাত্রজীবনে এবং সেইসাথে কাজে লাগবে। কাজের প্রক্রিয়া।

স্কুল পরিপ্রেক্ষিত পর্যালোচনা প্রোগ্রাম
স্কুল পরিপ্রেক্ষিত পর্যালোচনা প্রোগ্রাম

কোন নীতি নেই: মানবতাবাদ

একটি নীতির মধ্যে রয়েছে দৃষ্টিকোণ, একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রম। শিক্ষকদের কাছ থেকে একটি বৈজ্ঞানিক প্রকৃতির প্রতিক্রিয়া আমাদের মূল সূত্রগুলি তৈরি করতে দেয় যার উপর ভিত্তি করে শিক্ষার উপকরণগুলি তৈরি হয়৷

মানবতাবাদী নীতিটি শিশুর জন্য একটি অনুকূল ভবিষ্যত নিশ্চিত করার জন্য ব্যক্তির ব্যাপক বিকাশকে বোঝায়। এই ডেটার সাথে, নীতিটি শেখার এবং ব্যক্তিত্ব গঠনের জন্য অনুকূল অবস্থার সৃষ্টিকে বোঝায়। প্রতিটি শিক্ষার্থীকে তার অধিকারের সুরক্ষা, তার ব্যক্তিত্বের মূল্যের স্বীকৃতি, সেইসাথে মর্যাদার প্রতি সম্মানের নিশ্চয়তা দেওয়া হয়। মানবতাবাদী নীতি বাস্তবায়িত হয়, পরিবারের বস্তুগত মঙ্গল, সেইসাথে শিশুর সামাজিক অবস্থা, তার জাতীয়তা এবং জাতি নির্বিশেষে।

ঐতিহাসিকতার নীতির সারাংশ

বিবেচনাধীন নীতিটি সমাজের সাংস্কৃতিক ও ঐতিহাসিক বিকাশের আলোকে বিষয়গুলির অধ্যয়নকে জড়িত করে৷ প্রতিটি শৃঙ্খলার বিষয়বস্তু মৌলিক বিধানের উপর নির্মিত যা বেশ কয়েক শতাব্দী ধরে সফলভাবে নিজেদের প্রমাণ করেছে। একটি আকর্ষণীয় উদাহরণ হল উপাদানের কাঠামোগত উপস্থাপনা, যুক্তির নিয়মগুলিকে বিবেচনায় নিয়ে। উপরন্তু, ঐতিহাসিকতা ব্যবহারিক অভিজ্ঞতার সাথে তাত্ত্বিক জ্ঞানের সংযোগকে বোঝায়। শিক্ষককে উৎসাহিত করতে হবেশিশুর মনে উপাদানের ভিজ্যুয়ালাইজেশন।

পাঠ্যক্রমের দৃষ্টিকোণ পর্যালোচনা
পাঠ্যক্রমের দৃষ্টিকোণ পর্যালোচনা

যোগাযোগ নীতি

EMC এর একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হল যোগাযোগ, যার মধ্যে "দৃষ্টিকোণ" (প্রাথমিক বিদ্যালয়) প্রোগ্রামটি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। অভিভাবকদের প্রতিক্রিয়া প্রশ্নে থাকা প্রোগ্রামের অধীনে কয়েক মাস অধ্যয়ন করার পরে সন্তানের যোগাযোগ দক্ষতার উন্নতির বিচার করা সম্ভব করে৷

যোগাযোগের নীতিটি বিভিন্ন দিক বিবেচনা করা হয়। প্রথমত, এটি বিশেষ অধ্যয়নের বিষয় হিসাবে কাজ করে। এই ক্ষেত্রে, জোর দেওয়া হয় মৌখিক এবং লিখিত বক্তৃতা, যোগাযোগ, শোনার এবং একজন অংশীদারকে বোঝার ক্ষমতা। যোগাযোগ দক্ষতার সাথে সংঘাতের পরিস্থিতি সমাধান করার দক্ষতাকেও বোঝায়। দ্বিতীয়ত, ছাত্র এবং শিক্ষকের মধ্যে যোগাযোগের প্রক্রিয়ায়, যোগাযোগের সংস্কৃতি গড়ে তোলার উপর জোর দেওয়া হয়।

সৃজনশীল কার্যকলাপ

সৃজনশীল উপাদান ছাড়া ব্যক্তিত্ব বিকাশের কোন দিকনির্দেশনা? প্রথমত, এই নীতিটি সৃজনশীলতা এবং অ-মানক সমস্যা সমাধানের উত্সাহ বোঝায়। এই ধরনের ক্রিয়াকলাপের মধ্যে গোষ্ঠী, প্রযোজনা, একটি সৃজনশীল সমস্যা সমাধানের প্রক্রিয়ায় দলের সাথে মিথস্ক্রিয়ায় সক্রিয় অংশগ্রহণ জড়িত: একটি দৃশ্য তৈরি করা, একটি পারফরম্যান্স মঞ্চস্থ করা ইত্যাদি।

পুরানো প্রজন্মের সুপারিশ

"দৃষ্টিকোণ" (প্রাথমিক) পাঠ্যক্রমের, যেমনটি আমরা খুঁজে পেয়েছি, বেশিরভাগ ইতিবাচক পর্যালোচনা রয়েছে৷ উপরোক্ত নীতি এবং কাজগুলি একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রতিটি শিক্ষক দ্বারা বাস্তবায়িত হয় যারা তরুণ প্রজন্মকে শেখানোর জন্য দায়ী৷

সমস্ত বৈশিষ্ট্যপ্রশিক্ষণ অতিরিক্ত উপকরণে প্রকাশ করা হয়: অ্যাপ্লিকেশন এবং ব্যাখ্যামূলক নোট, যা প্রকৃতিতে উপদেষ্টা। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রথম প্রজন্মের শিশুদের ইতিমধ্যেই শিক্ষার উপকরণগুলিতে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছে এবং এটি লক্ষণীয় যে এটি প্রথম ফল দিয়েছে। শিশুরা সফলভাবে স্থানান্তর পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছে, এবং তাদের ভবিষ্যৎ পেশার বিষয়েও সিদ্ধান্ত নিয়েছে, কঠিন জীবনের পরিস্থিতির মধ্যেও তারা আরও ভালো হয়ে উঠেছে। ভবিষ্যতে প্রতিটি শিশুর এক ডজন পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে হবে, শুধুমাত্র শিক্ষাগত নয়, জীবনের জন্যও, "দৃষ্টিকোণ" একটি স্মার্ট প্রজন্মকে শিক্ষিত করার দিকে মনোনিবেশ করেছে৷

প্রস্তাবিত: