এই পাঠটি 1-2 গ্রেডের শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। যে ছেলেরা ইতিমধ্যে "b" অক্ষর সম্পর্কে কিছু জ্ঞান রাখে তারা এটি সম্পর্কে আরও গভীরভাবে তথ্য পায়। তাই তারা নিয়মটি শিখেছে "একটি নরম চিহ্ন শব্দের কোমলতার একটি সূচক।"
লক্ষ্য: সফট সাইন ফাংশন প্রকাশ করুন।
সাংগঠনিক মুহূর্ত
শিক্ষকঃ আমরা একসাথে ডেস্কে দাঁড়াবো, আপনারা প্রত্যেকেই সূর্যের সাথে খুশি, আপনার চারপাশের সকলের কাছে হাসি
ক্লাসের সবাই আপনার বন্ধু।
এখন গভীর নিঃশ্বাস নিন, আর চুপচাপ বসে থাকো।
কভার করা উপাদানের পুনরাবৃত্তি
শরতের পাতা বোর্ডে ঝুলছে, উল্টো দিকে কিছু প্রশ্ন রয়েছে।
শিক্ষকঃ শরৎ এসেছে, গাছ থেকে পাতা ঝরতে শুরু করেছে। এই প্রাকৃতিক ঘটনার নাম কি? এটা ঠিক, ঝরে পড়া পাতা।
এখন আমরা এই চমৎকার পাতা সংগ্রহ করব। তবে এটি করা এত সহজ হবে না, কারণ তাদের প্রত্যেকের একটি কাজ রয়েছে যা আপনাকে অবশ্যই সম্পূর্ণ করতে হবে।
- রুশ ভাষায় কয়টি স্বরবর্ণ আছে?
- রুশ ভাষায় কয়টি স্বরবর্ণ আছে?
- জোড়া ব্যঞ্জনবর্ণের নাম দিন।
- কণ্ঠস্বরযুক্ত ব্যঞ্জনবর্ণের নাম দাও।
- কোন ধ্বনিতে শক্ত/নরম জুড়ি নেই?
- কঠিন শব্দ কি নরম হতে পারে?
পাঠের বিষয়
অক্ষর "e", "e", "u", "i", "i" - পূর্ববর্তী ব্যঞ্জনবর্ণের স্নিগ্ধতার সূচক, তাদের নরম কমান্ডারও বলা হয়। তারা অনেক প্রচেষ্টা ছাড়াই শব্দ নরম করবে। কিন্তু ব্যতিক্রম আছে, তাদের নাম দিন।
শিক্ষার্থী: ধ্বনি [g], [w], [c] সবসময় কঠিন ব্যঞ্জনবর্ণ, এবং কিছুই তাদের নরম করতে পারে না।
শিক্ষক: দেখা যাচ্ছে যে অন্য একজন কমরেড আমাদের স্নিগ্ধতায় সাহায্য করবে - একটি "নরম চিহ্ন"। এই চিঠি সম্পর্কে আপনি যে তথ্যগুলি জানেন তার নাম দিন৷
ছাত্র: একটি নরম চিহ্ন হল একটি অক্ষর যার কোন শব্দ নেই। সে শব্দ আলাদা করতে পারে।
শিক্ষক: এবং এখন আমরা আরও একটি সত্য জানি: নরম চিহ্নটি আগের ব্যঞ্জনবর্ণটিকে নরম করে। আসুন শব্দগুলি বলি: চক, চক।
এই শব্দগুলি কীভাবে একই রকম এবং ভিন্ন? তাদের একই অক্ষর এবং শব্দ, একই উচ্চারণ রয়েছে। অর্থে ভিন্নতা, শেষে নরম চিহ্ন।
কোন শব্দটি নরম? কেন?
শেষে একটি নরম চিহ্ন সহ উদাহরণ দিন (স্টাম্প, দিন, অলসতা, সিল)।
নিয়মটি মনে রাখবেন: যদি একটি নরম চিহ্ন একটি ব্যঞ্জনবর্ণের পরে থাকে তবে এটি এটিকে নরম করে তোলে, ব্যতিক্রমগুলি সর্বদা কঠিন ধ্বনি [g], [w], [c]।
আজ আমরা কোমল চিহ্নের সাথে পরিচিত হব, ব্যঞ্জনধ্বনির কোমলতার সূচক হিসেবে।
এখন একসাথে উঠুন। আমি আপনাকে গেমটি খেলার পরামর্শ দিচ্ছি। নিয়মখুব সহজ: যদি আমি একটি বিভাজক নরম চিহ্ন সহ একটি শব্দ বলি, আপনি 1 বার জোরে জোরে তালি দেন এবং আমি যদি এমন একটি শব্দ বলি যেখানে এটি পূর্ববর্তী ব্যঞ্জনধ্বনির স্নিগ্ধতা নির্দেশ করে, তাহলে আপনার আর্কের হাতের তালু একে অপরের সাথে ঘষুন।
মোজ, নাইটিঙ্গেল, চড়ুই, স্রোত, দিন, স্টাম্প, অলসতা, জ্যাম, ট্রিল, নুড়ি, এত, রবিবার, মজা, টাকা।
ভাল করেছেন, আপনি আপনার কাজ করেছেন, আপনার আসন গ্রহণ করুন।
গ্রুপ ওয়ার্ক
শিক্ষকঃ এখন তোমাকে তিনটি দলে ভাগ করা হবে। প্রতিটি সারি একটি পৃথক দল।
কিন্তু আমরা কাজ শুরু করার আগে এবং একটি নির্দিষ্ট কাজ করার আগে, আসুন গ্রুপে কাজ করার নিয়মগুলি মনে রাখি। সফল হওয়ার জন্য আমাদের কী জানতে হবে?
- আপনাকে বিবাদ ও ঝগড়া ছাড়া একসাথে কাজ করতে হবে।
- যেকোন মতামত গুরুত্বপূর্ণ এবং গৃহীত।
- আপনার একে অপরকে শুনতে এবং শুনতে সক্ষম হতে হবে।
- ফলদায়ক এবং দ্রুত কাজের জন্য, ভূমিকা বিতরণ করা প্রয়োজন।
- নিয়ম মেনে চলুন।
- চুপচাপ কাজ করুন, আন্ডার টোনে কথা বলুন।
এখন আমি এক সেকেন্ডের জন্যও সন্দেহ করি না যে আমরা সফল হব। অনুগ্রহ করে আপনার গ্রুপে ভূমিকা বিতরণ করুন।
আপনার কাছে নিম্নলিখিত কাজ রয়েছে: "ь" দিয়ে 10টি শব্দ লিখুন, যেখানে এটি কোমলতার সূচক হবে এবং অন্য 10টি, যখন এই অক্ষরটি একটি বিভাজক হবে৷
টিম সদস্যরা একত্র হন, কনফারেন্স করেন, শব্দ লিখে পোস্টারে রাখেন।
আমি টিম স্পিকারদের তাদের কাজ উপস্থাপন করতে বলি। বাকিদের কাজ হল মনোযোগ দিয়ে শোনা এবং কখন মূল্যায়ন করা"থাম্ব মেথড" ব্যবহার করে, কাজটি কতটা ভালো হয়েছে, সম্মত বা অসম্মতি এবং যোগ করার কিছু আছে কিনা।
দলগুলি একটি নরম চিহ্ন সহ শব্দ সহ পোস্টারগুলিকে সুরক্ষিত করে - একটি কোমলতার সূচক, সেইসাথে একটি বিভাজক দিয়ে৷
শিক্ষক: খুব ভালো হয়েছে, এখন প্রতিটি দল একটি ধাঁধা পায়। এটির উত্তর খুঁজে পাওয়ার পরে, আপনাকে শব্দ এবং অক্ষরের সংখ্যা গণনা করে এই শব্দটি প্রতিলিপি করতে হবে। প্রস্তুত?
গ্রুপ 1 এর জন্য ধাঁধা:
আমি গাড়ি চালাচ্ছি, আমি চালাচ্ছি - আমি তোমাকে বের করে দেব না, আমি বহন করি, আমি বহন করি - আমি সহ্য করতে পারি না, এটা অন্ধকার হয়ে যায় - সে চলে যাবে।
(ছায়া)
শব্দ পার্সিং: ছায়া [t'en'] - 4টি অক্ষর, 3টি শব্দ
গ্রুপ 2 এর জন্য ধাঁধা:
মাঠে হাঁটা, ঘোড়া নয়।
ইচ্ছায় মাছি, একটি পাখি নয়।
(ব্লিজার্ড)
শব্দটি পার্সিং: ব্লিজার্ড [v'y'uga] - 5টি শব্দ, 5টি অক্ষর
গ্রুপ 3 এর জন্য ধাঁধা:
কেউ কৌশলে গর্তে পড়ে গেল, রুটি থেকে ক্রাস্ট তুলে নেওয়া
আপনি তার বাচ্চাকে চেনেন, এটি ধূসর…
(মাউস)
শব্দটি পার্সিং: মাউস [মাউস] - 4 অক্ষর, 3টি শব্দ
শিক্ষক: বন্ধুরা, কেন সবাই একই সংখ্যক অক্ষর এবং শব্দ পায়নি, কারণ আমরা জানি যে একটি নরম চিহ্ন মানে কোনও শব্দ নয়। কি ব্যাপার?
যদি নরম চিহ্নটি একটি বিভাজক ফাংশন সম্পাদন করে, তাহলে অক্ষর "e", "e", "u", "i" এর পরে দাঁড়ানো, দুটি ধ্বনি বোঝাবে এবং তারপর তাদের সংখ্যা সমান হবে। কিন্তু যদি একটি নরম চিহ্ন একটি ব্যঞ্জনবর্ণের পরে হয়, তাহলে, সেই অনুযায়ী, এটি এটিকে নরম করবে এবং একটি নতুন শব্দ গঠিত হবে না। এখানে শব্দ কিবিশেষ?
এটি "মাউস" শব্দ। এখানে একটি নিয়ম থাকা উচিত: "একটি নরম চিহ্ন হল স্নিগ্ধতার একটি সূচক", যাইহোক, আমরা জানি যে শব্দ [w] সবসময় কঠিন, এবং এটিকে নরম করা অসম্ভব। এখানে এটি শুধুমাত্র বিশেষ্যের লিঙ্গ নির্দেশ করে, শব্দের শব্দকে প্রভাবিত না করে।
প্রতিফলন
শিক্ষক: আমাদের পাঠ শেষ হতে চলেছে, এবং আমি আপনাকে টেবিলটি পূরণ করতে আমন্ত্রণ জানাচ্ছি "আমি জানি। আমি জানতে চাই। আমি জানতে পেরেছি।" আপনাকে উপযুক্ত কলামে পাঠ সম্পর্কে প্রয়োজনীয় তথ্য লিখতে হবে।
কিছু ছেলেরা তাদের মতামত প্রকাশ করেছে।
শিক্ষক: এটি আমাদের পাঠের সমাপ্তি ঘটায়, আপনার হোমওয়ার্ক হল 134 পৃষ্ঠার পাঠ্যপুস্তকের 5 নম্বর ব্যায়াম।
