Meshcheryakova Valeria Nikolaevna দুই থেকে দশ বছর বয়সী শিশুদের ইংরেজি শেখানোর জন্য অনন্য আই লাভ ইংলিশ কোর্সের লেখক। এই কৌশলটি আধুনিক সাধারণ শিক্ষার স্কুলগুলির থেকে মৌলিকভাবে আলাদা। বিশেষত্ব এই যে ভাষা পরিবেশে সর্বাধিক সম্ভাব্য নিমজ্জন সহ বিভিন্ন গেমের মাধ্যমে শেখা হয়, যেখানে কান দ্বারা তথ্যের উপলব্ধি, শোনা, শেখার প্রক্রিয়ার অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ কাজ সম্পাদন করে৷
কার্যকর এবং প্রগতিশীল
শিশুরা এই প্রোগ্রামে বিশেষ আগ্রহ এবং আকাঙ্ক্ষার সাথে জড়িত কারণ ক্লাসরুমে তারা গান গায়, কবিতা পড়ে, ভূমিকা পালনের দৃশ্যে অভিনয় করে এবং সম্পূর্ণ পাঠ সম্পূর্ণরূপে "হারিয়ে যায়"। ভ্যালেরিয়া মেশচেরিয়াকোভার কৌশলটি শিশুদের শ্রেণীকক্ষে নতুন তথ্যের সহজ উপলব্ধি প্রদান করে। বাড়ির কাজের জন্য একটি চিন্তাশীল পদ্ধতি: তরুণ শিক্ষার্থীদের (এবং তাদের পিতামাতাদের) প্রতিদিন অডিও পাঠ শুনতে হবে, দশ থেকে স্থায়ীপনের মিনিট পর্যন্ত। অডিও পাঠ্যগুলি নেটিভ স্পিকার দ্বারা রেকর্ড করা হয়, তাই তারা শিক্ষার্থীদের সঠিক উচ্চারণ তৈরি করতে দেয়। এই কৌশলের সমস্ত উপকরণ একটি উল্লেখযোগ্য প্যাসিভ শব্দভাণ্ডার সঞ্চয় এবং ভাষার প্রবৃত্তির বিকাশের উপর কাজ করে৷
ইংরেজি শেখানোর এই পদ্ধতি এবং স্কুল যা দেয় তার মধ্যে একটি গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্য হল, প্রথমত, যে ভাষাটি অধ্যয়ন করা এবং বোঝা যায় তা নয়, বরং বক্তৃতা নিজেই। দ্বিতীয়ত, নিয়ম বা শব্দভান্ডার না শিখে প্রথম পাঠে শোনা এবং যোগাযোগের মাধ্যমে শেখার শুরু হয়।
এই কৌশলটির আরেকটি অস্বাভাবিক বৈশিষ্ট্য হল শিক্ষকের পাঠে শিশুদের বক্তৃতা ত্রুটি সংশোধনের অভাব। পরিবর্তে, বক্তৃতার সঠিক বৈকল্পিক আয়ত্ত করতে তথ্য ব্লকের একাধিক পুনরাবৃত্তি চালু করা হয়। মনস্তাত্ত্বিক এবং ভাষার বাধার উপস্থিতি রোধ করার জন্য এটি করা হয়৷
মেশচেরিয়াকোভার "শিশুদের জন্য ইংরেজি" পদ্ধতি: শেখার মাত্রা
এই পদ্ধতিটি দুই (তিন) থেকে নয় (দশ) বছর বয়সের শিশুদের শেখানোর জন্য উপযুক্ত এবং আকর্ষণীয় এবং বেশ কার্যকর। এটা অবশ্যই বলা উচিত যে প্রশিক্ষণ বাস্তব এবং সফল ফলাফলের দিকে নিয়ে যায়।
মেশচেরিয়াকোভার পদ্ধতি আমি ইংরেজি ভালোবাসি তা অধ্যয়ন এবং বিকাশের বেশ কয়েকটি ধারাবাহিক এবং আন্তঃসম্পর্কিত পদক্ষেপ নিয়ে গঠিত:
- শূন্য ধাপ, প্রধানত শোনা এবং মুখস্থ করার উপর ভিত্তি করে - আমি গাইতে পারি।
- প্রথম ধাপ, নিখুঁত করাইংরেজি বক্তৃতা শোনা এবং গঠন করা, - আমি কথা বলতে পারি।
- দ্বিতীয় ধাপ, যা পূর্বের অর্জিত দক্ষতা উন্নত করে এবং পড়া শেখায়, আমি পড়তে পারি। পূর্বে অধ্যয়ন করা উপাদানের উপর ভিত্তি করে একটি অনন্য রঙের পাঠের কৌশল ব্যবহার করে পাঠের বোধগম্যতা সঞ্চালিত হয়, যার ফলস্বরূপ এই প্রক্রিয়াটি সহজে আয়ত্ত করা হয়।
- তৃতীয় ধাপ, যা আগের সমস্ত দক্ষতা উন্নত করে এবং লেখা শেখায়, আমি লিখতে পারি।
- চতুর্থ ধাপ - আমি বিশ্লেষণ করতে পারি - এটি গঠনের সময় আপনাকে বক্তৃতা বিশ্লেষণ করতে শেখায়৷
ভ্যালেরিয়া মেশচেরিয়াকোভার কৌশলটি কী তা বোঝার জন্য কিছু পর্যায়, প্রধানগুলি, আমরা বিশদভাবে বিশ্লেষণ করব।
শোনা
যেসব বাচ্চারা প্রথম থেকেই ভাষা অধ্যয়ন করে তাদের জন্য প্রথম এবং সূচনা হল আমি গান গাইতে পারি এমন শূন্য ধাপ। আত্তীকরণ এবং অধ্যয়ন গান গাওয়ার মাধ্যমে পাস, যথা, প্যাটার্ন পুনরাবৃত্তি এবং বাক্যাংশ মুখস্থ করার কারণে। শব্দের অনুবাদের প্রাথমিক ধারণা না থাকলেও এটি ঘটে। বুঝতে নিজেই পটভূমিতে ঘটে। ঘন ঘন এবং নিয়মিত অডিও পাঠ শোনার মাধ্যমে শিশুটি অজ্ঞানভাবে (প্যাসিভলি) বিদেশী বক্তৃতার অর্থ বুঝতে শেখে। এবং সক্রিয় ভাষা শিক্ষা ইতিমধ্যেই একজন শিক্ষকের সাথে মুখোমুখি ক্লাসে অর্জন করা হয়েছে যিনি জমা করা "প্যাসিভ" শব্দভান্ডারকে "সক্রিয়" বিভাগে স্থানান্তরিত করেন। এই বয়সের সময়ে, একজন ব্যক্তি সহজেই একইভাবে ভাষা (গুলি) শিখতে পারে, অর্থাৎ সঠিক পদ্ধতি এবং সংগঠিত প্রশিক্ষণের মাধ্যমে।
মেশেরিয়াকোভার ইংরেজি শেখানোর পদ্ধতি এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য নির্ধারণ করে - কানের দ্বারা শিশুর বক্তৃতার বিকাশ এবং উপলব্ধি।বাদ্যযন্ত্র এবং খেলা ফর্ম শিশুদের সঙ্গে পাঠ অনুষ্ঠিত হয়. পদ্ধতির উপাদান হল রঙিন, প্রাণবন্ত চিত্র এবং স্থানীয় ভাষাভাষীদের দ্বারা সঞ্চালিত গান রেকর্ড করা পাঠ্য।
মেশচেরিয়াকোভার পদ্ধতি অনুসারে ইংরেজি শেখার প্রক্রিয়ায় পিতামাতার সহায়তা এবং অংশগ্রহণের জন্য প্রদান করে। তাদের কর্ম অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ. প্রাপ্তবয়স্কদের অডিও রেকর্ডিং শোনার জন্য শিশুদের প্রতিদিন অ্যাক্সেস আছে তা নিশ্চিত করতে হবে। কি মনোযোগ দেওয়া উচিত (এই সিস্টেমের সাথে জড়িত অভিভাবক এবং শিক্ষক উভয়)? এই পর্যায়ে, অপরিপক্ব বক্তৃতা যন্ত্রের কারণে শিশু যে ধ্বনিগত ত্রুটিগুলি করে তা প্রাপ্তবয়স্করা শিশুর জন্য স্পষ্টভাবে এবং লক্ষণীয়ভাবে সংশোধন করে না। এই ক্ষেত্রে পরামর্শদাতারা শিশুদের জন্য একমাত্র সঠিক বিকল্পটি মনে রাখার জন্য যথাসম্ভব সঠিকভাবে সংজ্ঞায়িত শব্দ বা শব্দগুলি পুনরাবৃত্তি করার চেষ্টা করুন। কথা বলার সময়, অঙ্গভঙ্গি এবং মুখের অভিব্যক্তিগুলি শিশুর মনের কথা বোঝার জন্য সর্বাধিক ব্যবহার করা হয়।
বক্তৃতা গঠন
পরবর্তী ধাপটি হল প্রথম এবং মৌলিক - আমি কথা বলতে পারি, যেহেতু মৌখিক বক্তৃতা গঠন একটি ভাষা বোঝার অন্যতম প্রধান কাজ। এই পর্যায়ে, শিশুটি তার বক্তৃতা তৈরি করার সময় বাক্যাংশ, শব্দ, ক্লিচ ব্যবহার করতে শুরু করে যা ইতিমধ্যেই মুখস্ত করা হয়েছে এবং চেতনায় "অমুদ্রিত" (পুনরাবৃত্তি এবং শোনার মাধ্যমে পূর্ববর্তী পর্যায়ে)।
একইভাবে, শিক্ষক/অভিভাবকরা একটি খেলার আকারে পাঠ পরিচালনা করেন এবং শিশু তার বক্তৃতা কমবেশি অর্থপূর্ণভাবে গড়ে তোলে। মেশচেরিয়াকোভার পদ্ধতি নিশ্চিত করে যে শিশুরা এই পর্যায়ে ইতিমধ্যেই বোধগম্যতা অর্জন করে যা সুচিন্তিত এবং প্রস্তুত করার জন্য ধন্যবাদ।উপকরণ এবং তথ্যের সঠিক উপস্থাপনা:
- একটি বই এবং একটি রঙিন বইয়ের সংশ্লেষণের আকারে অডিও রেকর্ডিংয়ের জন্য ভিজ্যুয়াল সমর্থন পাঠের জন্য একটি চিত্রিত ছবি রয়েছে, যেখানে শিশু প্রয়োজনীয় কাজগুলি সম্পাদন করে। প্রশিক্ষণে থাকা ছোট ছাত্রের প্রধান কাজ হল সম্পূর্ণ বই একত্রিত করার জন্য এই সম্পূর্ণ রঙিন শীটগুলি পাঠ থেকে পাঠে সংগ্রহ করা।
- অচেতন এবং অনিচ্ছাকৃত মুখস্থ করার উদ্দেশ্যে ডিস্কে ভাষার তথ্য ব্লকগুলি বহুবার পুনরাবৃত্তি করা হয়। পাঠের শিক্ষক ইতিমধ্যেই ইচ্ছাকৃতভাবে এমন পরিস্থিতি তৈরি করছেন যেখানে এই কাঠামোগুলি ব্যবহার করা হয় এবং শক্তিশালী করা হয়৷
- শিশু শেখার সহজ এবং সময়মত ট্র্যাকিং। প্রতিটি চতুর্থ পাঠ একটি নিয়ন্ত্রণ, যেখানে শিক্ষক সমাপ্ত কাজগুলির "প্লাস" এবং "বিয়োগ" মূল্যায়ন করেন যাতে শিশু বুঝতে পারে যে সে নির্দিষ্ট কাজগুলি সম্পূর্ণ করতে কতটা সফল।
- এটা অবশ্যই বলা উচিত যে অডিও পাঠগুলি নিজেরাই সর্বাধিকভাবে বিষয়বস্তুতে চিন্তাভাবনা করে এবং শিশুদের মন এবং মনোযোগকে ওভারলোড করে না। একটি পাঠ দশ থেকে পনের মিনিট স্থায়ী হয়। পুরো সপ্তাহ জুড়ে, শিশু প্রতিদিন একবার থেকে একটি নির্দিষ্ট পাঠ শোনে। তবে যত বেশি, তত ভাল। শোনা সম্ভব এমনকি অসম্পূর্ণ একাগ্রতা সঙ্গে, কিন্তু ব্যাকগ্রাউন্ডে, যেমন ছিল, উপায় দ্বারা. এবং পরীক্ষার পাঠের আগে, তিনি সর্বাধিক পনের মিনিটের জন্য তার রঙিন বইয়ের কাজগুলির মাধ্যমে কাজ করেন৷
- অনুপ্রেরণা সম্পর্কে কয়েকটি শব্দ বলা উচিত। মেশচেরিয়াকোভার পদ্ধতিতে আঁকা ছবির মাধ্যমে শিক্ষার্থীর দ্বারা সঠিক কার্য সম্পাদনের শিক্ষক দ্বারা এক ধরণের মূল্যায়ন এবং অনুমোদনের ব্যবস্থা করা হয়।(হৃদয় এবং ফুলের আকারে)। প্রণোদনা সিস্টেম চিন্তা করা হয়: এমনকি চমৎকার সাফল্যের জন্য ডিপ্লোমা তৈরি করা হয়েছে। এছাড়াও, শিশুটি রূপকথার নায়কের পক্ষ থেকে একটি উপহার পেতে পারে যার সাথে পাঠের জন্য অ্যাসাইনমেন্টগুলি সম্পন্ন করার সময় তাকে মোকাবেলা করতে হয়েছিল৷
অগ্রাধিকারের প্রশ্ন
এটা ঘটে যে মেশচেরিয়াকোভার শিক্ষার পদ্ধতিটি প্রথম পদ্ধতি নয় যা পিতামাতারা তাদের সন্তানের সাথে ব্যবহার করেছিলেন এবং কাজ করেছিলেন। অন্য কথায়, তাদের ইতিমধ্যে একটি নির্দিষ্ট তথ্য বেস আছে। কিন্তু একটি ভিন্ন ব্যবহার করে ভাষা শেখা চালিয়ে যাওয়ার ইচ্ছা (বা প্রয়োজন) আছে, উদাহরণস্বরূপ, আরও কার্যকর সিস্টেম, আমি ইংরেজি ভালোবাসি। Meshcheryakova পদ্ধতি অনুসারে ইংরেজি জ্ঞান এবং দক্ষতার অধ্যয়ন এবং আয়ত্তের জন্য অগত্যা রৈখিকভাবে, ক্রমানুসারে এবং পর্যায়ে (0, 1, 2, 3, 4) প্রদান করে। যাইহোক, আপনি ইতিমধ্যে আপনার যে জ্ঞান আছে তা প্রয়োগ করা চালিয়ে যেতে পারেন এবং আমি বলতে পারি লেভেল থেকে শেখা শুরু করতে পারেন, একমাত্র এবং প্রয়োজনীয় শর্তের সাথে - প্রতিদিন অডিও পাঠ শোনা।
পড়তে শেখানো
পর্যায় আমি কিছু অক্ষর বা অক্ষর সংমিশ্রণ উচ্চারণের জন্য অগণিত নিয়ম মুখস্থ ও মুখস্থ না করেই শিশুর সঠিক পড়ার দক্ষতা গঠন করতে পারি। মেশচেরিয়াকোভার কৌশল ("শিশুদের জন্য ইংরেজি") একটি হালকা ওজনের এবং অনন্য রঙের পড়ার কৌশল৷
শিশু এবং শিক্ষকরা ম্যানুয়াল অনুসারে কাজ করে, যাতে সমস্ত শব্দ, বাক্যাংশ এবং পাঠ্য নির্দিষ্ট রঙে এবং বিভিন্ন ফন্টে হাইলাইট করা হয়। শেখার প্রক্রিয়ায়, শিশুরা সহজেই বুঝতে পারে এবং পরবর্তীতে এই "মার্কারগুলি" পড়ে। যেকোনোএই ধরনের পাঠে কোন ভাষাগত বা শব্দার্থগত বিকৃতি নেই। প্রক্রিয়াটিতে থাকা শিশুটি শব্দের সঠিক গ্রাফিক বানান দেখতে পায়, কিন্তু একই সাথে সে ট্রান্সক্রিপশনের সাথে বিভ্রান্তি ছাড়াই রঙের মাধ্যমে সংশ্লিষ্ট শব্দ-অক্ষরের উচ্চারণটি হাইলাইট করে। এই কৌশলটি আপনাকে অবিলম্বে শিশু এবং পিতামাতা উভয়ের জন্যই সঠিকভাবে পড়া শুরু করতে দেয় যারা ইংরেজি জানেন না, কিন্তু কাজগুলি সম্পূর্ণ করার উপর নিয়ন্ত্রণ প্রদান করে৷
মেশচেরিয়াকোভার পদ্ধতি এই পর্যায়ে বর্ণমালা অধ্যয়নের জন্য প্রদান করে না। এটি অনুপযুক্ত এবং অসময়ে বিবেচিত হয়: যেকোন ভাষা ইউনিট চালু করা হয় যখন এটির প্রয়োজন হয়। এটি এই সত্য দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছে যে অক্ষরগুলির নামগুলি কেবল সাহায্য করে না, তবে প্রায়শই শিশুদের ইংরেজিতে সঠিকভাবে এবং সাবলীলভাবে পড়তে শিখতে বাধা দেয়। কেন বর্ণমালা জানা দরকারী হবে? একটি নিয়ম হিসাবে, সঠিক বানান এবং অভিধানে নতুন ভাষার ইউনিট অনুসন্ধানের জন্য। একটি অভিধান, এমনকি এই পর্যায়ে (শব্দটির অর্থ বোঝার জন্য) এখনও প্রয়োজন নেই৷
ম্যানুয়াল অনুযায়ী পাঠে কাজ মৌখিকভাবে করা হয় যখন শিক্ষক বোর্ডে পৃথক মুহূর্ত এবং অনুশীলনগুলি ঠিক করেন। হোমওয়ার্ক হিসাবে, শিশু ক্লাসে পাস করা লিখিত অনুশীলনগুলি সম্পাদন করে এবং অধ্যয়নকৃত উপাদানগুলিকে একীভূত করার জন্য অতিরিক্ত অনুশীলনের সাথে স্বাধীনভাবে কাজ করে। এটি জোর দেওয়া প্রয়োজন যে হোমওয়ার্কের শব্দগুলি রাশিয়ান ভাষায় ম্যানুয়ালটিতে দেওয়া হয়েছে যাতে শেখার প্রক্রিয়ার সমস্ত অংশগ্রহণকারীরা (ছাত্র এবং তাদের পিতামাতা) কী করা দরকার তা সম্পূর্ণরূপে বুঝতে পারে। এই জন্য ইচ্ছাকৃতভাবে তৈরি করা হয়েছেকার্যকারিতা, কারণ ইংরেজিতে শব্দ এবং পাঠ্য পড়া এখন শুধুমাত্র এই পর্যায়ে বোঝা এবং বোঝা যায় (আমি পড়তে পারি)।
খেলায় শেখা
মেশের্যাকোভার পদ্ধতি অনুসারে ইংরেজি শেখানো হয় একটি কৌতুকপূর্ণ উপায়ে। পাঠগুলি নিয়মিত এবং ঘন ঘন পরিবর্তন করা গেমগুলির আকারে তৈরি করা হয়। এটি আপনাকে শেখার প্রক্রিয়াটিকে আকর্ষণীয় এবং উত্তেজনাপূর্ণ করতে দেয়, যেহেতু শিশুর চারপাশের বিশ্ব বোঝার প্রধান কার্যকলাপটি সরাসরি গেমের মাধ্যমে ঘটে। কৌতূহল এবং আবেগ মুখস্থ, পুনরাবৃত্তি, আত্তীকরণ এবং তথ্য একীকরণের জন্য সুরেলা পরিস্থিতি তৈরি করে। ইতিবাচক শিশুদের আবেগ এবং উদ্দীপনা বিকাশের ফলে তাদের জ্ঞানের মানসিক প্রক্রিয়াগুলিকে সক্রিয় করে। এছাড়াও, গেমটি এক ধরণের কাল্পনিক এবং কৃত্রিমভাবে তৈরি পরিস্থিতি যা অর্জিত জ্ঞানকে সঠিক সময়ে ব্যবহার করতে অনুপ্রাণিত করে। শিক্ষকের কাজ একইভাবে ইংরেজি বক্তৃতা বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় শর্ত তৈরি করা এবং আচ্ছাদিত উপাদান ব্যবহার করার প্রয়োজন।
গেম উন্নয়ন প্রক্রিয়ার ইঞ্জিন। একটি চমৎকার শিক্ষার হাতিয়ার হওয়ায় এবং শিশুর মানসিক কার্যকলাপকে তীক্ষ্ণ করে, এটি পাঠটিকে আকর্ষণীয় এবং আকর্ষণীয় করে তোলে।
অভিভাবকের ভূমিকা
মেশচেরিয়াকোভার পদ্ধতিটি বোঝায়, যেমনটি আগে উল্লেখ করা হয়েছে, নিয়মিত এবং প্রতিদিন শিশুদের অডিও পাঠ শোনা (যা স্থানীয় ভাষাভাষীদের দ্বারা রেকর্ড করা হয়েছিল)। সফল ভাষা অর্জনের জন্য একটি উপযুক্ত পরিবেশের প্রয়োজন, এবং অডিও রেকর্ডিং এই পরিবেশের একটি প্রকার। এই পাঠগুলি শোনার নিয়মিততা (ছোট সময়সময়) এই কৌশল আয়ত্তে সাফল্য নিশ্চিত করে। অধিকন্তু, বাড়িতে শোনার নিয়মিততার উপর শেখার ফলাফলের নির্ভরতা রৈখিক। অন্য কথায়, একটি শিশু যত বেশি একটি অডিও পাঠ শোনে, তার কাছে এটি তত বেশি স্পষ্ট হয়। যত বেশি বোধগম্য, তত বেশি তিনি এটি পছন্দ করেন। তিনি এটি যত বেশি পছন্দ করেন, তত বেশি তিনি এটি শোনেন এবং একটি ইংরেজি ক্লাসে যান। এবং তদ্বিপরীত।
এটি দুর্দান্ত হবে যদি পিতামাতারা তাদের সন্তানকে পাঠ শোনার জন্য কোনও ধরণের আচার তৈরি করতে সহায়তা করেন (উদাহরণস্বরূপ, বিছানায় শুতে যাওয়ার আগে বা স্কুলে যাওয়ার পথে)। অভিভাবকদের পক্ষ থেকে কিছু অতিরিক্ত অনুপ্রেরণা তৈরি করা একটি বিদেশী ভাষায় আরও কার্যকর দক্ষতা অর্জনে অবদান রাখবে।
এই অডিও উপাদানটি শোনা সাধারণভাবে একটি আকর্ষণীয় এবং উত্তেজনাপূর্ণ কার্যকলাপ, শিশুরা তাদের পছন্দ করে। যাইহোক, অভিভাবকরা কিছু ভুল করে থাকেন, যার ফলস্বরূপ তাদের সন্তান অডিও পাঠ এবং ইংরেজি ক্লাস শুনতে অস্বীকার করতে চাইবে:
- ডাইরেক্ট অ্যাকশন প্রতিস্থাপন আদেশ দেয়: "কার্টুন দেখার পরিবর্তে, ইংরেজি শিখুন।" এটি শিশুদের চেতনা এবং মানসিকতার উপর একটি অত্যন্ত অভদ্র এবং কৌশলহীন প্রভাব। প্রায়শই, এটি একটি অভ্যন্তরীণ প্রতিবাদ এবং এই দিকে আরও বিকাশের অনিচ্ছার কারণ হয়। নিজস্ব উপায়ে, এটি এক ধরণের নেতিবাচক প্রোগ্রাম যা একজন পিতামাতা তার সন্তানের অবচেতনে তৈরি করেন।
- অডিও পাঠ শোনা বিরল এবং অনিয়মিত (বা না)। একজন শিক্ষকের সাথে মুখোমুখি ক্লাসে, যে বাচ্চারা বাড়িতে পাঠ শোনে না বা খুব কমই করে তাদের পক্ষে এটি কঠিন হয়ে পড়ে। যে কোনসন্তানের অসুবিধা ক্লাসে আগ্রহ হারিয়ে ফেলে।
শিক্ষকের ভূমিকা
শ্রেণীকক্ষ শিক্ষক হল একটি সফল এবং কার্যকর শেখার প্রক্রিয়ার চাবিকাঠি। উপাদান এবং একটি বিদেশী ভাষা জানা যথেষ্ট নয়। আপনার অনেক গুণ থাকতে হবে। যদি আমরা এই পদ্ধতি অনুসারে বাচ্চাদের বয়স সীমা নিই, তাহলে শেখার প্রক্রিয়া যতটা সম্ভব সফল এবং কার্যকর হওয়ার জন্য শিক্ষককে একজন বক্তা, এবং একজন মনোবিজ্ঞানী, এবং একজন অভিনেতা এবং একজন বিনোদনকারী হতে হবে। উপরন্তু, একজন শিক্ষক এমন একজন ব্যক্তি যিনি শিশুদের ভালবাসেন এবং বোঝেন, যিনি তাদের সাথে একই ভাষায় কথা বলতে জানেন, কিন্তু একই সাথে তাদের সাথে যোগাযোগ করেন এবং তাদের অন্য একটি বিদেশী ভাষা শেখান। এটা কত আকর্ষণীয় এবং কঠিন! এমন একজন শিক্ষকের কাছে যিনি প্রেম এবং আগ্রহের সাথে অ্যাক্সেসযোগ্য উপায়ে পাঠ পরিচালনা করেন, শিশুরা ক্লাসে যেতে এবং খুব অসুবিধা ছাড়াই উপাদানটি আয়ত্ত করতে পেরে খুশি হয়, এটি স্বয়ংক্রিয়ভাবে ঘটে। শিক্ষকের উপর অনেক কিছু নির্ভর করে!
এটা বলার অপেক্ষা রাখে না যে একজন শিক্ষককে অবশ্যই তাদের বিষয় শেখানোর বিভিন্ন পদ্ধতি এবং কৌশলগুলিতে দক্ষ হতে হবে। আমাদের বিষয়ের সাথে, এই সমস্ত কিছু এই কোর্স প্রোগ্রামের লেখক, মেশের্যাকোভা ভিএন দ্বারা বিস্ময়করভাবে বিকশিত এবং চিন্তাভাবনা করা হয়েছিল। পদ্ধতিটি অনন্য এবং স্কুল শিক্ষাদানের কোর্স থেকে অনেক ক্ষেত্রেই আলাদা। তদনুসারে, এমন অনেকগুলি সূক্ষ্মতা রয়েছে যা শিক্ষককে কেবল জানার প্রয়োজন নেই, তবে সমস্ত সূক্ষ্মতাকে সম্পূর্ণরূপে আয়ত্ত করতে হবে। এটি করার জন্য, ভ্যালেরিয়া নিকোলাইভনার কেন্দ্র দ্বারা একটি পৃথক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম তৈরি করা হয়েছে, যা পেশাগতভাবে বিকাশ করে এবং কীভাবে ক্লাস পরিচালনা করতে হয় তা প্রত্যয়িত ব্যাখ্যা করে,Meshcheryakova পদ্ধতি অনুযায়ী সঠিকভাবে ইংরেজি শেখান।
শিক্ষকদের রিভিউ খুব বৈচিত্র্যময় পাওয়া যাবে। এই কোর্সটি কাউকে আনন্দ দেয় - এই জাতীয় শিক্ষকরা সরাসরি লেখক-প্রশিক্ষকের কাছে বিশেষ প্রোগ্রামে যান, নিজেরাই শেখানোর পদ্ধতিগুলি শিখেন এবং তারপরে এই প্রোগ্রাম অনুসারে তাদের শিক্ষার্থীদের শেখান। সম্ভবত, তাদের অধ্যয়নের সময়, তারা কোনওভাবে তাদের পাঠের পরিপূরক করে, কারণ এটি অপরিহার্য। এমন কিছু লোক রয়েছে যারা পদ্ধতিগত প্রোগ্রাম অনুসারে প্রশিক্ষিত হয়েছিল, কিন্তু নির্দিষ্ট কারণে এতে সন্তুষ্ট ছিল না (সম্ভবত শিক্ষক নিজেই পাঠে ব্যক্তিগতভাবে অভ্যন্তরীণভাবে একজন স্রষ্টা এবং একটি সক্রিয় বিনোদনকারী এবং ইঞ্জিন হওয়ার প্রক্রিয়ায় মুক্ত নন। শেখা এবং জ্ঞান)।
কিন্তু এমনও আছেন যারা মেশচেরিয়াকোভার ম্যানুয়ালগুলির সাথে পরিচিত হয়েছেন, কিন্তু পেশাদার কোর্স নেননি। প্রক্রিয়াটির অনেক সূক্ষ্মতা সম্পূর্ণরূপে বোঝা যায় না বা তাদের কাছে দৃশ্যমান নাও হতে পারে। যাইহোক, এই জাতীয় শিক্ষকদের একটি অভিজ্ঞ দৃষ্টিভঙ্গি এবং ব্যক্তিগত মতামত রয়েছে এবং এটি অবশ্যই বলা উচিত, তারা এটিকে বরং তীক্ষ্ণ আকারে প্রকাশ করে। অবশ্যই, এই ক্ষেত্রে, মেশচেরিয়াকোভার পদ্ধতি, যা একজন ব্যক্তির দ্বারা বোঝা যায় না, শিক্ষকদের সবচেয়ে চাটুকার পর্যালোচনার কারণ হবে না। যাইহোক, এই ধরনের মতামত সরাসরি শিক্ষণ পদ্ধতির বিষয়বস্তুর সাথে সম্পর্কিত নয়; বরং, তারা মেশচেরিয়াকোভার ভাষা প্রোগ্রামে শিক্ষকের অযোগ্যতা সম্পর্কে আরও বলবেন। এটি লক্ষণীয় যে সমস্ত শিক্ষক এই পদ্ধতি ব্যবহার করে বিশেষ প্রশিক্ষণ কোর্স নেওয়ার সামর্থ্য রাখে না কারণ প্রোগ্রামের উচ্চ খরচ এবং নিজেরাই উপকরণ।
ভ্যালেরিয়া মেশেরিয়াকোভার পদ্ধতি: ছাত্রদের প্রতিক্রিয়া এবংপিতামাতা
এই ভাষা কোর্সের সাথে জড়িত শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকরা লক্ষণীয় এবং বাস্তব ফলাফলগুলি নোট করে - এটি বিষয়ের প্রতি গভীর আগ্রহ এবং খেলার পরিবেশে শিশুদের দ্বারা অধ্যয়ন করা সামগ্রীর তুলনামূলকভাবে সহজ ব্যবহার। এটা অনুমান করা যেতে পারে যে লেখকের পদ্ধতি (Meshcheryakova) কার্যকর এবং দক্ষ। "শিশুদের জন্য ইংরেজি" পর্যালোচনাগুলি বাচ্চাদের মধ্যে আনন্দদায়ক (ক্লাসে যাওয়ার ইচ্ছা এবং সম্পূর্ণ অ্যাসাইনমেন্টগুলি গুরুত্বপূর্ণ সূচক), অভিভাবকরা সন্তোষজনকভাবে ইতিবাচক (যেহেতু শিশুরা শেখার ক্ষেত্রে অগ্রগতি করছে), এই প্রোগ্রামের অধীনে কর্মরত শিক্ষকরা বেশ অনুপ্রাণিত। আপনি যদি এই কোর্সের লেখকের অফিসিয়াল ওয়েবসাইটে পদ্ধতির ভিডিও পর্যালোচনাগুলি দেখেন তবে এই ধরনের সিদ্ধান্তে আসা যেতে পারে, যা ভালভাবে প্রমাণিত। এছাড়াও, ভ্যালেরিয়া নিকোলাভনা মেশেরিয়াকোভা নিজেই তার প্রযুক্তি সম্পর্কে প্রচুর তথ্য সরবরাহ করেন। ইংরেজি শেখানোর পদ্ধতি সত্যিই আকর্ষণীয় এবং অস্বাভাবিক। এবং শিশুদের গোষ্ঠীতে এর সফল পরীক্ষা দশ বছরেরও বেশি সময় ধরে চলে, এই ক্লাসগুলির ফলস্বরূপ, শিক্ষার্থীরা ইংরেজি বলতে শুরু করে এবং কথোপকথনকে বুঝতে শুরু করে৷
