আধুনিক মনোবিজ্ঞানে লিঙ্গ অধ্যয়নের জন্য নিবেদিত একটি সম্পূর্ণ বিভাগ রয়েছে। উভয় লিঙ্গের মধ্যে পার্থক্যের অধ্যয়ন, সমাজের সদস্য হিসাবে, পুরুষ এবং মহিলাদের মধ্যে আরও ভাল বোঝার ক্ষেত্রে অবদান রাখতে হবে৷
লিঙ্গ মনোবিজ্ঞানের বিষয় হল একই লিঙ্গের প্রতিনিধিদের অন্তর্নিহিত বুদ্ধি এবং মানসিকতার বিশেষত্ব। প্রচলিতভাবে, বিজ্ঞানীরা এগুলিকে কয়েকটি প্রধান বিভাগে বিভক্ত করেন, যার প্রত্যেকটি আমরা পরে আরও বিস্তারিতভাবে শিখব৷
তুলনার মনোবিজ্ঞান
জেন্ডার স্টেরিওটাইপগুলির উপর গবেষণার প্রথম লাইনগুলির মধ্যে একটি হিসাবে বিবেচিত৷ গঠনের প্রক্রিয়ায়, এই বিভাগটিকে বিজ্ঞানীরা বিভিন্ন উপায়ে ডেকেছিলেন। অতীতের নামগুলির মধ্যে, এটি "যৌন দ্বিরূপতা", "ডিসাইকিজম", "লিঙ্গ পার্থক্য" লক্ষণীয়।
মনোবিজ্ঞানের এই ক্ষেত্রটির সারমর্ম হল মানসিকতার সাইকোফিজিওলজিকাল, নিউরোসাইকোলজিকাল এবং সামাজিক বৈশিষ্ট্য সহ বিভিন্ন মানদণ্ড অনুসারে পুরুষ এবং মহিলা, ছেলে এবং মেয়ে, ছেলে এবং মেয়ের তুলনামূলক বিশ্লেষণ। এই ধরনের অধ্যয়নের কাজ, যা শুধুমাত্র পার্থক্যের জন্য নয়, মিলের জন্যও অনুসন্ধান জড়িত, লিঙ্গ নির্ধারণ করা।মৌলিকতা।
নারী এবং পুরুষের তুলনা করার মনোবিজ্ঞান হল মনোবিজ্ঞানের সবচেয়ে উন্নত বিভাগ যা উভয় লিঙ্গের মানসিকতা অধ্যয়নের জন্য নিবেদিত, তা সত্ত্বেও, এটি সম্পূর্ণরূপে বোঝা যায় না।
একজন মহিলার মনস্তাত্ত্বিক প্রতিকৃতি
বিদেশী বিজ্ঞানীদের কাজগুলিতে, এই বিভাগটি প্রায়শই আগেরটির সাথে জড়িত থাকে, তবে এর কিছুটা আলাদা নির্দিষ্টতা রয়েছে। মহিলাদের মনোবিজ্ঞানে, একটি বিষয় রয়েছে - এগুলি শারীরবৃত্তের সাথে সম্পর্কিত মহিলা মানসিকতার সূক্ষ্মতা, যা শক্তিশালী লিঙ্গের প্রতিনিধিদের মধ্যে অনুপস্থিত। এই ধরনের মনোবিজ্ঞান মাসিক চক্র, অবক্ষয়, গর্ভাবস্থা, প্রসব, মেনোপজের সময় মহিলাদের অবস্থা অধ্যয়ন করে৷
মাতৃত্বের সামাজিক প্রতিষ্ঠানকে প্রায়শই একটি বিষয় হিসাবে বিবেচনা করা হয়। বিশেষ করে প্রায়শই, গবেষকরা এমন পরিস্থিতিতে এই সমস্যাটি নিয়ে উদ্বিগ্ন যেখানে একজন মহিলা পিতার অংশগ্রহণ ছাড়াই নিজের সন্তানকে বড় করছেন। গবেষকরা মহিলা কর্মসংস্থান এবং বেকারত্বের সুনির্দিষ্ট বিষয়ে, পেশার পছন্দ এবং ক্রিয়াকলাপের ধরণে কম আগ্রহী নন (বিশেষত, এমন শিল্প যেখানে পুরুষরা কার্যত জড়িত নয়, যা পর্যাপ্ত লিঙ্গ তুলনা করার অনুমতি দেয় না)। মহিলা পরিবেশে মহিলাদের বিচ্যুত আচরণের প্রতি অনেক মনোযোগ দেওয়া হয়। এছাড়াও, লিঙ্গ অধ্যয়ন বিভাগে স্ত্রীরোগ সংক্রান্ত এবং জেনেটিক সহ নির্দিষ্ট মহিলা প্যাথলজিগুলির অধ্যয়ন অন্তর্ভুক্ত রয়েছে৷
পুরুষ মনোবিজ্ঞান
লিঙ্গ মনোবিজ্ঞানের পূর্ববর্তী বিভাগ থেকে ভিন্ন, এই বিভাগটি শুধুমাত্র প্রথম পদক্ষেপ নিচ্ছে। এখানে বিষয় ধারণা বৈশিষ্ট্যপুরুষ মানসিকতা, যা বিপরীত লিঙ্গের প্রতিনিধিদের মধ্যে অনুপস্থিত। এই দিকের একটি পৃথক বিভাগ হল পুরুষদের বিভিন্ন সমস্যা সমাধান এবং বিশ্বব্যাপী লক্ষ্য নির্ধারণের ক্ষমতার উপর হরমোনের প্রভাবের মাত্রার অধ্যয়ন৷
পুরুষ মনোবিজ্ঞান গবেষণায় লিঙ্গ অপ্রাসঙ্গিক তুলনার সাথে কিছুই করার নেই। এমনকি সবচেয়ে এন্ড্রোজিনাস মহিলা এবং সবচেয়ে মেয়েলি পুরুষের মধ্যে বস্তুনিষ্ঠভাবে তুলনা করা অসম্ভব। উপরন্তু, পুরুষ মনোবিজ্ঞানের গবেষণার বিষয় নির্দিষ্ট রোগ হতে পারে যা মানসিকতাকে প্রভাবিত করে, যখন এই ধরনের অগ্রাধিকার মহিলাদের মধ্যে হতে পারে না। প্রারম্ভিক পুরুষের মৃত্যু, আত্মহত্যা এবং মানসিক ব্যাধির কারণগুলিও বিজ্ঞানীদের ঘনিষ্ঠ দৃষ্টিতে পড়ে৷
লিঙ্গ সম্পর্কের সামাজিকীকরণ এবং মনোবিজ্ঞান
গবেষণার এই ক্ষেত্রটির বিষয়বস্তু বেশ বিস্তৃত, কারণ এতে লিঙ্গের ভূমিকা, আত্ম-পরিচয় এবং লিঙ্গ এবং একই লিঙ্গের সদস্যদের মধ্যে সম্পর্ক গঠনের বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এই বিভাগটি সমসাময়িক লিঙ্গ অধ্যয়নকে বোঝায়। এখানে বিশেষ আগ্রহের বিষয় হল একজন পুরুষ এবং একজন মহিলার অন্তরঙ্গ উপায়ে যোগাযোগ - বন্ধুত্বপূর্ণ, যৌন, বৈবাহিক। অংশীদারদের মধ্যে বিচ্যুত সম্পর্ক, প্রায়ই সহিংসতার সাথে যুক্ত, এখানেও অধ্যয়ন করা হয়৷
নেতাদের লিঙ্গ মনোবিজ্ঞান
এই দিকে লিঙ্গ পার্থক্যের উপর গবেষণার সময়, সমস্যাগুলি অধ্যয়ন করা হয় যা শুধুমাত্র লিঙ্গ সম্পর্ককেই প্রভাবিত করে না, উভয়ের প্রতিনিধিদের মধ্যে পার্থক্যকেও প্রভাবিত করে।নেতাদের তৈরির সাথে লিঙ্গ, সেইসাথে তাদের সামাজিকীকরণের উপায়।
উপরন্তু, লিঙ্গ মনোবিজ্ঞানের দৃষ্টিকোণ থেকে কম আকর্ষণীয় নয় আধিপত্য এবং অধীনতার নীতি, যার জন্য গভীর বিবেচনা এবং বিশ্লেষণ প্রয়োজন। তাত্ত্বিক দিকগুলির মধ্যে, ধারণা, পদ্ধতি এবং কৌশলগুলির বিকাশে একটি বিশাল ভূমিকা দেওয়া হয়, বড় আকারের সমাজতাত্ত্বিক গবেষণা পরিচালনা করা; প্রয়োগকৃতদের মধ্যে - বিশেষজ্ঞদের (পরামর্শদাতা, মনোবিজ্ঞানী, প্রশিক্ষণ গোষ্ঠীর নেতা, ব্যবস্থাপক, আইনজীবী, শিক্ষক এবং শিক্ষাবিদদের) ব্যবহারিক কাজে প্রাপ্ত ফলাফলের বাস্তবায়ন।
এই ক্ষেত্রগুলির প্রতিটি অধ্যয়ন করতে, লিঙ্গ গবেষণার বিভিন্ন পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়। আজ পর্যন্ত, এই এলাকায় পাঁচটি বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি প্রয়োগ করা হয়েছে। তাদের সব গত শতাব্দীর শুরুতে গৃহীত হয়েছিল।
রুক্ষ আনয়ন পদ্ধতি
এই পদ্ধতিটি উভয় লিঙ্গ সম্পর্কে বিভিন্ন মতামত, সাধারণ এবং পক্ষপাতদুষ্ট জাগতিক বক্তব্যের অধ্যয়নের সময় ব্যবহার জড়িত। মনোবিজ্ঞানীরা নিরপেক্ষ অনানুষ্ঠানিক পরিবেশে পরিচিত, বন্ধুবান্ধব, আত্মীয়দের কাছ থেকে শোনা গল্প, গল্প সংগ্রহ করেন। একই সময়ে, গবেষকদের কেউই বিভিন্ন প্রতিক্রিয়া এবং মতামতের ভিত্তিতে প্রাপ্ত ফলাফলের নির্ভরযোগ্যতার গ্যারান্টি দিতে সক্ষম নয়। বিষয়টি হল যে বেশিরভাগ বিষয়ের মনস্তাত্ত্বিক এবং ব্যক্তিগত দিক থেকে লিঙ্গ পার্থক্যের নিজস্ব ব্যাখ্যা রয়েছে৷
পরীক্ষামূলক অধ্যয়নের পদ্ধতি
এই পদ্ধতিটি, একটি নিয়ম হিসাবে, ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয় না, এটি খুব কমই ব্যবহৃত হয়। লিঙ্গ মনোবিজ্ঞান গবেষণা,এটির সাহায্যে পরিচালিত, এক ধরণের শিক্ষাগত এবং শিক্ষাগত পরীক্ষা-নিরীক্ষার প্রতিনিধিত্ব করে, যার কাজটি শিক্ষাগত এবং পেশাদার ক্রিয়াকলাপে ব্যবহৃত প্রযুক্তি, কৌশল এবং কৌশলগুলির তুলনামূলক কার্যকারিতা স্পষ্ট করা। পদ্ধতির মধ্যে রয়েছে একটি বিবৃতি পরীক্ষা, যা মিথ্যা লিঙ্গ স্টিরিওটাইপ সনাক্তকরণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, এবং একটি গঠনমূলক পরীক্ষা যা লিঙ্গের মধ্যে পার্থক্যের স্টিরিওটাইপিক্যাল ধারণার বিকৃতিকে অনুমতি দেয় না।
ডিডাকশন পদ্ধতি
আগেরগুলির থেকে ভিন্ন, এই পদ্ধতিতে বিভিন্ন লিঙ্গের বিষয়গুলির জন্য লিঙ্গ মনোবিজ্ঞানের পূর্বে প্রতিষ্ঠিত নিদর্শনগুলির প্রয়োগ জড়িত। একই সময়ে, কোনও নির্দিষ্ট সূক্ষ্মতা হারিয়ে যাওয়ার আশঙ্কা সবসময় থাকে, যেহেতু এটি ধরে নেওয়া হয় যে গবেষণার সমস্ত বস্তু একে অপরের সাথে মিল এবং সাধারণ নিদর্শনগুলি মেনে চলে। ডিডাকশন ফরাসি বিজ্ঞানীদের মধ্যে সর্বাধিক জনপ্রিয়তা অর্জন করেছে। আধুনিক লিঙ্গ অধ্যয়নের ফলাফলগুলিও প্রায়শই বিকৃত হয় এই কারণে যে বিজ্ঞানীরা মহিলা এবং পুরুষ উভয় বিষয়ে একই পদ্ধতি প্রয়োগ করেন৷
জীবনী
এই পদ্ধতিটি আপনাকে বিখ্যাত ঐতিহাসিক ব্যক্তিত্বের ব্যক্তিত্ব বিশ্লেষণ করতে দেয়। গবেষণার জীবনীমূলক পদ্ধতির অসুবিধা, বেশিরভাগ বিজ্ঞানীদের মতে, এটি মহিলাদের ক্ষেত্রে প্রয়োগ করার অসম্ভবতা, যা নিম্নলিখিত দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছে:
- প্রথমত, সুন্দর লিঙ্গের মধ্যে এত অসামান্য ব্যক্তিত্ব নেই, যেহেতু একজন মহিলার পক্ষে একজন পুরুষের চেয়ে খ্যাতি এবং স্বীকৃতি অর্জন করা আরও কঠিন;
- দ্বিতীয়, পুরুষ ও মহিলা ভূমিকাঅসমভাবে আচ্ছাদিত গল্পে;
- তৃতীয়, বিখ্যাত এবং অপরিচিত মহিলা এবং বিখ্যাত এবং অখ্যাত পুরুষদের তুলনা, প্রায় কোন মিল নেই।
প্রসঙ্গক্রমে, নেতৃত্বের মনোবিজ্ঞানের সাথে জড়িত গবেষকরা শেষ অনুমানটি নিশ্চিত করেছেন৷
প্রশ্ন করা
জেন্ডার অধ্যয়নের পদ্ধতিতে প্রশ্ন করা একটি বিশেষ স্থান দখল করে, কারণ এটি বিষয়গুলির যৌন বৈশিষ্ট্য, বিশেষ করে তাদের আবেগগততাকে বিবেচনা করে। যাইহোক, এই পদ্ধতি সবসময় লিঙ্গ মনোবিজ্ঞানের সমস্যা অধ্যয়নের জন্য উপযুক্ত নয়। সুতরাং, উদাহরণস্বরূপ, বিভিন্ন লিঙ্গের প্রতিনিধিদের দ্বারা সমস্যা সমাধানের কার্যকারিতার মাত্রা নির্ধারণ করার সময়, বিষয়গুলিকে এমন কাজগুলি দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ যা তাদের পক্ষে আরামদায়ক এবং পুরুষ এবং উভয়ের জন্যই আগ্রহী এমন একটি ভাষায় সংকলিত হবে। নারী প্রথম নজরে এমনকি সবচেয়ে তুচ্ছ সূক্ষ্মতাগুলিও বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন, কারণ এমনকি পরীক্ষাকারীর লিঙ্গও গুরুত্বপূর্ণ।
মেটা-বিশ্লেষণ হল বিদেশী লিঙ্গ অধ্যয়নের একটি পদ্ধতি
লিঙ্গ পার্থক্যের মনোবিজ্ঞানের জন্য প্রাসঙ্গিক একটি মেটা-বিশ্লেষণ। এই গবেষণা পদ্ধতিটি তথাকথিত সাহিত্য পর্যালোচনার অনুসারী হয়ে উঠেছে, যা আধুনিক বিজ্ঞানে কার্যত ব্যবহৃত হয় না। মেটা-বিশ্লেষণ প্রায় 40 বছর আগে গবেষণার সামাজিক ক্ষেত্রে উপস্থিত হয়েছিল এবং এই সময়ের মধ্যে অসংখ্য সমন্বয় সাপেক্ষে হয়েছে৷
মেটা-বিশ্লেষণ হল একটি একক সমস্যা অধ্যয়নের ফলে প্রাপ্ত ডেটার সেকেন্ডারি প্রক্রিয়াকরণের একটি উপায়। একটি মেটা-বিশ্লেষণ অনুরূপ গবেষণার একটি সংখ্যা নির্বাচন করেকাজ, যা, একটি নিয়ম হিসাবে, অভিন্ন পদ্ধতির ভিত্তিতে সঞ্চালিত হয়। তারপরে বিজ্ঞানীদের কাজগুলি ডাটাবেসে অন্তর্ভুক্ত করা হয়, বিষয়গুলির স্বতন্ত্র তথ্য যেমন বয়স, পরীক্ষাকারীর লিঙ্গ, পেশা, সামাজিক অবস্থান ইত্যাদি বিবেচনা করে।
মেটা-বিশ্লেষণের জন্য প্রয়োজনীয় লিঙ্গ পার্থক্যের সূচক। কিছু অবস্থানে, শ্রেষ্ঠত্ব পুরুষদের সাথে থাকে, অন্যদের সাথে - মহিলাদের সাথে এবং তৃতীয়টিতে, প্রায় একই ফলাফল অর্জন করা হয়। লিঙ্গ অধ্যয়ন শেষ হওয়ার পরে, প্রাপ্ত তথ্যগুলি অভিন্ন সূচকে আনা হয়, যা নির্দিষ্ট গাণিতিক সূত্র অনুসারে গণনা করা হয়। ফলাফল আমাদের উপসংহারে লিঙ্গ পার্থক্য বিদ্যমান এবং কতটা তাৎপর্যপূর্ণ. রাশিয়ায় লিঙ্গ অধ্যয়নের সময়, প্রযুক্তিগত সরঞ্জামের অপর্যাপ্ত স্তরের কারণে এই পদ্ধতিটি কার্যত ব্যবহার করা হয় না।
লিঙ্গ পার্থক্যের মনোবিজ্ঞান কীভাবে বিকশিত হয়েছে
এই শিল্পের জন্য প্রথম যে কাজটিকে দায়ী করা যেতে পারে তা হল মস্কোর গবেষক এলপি কোচেটকোভার একটি বই, যা 1915 সালে প্রকাশিত হয়েছিল। এটিকে লিঙ্গ অধ্যয়নের একটি ভূমিকা বলা যেতে পারে। "উদ্ভিদ, প্রাণী এবং মানুষের বিশ্বে পুরুষ বিলুপ্তি" শিরোনামটি সম্পূর্ণরূপে এর বিষয়বস্তু প্রকাশ করে: বইটি সেই সময়ের শিশুদের জন্ম ও মৃত্যুর হারের তথ্য সরবরাহ করে। একই সময়ে, গ্রন্থের প্রতিটি শব্দ এবং উপসংহার পুরুষের প্রতি ঘৃণার চেতনায় পরিবেষ্টিত। বিশেষ করে, কোচেটকোভা পুরুষ লিঙ্গের অস্তিত্ব বন্ধ করার জন্য মহিলাদের সন্তান ধারণ ত্যাগ করার আহ্বান জানিয়েছিলেন - মানুষের মধ্যে অসমতা, মতবিরোধ, কলহ এবং বিচ্ছিন্নতার উত্স৷
ইতিহাসে একথা বলা অসম্ভবলিঙ্গ অধ্যয়ন, বাস্তবতা থেকে বিচ্ছিন্ন অনুরূপ ধারণা শক্তিশালী লিঙ্গের প্রতিনিধিদের কাছ থেকে এসেছে। যাইহোক, বিজ্ঞানীদের মধ্যে এই ধরনের চিন্তাভাবনা শুধুমাত্র মনোবিজ্ঞানের বিকাশকে বাধাগ্রস্ত করেছিল এবং বিষয়টি নিজেই "লিঙ্গের যুদ্ধ" ছাড়া অন্য কিছুর দিকে পরিচালিত করেনি।
এবং মাত্র কয়েক দশক পরে, লিঙ্গ স্টিরিওটাইপগুলির সমস্যাগুলি অধ্যয়নের প্রথম সফল প্রচেষ্টা করা হয়েছিল৷ ই.এ.আরকিন এবং পি.পি. ব্লনস্কির অধ্যয়নগুলি একটি সামাজিক গোষ্ঠীর তার নেতার প্রতি যৌন আকর্ষণ সম্পর্কে তার ধারণার প্রেক্ষিতে ফ্রয়েডের ধারণাগুলিকে ভারসাম্যহীন করে। রাশিয়ান বিজ্ঞানীরা বিশ্বাস করতেন যে নেতার প্রভাব নিরঙ্কুশ নয়, বিপরীতে, এটি গোষ্ঠী বা তার স্বতন্ত্র সদস্যদের নেতার উপর প্রভাব ফেলে। সমীক্ষা অনুসারে, 23টি ব্যক্তিগত গুণাবলী একজন নেতার বৈশিষ্ট্যের জন্য বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ, যার মধ্যে:
- পিতামাতার অবস্থা;
- নিজের চেহারা নিয়ে সন্তুষ্টি;
- অঙ্গভঙ্গি;
- মুখের ভাব এবং কথাবার্তা;
- স্বাস্থ্য, শরীরের গঠন, পেশী শক্তি;
- আন্দোলনের সমন্বয়;
- স্নায়ুতন্ত্র;
- বুদ্ধির স্তর, সম্পদশালীতা;
- উদ্যোগ নেওয়া;
- প্রযুক্তিগত দক্ষতা;
- আত্মবিশ্বাসের মাত্রা;
- ব্যক্তিগত আকর্ষণ, শখ।
শৈশবে ছেলে এবং মেয়ে নেতাদের লিঙ্গ পার্থক্য সম্পর্কে আরকিনের সিদ্ধান্তগুলি কম আকর্ষণীয় নয়। বিজ্ঞানী লক্ষ্য করেছেন যে বেশিরভাগ শিশু দলের নেতারা হলেন ছেলেরা যারা তাদের উদ্যোগ এবং প্রযুক্তিগত দক্ষতার সাথে গ্রুপে সম্মান অর্জন করে। যখনকিভাবে মেয়েরা তাদের প্রভাব বিস্তার করে শুধুমাত্র দলের কিছু অংশে।
গত শতাব্দীর 30 এর দশকের পরে রাশিয়ায় লিঙ্গ অধ্যয়ন বন্ধ হয়ে গেছে। সামাজিক মনোবিজ্ঞানে স্থবিরতা, যাকে অপ্রয়োজনীয় ঘোষণা করা হয়েছিল, 1960-এর দশকের মাঝামাঝি পর্যন্ত স্থায়ী ছিল। কিন্তু সেই মুহূর্ত থেকে, লিঙ্গ পার্থক্যগুলি আরও বিস্তৃত পরিসরে অন্বেষণ করা শুরু হয়েছিল: প্রাণীবিদ্যা এবং সাইকোফিজিওলজি থেকে সামাজিক মনোবিজ্ঞান পর্যন্ত। N. A. Tikh, A. V. Yarmolenko, L. A. Golovey, এবং V. I. Sergeeva গবেষণার লেখকদের মধ্যে দাঁড়িয়েছিলেন। সাইকোমোটর, শরীরের প্রতিক্রিয়াশীলতা এবং নিউরোসাইকিক নিয়ন্ত্রণে লিঙ্গের পার্থক্যগুলি এখনও অধ্যয়নের জন্য জনপ্রিয় বিষয় হিসাবে বিবেচিত হয়। বিজ্ঞানীরা লিঙ্গের প্রতিনিধিদের মধ্যে যোগাযোগের ক্ষেত্রে কাজ চালিয়ে যাচ্ছেন, আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক এবং উৎপাদন কার্যক্রম (ভি.এন. প্যানফেরভ, এস.এম. মিখিভা)।
CSPGI কি
দি সেন্টার ফর সোশ্যাল পলিসি অ্যান্ড জেন্ডার স্টাডিজ হল একটি অলাভজনক প্রতিষ্ঠান যা লিঙ্গ মনোবিজ্ঞানের সাময়িক সমস্যাগুলির অধ্যয়ন সহ সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত-বৈজ্ঞানিক উন্নয়নের জন্য প্রতিষ্ঠিত। মস্কো সংস্থাটি 1996 সালে তার কার্যক্রম শুরু করে। তারপরে প্রতিষ্ঠানটিকে "জেন্ডার স্টাডিজ কেন্দ্র" বলা হয় এবং ওপেন সোসাইটি ইনস্টিটিউটের অনুদানের সহায়তায় একটি একাডেমিক নেটওয়ার্কের উন্নয়ন, প্রকাশনা প্রকাশ, উন্নয়ন এবং শিক্ষাদানের মাধ্যমে এর কার্যক্রম পরিচালনা করে। লিঙ্গ মনোবিজ্ঞানের উপর কোর্স। সিএসপিজিআই রোমানভের পরিচালকের মৃত্যুর পর, সংস্থাটির অস্তিত্ব বন্ধ হয়ে যায়।
চুগুনোয়ার গবেষণা
এই দিনটিতে বিভিন্ন লিঙ্গের নেতৃত্ব এবং নেতৃত্বের অধ্যয়ন অনেক মনোযোগ পায়।দিন. উদাহরণস্বরূপ, ই.এস. চুগুনোভা এবং তার নেতৃত্বে একদল বিজ্ঞানী প্রকৌশলী এবং পরিচালকদের ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্য প্রকাশ করতে সক্ষম হন, উভয় লিঙ্গের মধ্যে ব্যক্তিত্বের কাঠামোর মধ্যে প্রধান পার্থক্য স্থাপন করে।
পুরুষদের উচ্চ সৃজনশীল উৎপাদনশীলতা, পেশাদার আধিপত্য, আধিপত্য এবং উচ্চ আত্মসম্মান দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। মহিলাদের বিপরীতে, পুরুষরা বেশি অনুপ্রাণিত হয়, যা তাদের দায়িত্ববোধ এবং স্বয়ংসম্পূর্ণতার দিকে অভিযোজনের সাথে জড়িত। মহিলাদের মধ্যে, ব্যক্তিত্বের গঠন অন্যান্য কারণ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। এইভাবে, দুর্বল লিঙ্গের প্রতিনিধিদের জন্য, অফিসিয়াল অবস্থানের সাথে সন্তুষ্টি এবং ব্যবস্থাপনা এবং সহকর্মীদের সাথে কর্পোরেট সম্পর্ক বৈশিষ্ট্যযুক্ত। যদি পুরুষরা কাজ এবং বৈষয়িক সম্পদকে অগ্রাধিকার দেয়, তবে মহিলাদের জন্য, মানসিক স্বাচ্ছন্দ্য সর্বাগ্রে। যাইহোক, মহিলারা প্রায়শই অন্যদের মতামতের প্রভাবে তাদের পেশা বেছে নেন।
চুগুনোয়ার গবেষণার উপর ভিত্তি করে, পুরুষ এবং মহিলা ব্যক্তিত্বের প্রতিকৃতির মৌলিকতা এবং বৈশিষ্ট্যগুলির উপর আরও অনেক বৈজ্ঞানিক গবেষণাপত্র লেখা হয়েছে। এর মধ্যে রয়েছে টি.ভি. বেন্দাসের কাজ, যারা সংগঠনের সকল স্তরে ছাত্রদলের নেতাদের মধ্যে পার্থক্য স্থাপনের চেষ্টা করেছিলেন। পুরুষ নেতারা উচ্চ সংবেদনশীল স্থিতিশীলতা এবং নিম্ন অভিব্যক্তি এবং আবেগের সাথে সম্পর্কের ক্ষেত্রে দাবির স্তর দ্বারা আলাদা করা হয়। মহিলাদের জেন্ডার স্টাডিতে, অধ্যয়নের বিষয় ছিল ছাত্র স্ব-সরকারের সাথে জড়িত মেয়েদের নেতৃত্বের ব্যক্তিত্ব। নারীরা দৃঢ়তায় পুরুষদের থেকে আলাদাকম আত্ম-নিয়ন্ত্রণের সাথে যোগাযোগ এবং সামঞ্জস্য, বিশেষত উচ্চ সংগঠিত গোষ্ঠীগুলিতে। স্বল্প-সংগঠিত গোষ্ঠীতে, বিপরীতে, মহিলারা অনেক বেশি আত্মবিশ্বাসী এবং শান্ত বোধ করে, তারা আবেগগতভাবে আরও ভারসাম্যপূর্ণ।
নারী ও পুরুষের মনস্তত্ত্বের সমস্যা
আই. এ. জেরেবকিনার পাঠ্যপুস্তক "জেন্ডার স্টাডিজের ভূমিকা" সংক্ষিপ্তভাবে লিঙ্গের মধ্যে সম্পর্কের বিভিন্ন ক্ষেত্রের সাথে সম্পর্কিত সমস্যার সারাংশ প্রতিফলিত করে। এই বইটি ভবিষ্যতের সমাজবিজ্ঞানী এবং মনোবিজ্ঞানীদের দ্বারা পড়ার জন্য সুপারিশ করা হয়। এর বিষয়বস্তু পরিবেশগত প্রভাবের অধীনে পরিবর্তিত সহজাত প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের শর্তগুলির প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করে৷
একই জায়গায়, অনেকে নিজের জন্য মূল প্রশ্নের উত্তর খুঁজে বের করার চেষ্টা করছেন: নেতা হওয়া বা না হওয়া? আমরা প্রত্যেকেই এর বিভিন্ন উত্তর দিতে সক্ষম। ছেলে এবং মেয়েদের মধ্যে পার্থক্যের প্রকৃতি বিশ্লেষণ করে, এটি শুধুমাত্র বংশগতি এবং জেনেটিক্সের কারণগুলিই নয়, সামাজিকীকরণের শর্তগুলিও বিবেচনা করা উচিত যেখানে শিশুটি ছোটবেলা থেকেই বেড়ে ওঠে। অধ্যয়নটি "নারীত্ব" এবং "পুরুষত্ব" এর ধারণাগুলির সাথে সম্পর্কিত ব্যক্তিগত গুণাবলীর বিষয়গুলিকে স্পর্শ করে। সুতরাং, ঐতিহ্যগতভাবে মহিলা বৈশিষ্ট্যগুলিকে আবেগ প্রকাশ করার প্রবণতা, অন্যদের সাথে অনুভূতি এবং অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেওয়ার ইচ্ছা বলে মনে করা হয়। অন্যদিকে পুরুষত্ব, সাধারণ পরিভাষায় ভিন্ন দেখায়। প্রথমত, দুর্বলতা দেখাতে অনিচ্ছা, কারো সাথে নিজের সমস্যা নিয়ে আলোচনা করা, আবেগ সংযত করা, কিছুতে মনোনিবেশ করার ইচ্ছা, বিভ্রান্ত না হওয়া।
লিঙ্গ অধ্যয়নের সমস্যাগুলির মধ্যে, মহিলা পরিচালকদের মনোবিজ্ঞানের অধ্যয়ন একটি উল্লেখযোগ্য স্থান দখল করে। গত কয়েক দশক ধরে তারাসংখ্যাটি কয়েকগুণ বেড়েছে, যা গবেষকদের দৃষ্টি আকর্ষণ করতে পারেনি। নারীর লিঙ্গগত স্টিরিওটাইপগুলি যে কোনও সামাজিক ক্ষেত্রে খুব স্পষ্টভাবে প্রকাশিত হয়, এবং তাই বিভিন্ন দেশ, জাতিগোষ্ঠী, সংস্কৃতির প্রতিনিধিদের মনোভাব এবং দৃষ্টিভঙ্গি সম্পর্কিত বিষয়গুলির অধ্যয়ন শেষ পর্যন্ত বেশ কয়েকটি সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক সমস্যার সমাধানে অবদান রাখে।
মনস্তত্ত্বের পরিপ্রেক্ষিতে নেতৃত্ব
লিঙ্গ অধ্যয়নের বিকাশ, যার উদ্দেশ্য হল পুরুষ এবং মহিলাদের নেতৃত্ব, আজও অব্যাহত রয়েছে। সাধারণভাবে, উভয় লিঙ্গ যারা একই বা অনুরূপ ব্যবস্থাপক পদে নেতৃত্বের ভূমিকা এবং কার্যাবলী গ্রহণ করেছে পেশাদার দক্ষতার ক্ষেত্রে একে অপরের থেকে আলাদা নাও হতে পারে। একই সময়ে, কিছু পরিস্থিতিতে, লিঙ্গ সবচেয়ে তাৎপর্যপূর্ণ এবং পরিবর্তনযোগ্য ফ্যাক্টর হয়ে ওঠে যার কারণে নারী নেতারা তাদের বৃহত্তর ক্ষমতা, প্রভাব এবং সম্পদের সাথে পুরুষদের কাছে হারতে পারে। যাইহোক, এই পদ্ধতিটি বিভিন্ন লিঙ্গের পরিচালকদের স্টেরিওটাইপিক্যাল ধারণার ভূমিকার একটি উদ্দেশ্যমূলক মূল্যায়নের অনুমতি দেয় না।
লিঙ্গের উপর ভিত্তি করে নেতাদের আচরণে যুক্তিযুক্ত পার্থক্যগুলি গবেষক এলিস ইগলির তত্ত্বে বর্ণিত হয়েছে। মনোবৈজ্ঞানিক নিশ্চিত যে লিঙ্গ ভূমিকা শিক্ষার প্রক্রিয়ায় নির্ধারিত লিঙ্গ স্টেরিওটাইপ অনুসারে একজন ব্যক্তির আচরণকে পূর্বনির্ধারণ করে। কিন্তু অন্যদিকে, নেতার ভূমিকা গ্রহণকারী ব্যক্তির জন্য প্রয়োজনীয়তাগুলি সুনির্দিষ্টভাবে তৈরি করা হয়। একই সময়ে, স্টেরিওটাইপগুলি নেতৃত্বকে সত্যিকারের পুরুষালি গুণাবলীর জন্য দায়ী করে, যার অর্থ হল নেতৃস্থানীয় মহিলারা লিঙ্গ এবং নেতৃত্বের মধ্যে একটি অভ্যন্তরীণ দ্বন্দ্ব অনুভব করে৷
নেতৃত্বের সমস্যাগুলির অধ্যয়নের জন্য নিবেদিত লিঙ্গ অধ্যয়নের বিশ্লেষণের সময়, একটি আকর্ষণীয় বৈশিষ্ট্য প্রকাশিত হয়েছিল: সামাজিক গোষ্ঠীর অনেক সদস্যের মহিলা নেত্রীদের প্রতি নেতিবাচক কুসংস্কার ছিল, যা মহিলাদের মধ্যে আত্মসম্মানকে অবমূল্যায়ন করে। পরবর্তীতে, তাদের নিজস্ব কর্মে অনিশ্চয়তা এবং ফলস্বরূপ, উৎপাদনশীলতা শ্রমের অবনতি। উচ্চ যোগ্য মহিলা বিশেষজ্ঞরা এই অসুবিধাগুলি মোকাবেলা করতে সক্ষম, তবে এই অর্থে, পুরুষদের একটি সুবিধা রয়েছে, যেহেতু তাদের এই ধরনের বাধাগুলির মুখোমুখি হতে হবে না - তারা কেবল পুরুষদের জন্য বিদ্যমান নয়। অ্যালিস ইগলি বিশ্বাস করেন যে শুধুমাত্র নারী নেতাদের ভূমিকার অভ্যন্তরীণ দ্বন্দ্বের সমাধানই অর্জনের বৃদ্ধির জন্য ভিত্তি দেবে, যা ছাড়া অসম্ভব:
- আসল সাফল্য;
- ক্রিয়াকলাপের ধরণের সঠিক পছন্দ, যেখানে নেতৃত্বের কার্যাবলী স্বাভাবিক নারী নারীত্বের বিপরীতে চলবে না;
- অধীনস্থদের সাথে বিশ্বাসযোগ্য সম্পর্ক গড়ে তোলার লক্ষ্যে এন্ড্রোজিনাস নেতৃত্ব শৈলীর বিপরীত প্রদর্শন করা।
উপসংহার
বিজ্ঞানে জেন্ডার অধ্যয়ন তুলনামূলকভাবে সম্প্রতি তাদের তাৎপর্য অর্জন করেছে। শিশুদের গোষ্ঠী, ব্যবসায়িক সংস্থা, বিবাহিত দম্পতিদের সাথে কাজ করার সময় বিজ্ঞানীরা অভিজ্ঞতামূলক বিকাশের ডেটা প্রাপ্ত করেন। লিঙ্গ পার্থক্য অধ্যয়নের বিষয় প্রায়শই একটি দ্বন্দ্ব বা বিচ্যুত পরিস্থিতিতে একজন পুরুষ এবং একজন মহিলার মধ্যে সম্পর্ক। এই ধরনের দলগুলিতে, অনিবার্যভাবে লিঙ্গ সংঘাতের দিকে একটি প্রবণতা রয়েছে৷
এটা সম্ভবত লিঙ্গ মাত্রা অন্য দিকে তার পথ খুঁজে পাবেনেতৃত্বের তত্ত্বের দিকনির্দেশ, তবে এই ক্ষেত্রে এই বিষয়টির একটি উল্লেখযোগ্য বৈজ্ঞানিক সম্ভাবনা রয়েছে: লিঙ্গের বৈশিষ্ট্যগুলির বেশিরভাগ বিকাশ এবং অধ্যয়ন নতুন ফলাফল অর্জন এবং বেশ কয়েকটি তত্ত্ব নিশ্চিত করার জন্য একটি মৌলিক ভিত্তি হয়ে উঠতে পারে। শুধুমাত্র একটি মতাদর্শগত অবস্থান থেকে গবেষণা পরিচালনা করা উচিত নয়, যা দুর্ভাগ্যবশত, প্রায়শই বৈজ্ঞানিক প্রকাশনাগুলির মধ্যে পাওয়া যায়৷
