একজন ব্যক্তির লালন-পালন এবং শিক্ষা এমন একটি প্রক্রিয়া যা একটি পূর্ণাঙ্গ সমাজ গঠনের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। একজন ব্যক্তির লালন-পালন এবং শিক্ষার আইনের বিজ্ঞানকে শিক্ষাবিদ্যা বলা হয়। এই নিবন্ধটি থেকে আপনি এই বিজ্ঞানের ইতিহাস, বিভাগ এবং কার্যাবলী সম্পর্কে আরও জানতে পারবেন৷
শিক্ষাবিদ্যার ইতিহাস: প্রাথমিক তথ্য
"শিক্ষাবিদ্যা" ধারণাটি দুটি প্রাচীন গ্রীক শব্দের সংমিশ্রণের ফলাফল: "পেডোস" ("শিশু") এবং "আগা" ("লিড")। ফলে আমরা পেয়েছি একজন ‘শিক্ষক’ অর্থাৎ শিক্ষক। এটা কৌতূহলজনক যে প্রাচীন গ্রীসে "শিক্ষক" শব্দটি আক্ষরিক অর্থে বোঝা যেত: এটি একটি ক্রীতদাসের নাম ছিল যার দায়িত্বগুলির মধ্যে একটি শিশুকে স্কুলে নিয়ে যাওয়া এবং সেখান থেকে তাকে তুলে নেওয়া অন্তর্ভুক্ত ছিল৷
17 শতকের প্রথম ত্রৈমাসিকে, একজন দার্শনিক, দার্শনিক, "অন দ্য ডিগনিটি অ্যান্ড মিপ্লিকেশন অফ" গ্রন্থের লেখক, দার্শনিক ফ্রান্সিস বেকন, দর্শনের অংশ নয়, একটি স্বাধীন বিজ্ঞান হিসাবে শিক্ষাবিজ্ঞান সম্পর্কে প্রথমবারের মতো বিজ্ঞান", কথা বলেছেন।
এখানেই তিনি সমাজে ইতিমধ্যে পরিচিত অন্যদের সাথে শিক্ষাবিদ্যাকে ডাকেনবিজ্ঞান।
গত শতাব্দীর মাঝামাঝি পর্যন্ত, শিক্ষাবিদ্যাকে একটি বিজ্ঞান হিসাবে দেখা হত যা মূলত শিশুদের সাথে সম্পর্কিত। কিন্তু 20 শতকে, উচ্চ শিক্ষা শুধুমাত্র ধনী ব্যক্তিদের জন্য উপলব্ধ একটি বিশেষাধিকার হিসাবে বন্ধ হয়ে যায় এবং ব্যাপক হয়ে ওঠে। এই বিষয়ে, 50 এর দশকে। 20 শতকে, এটি স্পষ্ট হয়ে ওঠে যে শিক্ষাবিদ্যার ফলাফলগুলি শুধুমাত্র শিশুদের জন্যই নয়, প্রাপ্তবয়স্কদের জন্যও প্রযোজ্য (উদাহরণস্বরূপ ছাত্র)। এই আবিষ্কারটি বৈজ্ঞানিক কার্যকলাপের ক্ষেত্রকে প্রসারিত করেছে, তবে প্রথমে শব্দটি নিজেই সংশোধন করেছে। এখন থেকে, শিক্ষাবিদ্যা হল একজন ব্যক্তির লালন-পালন এবং শিক্ষার নিয়মের বিজ্ঞান, এবং শুধুমাত্র একটি শিশু নয়৷
শিক্ষাবিদ্যা কি অধ্যয়ন করে?
শিক্ষাবিদ্যা একটি ক্রমবর্ধমান ব্যক্তির শিক্ষার নিদর্শন বিবেচনা করে। অন্য কথায়, এই বিজ্ঞানের কেন্দ্রে রয়েছে পুরানো প্রজন্মের দ্বারা সঞ্চিত জ্ঞানকে তরুণদের কাছে স্থানান্তর করার প্রক্রিয়া এবং তরুণ প্রজন্মের পক্ষ থেকে, অর্জিত জ্ঞানের সক্রিয় উপলব্ধির প্রক্রিয়া। শিক্ষাবিদ্যা মনোবিজ্ঞানের কাছাকাছি। যেহেতু আমরা যে বিজ্ঞানটি বিবেচনা করছি তা মানব ফ্যাক্টরের সাথে অবিচ্ছেদ্যভাবে যুক্ত, তাই, শিক্ষকের প্রায় প্রথমে শিখতে হবে কীভাবে মানুষের এবং বিশেষত, শিশুর মানসিকতার সাথে সম্পর্কিত সমস্যাগুলি সমাধান করতে হয়, কারণ সে জীবন্ত মানব উপাদানের সাথে কাজ করে। একজন দক্ষ শিক্ষক শিশুর মনোবিজ্ঞানের বৈশিষ্ট্যগুলিকে তার সুবিধার জন্য ব্যবহার করতে সক্ষম।
শিক্ষাবিদ্যার বিভাগ
আসুন মানব লালন-পালন এবং শিক্ষার আইন সম্পর্কে বিজ্ঞানের প্রধান বিভাগগুলি বিবেচনা করি৷
- উন্নয়ন। এটি ক্রমবর্ধমান মানব ব্যক্তিত্ব গঠনের সাধারণ প্রক্রিয়া। মানুষের একটা সম্পত্তি আছেআপনার জীবন জুড়ে পরিবর্তন। এটা বলা আরও সঠিক হবে যে তারা ক্রমাগত, ক্রমাগত পরিবর্তনশীল। এটি প্রাপ্তবয়স্কদের তুলনায় শিশুদের জন্য বেশি প্রযোজ্য। অধিকন্তু, মধ্যম এবং সিনিয়র স্কুল বয়স ক্রান্তিকাল হিসাবে একই সময়ে পড়ে। একটি ক্রান্তিকালীন বয়স একজন ব্যক্তির জীবনে বিকাশের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ কেন্দ্র।
- শিক্ষা। যদিও বিকাশ মূলত একটি প্রক্রিয়া যা ব্যক্তিত্বের মধ্যে ঘটে, শিশুর বিকাশের জন্য বাইরে থেকে উপযুক্ত দিকনির্দেশনা এবং দিকনির্দেশনা প্রয়োজন। এই নির্দেশনা ও নির্দেশনাকে বলা হয় শিক্ষা। এটি একটি দৈনন্দিন, শ্রমসাধ্য প্রক্রিয়া। এর উদ্দেশ্য হল ব্যক্তিত্বের সকল দিকের বিকাশ, যা শিক্ষক সমাজে একজন ব্যক্তির সফল অস্তিত্বের জন্য অপরিহার্য বলে মনে করেন।
- শিক্ষা। প্রকৃতপক্ষে, এটি বিকাশ এবং লালন-পালন উভয়েরই একটি অংশ, তবে এতটাই বিস্তৃত এবং শ্রমসাধ্য অংশ যে এটি একটি পৃথক বিভাগে পৃথক করা হয়েছিল। শিক্ষা মানে পূর্ববর্তী প্রজন্মের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অভিজ্ঞতার সাথে পরিচিতি, নির্দিষ্ট জ্ঞানের আকারে সংক্ষিপ্ত করা।
- প্রশিক্ষণ। এটি পূর্ববর্তী অনুচ্ছেদ থেকে সরাসরি অনুসরণ করে এবং এর বাস্তবায়ন প্রতিনিধিত্ব করে। শেখার প্রক্রিয়া, যেমন, প্রকৃতপক্ষে, সমগ্র শিক্ষাগত প্রক্রিয়া, একটি দ্বিমুখী কার্যকলাপ। এক্ষেত্রে শিক্ষার্থী ও শিক্ষক। ছাত্র শিখছে, শিক্ষক শেখাচ্ছে।
- জেনারেল পেডাগজি। এটি বিজ্ঞানের তাত্ত্বিক অংশ। এটি উপরের সমস্ত বিভাগগুলি অধ্যয়ন করে এবং সফল শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ফর্ম, উপায় এবং পদ্ধতিগুলি গঠনে নিযুক্ত থাকে। সাধারণ শিক্ষাবিদ্যা মৌলিক আইন, অর্থাৎ আইন বিকাশ করেসকল বয়সের জন্য সাধারণ।
শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান, উচ্চ শিক্ষার শিক্ষাবিদ্যাও আলাদা করা হয় (এটি মাধ্যমিক এবং উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষাগত ক্রিয়াকলাপের বিষয়গুলি অধ্যয়ন করে, সংশোধনমূলক শ্রম শিক্ষাবিদ্যা (এর প্রধান লক্ষ্য হল পুনঃশিক্ষা)।
শিক্ষাবিদ্যার কাজ
বিজ্ঞান হিসেবে শিক্ষাবিদ্যার দুটি প্রধান কাজ রয়েছে:
- তাত্ত্বিক। এর সারমর্ম হল ট্র্যাকিং, পদ্ধতিগতকরণ এবং উদ্ভাবনী অভিজ্ঞতার বর্ণনা যা অনুশীলনে উদ্ভূত হয়; বিদ্যমান শিক্ষাগত সিস্টেমের ডায়াগনস্টিকস; পরীক্ষা এবং পরীক্ষা পরিচালনা করা। এই বৈশিষ্ট্যটির সাথে বিজ্ঞানের আরও কিছু সম্পর্ক রয়েছে৷
- প্রযুক্তিগত। এর মধ্যে রয়েছে: পরিকল্পনা, প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, প্রকল্প এবং শিক্ষাদানের উপকরণের উন্নয়ন, অর্থাৎ শিক্ষামূলক কাজকে প্রবাহিত করে এমন উপকরণ; ব্যবহারিক শিক্ষাগত কার্যকলাপে উদ্ভাবনের প্রবর্তন; কর্মক্ষমতা ফলাফল বিশ্লেষণ। এই ফাংশনটি ব্যবহারিক শ্রমের সাথে আরও সম্পর্কিত৷
উপসংহার
শিক্ষাবিদ্যাই একমাত্র বিজ্ঞান যার অধ্যয়নের বিষয় একজন ব্যক্তির লালন-পালন। বিকাশের আদিম পর্যায়ে পা রাখা সমস্ত সমাজে এর চাহিদা রয়েছে। এই কারণেই শিক্ষাবিদ্যাকে সম্ভবত আইনের বিজ্ঞান বলা যেতে পারে যা সমাজের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ।
