স্ব-শিক্ষা কী এবং এটি কীসের জন্য? এই প্রক্রিয়াটিকে একজন শিক্ষকের একটি বিশেষভাবে সংগঠিত, পদ্ধতিগত এবং অপেশাদার জ্ঞানীয় কার্যকলাপ হিসাবে বোঝা যায়, যা কিছু সামাজিক এবং ব্যক্তিগতভাবে উল্লেখযোগ্য লক্ষ্য অর্জনের লক্ষ্যে। কেন এটি প্রয়োজন এবং কেন একটি প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষকের স্ব-শিক্ষার জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করা হচ্ছে? স্ব-শিক্ষা শিক্ষাগত ক্রিয়াকলাপের সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য, সমাজে এর ভূমিকা, সেইসাথে ফ্যাশনেবল এখন ক্রমাগত শিক্ষার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত, যা শিক্ষকদের ক্রমাগত পরিবর্তিত কাজের অবস্থার সাথে জড়িত। এই প্রক্রিয়াটির সম্পূর্ণ অর্থ জ্ঞানীয় কার্যকলাপের সন্তুষ্টির মধ্যে নিহিত, এবং এর সারমর্ম হল চিন্তাভাবনার সংস্কৃতি আয়ত্ত করা, স্বাধীনভাবে, কোন সাহায্য ছাড়াই, কারও উন্নতিতে কাজ করার ক্ষমতা, পেশাদার সমস্যাগুলি সহ সমস্যাগুলি কাটিয়ে উঠতে।
একজন প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষকের স্ব-শিক্ষার জন্য অনুকরণীয় পরিকল্পনা
স্ব-শিক্ষার জন্য থিম শিক্ষক দ্বারা নির্বাচিত হয়। একজন সিনিয়র শিক্ষকও তাদের সুপারিশ করতে পারেন। যে মেয়াদের মধ্যে বিষয়টি অধ্যয়ন করা হয় তা এক থেকে তিন বছর হতে পারে। নিম্নলিখিত ধাপগুলি আলাদা করা হয়েছে:
- ডায়াগনস্টিক। কাজের বিষয়বস্তু: সম্ভাব্য অসুবিধার বিশ্লেষণ, সমস্যা প্রণয়ন এবং সাহিত্য অধ্যয়ন।
- প্রগনোস্টিক। এর সারমর্ম: লক্ষ্য, উদ্দেশ্য সংজ্ঞায়িত করা, একটি সর্বোত্তম সিস্টেমের বিকাশ এবং একটি সমস্যা সমাধানের লক্ষ্যে সম্ভাব্য ব্যবস্থা তৈরি করা, সম্ভাব্য ফলাফলের পূর্বাভাস।
- ব্যবহারিক। কাজ: উন্নত শিক্ষাগত অভিজ্ঞতার প্রবর্তন এবং প্রচার, সেইসাথে একটি সমস্যা সমাধানের লক্ষ্যে ব্যবস্থার একটি ব্যবস্থা, একটি পদ্ধতিগত জটিলতার একটি স্পষ্ট গঠন, পুরো কাজের প্রক্রিয়াটি ট্র্যাক করা, এর বর্তমান এবং মধ্যবর্তী ফলাফল, কাজ সামঞ্জস্য করা।
- সাধারণ করা। কাজ: সংক্ষিপ্তকরণ, নির্বাচিত বিষয়ের উপর আপনার নিজস্ব গবেষণার ফলাফলকে আনুষ্ঠানিককরণ, উপকরণ সরবরাহ করা।
- উদ্ভাবনী। মঞ্চের সারমর্ম: শিক্ষকের অর্জিত নতুন অভিজ্ঞতার ব্যবহার তার পরবর্তী কাজের প্রক্রিয়ায়, অর্জিত অভিজ্ঞতার বিস্তার।
ফলাফল উপস্থাপনের ফর্ম
কর্মের প্রতিটি পর্যায়ের পরে, শিক্ষক তার ফলাফল আঁকেন এবং উপস্থাপন করেন। যে ফর্মগুলিতে তিনি এটি করতে পারেন তাও প্রিস্কুল শিক্ষকের স্ব-শিক্ষার পরিকল্পনায় অন্তর্ভুক্ত রয়েছে৷
এগুলি নিম্নরূপ হতে পারে:
- পদ্ধতিগত সমিতির প্রধানের সাথে বা সিনিয়র শিক্ষকের সাথে সাক্ষাৎকার;
- পদ্ধতিগত অ্যাসোসিয়েশন বা শিক্ষাগত কাউন্সিলের একটি সভায় বক্তৃতা;
- খোলা ক্লাস;
- বিমূর্ত, উপস্থাপনা বা স্বতন্ত্র সৃজনশীল প্রকল্প।
এটা লক্ষণীয় যে স্কুল বছরের শুরুতে, শিক্ষকরা বিষয়গুলির উপর সিদ্ধান্ত নেওয়ার পরে, সিনিয়র প্রিস্কুল শিক্ষকের স্ব-শিক্ষার জন্য একটি সাধারণ পরিকল্পনা তৈরি করা উচিত।
পরিকল্পনা
যেকোন কাজের একটি পরিষ্কার কাঠামো থাকা উচিত, আমরা আপনাকে একটি ডিজাইনের বিকল্প অফার করি, একজন প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষকের জন্য একটি স্ব-শিক্ষা পরিকল্পনা কেমন হতে পারে। প্রথমে, কাজের নাম নির্দেশিত হয়, উদাহরণস্বরূপ: "2014-2015 এর জন্য স্ব-শিক্ষার স্বতন্ত্র পরিকল্পনা"। পদ নিচে তালিকাভুক্ত করা হয়. এটি লক্ষণীয় যে ছোট গোষ্ঠীর শিক্ষাবিদদের স্ব-শিক্ষা পরিকল্পনার নকশায়, মধ্য বা বয়স্ক, তারা মৌলিকভাবে একে অপরের থেকে আলাদা হবে না। পরবর্তী, পুরো নাম নির্দেশিত হয়. শিক্ষক, তার শিক্ষা, সেইসাথে রিফ্রেশার কোর্স। তারপরে আপনাকে স্ব-শিক্ষার বিষয়, কাজ করতে সমস্যা, সময়সীমা, সেইসাথে কাজ এবং লক্ষ্যগুলি নির্দেশ করতে হবে৷
