শিক্ষাগত কার্যকলাপ ডকুমেন্টেশনের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত। তার কাজের সুবিধার্থে, শিক্ষকের উচিত খসড়া পরিকল্পনা এবং তার কাজের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ নথিগুলির উদাহরণগুলির সাথে নিজেকে পরিচিত করা উচিত - শিক্ষার্থীর বৈশিষ্ট্য।
ছাত্র প্রোফাইল কিসের জন্য?
তরুণ প্রজন্মের শিক্ষা ও লালন-পালনের একটি স্বতন্ত্র পদ্ধতির অর্থ একটি নির্দিষ্ট শিশুর টাইপোলজিকাল বৈশিষ্ট্যের অধ্যয়ন এবং তার বিকাশের জন্য এমন পরিস্থিতি তৈরি করা যেখানে এই প্রক্রিয়াটি আরও দক্ষতার সাথে ঘটবে। শিক্ষাব্যবস্থার অনুশীলনে, শিক্ষার্থীর বৈশিষ্ট্য হিসাবে একটি শিশুর স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলিকে ঠিক করার এমন একটি পদ্ধতি তৈরি করা হয়েছে।
এই দস্তাবেজটি শিক্ষককে নিজেই ক্রমবর্ধমান ব্যক্তি সম্পর্কে জ্ঞান সাধারণীকরণ করতে, তার বিকাশের গতিশীলতা ট্র্যাক করতে এবং সেইসাথে অন্যান্য লোকেদের যারা ভবিষ্যতে শিশুর সাথে কাজ করবে, তাদের সম্পর্কে একটি প্রস্তুত জ্ঞানের সেট পেতে দেয় তাকে. একটি সুলিখিত চরিত্রায়ন এটি পড়ার ব্যক্তিকে কী ঘটছে তার একটি ধারণা তৈরি করতে, শিশুর একটি প্রতিকৃতি তৈরি করতে এবং এর ভিত্তিতে কাজকে অগ্রাধিকার দিতে সহায়তা করে।তাকে. অতএব, প্রধান নথিগুলির মধ্যে একটি হিসাবে শিক্ষার্থীর বৈশিষ্ট্যটি প্রায়শই এই জাতীয় ক্ষেত্রে প্রয়োজন হয়:
- অন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে স্থানান্তর করার সময়;
- শিক্ষার পরবর্তী পর্যায়ে পড়াশোনা চালিয়ে যেতে;
- সামাজিক পরিষেবার অনুরোধে;
- শিশু আইন প্রয়োগকারীর সাথে কাজ করতে;
- সামরিক তালিকাভুক্তি অফিসে কমিশন পাস করার সময়;
- শিশুকে সহায়তার আয়োজন করতে, উদাহরণস্বরূপ, PMPK মিটিংয়ে।
চরিত্রায়ন পরিকল্পনা
মনোবিজ্ঞান এবং শিক্ষাবিজ্ঞানের ক্ষেত্রের গবেষকরা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে সংকলিত বৈশিষ্ট্যগুলি বিশ্লেষণ করেছেন। এটি পাওয়া গেছে যে এই ধরনের একটি নথি শিশুর ব্যক্তিত্বের অধ্যয়নের পদ্ধতিতে ভিন্ন। সুতরাং, শিক্ষকরা শিক্ষার্থীর উপর শিক্ষাগত ব্যবস্থার প্রভাব, স্কুলের পরিবেশে তার আচরণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেন। এবং মনোবিজ্ঞানীরা - সন্তানের স্বতন্ত্র-টাইপোলজিকাল পার্থক্যের উপর। উদাহরণস্বরূপ, একজন শিক্ষকের জন্য, শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় শৃঙ্খলা এবং পরিশ্রমের প্রকাশ গুরুত্বপূর্ণ, একজন মনোবিজ্ঞানীর জন্য - সন্তানের শিক্ষামূলক কার্যকলাপের উদ্দেশ্য। উভয় পদ্ধতিই শিক্ষা ব্যবস্থার নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে ছাত্রের ব্যক্তিত্বকে সম্পূর্ণরূপে বর্ণনা করেনি। অতএব, এটি উপসংহারে পৌঁছেছে যে শিক্ষার্থীর বৈশিষ্ট্যগুলি একটি নির্দিষ্ট পরিকল্পনা (অ্যালগরিদম) অনুসারে তৈরি করা উচিত এবং নিম্নলিখিত প্রয়োজনীয় ডেটা অন্তর্ভুক্ত করা উচিত:
- শিশু সম্পর্কে সাধারণ তথ্য (নাম, বয়স, সে কোথায় থাকে, পড়াশোনার সময়কাল, পারিবারিক বৈশিষ্ট্য);
- শেখানো কার্যক্রম;
- আচরণ;
- সামাজিক শ্রম;
- যোগাযোগ;
- ব্যক্তিব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য;
- পারিবারিক পরিবেশ এবং লালনপালন।
এই আইটেমগুলি শিক্ষার্থীর বৈশিষ্ট্যের তালিকায় অন্তর্ভুক্ত ছিল, যা শিশুর শিক্ষার সময় শিক্ষক দ্বারা সম্পন্ন হয়। এটি শুধুমাত্র ছাত্রের ব্যক্তিত্বের একটি সম্পূর্ণ ছবি দেয় না, বরং একটি উদ্দেশ্যমূলক বর্ণনা রচনা করতেও সাহায্য করে৷
ছাত্র কার্যকলাপ
একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে একটি শিশুর কার্যকলাপ বিভিন্ন ধরনের অন্তর্ভুক্ত যা এই ধরনের একটি নথিতে বর্ণনা করা উচিত। এটি হল:
- শেখার কার্যক্রম (কৃতিত্ব, আগ্রহ, পড়ার প্রতি ভালোবাসা, একাডেমিক কৃতিত্ব);
- সামাজিক কার্যকলাপ (অভিব্যক্তির মাত্রা, উদ্যোগ, সাংগঠনিক প্রবণতা, সন্তানের মতামতের কর্তৃত্ব, একজন অনুসারীর ভূমিকার প্রতি মনোভাব, সামাজিকভাবে গুরুত্বপূর্ণ কাজ করার ইচ্ছা);
- যোগাযোগমূলক কার্যকলাপ, যোগাযোগ (দলের মধ্যে জনপ্রিয়তা, কমরেডদের উপস্থিতি, সামাজিকতা, শ্রোতার সাথে কথা বলার ক্ষমতা, খোলামেলাতা, প্রতিক্রিয়াশীলতা, অন্যের মতামতের উপর ফোকাস করা, শিক্ষকদের সাথে সম্পর্ক)।
শিক্ষার্থীর কার্যকলাপের বৈশিষ্ট্য দেখায় কিভাবে শিশু শিক্ষাগত পরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নেয়। তিনি কীভাবে সামাজিক অভিজ্ঞতাকে একীভূত করেন, জানেন কীভাবে স্বাধীন সিদ্ধান্ত নিতে হয় এবং কর্মের পরিকল্পনা তৈরি করতে হয়।
শিক্ষার্থীর মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত বৈশিষ্ট্য। এটা কি অন্তর্ভুক্ত?
নির্ধারিত মানচিত্র-স্কিমটিতে প্রকৃতপক্ষে, মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত উভয় অংশই অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এর মধ্যে নিম্নলিখিত ডেটা রয়েছে:
- শিশুর আচরণের বৈশিষ্ট্য (শৃঙ্খলা, জেদ,উদ্দেশ্যপূর্ণতা, দ্বন্দ্ব, আক্রমনাত্মকতার মাত্রা, মোটর কার্যকলাপ, শিক্ষাগত প্রভাব বা শিক্ষার আত্তীকরণের মাত্রা);
- ব্যক্তি-মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য (আত্ম-সম্মান, উদ্বেগের স্তর, ভারসাম্য, সাফল্য বা উচ্চাকাঙ্ক্ষার জন্য চেষ্টা করা, এটি অন্যদের মধ্যে কী অনুভূতি সৃষ্টি করে);
- পারিবারিক প্রভাব (পরিবারে সংবেদনশীল পরিবেশ, সম্পর্কের ঘনিষ্ঠতা এবং বিশ্বাস, সন্তানের জীবনে পিতামাতার নিয়ন্ত্রণ এবং আগ্রহের মাত্রা, শিক্ষার্থীর স্বাধীনতা, পিতামাতা এবং শিক্ষকদের মধ্যে সহযোগিতার মাত্রা).
শিক্ষার্থীর মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত বৈশিষ্ট্যের মধ্যে শিশুর বিচ্যুত আচরণের প্রবণতা সম্পর্কে তথ্যও অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে। এই ক্ষেত্রে, কোন নির্দিষ্ট উদাহরণগুলি এটি নির্দেশ করে তা নির্দেশ করা প্রয়োজন৷
নমুনা নথি
শিক্ষার্থীদের জন্য বৈশিষ্ট্যের নমুনাগুলি একটি ভাল উদাহরণ হিসাবে শিক্ষাবিদরা সংকলন করতে পারেন, যা ডকুমেন্টেশনের সাথে কাজটিকে আরও সহজতর করবে। নীচে একটি অনুরূপ নমুনা আছে৷
|
বৈশিষ্ট্য 8A গ্রেডের ছাত্র … (স্কুলের নাম) স্টেপানোভ স্টেপান স্টেপানোভিচ, 2003 সালে জন্ম |
স্টেপানভ স্টেপান এই স্কুলে প্রথম শ্রেণী থেকে অধ্যয়ন করছেন৷ এই সময়ে, তিনি নিজেকে একজন সক্রিয়, ভাল পারফরম্যান্সকারী ছাত্র হিসাবে দেখিয়েছিলেন৷
একটি সম্পূর্ণ, সমৃদ্ধ পরিবারে বেড়ে উঠেছেন। পিতামাতার সাথে সম্পর্ক বিশ্বস্ত এবং বন্ধুত্বপূর্ণ। বাবা এবং মা তাদের ছেলের স্কুল জীবনে সক্রিয়ভাবে আগ্রহী, কাজে অংশ নিনক্লাস প্যারেন্ট কমিটি।
স্টেপান একজন চমৎকার ছাত্র। মানবিক চক্রের বিষয়গুলির প্রতি তার বিশেষ আগ্রহ রয়েছে। তিনি ইতিহাসে বার্ষিক অলিম্পিয়াডে অংশ নেন, 2 বার প্রতিযোগিতার আঞ্চলিক পর্যায়ে বিজয়ী ছিলেন। তিনি শিক্ষাগত প্রক্রিয়াটিকে প্রকৃত আগ্রহের সাথে আচরণ করেন, প্রচুর পড়েন, বই প্রেমীদের একটি বৃত্ত পরিদর্শন করেন। ইতিহাস অনুষদে বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ এবং একজন প্রত্নতত্ত্ববিদ হিসেবে কাজ করার লক্ষ্য রয়েছে।
স্টেপান লক্ষ্য অর্জনে একগুঁয়ে, স্কুল দলের নেতা হতে ভালোবাসে। সহপাঠীরা তার মতামতকে প্রামাণিক বলে মনে করে। শিক্ষকদের প্রতি সম্মান দেখায়।
স্টেপানের চরিত্র শান্ত, আত্মবিশ্বাসী, বন্ধুত্বপূর্ণ এবং খোলামেলা। যোগাযোগ করতে, যৌথ ইভেন্টে অংশগ্রহণ করতে পছন্দ করে। সামাজিক কাজের জন্য দায়ী।
অতিরিক্তভাবে গিটার বাজানো এবং তার কুকুরকে প্রশিক্ষণ দেওয়া উপভোগ করে।
তারিখ
স্বাক্ষর
