শিক্ষা প্রক্রিয়ার অপ্টিমাইজেশনের জন্য জরুরিভাবে শিক্ষকের পাঠ পরিচালনার জন্য একটি সৃজনশীল পদ্ধতির প্রয়োজন, হ্যাকনিড স্টেরিওটাইপ এবং ফর্মগুলিকে প্রত্যাখ্যান করা, উপাদান উপস্থাপনের ফর্ম এবং পদ্ধতিতে উদ্ভাবন।
একীভূত পাঠের বৈশিষ্ট্য
এইভাবে সমন্বিত পাঠটি আর "টেরা ইনকগনিটো" নয় তরুণ শিক্ষকদের জন্য বা অভিজ্ঞতা ও অভিজ্ঞতা সম্পন্ন পেশাদারদের জন্য। যাইহোক, এটির জন্য সর্বদা বিশেষ প্রস্তুতি, সতর্ক পরিকল্পনা এবং শিক্ষক এবং ছাত্র উভয়ের কাছ থেকে মহান উত্সর্গ প্রয়োজন। প্রকৃতপক্ষে, দুটি (বা ততোধিক) বিষয় একটি পাঠের সাথে জড়িত, যদিও সম্পর্কিত, তবে প্রতিটির নিজস্ব নির্দিষ্টতা রয়েছে। অতএব, উপাদানের আত্তীকরণের জন্য, একটি সমন্বিত পাঠের জন্য একটি প্রথাগত পাঠের চেয়ে শিক্ষার্থীদের পক্ষ থেকে আরও বেশি মানসিক এবং মানসিক প্রচেষ্টা প্রয়োজন। হ্যাঁ, এবং শিক্ষকদের জন্য, এটি একটি দলে কাজ করার ক্ষমতার জন্য একটি সাধারণ পরীক্ষা হিসাবে বিবেচিত হতে পারে।বাক্সের বাইরে চিন্তা করার জন্য বিভিন্ন উপায় এবং পদ্ধতির ফলাফল। স্বাভাবিকভাবেই, এই ধরনের ক্লাস পরিচালনার একটি বিশেষ ফর্ম নির্বাচন করা উচিত। সর্বোপরি, সমন্বিত পাঠটি প্রথাগত প্রশ্ন-উত্তর কাঠামোর সাথে খাপ খায় না।
প্রকার
এই ধরনের পাঠের ফর্ম এবং ধরন শিক্ষার্থীদের বয়স, গড় শ্রেণির আকার, অধ্যয়ন করা উপাদান এবং অন্যান্য বিষয়ের সাথে যোগাযোগের সম্ভাব্য পয়েন্টগুলির উপর নির্ভর করে বেছে নেওয়া হয়। প্রায়শই, আপনি সাহিত্য এবং ভাষা, বিভিন্ন ভাষা (দেশী এবং বিদেশী), বিভিন্ন সাহিত্য (দেশী এবং বিদেশী), সাহিত্য এবং ইতিহাস, সাহিত্য এবং ভূগোল, সাহিত্য এবং সঙ্গীত, অঙ্কন ইত্যাদি একত্রিত করতে পারেন। দুটি নয়, তিনটি অবজেক্টকে একত্রিত করা সম্ভব, যদি বিষয়গুলির ক্ষেত্রে কাছাকাছি উপাদান নির্বাচন করার বিকল্প থাকে৷
ফর্ম হিসাবে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ে সমন্বিত পাঠগুলি, উদাহরণস্বরূপ, একটি ভ্রমণ পাঠ, একটি রূপকথার পাঠ, একটি ভ্রমণ পাঠ, একটি কর্মশালার পাঠ, ইত্যাদি হিসাবে স্থান নিতে পারে৷ তাদের প্রকারগুলি প্রত্যেকের নির্দিষ্ট লক্ষ্যের উপর নির্ভর করে: নতুন উপাদান শেখা, যা শিখেছে তা একীভূত করা, পুনরাবৃত্তি এবং সাধারণীকরণ, বা জ্ঞান নিয়ন্ত্রণ পাঠ। এটা কিভাবে অনুশীলনে কাজ করে? দেখানোর চেষ্টা করি।
সুতরাং, প্রাথমিক গ্রেডে ইংরেজি এবং শ্রমের একটি সমন্বিত পাঠ, বিষয় হল "আমার বাড়ি, আমার অ্যাপার্টমেন্ট"। পাঠের উদ্দেশ্য হল অভ্যন্তরীণ আইটেম, আসবাবপত্রের নাম দেওয়া ভাষা উপাদান, বাক্য তৈরি করা এবং ইংরেজিতে বিষয়ের উপর একটি ছোট সুসংগত পাঠ্য তৈরি করা। পথ ধরে, শ্রমের শিক্ষক তার পাঠের অংশটি পরিচালনা করেন - "আসবাবপত্র ডিজাইন করা(কাগজ থেকে) পুতুল ঘর জন্য সমাপ্ত স্ক্যান অনুযায়ী. একটি মজার, আকর্ষণীয়, কৌতুকপূর্ণ উপায়ে এই ধরনের পাঠে, শিশুরা সহজেই ভাষা উপাদান শিখবে এবং কীভাবে ডিজাইন করতে হয় তা শিখবে। স্বাভাবিকভাবেই, এই ধরনের পাঠ একটি উচ্চ মানসিক উত্থানের মধ্যে অনুষ্ঠিত হবে এবং ছাত্ররা দীর্ঘকাল মনে রাখবে।
সিনিয়র স্কুলে, সমন্বিত পাঠগুলি প্রায়শই ব্যবহৃত হয়, তাদের পরিসর আরও বিস্তৃত। সর্বাধিক জনপ্রিয় ফর্মগুলির মধ্যে রয়েছে গবেষণা পাঠ, সম্মেলন পাঠ, বিতর্ক, সেমিনার, কনসার্ট পাঠ ইত্যাদি। সেগুলিতে শিক্ষকদের ভূমিকা এক ধরণের অর্কেস্ট্রা কন্ডাক্টরের ভূমিকায় হ্রাস করা হয়, যখন ছাত্ররা তাদের একক অংশে নেতৃত্ব দেয়। এই ধরনের ক্লাসের প্রস্তুতির জন্য, শিক্ষার্থীদের স্বাধীনভাবে অর্জন করতে হবে, পদ্ধতিগতভাবে বুঝতে হবে, উপাদান বুঝতে হবে, সক্রিয়ভাবে আচরণ করতে হবে, প্রভাবশালী ভূমিকা পালন করতে হবে।
সারসংক্ষেপ
এটা স্পষ্ট যে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার মধ্যে আন্তঃবিষয়ক এবং অন্তঃবিভাগীয় একীকরণ নিজেই শেষ নয়। এখানে প্রধান ল্যান্ডমার্ক শিশু, ছাত্র. এবং এই ধরণের পাঠগুলি স্কুলছাত্রীদেরকে তাদের নিজেরাই জ্ঞান অর্জন করতে উদ্দীপিত করে এবং শেখায়, শিক্ষকের জন্য অপেক্ষা না করে তাদের জন্য সবকিছু "চিবানো" এবং এটি তাদের "চঞ্চুতে" রাখা, বাচ্চাদের বুদ্ধিমত্তার স্তর বৃদ্ধি করে, শেখার প্রতি আগ্রহ তৈরি করে। প্রক্রিয়া।
