এটা জানা যায় যে, বক্তা কীভাবে উচ্চারণ করেন বা স্পিকার কী উদ্দেশ্য অনুসরণ করেন তার উপর নির্ভর করে, রাশিয়ান ভাষায় বাক্য সম্পূর্ণ ভিন্ন অর্থ প্রকাশ করতে পারে। উদাহরণ স্বরূপ, সিনট্যাকটিক নির্মাণ "এটি কি" এর বিবৃতিটির স্বর এবং উদ্দেশ্য এর অর্থ হতে পারে:
- ক্ষোভ - "এটা কী!", যা ঘটছে তা নিয়ে স্পিকারের ক্ষোভ প্রকাশ করা;
- প্রশ্ন - "এটা কি?", স্পষ্টীকরণ প্রয়োজন৷
কণ্ঠের সাথে বিভিন্ন শব্দের উপর জোর দিয়ে, বক্তা তথ্যের প্রতি তাদের বিষয়গত মনোভাবও প্রকাশ করতে পারেন।
বিবৃতিটির লক্ষ্য কী তার উপর নির্ভর করে বাক্যগুলিকে বর্ণনামূলক, জিজ্ঞাসাবাদমূলক এবং উদ্দীপনাতে বিভক্ত করা হয়েছে।
বাক্য ধারণা
একটি বাক্য সম্পূর্ণতা দ্বারা চিহ্নিত একটি সিনট্যাকটিক ইউনিট। লিখিতভাবে, পরবর্তীটি একটি পিরিয়ড, প্রশ্নবোধক চিহ্ন বা বিস্ময়বোধক বিন্দু দিয়ে এবং মৌখিক আকারে - স্বর সহকারে জানানো হয়। এটি সাধারণত উচ্চারণের শেষের দিকে নেমে যায়।
বাক্যে অন্তর্ভুক্ত শব্দব্যাকরণগতভাবে সংযুক্ত করা হয় অব্যয় এবং শেষের সাহায্যে, সেইসাথে অর্থের সাহায্যে। প্রতিটি সম্পূর্ণ সিনট্যাকটিক নির্মাণের একটি ভিত্তি রয়েছে যা এর প্রধান সদস্যদের দ্বারা প্রতিনিধিত্ব করে বা তাদের একজন - বিষয় এবং পূর্বনির্ধারণ, বিবৃতির উদ্দেশ্যে বাক্যগুলি যাই হোক না কেন।
উদাহরণ:
মা তার মেয়েকে একটি বই পড়ছেন। "মা" হল বিষয়, এবং "পড়া" হল প্রেডিকেট যা এর ক্রিয়া প্রকাশ করে৷
- বাইরে আলো পড়ছে। এই বাক্যটিতে, শুধুমাত্র একটি ভবিষ্যদ্বাণী রয়েছে - "এটি ভোর হচ্ছে"।
- শীতকাল। এই নির্মাণ শুধুমাত্র বিষয় নিয়ে গঠিত।
উচ্চারণগুলি কী হওয়া উচিত তার উপর নির্ভর করে, তাদের উদ্দেশ্য একটি বার্তা, একটি প্রশ্ন বা প্ররোচিত করা হতে পারে৷
ঘোষণামূলক বাক্য
এটি সিনট্যাকটিক নির্মাণের সবচেয়ে সাধারণ প্রকার, যদিও এটি মনে রাখা উচিত যে একটি ভিন্ন স্বর দিয়ে বলা একটি ঘোষণামূলক বাক্য প্রম্পট বা একটি প্রশ্নের বিভাগে যেতে পারে৷
এই ধরনের সিনট্যাকটিক নির্মাণগুলি ঘটে যাওয়া ঘটনা, ঘটনা বা ঘটনা সম্পর্কে বার্তা, যা নিশ্চিত এবং অস্বীকার উভয়ই। যেমন:
গত দিনটি নিজের বেদনাদায়ক স্মৃতি রেখে গেছে। বিবৃতির এই উদাহরণে, তথ্যের উদ্দেশ্য হল ঘটনার প্রতি নেতিবাচক মনোভাব প্রকাশ করা৷
বোন বেঞ্চে অপেক্ষা করছিলেন যখন আমি অনেকক্ষণ দৌড়ানোর পরে জোরেশোরে ব্যায়াম করছিলাম। এই নকশায়, তথ্যের স্থানান্তর দুটি পরস্পর সংযুক্ত হয়অর্থে ভিন্ন বাক্য সহ, চলমান ক্রিয়াকলাপের প্রতিবেদন করা এবং একটি নিরপেক্ষ-ইতিবাচক রঙ রয়েছে।
প্রনোদনা
লেখক বিবৃতির উদ্দেশ্যে কোন বাক্যগুলি ব্যবহার করেছেন তার উপর নির্ভর করে, তারা হয় পদক্ষেপ নিতে পারে বা পরামর্শ বা সুপারিশ জানাতে পারে, এই ক্ষেত্রে সেগুলিকে প্রণোদনা বলা হবে৷
এই ধরনের সিনট্যাকটিক নির্মাণে, কর্মের প্ররোচনা বাধ্যতামূলক ক্রিয়া বা বিশেষ কণা ব্যবহার করে সঞ্চালিত হয়, যেমন "চলুন, চলুন", "আসুন", "এসো" এবং অন্যান্য।
বিবৃতির উদ্দেশ্যে উদ্দীপক বাক্য (নীচের উদাহরণ) একটি বিস্ময় চিহ্ন এবং একটি পিরিয়ড উভয় দিয়েই শেষ হতে পারে। স্বরধ্বনির উপর নির্ভর করে, তারা প্রকাশ করে:
- প্রার্থনা - "দয়া করে আমাকে যেতে দিন।"
- একটি অনুরোধ - "আমাকে জল দাও।"
- অর্ডার - "এখান থেকে চলে যাও!"।
- ইচ্ছা - "সুস্থ থাকুন!"।
- পরামর্শ - নিজেকে একটি কুকুর নিন।
এই ধরনের বিবৃতি উচ্চারণ করে, যার উদ্দেশ্য হল কর্মের জন্য চাপ দেওয়া, লেখক পরবর্তী ক্রিয়াকলাপ এবং ঘটনাগুলির বিকাশকে প্রভাবিত করেন৷
জিজ্ঞাসামূলক বাক্য
যখন একজন ব্যক্তি স্পষ্ট করতে বা কিছু জানতে চান, তিনি একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন। বিবৃতির উদ্দেশ্যে কোন বাক্যগুলি ব্যবহার করা হয়েছে এবং প্রত্যাশিত উত্তর কী হবে তার উপর নির্ভর করে সেগুলিকে ভাগ করা হয়েছে:
- সাধারণ জিজ্ঞাসাবাদমূলক সিনট্যাকটিক নির্মাণ, যার কাজটি কিছু তথ্যের জন্য একটি নেতিবাচক (না), ইতিবাচক (হ্যাঁ) বা নিরপেক্ষ (আমি জানি না, সম্ভবত) উত্তর পাওয়া। যেমন: "আপনি কি ইতিমধ্যে ডিনার করেছেন?", "এই বাগানে কি লিলাক জন্মে?"
- ব্যক্তিগত জিজ্ঞাসাবাদমূলক বাক্য যা একজন নির্দিষ্ট ব্যক্তির কাছে তার সম্পর্কে অতিরিক্ত তথ্য, বস্তুর প্রকৃতি বা ক্রিয়াকলাপের পরিস্থিতি পাওয়ার জন্য পাঠানো হয়, উদাহরণস্বরূপ: "আপনার সেখানে কোন সময় থাকা উচিত?", "কখন হবে এটা গরম হয়ে যাচ্ছে?"।
এই ধরনের বাক্যে, সবসময় একটি প্রশ্ন থাকে যার একটি নির্দিষ্ট উত্তরের প্রয়োজন হয়।
জিজ্ঞাসামূলক বাক্যের প্রকার
এই ধরনের কাঠামো প্রকৃতিতেও ভিন্ন হতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, হতে পারে:
আসলে জিজ্ঞাসাবাদযোগ্য এবং অগত্যা একটি উত্তর প্রয়োজন, যেহেতু এটি লেখকের কাছে অজানা তথ্য নির্দিষ্ট করে: "এই ট্রামটি কোথায় যায়?";
- ইতিবাচক প্রশ্ন যা ইতিমধ্যেই নির্দেশিত ডেটার নিশ্চিতকরণের প্রয়োজন: "তিনি উদ্দেশ্যমূলকভাবে এটি করেননি?";
- নেতিবাচক নির্মাণগুলি যা ইতিমধ্যেই প্রশ্নটিতে এম্বেড করা অস্বীকারকে প্রকাশ করে: "এবং কেন আমার এটির প্রয়োজন ছিল?";
- উদ্দীপনা, যার কাজ হল কথোপকথনকারীকে বা নিজেকে অ্যাকশনে ঠেলে দেওয়া: "হয়তো ঘুমানোর আগে আমাদের একটি সিনেমা দেখা উচিত?";
- অলঙ্কারপূর্ণ প্রশ্ন যেগুলির একটি বাধ্যতামূলক উত্তরের প্রয়োজন নেই: "গরম মরসুমে জলে ডুব দিতে কে যাবে না?"।
জিজ্ঞাসামূলক বাক্য উচ্চারণের লক্ষ্য কী তার উপর নির্ভর করে, সেগুলি একটি প্রশ্ন চিহ্ন সহ লিখিতভাবে প্রেরণ করা হয় এবং মৌখিক বক্তৃতায় - এর সাথেস্বর ব্যবহার করে। এই ধরনের সিনট্যাক্টিক নির্মাণে, প্রশ্নমূলক অর্থ সহ শব্দগুলি প্রায়শই ব্যবহার করা হয়, উদাহরণস্বরূপ, "কেন", "কেন", "কি", "কিভাবে" এবং অন্যান্য।
বিস্ময়কর বাক্য
এই ধরনের সিনট্যাকটিক নির্মাণ নির্ভর করে বিবৃতিগুলো যে স্বরধ্বনিতে উচ্চারিত হয় তার উপর। লক্ষ্য হল সেই অনুভূতিগুলিকে প্রকাশ করা যা নির্দিষ্ট ঘটনা বা কর্মের কারণ হয়। তারা বিভক্ত:
ঘোষনামূলক-বিস্ময়সূচক বাক্য, যেমন "প্রথম তুষার পড়েছিল - বাইরে কত সুন্দর!";
- জিজ্ঞাসাবাদমূলক-বিস্ময়কর - "তুমি কি প্রথমবার বুঝতে পারছ না?!";
- উদ্দীপক-বিস্ময়কর নির্মাণ - "আমাকে আমার বই ফেরত দাও!"।
এগুলির মধ্যে বিরাম চিহ্নগুলি বিবৃতি এবং স্বরধ্বনির উদ্দেশ্যের উপর নির্ভর করে।
লিখতে বিচ্ছিন্ন বাক্য
যদি এই ধরনের নির্মাণে মৌখিক বক্তৃতায় স্বরধ্বনি তাদের উদ্দেশ্য নির্দেশ করে, তবে লিখিতভাবে এটি একটি সময়কাল, একটি প্রশ্নবোধক চিহ্ন বা একটি বিস্ময়সূচক বিন্দু।
- অ-বিস্ময়কর ঘোষণামূলক বাক্য সর্বদা একটি পিরিয়ড দিয়ে শেষ হয়: "আমি ক্লান্ত হয়ে বাড়ি এসেছি।"
- যদি বিবৃতিটি ঘোষণামূলক, অনুপ্রেরণামূলক বা জিজ্ঞাসাবাদমূলক হয়, কিন্তু একটি বিস্ময়বোধক শব্দের সাথে, তাহলে একটি বিস্ময়বোধক বিন্দু এতে বসানো হয়, কখনও কখনও তাদের মধ্যে 3টি থাকে, অথবা এটি প্রশ্ন চিহ্নের পরে আসতে পারে। উদাহরণস্বরূপ: "এবং ইভান সারেভিচ তার চোখ যেদিকে তাকাচ্ছে সেখানে গিয়েছিলেন!", "সাবধান!!!", "তুমি কি পাগল?!"
- যখন উদ্দীপক বাক্যটি অ-বিস্ময়কর হয়, তখন শেষেতার উপর একটি বিন্দু রাখা হয়েছে: "বাড়ি যাও।"
- যদি একটি বিবৃতিতে অসম্পূর্ণতার ছোঁয়া থাকে, তবে এটি একটি উপবৃত্ত দিয়ে শেষ হয়: "আমি একটি দীর্ঘ সমুদ্রযাত্রা থেকে ফিরে এসেছি, এবং এরপর কী?
সঠিকভাবে যতিচিহ্ন বসানোর জন্য, বিবৃতিটির উদ্দেশ্যের পরিপ্রেক্ষিতে বাক্যটি কোন ধরনের বাক্য এবং এর স্বরধ্বনি কী তা নির্ধারণ করতে হবে।
