নিওক্লাসিক্যাল স্কুল হল অর্থনৈতিক ক্ষেত্রে একটি দিকনির্দেশনা, এটি নব্বইয়ের দশকে আবির্ভূত হয়েছিল। প্রান্তিক বিপ্লবের দ্বিতীয় পর্যায়ে এই প্রবণতাটি বিকশিত হতে শুরু করে এবং এটি কেমব্রিজ এবং আমেরিকান স্কুলগুলির সৃজনশীল শুরুর সাথে যুক্ত। তারাই অর্থনৈতিক পরিপ্রেক্ষিতে বাজারের বৈশ্বিক সমস্যাগুলি বিবেচনা করতে অস্বীকার করেছিল এবং সর্বোত্তম ব্যবস্থাপনার নিদর্শনগুলি সনাক্ত করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিল। এইভাবে নিওক্লাসিক্যাল স্কুলের বিকাশ শুরু হয়েছিল৷
মতাদর্শগত তত্ত্ব
এই প্রবণতা উন্নত পদ্ধতির জন্য ধন্যবাদ বিকশিত হয়েছে। নিওক্লাসিক্যাল স্কুলের প্রধান ধারণা:
- অর্থনৈতিক উদারতাবাদ, "বিশুদ্ধ তত্ত্ব"।
- মাইক্রোঅর্থনৈতিক স্তরে প্রান্তিক ভারসাম্য নীতি এবং সম্পূর্ণ প্রতিযোগিতার বিষয়।
অর্থনৈতিক ঘটনা বিশ্লেষণ, মূল্যায়ন করা শুরু হয় এবং এটি ব্যবসায়িক সত্ত্বা দ্বারা করা হয়েছিল, যার মধ্যে সংখ্যাসূচক গবেষণা পদ্ধতি এবং গাণিতিক যন্ত্রপাতি প্রয়োগ করা হয়েছিল।
অর্থনৈতিক বিজ্ঞানের অধ্যয়নের উদ্দেশ্য কী?
অধ্যয়নের দুটি বিষয় ছিল:
- "পরিচ্ছন্ন অর্থনীতি"। মূল সারমর্মটি এই সত্যের মধ্যে রয়েছে যে এটি জাতীয়, ঐতিহাসিক রূপ, মালিকানার প্রকারগুলি থেকে বিমূর্ত হওয়া প্রয়োজন। নিওক্লাসিক্যাল স্কুলের সমস্ত প্রতিনিধি, সেইসাথে শাস্ত্রীয় এক, বিশুদ্ধ অর্থনৈতিক তত্ত্ব সংরক্ষণ করতে চেয়েছিলেন। তারা পরামর্শ দিয়েছে যে সমস্ত গবেষকরা অ-অর্থনৈতিক অনুমান দ্বারা পরিচালিত হবেন না, কারণ এটি সম্পূর্ণরূপে অযৌক্তিক।
- শেয়ারিং স্ফিয়ার। উৎপাদন পটভূমিতে ম্লান হয়ে যায়, কিন্তু সামাজিক প্রজননের ক্ষেত্রে মূল যোগসূত্র হল বিতরণ, বিনিময়।
আরো সুনির্দিষ্টভাবে বলতে গেলে, নিওক্ল্যাসিসিস্টরা, কার্যক্ষম পদ্ধতির প্রয়োগ করে, উৎপাদন, বন্টন, বিনিময়ের ক্ষেত্রটিকে একটি সামগ্রিক সিস্টেম বিশ্লেষণের দুটি সমান গোলকের মধ্যে একত্রিত করেছেন।
এই প্রবণতার বিষয় কী?
নিওক্লাসিক্যাল স্কুল অফ ইকোনমিক্স নিম্নলিখিত বিষয়গুলিকে গবেষণার বিষয় হিসাবে বেছে নিয়েছে:
- অর্থনীতির ক্ষেত্রে সমস্ত ক্রিয়াকলাপের বিষয়গত অনুপ্রেরণা, যা সর্বাধিক সুবিধা এবং খরচ কমানোর চেষ্টা করে৷
- এমন পরিবেশে ব্যবসায়িক সত্তার সর্বোত্তম আচরণ যেখানে সম্পদ সীমিত মানুষের চাহিদা ভালোভাবে মেটাতে।
- যৌক্তিক ব্যবস্থাপনার আইন প্রতিষ্ঠার সমস্যা এবং অবাধ প্রতিযোগিতার সাথে, মূল্য নীতি, মজুরি, আয় এবং সমাজে এর বন্টন গঠনে যে আইনগুলি রাখা হয় তার ন্যায্যতা।
শাস্ত্রীয় এবং নিওক্লাসিক্যাল স্কুলের মধ্যে পার্থক্য
অর্থনীতিতে একটি নিওক্লাসিক্যাল দিক গঠন করা সম্ভব হয়েছে কাজের জন্য ধন্যবাদআলফ্রেড মার্শাল নামে ইংরেজ অর্থনীতিবিদ। এই মানুষটিই 1890 সালে "অর্থনীতির নীতি" তৈরি করেছিলেন এবং তাকে অ্যাংলো-আমেরিকান স্কুল অফ ইকোনমিক্সের সঠিক প্রতিষ্ঠাতা হিসাবে বিবেচনা করা হয়, যা অন্যান্য দেশে আরও ভাল প্রভাব অর্জন করেছে।
ক্ল্যাসিকগুলি মূল্য নির্ধারণের তত্ত্বের দিকে তাদের প্রধান মনোযোগ দেয় এবং নিওক্লাসিক্যাল স্কুল মূল্য নির্ধারণের নীতি গঠন, বাজারের চাহিদা বিশ্লেষণ এবং অধ্যয়নের কেন্দ্রে সরবরাহের আইন উত্থাপন করে। এটি ছিল এ. মার্শাল যিনি মূল্য নির্ধারণের বিষয়ে একটি "সমঝোতা" দিকনির্দেশনা তৈরি করার প্রস্তাব করেছিলেন, রিকার্ডোর ধারণাটিকে সম্পূর্ণরূপে পুনর্নির্মাণ করেছিলেন এবং এটিকে বোহম-বাওয়ার্ক দিকনির্দেশের সাথে যুক্ত করেছিলেন। এইভাবে, সরবরাহ এবং চাহিদা সম্পর্কের বিশ্লেষণের উপর ভিত্তি করে মূল্যের একটি দ্বি-ফ্যাক্টর তত্ত্ব গঠিত হয়েছিল।
নিওক্লাসিক্যাল স্কুল কখনই রাষ্ট্রীয় নিয়ন্ত্রণের প্রয়োজনীয়তা অস্বীকার করেনি, এবং এটি ক্লাসিক থেকে প্রধান পার্থক্যগুলির মধ্যে একটি, তবে এটি নিওক্লাসিক্যালস যারা বিশ্বাস করে যে প্রভাব সর্বদা সীমিত হওয়া উচিত। রাষ্ট্র ব্যবসা করার জন্য শর্ত তৈরি করে, এবং প্রতিযোগিতার ভিত্তিতে তৈরি বাজার প্রক্রিয়া সুষম বৃদ্ধি, চাহিদা ও যোগানের মধ্যে ভারসাম্য নিশ্চিত করতে সক্ষম৷
এটাও বলা উচিত যে নিওক্লাসিক্যাল ইকোনমিক স্কুলের মধ্যে প্রধান পার্থক্য হল গ্রাফ, টেবিল, নির্দিষ্ট মডেলের ব্যবহারিক প্রয়োগ। তাদের জন্য, এটি শুধুমাত্র দৃষ্টান্তমূলক উপাদান নয়, তাত্ত্বিক বিশ্লেষণের প্রধান হাতিয়ারও।
নিওক্লাসিক্যাল অর্থনীতিবিদদের কী হবে?
এরা ভিন্ন ভিন্ন পরিবেশের প্রতিনিধিত্ব করে। তারা আগ্রহের ক্ষেত্রে ভিন্ন, বিভিন্ন সমস্যা অধ্যয়ন করে এবংতাদের সমাধান করার উপায়। অর্থনীতিবিদরাও ব্যবহৃত পদ্ধতিতে, সমস্ত কার্যকলাপের বিশ্লেষণের পদ্ধতিতে ভিন্ন। এটি ক্লাসিকদের থেকেও একটি পার্থক্য, যাদের বেশি সমজাতীয় দৃষ্টিভঙ্গি, উপসংহার যা এই দিকটির কার্যত সমস্ত প্রতিনিধিদের দ্বারা ভাগ করা হয়৷
এ. মার্শাল থেকে বিস্তারিত নীতি
নিওক্লাসিক্যাল স্কুল অফ ইকোনমিক্সে ভারসাম্যের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ নীতি রয়েছে, যা এই দিকটির সম্পূর্ণ ধারণা নির্ধারণ করে। একটি অর্থনীতিতে ভারসাম্য বলতে কী বোঝায়? এটি সেই চিঠিপত্র যা সরবরাহ এবং চাহিদা, চাহিদা এবং সম্পদের মধ্যে বিদ্যমান। মূল্য প্রক্রিয়ার কারণে, ভোক্তাদের চাহিদা সীমিত বা উৎপাদনের পরিমাণ বৃদ্ধি পায়। এটি ছিল এ. মার্শাল যিনি অর্থনীতিতে "ভারসাম্য মূল্য" ধারণাটি চালু করেছিলেন, যা সরবরাহ এবং চাহিদা বক্ররেখার ছেদ বিন্দু দ্বারা প্রতিনিধিত্ব করা হয়। এই কারণগুলি হল মূল্যের প্রধান উপাদান, এবং ইউটিলিটি এবং খরচ সমান ভূমিকা পালন করে। উ: মার্শাল তার দৃষ্টিভঙ্গিতে উদ্দেশ্যমূলক এবং বিষয়গত দিক বিবেচনায় নেন। অল্প সময়ের মধ্যে, সরবরাহ এবং চাহিদার সংযোগস্থলে ভারসাম্যের মান গঠিত হয়। মার্শাল যুক্তি দিয়েছিলেন যে উৎপাদন খরচের নীতি এবং "চূড়ান্ত উপযোগিতা" হল সরবরাহ এবং চাহিদার সার্বজনীন আইনের একটি মূল উপাদান, যার প্রতিটিকে একটি কাঁচি ফলকের সাথে তুলনা করা যেতে পারে।
দ্য ইকোনমিস্ট লিখেছেন যে কেউ অবিরাম যুক্তি দিতে পারে যে ভিত্তিটি উত্পাদন প্রক্রিয়ার ব্যয় দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়, সেইসাথে কাগজের টুকরোটি ঠিক কী কাটে - কাঁচির উপরের ব্লেড বা নীচের এক. এই মুহূর্তে যখনসরবরাহ এবং চাহিদা ভারসাম্যের মধ্যে থাকে, তাহলে নির্দিষ্ট সময়ের এককে উত্পাদিত পণ্যের সংখ্যা ভারসাম্য হিসাবে বিবেচিত হতে পারে এবং তাদের বিক্রয়ের ব্যয়কে ভারসাম্য মূল্য হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে। এই ধরনের ভারসাম্যকে স্থিতিশীল বলা হয়, এবং সামান্য ওঠানামায়, মানটি তার আগের অবস্থানে ফিরে যাওয়ার প্রবণতা দেখায়, যখন একটি পেন্ডুলামকে মনে করিয়ে দেয় যেটি পাশ থেকে ওপাশে দুলছে, তার আসল অবস্থানে ফিরে যাওয়ার চেষ্টা করছে।
ভারসাম্যের মূল্য পরিবর্তন হতে থাকে, এটি সর্বদা ধ্রুবক বা দেওয়া হয় না। সব কারণ এর উপাদানগুলি পরিবর্তিত হচ্ছে: চাহিদা হয় ক্রমবর্ধমান বা হ্রাস পাচ্ছে, প্রকৃতপক্ষে, সরবরাহ নিজেই। নিওক্লাসিক্যাল স্কুল অফ ইকোনমিক্স দাবি করে যে মূল্যের সমস্ত পরিবর্তন নিম্নলিখিত কারণগুলির কারণে হয়: আয়, সময়, অর্থনৈতিক ক্ষেত্রের পরিবর্তন৷
মার্শালের ভারসাম্য একটি ভারসাম্য যা শুধুমাত্র পণ্যের বাজারে পরিলক্ষিত হয়। এই রাষ্ট্র শুধুমাত্র অবাধ প্রতিযোগিতার কাঠামোর মধ্যে অর্জিত হয় অন্য কিছু নয়। নিওক্লাসিক্যাল স্কুল অফ ইকোনমিক থিওরি শুধুমাত্র এ. মার্শালই প্রতিনিধিত্ব করেন না, অন্যান্য প্রতিনিধিও আছেন যারা উল্লেখ করার মতো।
জেবি ক্লার্ক ধারণা
জন বেটস ক্লার্ক নামে একজন আমেরিকান অর্থনীতিবিদ "সামাজিক মুনাফা" বণ্টনের সমস্যা সমাধানের জন্য প্রান্তিক মূল্যবোধের নীতি ব্যবহার করেছিলেন। তিনি কীভাবে পণ্যের প্রতিটি উপাদানের একটি অংশ বিতরণ করতে চান? তিনি একজোড়া কারণের অনুপাতকে ভিত্তি হিসাবে গ্রহণ করেছিলেন: শ্রম এবং মূলধন, এবং তারপরে নিম্নলিখিত সিদ্ধান্তে উপনীত হন:
- একটি ফ্যাক্টরের সংখ্যাগত হ্রাসের সাথে, রিটার্ন অবিলম্বে হ্রাস পাবেঅন্য ফ্যাক্টরের অপরিবর্তিত অবস্থা।
- প্রতিটি ফ্যাক্টরের বাজার মূল্য এবং শেয়ার প্রান্তিক পণ্যের সাথে সম্পূর্ণরূপে সেট করা হয়৷
ক্লার্ক ধারণাটি সামনে রেখেছিলেন, যেখানে বলা হয়েছে যে শ্রমিকদের মজুরি উৎপাদনের পরিমাণের সাথে মিলে যায় যা প্রান্তিক শ্রমের জন্য "অ্যাট্রিবিউট" করা প্রয়োজন। নিয়োগের সময়, একজন উদ্যোক্তাকে অবশ্যই নির্দিষ্ট থ্রেশহোল্ড সূচক অতিক্রম করতে হবে না, যার বাইরে কর্মচারীরা তাকে অতিরিক্ত লাভ আনতে পারবে না। "প্রান্তিক" কর্মচারীদের দ্বারা তৈরি পণ্যগুলি বিনিয়োগকৃত শ্রমের জন্য অর্থপ্রদানের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হবে। অন্য কথায়, প্রান্তিক পণ্য প্রান্তিক লাভের সমান। সমগ্র বেতনকে প্রান্তিক পণ্য হিসাবে উপস্থাপন করা হয়, যা নিয়োগকৃত কর্মচারীর সংখ্যা দ্বারা গুণিত হয়। অতিরিক্ত কর্মীদের দ্বারা উত্পাদিত পণ্যের কারণে অর্থপ্রদানের স্তর প্রতিষ্ঠিত হয়। একজন ব্যবসায়ীর মুনাফা তৈরি করা পণ্যের মূল্য এবং বেতন তহবিলের ভাগের মধ্যে যে পার্থক্য গঠিত হয় তা নিয়ে গঠিত। ক্লার্ক একটি তত্ত্ব পেশ করেন যা অনুসারে একটি উত্পাদন ব্যবসার মালিকের আয় বিনিয়োগকৃত মূলধনের শতাংশ হিসাবে উপস্থাপন করা হয়। মুনাফা হল উদ্যোক্তা এবং কঠোর পরিশ্রমের ফল, এটি তখনই গঠিত হয় যখন মালিক উদ্ভাবক হয়, ক্রমাগত নতুন উন্নতির প্রবর্তন করে, উৎপাদন প্রক্রিয়ার উন্নতির জন্য সমন্বয় করে।
ক্লার্কের মতে স্কুলের নিওক্লাসিক্যাল দিকনির্দেশ ব্যয়ের নীতির উপর ভিত্তি করে নয়, বরং উৎপাদনের কারণের কার্যকারিতার ভিত্তিতে, পণ্য তৈরিতে তাদের অবদান। মূল্য শুধুমাত্র পণ্য বৃদ্ধির মান দ্বারা গঠিত হয়কাজের মূল্য ফ্যাক্টর অতিরিক্ত ইউনিট ব্যবহার. কারণের উত্পাদনশীলতা অভিযুক্তের নীতি দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হয়। ফ্যাক্টরের যেকোন সহায়ক একককে প্রান্তিক পণ্যের জন্য অভিযুক্ত করা হয়, অন্যান্য কারণগুলি বিবেচনা না করে।
সিংউইক এবং পিগু অনুসারে কল্যাণ তত্ত্ব
নিওক্লাসিক্যাল স্কুলের গুরুত্বপূর্ণ নীতিগুলি কল্যাণ তত্ত্বের মাধ্যমে প্রচার করা হয়েছিল। হেনরি সিডগউইক এবং আর্থার পিগোও বর্তমানের বিকাশে একটি দুর্দান্ত অবদান রেখেছিলেন। সিডগউইক তার "রাজনৈতিক অর্থনীতির নীতি" গ্রন্থটি লিখেছেন, যেখানে তিনি ধ্রুপদী দিকনির্দেশনার প্রতিনিধিদের মধ্যে সম্পদের বোঝাপড়ার সমালোচনা করেছেন, তাদের "প্রাকৃতিক স্বাধীনতা" এর মতবাদ, যা বলে যে কোনও ব্যক্তি তার জন্য সমগ্র সমাজের সুবিধার জন্য কাজ করে। নিজের সুবিধা। সিডগউইক বলেছেন যে ব্যক্তিগত এবং সামাজিক সুবিধাগুলি প্রায়শই পুরোপুরি মিলিত হয় না, এবং অবাধ প্রতিযোগিতা সম্পদের উত্পাদনশীল উত্পাদনের নিশ্চয়তা দেয়, তবে একটি সত্য এবং ন্যায্য বিভাজন দিতে পারে না। "প্রাকৃতিক স্বাধীনতা" এর ব্যবস্থা নিজেই ব্যক্তিগত এবং জনস্বার্থের মধ্যে সংঘাতের পরিস্থিতিগুলিকে ভেঙে ফেলা সম্ভব করে তোলে, উপরন্তু, দ্বন্দ্ব এমনকি জনস্বার্থের মধ্যেও দেখা দেয় এবং তাই বর্তমান এবং ভবিষ্যত প্রজন্মের সুবিধার মধ্যে।
পিগোউ দ্য ইকোনমিক থিওরি অফ ওয়েলফেয়ার লিখেছেন, যেখানে তিনি জাতীয় লভ্যাংশের ধারণাটিকে কেন্দ্রে রেখেছেন। তিনি "প্রান্তিক নিট পণ্য" ধারণাটি বাস্তবে প্রয়োগ করে বন্টন সমস্যার দিক থেকে সমাজের অর্থনৈতিক স্বার্থ এবং ব্যক্তির নিজের পারস্পরিক সম্পর্ক নির্ধারণের মূল কাজটি নির্ধারণ করেছিলেন। Pigou এর ধারণার মূল ধারণা হল ব্যক্তিগত সুবিধা, অর্থনৈতিক থেকে খরচের মধ্যে পার্থক্যমানুষের সিদ্ধান্ত, সেইসাথে সামাজিক সুবিধা এবং খরচ যে প্রতিটি ব্যক্তির অনেক পড়ে. অর্থনীতিবিদ বিশ্বাস করতেন যে অ-বাজার সম্পর্ক শিল্প অর্থনীতিতে খুব গভীরভাবে প্রবেশ করে, ব্যবহারিক স্বার্থের, তবে ভর্তুকি এবং রাষ্ট্রীয় করের ব্যবস্থা তাদের প্রভাবিত করার একটি উপায় হিসাবে কাজ করা উচিত।
পিগোউ প্রভাব অভূতপূর্ব আগ্রহ জাগিয়েছে। ক্লাসিকরা বিশ্বাস করত যে নমনীয় মজুরি এবং মূল্যের গতিশীলতা হল দুটি মূল উপাদান বিনিয়োগ এবং সঞ্চয় এবং পূর্ণ কর্মসংস্থানে তহবিলের সরবরাহ ও চাহিদার ভারসাম্য বজায় রাখার জন্য। কিন্তু বেকারত্বের কথা কেউ ভাবেনি। বেকারত্বের পরিস্থিতিতে নিওক্লাসিক্যাল স্কুলের তত্ত্বকে পিগোউ প্রভাব বলা হয়। এটি ব্যবহারে সম্পদের প্রভাব দেখায়, অর্থ সরবরাহের উপর নির্ভর করে, যা সরকারের নিট ঋণে প্রতিফলিত হয়। পিগু প্রভাবটি "অভ্যন্তরীণ অর্থের" পরিবর্তে "বাইরের অর্থ" এর উপর ভিত্তি করে। দাম এবং মজুরি কমে যাওয়ার সাথে সাথে জাতীয় আয়ের সাথে "বহিরাগত" তরল সম্পদের অনুপাত বৃদ্ধি পায় যতক্ষণ না সঞ্চয় করার ড্রাইভ পরিপূর্ণ হয় এবং খরচকে উদ্দীপিত করে।
নিওক্লাসিক্যাল স্কুলের প্রতিনিধিরা তখনকার কিছু অর্থনীতিবিদদের মধ্যে সীমাবদ্ধ ছিল না।
কেনেসিয়ানিজম
30-এর দশকে, মার্কিন অর্থনীতিতে গভীর মন্দা দেখা দেয়, কারণ অনেক অর্থনীতিবিদ দেশের পরিস্থিতির উন্নতি করতে এবং এটিকে পূর্বের ক্ষমতায় ফিরিয়ে আনার চেষ্টা করেছিলেন। জন মেনার্ড কেইনস তার নিজস্ব আকর্ষণীয় তত্ত্ব তৈরি করেছিলেন, যেখানে তিনি রাষ্ট্রের অর্পিত ভূমিকা সম্পর্কে ক্লাসিকের সমস্ত মতামতকেও খণ্ডন করেছিলেন। নিওক্ল্যাসিকালের কিনেসিয়ানিজম এভাবেইস্কুল, যা হতাশার সময় অর্থনীতির অবস্থা পরীক্ষা করে। কেইনস বিশ্বাস করতেন যে মুক্তবাজার কার্যকলাপ পরিচালনার জন্য প্রয়োজনীয় ব্যবস্থার অভাবের কারণে রাষ্ট্র অর্থনৈতিক জীবনে হস্তক্ষেপ করতে বাধ্য, যা একটি অগ্রগতি এবং হতাশা থেকে বেরিয়ে আসার উপায় হবে। অর্থনীতিবিদ বিশ্বাস করতেন যে চাহিদা বাড়ানোর জন্য রাষ্ট্রকে অবশ্যই বাজারকে প্রভাবিত করতে হবে, কারণ সংকটের কারণ পণ্যের অতিরিক্ত উত্পাদন। বিজ্ঞানী বেশ কয়েকটি সরঞ্জাম অনুশীলন করার প্রস্তাব করেছিলেন - একটি নমনীয় আর্থিক নীতি এবং একটি স্থিতিশীল আর্থিক নীতি৷ এটি প্রচলনে মুদ্রা ইউনিটের সংখ্যা পরিবর্তন করে মজুরি স্থিতিস্থাপকতা কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করবে (যদি আপনি অর্থ সরবরাহ বাড়ান, তাহলে মজুরি হ্রাস পাবে এবং এটি বিনিয়োগের চাহিদা এবং কর্মসংস্থান বৃদ্ধিকে উদ্দীপিত করবে)। কেইনস অলাভজনক উদ্যোগগুলিকে অর্থায়ন করার জন্য করের হার বাড়ানোরও সুপারিশ করেছিলেন। তিনি বিশ্বাস করতেন যে এতে বেকারত্ব কমবে, সামাজিক অস্থিতিশীলতা দূর হবে।
এই মডেলটি কয়েক দশক ধরে অর্থনীতির কিছু চক্রাকার ওঠানামাকে কমিয়ে দিয়েছে, কিন্তু এর নিজস্ব ত্রুটি ছিল যা পরে আবির্ভূত হয়েছিল৷
মনিটারিজম
নিওক্লাসিক্যাল স্কুল অফ মনিটারিজম কিনেসিয়ানিজমের প্রতিস্থাপিত হয়েছিল, এটি ছিল নিওলিবারেলিজমের অন্যতম দিক। মিল্টন ফ্রিডম্যান এই দিকনির্দেশনার প্রধান কন্ডাক্টর হন। তিনি যুক্তি দিয়েছিলেন যে অর্থনৈতিক জীবনে অবিবেচক রাষ্ট্রীয় হস্তক্ষেপ মুদ্রাস্ফীতি গঠনের দিকে পরিচালিত করবে, যা "স্বাভাবিক" বেকারত্বের সূচকের লঙ্ঘন। অর্থনীতিবিদ সর্বক্ষেত্রে নিন্দা ও সমালোচনা করেছেনসর্বগ্রাসীবাদ এবং মানবাধিকারের সীমাবদ্ধতা। তিনি দীর্ঘকাল ধরে আমেরিকার অর্থনৈতিক সম্পর্ক অধ্যয়ন করেছিলেন এবং এই সিদ্ধান্তে পৌঁছেছিলেন যে অর্থই উন্নতির ইঞ্জিন, তাই তাঁর শিক্ষাকে "মনিটারিজম" বলা হয়।
তারপর তিনি দেশের দীর্ঘমেয়াদী উন্নয়নের জন্য নিজের চিন্তার কথা তুলে ধরেন। অর্থনৈতিক জীবন, চাকরির নিরাপত্তা স্থিতিশীল করার জন্য আর্থিক ও ঋণের পদ্ধতি অগ্রগণ্য। তারা বিশ্বাস করে যে অর্থই হল প্রধান উপকরণ যা অর্থনৈতিক সম্পর্কের গতিবিধি এবং বিকাশকে আকার দেয়। রাষ্ট্রীয় নিয়ন্ত্রণ অবশ্যই ন্যূনতম হ্রাস করা উচিত এবং আর্থিক ক্ষেত্রের স্বাভাবিক নিয়ন্ত্রণের মধ্যে সীমাবদ্ধ। অর্থ সরবরাহের পরিবর্তনগুলি মূল্য নীতি এবং জাতীয় পণ্যের গতিবিধির সাথে সরাসরি সঙ্গতিপূর্ণ হওয়া উচিত।
আধুনিক বাস্তবতা
নিওক্লাসিক্যাল স্কুল সম্পর্কে আর কী বলা যেতে পারে? এর প্রধান প্রতিনিধিদের তালিকাভুক্ত করা হয়েছে, কিন্তু আমি ভাবছি যে এই স্রোতটি এখন বাস্তবে প্রয়োগ করা হচ্ছে কিনা? অর্থনীতিবিদরা আধুনিক সরবরাহ-সদৃশ অর্থনীতির বিকাশ সহ বিভিন্ন স্কুল এবং নিওক্ল্যাসিসিস্টদের শিক্ষার সংশোধন করেছেন। এটা কি? এটি বিনিয়োগকে উদ্দীপিত করে, মুদ্রাস্ফীতি নিয়ন্ত্রণ এবং উৎপাদন বৃদ্ধির মাধ্যমে অর্থনীতির সামষ্টিক অর্থনৈতিক নিয়ন্ত্রণের একটি নতুন ধারণা। উদ্দীপনার প্রধান উপকরণ ছিল কর ব্যবস্থার সংশোধন, সামাজিক প্রয়োজনে রাষ্ট্রীয় বাজেট থেকে ব্যয় হ্রাস করা। এই প্রবণতার প্রধান প্রতিনিধিরা হলেন A. Laffer এবং M. Feldstein. এই আমেরিকান অর্থনীতিবিদরা বিশ্বাস করেন যে সরবরাহ-সদৃশ নীতিগুলি স্থবির মুদ্রাস্ফীতি কাটিয়ে উঠতে সহ সবকিছুই চালিত করবে। এখনমার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, গ্রেট ব্রিটেন সহ অনেক দেশ এই দুই বিজ্ঞানীর সুপারিশ ব্যবহার করে।
ফলাফল কি?
নিওক্লাসিক্যাল প্রবণতাটি সেই দিনগুলিতে একটি প্রয়োজনীয়তা ছিল, কারণ সবাই বুঝতে পেরেছিল যে ক্লাসিকের তত্ত্বগুলি কাজ করে না, কারণ অনেক দেশের অর্থনৈতিক জীবনে মৌলিক পরিবর্তন প্রয়োজন। হ্যাঁ, নিওক্লাসিক্যাল মতবাদটি অসম্পূর্ণ এবং এর কিছু সময়কালে সম্পূর্ণ নিষ্ক্রিয় বলে প্রমাণিত হয়েছিল, তবে এটি সঠিকভাবে এমন অস্থিরতা ছিল যা আজকের অর্থনৈতিক সম্পর্ক গঠনে আসতে সাহায্য করেছিল, যা অনেক দেশে খুব সফল এবং খুব দ্রুত বিকাশ করছে।
