পাঠ্য ভাষাতত্ত্ব। যোগাযোগ সম্পর্কিত উপাদান

পাঠ্য ভাষাতত্ত্ব। যোগাযোগ সম্পর্কিত উপাদান
পাঠ্য ভাষাতত্ত্ব। যোগাযোগ সম্পর্কিত উপাদান
Anonim

আধুনিক ব্যাখ্যায় পাঠ্য ভাষাবিদ্যা হল পাঠ্যের কিছু শব্দার্থিক বিভাগের প্রাসঙ্গিকতা এবং নির্মাণের সেই অভ্যন্তরীণ আইন যা এর সুসংগততা নিশ্চিত করে।

পাঠ্যকে ভাষাগত চিত্র হিসাবে চিহ্নিত করার এই পদ্ধতিটি একমাত্র নয়।

বর্ণনামূলক ভাষাতত্ত্ব, যার প্রাসঙ্গিকতার শীর্ষটি 1920-50-এর দশকে পড়ে (প্রতিষ্ঠাতা - এল. ব্লুমফিল্ড) - সর্বপ্রথম, পাঠ্যের অসম্যান্টিক পদ্ধতির দিকে মনোযোগ দেওয়া হয়েছিল। এই ঐতিহ্যে, পাঠ্যটিকে তাদের মধ্যে স্পষ্ট শব্দার্থিক যোগসূত্র প্রকাশ না করে শব্দার্থিক এককের একটি সেট হিসাবে বিবেচনা করা হয়েছিল। কাঠামোগত নির্মাণে আরও মনোযোগ দেওয়া হয়েছিল। তাই বর্ণনামূলক ভাষাতত্ত্বের আরেকটি নাম হল কাঠামোবাদ।

পাঠ্য ভাষাতত্ত্ব
পাঠ্য ভাষাতত্ত্ব

পাঠ্যের ভাষাতত্ত্ব, প্রাসঙ্গিক সংযোগের পরিপ্রেক্ষিতে বিবেচিত, একটি বিশেষ সিরিজে পুনরাবৃত্তি হিসাবে এই ধরনের পাঠ্য উপাদানগুলিকে একক করে। এগুলি আভিধানিক, ব্যাকরণগত, স্বয়ংক্রিয়, শৈলীগত, ইত্যাদি হতে পারে।

নোট: কখনও কখনও পাঠ্যের পুনরাবৃত্তি একটি শৈলীগত ত্রুটি হিসাবে বিবেচিত হয়। এটি উল্লেখ করা উচিত যে এটি সর্বদা হয় না। একটি বক্তৃতায়, উদাহরণস্বরূপ, একটি বৈজ্ঞানিক সাংবাদিকতা প্রকৃতির, পুনরাবৃত্তি একটি সাধারণ যুক্তির মূল শব্দার্থিক মূল হিসাবে কাজ করতে পারে৷

আভিধানিক পুনরাবৃত্তি হল একই শব্দ বা জ্ঞাত শব্দের পুনরাবৃত্তি। পুনরাবৃত্তি ফাংশন ভিন্ন হতে পারে:

1. অনেক সংখ্যক আইটেমের নামকরণ:

- সেই গ্রামের পিছনে বন, বন, বন (মেলনিকভ-পেচেরস্কি)।

- প্ল্যাটফর্মের চারপাশে মানুষ ভিড় করেছে, মানুষ।

ভাষাবিজ্ঞানের সংজ্ঞা
ভাষাবিজ্ঞানের সংজ্ঞা

2. গুণমান বৈশিষ্ট্য:

- কিন্তু নীল-নীল দেয়ালের নকশায় সবচেয়ে অপ্রত্যাশিত ছিল।

- অন্ধকারে চিমনি থেকে ধোঁয়া ভেসে আসছে সাদা-সাদা।

৩. অ্যাকশনে মানসিক রঙ দেওয়া:

- শীতকাল, এই বছর অত্যন্ত ভেজা, কখনই শেষ হয় না এবং শেষ হয় না।

"ভাষাবিজ্ঞান"-এর সংজ্ঞাটি সম্পূর্ণ ভাষাগত বিভাগের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়, তবে পাঠ্য ভাষাবিজ্ঞানের মতো একটি ধারণা দর্শন, যুক্তিবিদ্যা, এবং সমাজভাষাবিদ্যা, মনোভাষাবিজ্ঞান, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ইত্যাদির মতো উপধারাগুলির সাথে বিস্তৃত যোগাযোগের লিঙ্কগুলিকে প্রতিনিধিত্ব করে।

পাঠক বা শ্রোতাদের দ্বারা পাঠ্যটি বোঝার জন্য, মৌখিকভাবে প্রকাশ করা মানসিক-সংবেদনশীল সংযোগ গুরুত্বপূর্ণ৷

বর্ণনামূলক ভাষাতত্ত্ব
বর্ণনামূলক ভাষাতত্ত্ব

"প্রতিটি অফার দুর্দান্ত হতে পারে না, তবে প্রতিটি অফার অবশ্যই ভাল হতে হবে৷" শব্দগুচ্ছ সমসাময়িক আমেরিকান লেখক মাইকেল কানিংহামের অন্তর্গত। পাঠ্যের শৈলীর দিকে খুব মনোযোগ দিয়ে তিনি লিখেছেন: “একটি বই লেখার জন্য কতটা পরিশ্রম এবং অনুপ্রেরণা যায় তা জেনে, প্রতিটি লাইন ভাল এবং তার জায়গায় থাকলে আমি লেখককে অনেক ক্ষমা করতে পারি এবং বইটি লেখা হয়। তাজা, আকর্ষণীয় ভাষা,যদিও লেখক একই শব্দ ব্যবহার করেছেন যা আমেরিকান লেখকরা একশ বছর আগে ব্যবহার করেছিলেন।"

আমরা প্রথমে কথা বলছি, বাক্যটির অভিব্যক্তি সম্পর্কে, পাঠকের উপর তাদের মানসিক-আবেগিক প্রভাবের পরিপ্রেক্ষিতে এর উপাদান উপাদানগুলির শব্দার্থিক সংযোগে প্রকাশ করা হয়েছে৷

M সার্টন সলিটিউড ম্যাগাজিনে লিখেছেন: ঘর পরিষ্কার করুন, আপনার চারপাশে শান্তি ও শৃঙ্খলা তৈরি করুন যদি আপনি এটি নিজের মধ্যে তৈরি করতে না পারেন। আপনাকে তার প্রতি সহানুভূতিশীল করে তোলে। এটি একটি সংক্ষিপ্ত বাক্যাংশে প্রকাশ করা যেতে পারে: আপনি যদি এটি ভিতরে তৈরি করতে না পারেন তবে চারপাশে শৃঙ্খলা তৈরি করুন।

Cohesion (টেক্সট সংযোগ) হল অনেকগুলি বিভাগের মধ্যে একটি যা পাঠ্য ভাষাবিজ্ঞান পরিচালনা করে। পরিবর্তে, প্রতিটি বিভাগ নির্দিষ্ট পদের সাথে যুক্ত: বক্তৃতা, পাঠ্য, বাক্য ইত্যাদি। একই সময়ে, এটি উল্লেখ করা উচিত যে, তার নির্দিষ্টতার কারণে, পাঠ্য ভাষাতত্ত্বের পরিভাষা এখনও তার গঠন এবং বিকাশের মধ্যে রয়েছে।

প্রস্তাবিত: