আজ বিশ্ব এমন একটি সময়ের মধ্য দিয়ে যাচ্ছে যাকে বলা যেতে পারে "তথ্য গ্লাট" - একটি মহানগরের গড় বাসিন্দার উপর যে পরিমাণ ইনকামিং প্রবাহ পড়ে তা তার উপলব্ধির ব্যান্ডউইথের চেয়ে অনেক বেশি। আমরা আক্ষরিক অর্থে প্রচুর বিজ্ঞাপন, সংবাদ, পর্যালোচনা, ভিডিও, প্রতিযোগিতার ফলাফল এবং অন্যান্য তথ্য "গোলমাল" এর মধ্যে ডুবে যাচ্ছি। এমন পরিস্থিতিতে, জীবনে শিক্ষার ভূমিকা অমূল্য হয়ে ওঠে - স্কুল এবং বিশ্ববিদ্যালয় উভয়ই, সেইসাথে ঐচ্ছিক, স্বাধীন।
যেভাবে বিশ্বে "সঞ্চিত জ্ঞানের" পরিমাণ বেড়েছে
একটি আদিম সাম্প্রদায়িক উপজাতির জন্য, যে কোনও জ্ঞান ছিল একটি ধন - কষ্টের মধ্য দিয়ে অর্জিত, অনেক ভুল এবং ব্যর্থতা থেকে কিছুটা সংগৃহীত, তা পিতা থেকে পুত্রে, মা থেকে কন্যাতে, শামন থেকে ছাত্রে স্থানান্তরিত হয়েছিল। কিভাবে একটি পাথরের টিপ তৈরি করা যায়, কিভাবে একটি ম্যামথের উপর লুকিয়ে থাকা ভাল এবং তারপরে তার ত্বক সংরক্ষণ করা যায়। শৃঙ্খল বিঘ্নিত হয়েছিল - জ্ঞান হারিয়েছিল।
সময়ের সাথে সাথে প্রয়োজনমূল্যবান প্রযুক্তি এবং রেসিপিগুলি সুরক্ষিত করার জন্য লেখার উত্থান ঘটে - পাথর এবং মাটির আদিম আইকনগুলি অবশেষে একটি বর্ণমালায় পরিণত হয়েছিল। মাটির ট্যাবলেট প্যাপিরাস স্ক্রোল এবং হাতে লেখা চামড়ার বইতে বিবর্তিত হয়েছে। এবং এই সমস্ত সময়, তথ্যের সর্বাধিক মূল্য ছিল - লাইব্রেরিগুলি রূপা এবং সোনার উপরে সম্রাটদের দ্বারা মূল্যবান ছিল। আধুনিক বিশ্বে শিক্ষার ভূমিকা এত তীব্রভাবে অনুভূত হয় না - সর্বোপরি, বিশ্বের সমস্ত জ্ঞান আমাদের জন্য উন্মুক্ত৷
গুটেনবার্গের মুদ্রিত বই ছিল প্রথম সাফল্য। একটি অভিজাত বিষয় থেকে, বইটি একটি মর্যাদাপূর্ণ জিনিসে পরিণত হতে শুরু করে, তবে মধ্যবিত্তের কাছেও এটি অ্যাক্সেসযোগ্য। তারপর থেকে, বিশ্বে বইয়ের সংখ্যা বহুগুণ বেড়েছে, আরও বেশি "সংরক্ষিত জ্ঞান" তৈরি করেছে। একই সময়ে, এখনও তথ্যের ঘাটতি ছিল - বেশিরভাগ লোকেরা এটি গ্রহণ করতে পারে তার চেয়ে কম গ্রহণ করেছিল৷
কম্পিউটার বয়স
ইন্টারনেটের উত্থান একটি বাস্তব বিপ্লবে পরিণত হয়েছে - ছাপাখানার চেয়ে কম নয়, এবং সম্ভবত আরও তাৎপর্যপূর্ণ। ওয়ার্ল্ড ওয়াইড ওয়েবের আবির্ভাবের সাথে তথ্যের বিস্তার এবং পরিমাণ একটি চমত্কার গতিতে বাড়তে শুরু করেছে৷
সময়ের সাথে সাথে, একটি ব্যক্তিগত কম্পিউটারের গড় ব্যবহারকারী, 3-4 ঘন্টা অনলাইনে ব্যয় করে, কম্পিউটার স্ক্রীন থেকে তার উপর বিশৃঙ্খল জ্ঞানের সীমাহীন স্রোতের সাথে আক্ষরিক অর্থে "ওভারলোডেড" হয়ে যায়৷
একই সময়ে, বেশিরভাগ তথ্যই অকপটে "আবর্জনা"। বিপুল পরিমাণ বিজ্ঞাপন, মেমস, জোকস আর জোকস কিছুই বহন করে নাঅর্থপূর্ণ তারা আক্ষরিক অর্থে একজন ব্যক্তির "কর্মক্ষম স্মৃতিকে আটকে রাখে", তার মানসিক ক্ষমতা উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস করে।
অতিরিক্ত পরিমাণ তত্ত্ব অনুশীলনের হ্রাস এবং অবনতির দিকে পরিচালিত করেছে। যদি চারশত বছর আগে একজন শিক্ষানবিশ, যিনি একজন মাস্টারের কাছ থেকে পাত্র ফায়ার করার প্রযুক্তি শিখেছিলেন, তিনি কেবল এটিকে "থেকে এবং থেকে" ব্যবহার করেননি, বরং প্রায়শই এটিকে উন্নতও করেছিলেন, আজ আমাদের বেশিরভাগই কেবল "র্যাম থেকে ডাম্প" যা আমরা 99% একদিনে অনুভূত হয়েছে।
তাই আধুনিক বিশ্বে শিক্ষার ভূমিকা অধ্যবসায়ী জ্ঞান অর্জনে হ্রাস করা উচিত নয়। ফিল্টারিং, প্রয়োজনীয়, নির্দিষ্ট দক্ষতার গঠন এবং বিকাশের দিকে আরও বেশি মনোযোগ দেওয়া উচিত।
আমাদের আসলে কী শেখানো হচ্ছে?
আমি নিশ্চিত যে আমাদের মধ্যে অনেকেই, যখন একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করি, তখন এটা বুঝতে পেরে আতঙ্কিত হয়েছিলাম যে এগারো বছরের অধ্যবসায় করে অর্জিত জ্ঞান হয় প্রয়োজন ছিল না, অথবা চূড়ান্ত পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার সময় নিরাপদে ভুলে গিয়েছিলাম। একটি ইনস্টিটিউট বা একাডেমির শিক্ষকদের কাছ থেকে কতবার শুনতে পাওয়া যায় - "স্কুলে আপনাকে যা শেখানো হয়েছিল তা ভুলে যান।" মাফ করবেন - তাহলে এই দীর্ঘ বছরগুলো ডেস্কে কিসের জন্য ছিল?
এটা আরও আশ্চর্যজনক যখন, চাকরির জন্য আবেদন করার সময়, আমরা আবার শুনি - হাই স্কুলে আপনাকে যা শেখানো হয়েছিল তা ভুলে যাই। এটা দেখা যাচ্ছে যে একটি দশক এবং একটি অর্ধ শুধু "একটি ল্যান্ডফিল মধ্যে নিক্ষিপ্ত" করা উচিত? তাহলে এমন শিক্ষার দরকার কেন?
এটা কেন হচ্ছে?
বাস্তবতা হল আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থা সমাজের বিকাশের গতির সাথে তাল মিলিয়ে চলে না। নতুন প্রোগ্রামএখনও পাঠ্যপুস্তকের পাতায় প্রবেশ করতে পারেনি, তবে ইতিমধ্যেই সেকেলে। আজ, অনেক বিজ্ঞানী এবং শিক্ষাবিদ বলতে শুরু করেছেন যে আধুনিক বিশ্বে শিক্ষার ভূমিকা হ'ল বিশ্বে সংঘটিত প্রক্রিয়াগুলিকে ক্যাপচার করা এবং সর্বোত্তম দক্ষতার সাথে একজন ব্যক্তিকে "আর্ম" করা যা তাকে সফলভাবে তার লক্ষ্যগুলি অর্জন করতে দেয়।
যদি একশত বছর আগে শিক্ষাব্যবস্থা মানুষের চিন্তার বিকাশ ঘটানো একটি লোকোমোটিভ হতো, এখন এটি একটি ব্রেক হয়ে যাচ্ছে যা এটিকে সীমিত করে।
যা পরিবর্তন করতে হবে
বিশ্বব্যাপী বিজ্ঞানীরা এখন কোন বিষয়ের উপর ফোকাস করছেন?
- "ভারীতা"। এটি বিশেষ প্রোগ্রাম তৈরির প্রক্রিয়াগুলির সময়কালকে বোঝায়, যা অনুসারে স্কুলছাত্রী এবং শিক্ষার্থীদের শেখানো হয়। ডেভেলপমেন্ট, টেস্টিং, টেস্টিং, রিলিজ - এটি প্রয়োজনের চেয়ে অনেক গুণ বেশি সময় নেয়। আধুনিক বিশ্বে শিক্ষার বিকাশ সুনির্দিষ্টভাবে এই ধরনের দীর্ঘায়িত, অত্যধিক বিস্তারিত প্রক্রিয়ার উপর ভিত্তি করে।
- "একাডেমিক" বিষয়ের প্রাধান্য। গণিত, পদার্থবিদ্যা, ভাষা এবং সাহিত্য - এই শৃঙ্খলা স্কুলের সময়ের সিংহভাগের জন্য অ্যাকাউন্ট। অবশ্যই, তারা প্রয়োজন, কিন্তু এটি যেমন একটি ভলিউম মধ্যে? মনে রাখবেন কত ঘন ঘন আমাদের অধিকাংশ বীজগণিত বা উচ্চতর গণিত প্রয়োজন? দ্বিতীয় শ্রেণীর পাটিগণিত একটি দোকানে পরিবর্তন গণনা করার জন্য যথেষ্ট। কিন্তু আঠারো বছরের মেয়েরা কেবল রাতের খাবার রান্না করতে পারে না, এবং ছেলেরা পেরেক মারতে পারে না বা ফ্ল্যাট গাড়ির টায়ার পাম্প করতে পারে না।
- প্রভাষকের উপর জোর দেওয়া, তথ্যের "একটি অগ্রাধিকার" উপস্থাপনা।এই ফ্যাক্টরটি স্কুলে আরও স্পষ্ট হয়, যেখানে বেশিরভাগ বিষয়ে, বিকল্প দৃষ্টিকোণকে ধর্মবিরোধী বলে মনে করা হয় এবং খারাপ নম্বর দিয়ে শাস্তি দেওয়া হয়। একজনের ধারণা পাওয়া যায় যে আধুনিক বিশ্বে শিক্ষার ভূমিকা হল ব্যক্তিকে একটি গড় মান "তীক্ষ্ণ" করা।
- চর্চার উপর তত্ত্বের প্রাধান্য। এই অনুপাত খুবই অসামঞ্জস্যপূর্ণ। যে কোনও ব্যক্তি যিনি মাস্টার করার চেষ্টা করেছেন, উদাহরণস্বরূপ, একটি কম্পিউটার ব্যবহার করে দশ আঙুলের স্পর্শ টাইপিং, দেখতে পাবেন যে প্রোগ্রামটি অধ্যয়নের পনের মিনিটের জন্য, অনেক ঘন্টা ব্যবহারিক অনুশীলন রয়েছে। ডেস্কের পিছনে, বিপরীতটি সত্য - তাত্ত্বিক উপাদান শেখানো ব্যবহারিক দক্ষতা আয়ত্ত করার চেয়ে অনেক গুণ বেশি।
যেমন আমরা দেখতে পাচ্ছি, আধুনিক বিশ্বে বিজ্ঞান এবং শিক্ষা সর্বোত্তম নয়। কোন বিষয়গুলি চালু করা যেতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, সাধারণ শিক্ষার স্কুলগুলিতে?
গাড়ি রক্ষণাবেক্ষণ
আজ, প্রায় প্রতিটি পরিবারে একটি যাত্রীবাহী গাড়ি আছে, বা এমনকি একাধিক। একই সময়ে, প্রত্যেককে বেশ কয়েক মাস অধ্যয়ন করতে হবে (বেশিরভাগ সময় এটিকে কাজের সাথে একত্রিত করে) এবং অধিকার, শক্তি, স্নায়ু এবং সময় ব্যয় করতে হবে। হাই স্কুলে, গাড়ি চালানোর তত্ত্ব এবং অনুশীলন উভয়ই শেখানো বেশ সম্ভব। দুই বছরে (গ্রেড 10 এবং 11), স্কুলের ছেলেমেয়েরা সমস্ত প্রয়োজনীয় জ্ঞানের ভিত্তি আয়ত্ত করতে পারে এবং 300-500 ঘন্টা বন্ধ করতে সক্ষম হয়েছিল। এতে দুর্ঘটনার সংখ্যা উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পাবে এবং সড়কের সার্বিক পরিস্থিতির উন্নতি হবে। দুর্ভাগ্যবশত, আধুনিক বিশ্বের শিক্ষা ব্যবস্থা লগারিদম এবং মূল নিষ্কাশন শেখাতে পছন্দ করে, যাসর্বোত্তমভাবে, দশজনের মধ্যে একজনের জন্য উপযোগী হতে পারে।
রক্ষণাবেক্ষণ, প্রবিধানের জ্ঞান - এই সবেরও ঘড়ির গ্রিডে একটি জায়গা থাকবে৷
আইনি সাক্ষরতা
পেশাদার আইনজীবীরা সবসময় আমাদের আইনের জটিলতা বোঝেন না, কিন্তু সাধারণ মানুষের জন্য এটি সাধারণত একটি অন্ধকার বন। এটি 7-8 গ্রেড থেকে শুরু করে বিভিন্ন জীবনের পরিস্থিতিতে একজন নাগরিকের অধিকার এবং বাধ্যবাধকতা, প্রাসঙ্গিক নথি এবং সরকারী কাঠামোর সাথে কাজ করার ক্ষমতা শেখানোর উপযুক্ত হবে। আজকের বিশ্বে শিক্ষার গুরুত্ব কল্পনা করুন যদি এই জাতীয় বিষয়গুলি মূলধারার স্কুলগুলিতে উপস্থিত হতে শুরু করে৷
আর্থিক "ব্যক্তিগত ব্যবস্থাপনা"
আমাদের অধিকাংশই জানে না কীভাবে সঠিকভাবে আমাদের অর্থ পরিচালনা করতে হয় - গৃহস্থালীর খরচ থেকে শুরু করে ব্যাঙ্কে ঋণ দেওয়া পর্যন্ত। এটি অসম্ভাব্য যে এটি রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রককে ব্যাপকভাবে উদ্বিগ্ন করে, তবে কতজন লোক, অসংখ্য ভুলের কারণে "ঋণ পিট", ব্যবসায়িক ব্যর্থতা, পারিবারিক বাজেটের সমস্যায় পড়তে হয়। অবশ্যই, আপনাকে আপনার ভুলগুলি থেকে শিখতে হবে, তবে আপনি সেগুলি ছাড়া করতে পারেন৷
আপনি প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে কীভাবে অর্থ পরিচালনা করতে হয় তা শিখতে শুরু করতে পারেন, বাচ্চাদের মধ্যে বস্তুগত মূল্যবোধের প্রতি যুক্তিসঙ্গত এবং গুরুতর মনোভাব জাগিয়ে তুলতে পারেন। হায়, আধুনিক বিশ্বে শিক্ষার সমস্যাগুলি খুবই গুরুতর, এবং অদূর ভবিষ্যতে সাধারণ শিক্ষার স্কুলগুলিতে এমন একটি বিষয় উপস্থিত হওয়ার সম্ভাবনা নেই৷
সময় ব্যবস্থাপনা, বা "সময় ব্যবস্থাপনা"
আপনি কতটা দক্ষ তা ভেবে দেখুনদিনের সময় ব্যবহার করুন। ভাবছেন? যদি আপনি একটি কলম এবং কাগজ নিয়ে পাঁচ মিনিটের জন্য বসে থাকেন এবং আপনি দিনের সমস্ত কাজ মনে রাখেন, আপনি দেখতে পাবেন যে দিনের কাজের জন্য ন্যূনতম পরিকল্পনা করলে, আপনি অর্ধেক দরকারী জিনিস পাবেন।
শিশুরা একটি পরিষ্কার স্লেট। পদ্ধতিগত প্রশিক্ষণ, গ্রেড 3-4 থেকে শুরু করে, চূড়ান্ত পরীক্ষার জন্য আপনার ক্রিয়াকলাপের পরিকল্পনা এবং গণনা করার, ফোন নম্বর এবং যোগাযোগের বিশদ লিখতে, আপনার মূল্যবান সময় বাঁচাতে এবং বুদ্ধিমানের সাথে ব্যবহার করার জন্য একটি শক্তিশালী অভ্যাস তৈরি করবে। রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রক অদূর ভবিষ্যতে স্কুল পাঠ্যক্রমের মধ্যে এমন একটি বৈপ্লবিক বিষয় প্রবর্তন করার সম্ভাবনা কম, এবং এটি শুধুমাত্র বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে গণনা করার মতো, বিশেষ করে যারা আর্থিক ও অর্থনৈতিক পক্ষপাতী।
নারী ও পুরুষের গার্হস্থ্য দক্ষতা
সোভিয়েত সময়ে "শ্রম" নামে একটি ভাল বিষয় ছিল। তাকে জিগস দিয়ে কাজ করা, কাঠ পোড়ানো, মিলিং মেশিনে অংশগুলি পিষতে এবং মল একসাথে ঠকানো শেখানো হয়েছিল। মেয়েদের কাটিং, সূচিকর্ম, বুনন এবং কখনও কখনও রান্নার মৌলিক বিষয়গুলি অফার করা হয়েছিল। এর মধ্যে কিছু জীবনে প্রয়োগ করা যেতে পারে, কিছু নয়, তবে সামগ্রিকভাবে এর মধ্যে একটি স্বাস্থ্যকর দানা ছিল।
আজকের স্কুলে, কাজ প্রযুক্তি নামক একটি শৃঙ্খলায় বিকশিত হয়েছে। এই বিষয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য আরও কম ব্যবহারিক তাত্পর্য রয়েছে - যেহেতু "শ্রম" এর সময় থেকে পৃথিবী অনেক পরিবর্তিত হয়েছে এবং প্রোগ্রামটি সামান্য পরিবর্তিত হয়েছে - এবং এটি একটি সূচক যে আধুনিক বিশ্বের শিক্ষা ব্যবস্থা ক্রমাগত পিছিয়ে যাচ্ছে। তিনি দেখেন, চিন্তা করেন, বিশ্লেষণ করেন, বেদনাদায়কভাবে "জন্ম দেন" এবং ক্রমাগত বিশ্বের সাথে তাল মিলিয়ে থাকেন না।
প্রযুক্তি পাঠে কী শেখানো উচিত? কিভাবে একটি সকেট ঠিক করতে এবং একটি ঝাড়বাতি স্ক্রু, কিভাবে একটি পায়খানা জড়ো করা এবং একটি প্রাচীর ড্রিল। একটি চুলা এবং একটি স্টিমার, একটি ওয়াশিং মেশিন এবং একটি ডিশ ওয়াশার ব্যবহার করা তরুণদের জন্য স্কুলের গেট থেকে বের হওয়া একটি দুর্দান্ত সহায়ক হবে৷
সারসংক্ষেপ
আধুনিক বিশ্বে বিজ্ঞান এবং শিক্ষা একে অপরের সাথে খুব বেশি মিল নয়। বিজ্ঞান হল মানুষের চিন্তার প্রান্ত, অতীত থেকে অজানার দিকে পরিচালিত, এইগুলি উজ্জ্বল অন্তর্দৃষ্টি এবং আশ্চর্যজনক আবিষ্কার। শিক্ষা এর প্রধান বিভাগে প্রতিধ্বনির একটি প্রতিধ্বনি যা অনেক ফিল্টার, পরিমার্জিত জ্ঞান, প্রায়শই পুরানো বা কেবল অপ্রয়োজনীয়।
সমাজে শিক্ষার ভূমিকা অত্যন্ত উচ্চ। এটি একটি ভাল বা খারাপ কাজ, এটি একটি আকর্ষণীয় বা বিরক্তিকর জীবন, এটি নিস্তেজ দৈনন্দিন জীবন বা ঝকঝকে অ্যাডভেঞ্চার। একজন ব্যক্তি তার সারাজীবন অধ্যয়ন করতে পারে, অথবা সে ইতিমধ্যেই স্কুল ডেস্কে বিকাশ বন্ধ করতে পারে।
আজকে আমরা এখন কী দেখতে পাচ্ছি? একবিংশ শতাব্দী মানবজাতিকে তার সমগ্র ইতিহাসে সবচেয়ে গুরুতর চ্যালেঞ্জ প্রদান করে। আমাদের সম্মানের সাথে তাদের কাটিয়ে উঠতে, আধুনিক বিশ্বে বিজ্ঞান এবং শিক্ষাকে একত্রিত করতে হবে, একটি প্রকৃত "নতুন মানুষ" তৈরি করতে হবে।
