রেনি গিলস পদ্ধতি: বর্ণনা, উদাহরণ

সুচিপত্র:

রেনি গিলস পদ্ধতি: বর্ণনা, উদাহরণ
রেনি গিলস পদ্ধতি: বর্ণনা, উদাহরণ
Anonim

রিনে গিলস পদ্ধতিটি শিশুদের সামাজিক ফিটনেস বিশ্লেষণ করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। এটি আপনাকে শিশু এবং অন্যান্য মানুষের মধ্যে সম্পর্ক বিশ্লেষণ করতে দেয়। রেনে গিলস কৌশল আপনাকে ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য, কিছু আচরণগত বৈশিষ্ট্য অধ্যয়ন করতে দেয়।

পরীক্ষা বৈশিষ্ট্য

ফিল্ম-পরীক্ষা এমন তথ্য প্রাপ্তিতে অবদান রাখে যা একজন অল্প বয়স্ক ছাত্রের অভ্যন্তরীণ জগতের ধারণাকে উল্লেখযোগ্যভাবে পরিপূরক করে।

রিনে গিলস পদ্ধতি স্কুলছাত্রীদের আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের ব্যবস্থায় দ্বন্দ্ব সনাক্ত করার জন্য একটি চমৎকার উপাদান। এটি শিক্ষককে এই ধরনের সম্পর্কগুলিকে প্রভাবিত করতে, শিশুর ব্যক্তিত্বের পরবর্তী বিকাশকে প্রভাবিত করতে দেয়৷

বস্তুগত বৈশিষ্ট্য

রিনে গিলসের অল্পবয়সী ছাত্রদের পদ্ধতি হল ভিজ্যুয়াল-মৌখিক। পরীক্ষায় প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশুদের 42টি ছবি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে৷

এছাড়াও, রেনে গিলসের আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের পদ্ধতিতে 17টি পরীক্ষার কাজ জড়িত, যার জন্য শিশুকে ত্রিশ মিনিটের বেশি সময় দেওয়া হয় না। এই উপাদানটি 4 থেকে 12 বছর বয়সী শিশুদের পরীক্ষার জন্য উদ্দেশ্যে করা হয়েছে৷

ছোট ছাত্রদের জন্য পদ্ধতি
ছোট ছাত্রদের জন্য পদ্ধতি

নির্দেশ

শিশু রেনি গিলসের আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের পদ্ধতি কেমন? পরীক্ষা পদ্ধতি শুরু করার আগে, শিশুকে বলা হয় যে তাকে শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানী যে ছবিগুলি দেখাবেন তার উপর ভিত্তি করে তাকে প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে। বাচ্চাটি মনোযোগ সহকারে অঙ্কনগুলি পরীক্ষা করে, প্রশ্নগুলি পড়ে বা শোনে, তারপর সেগুলির উত্তর দেয়৷

অল্পবয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য পরীক্ষার শর্ত

রেনি গিলস পদ্ধতি হল 2-3 গ্রেডের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অধ্যয়নের বিকল্প। যেহেতু তাদের পড়ার দক্ষতা রয়েছে, তাই তাদের নির্দেশাবলীর সাথে পরিচিত হওয়ার কথা নয়, ছেলেরা পরীক্ষার প্রয়োজনীয়তাগুলির সাথে নিজেদের পরিচিত করে স্বাধীনভাবে কাজগুলি সম্পূর্ণ করে৷

অল্পবয়সী ছাত্রদের জন্য রেনে গিলসের পদ্ধতির জন্য শিক্ষকের পক্ষ থেকে গুরুতর প্রশিক্ষণের প্রয়োজন। প্রাথমিকভাবে, মনোবিজ্ঞানী পরীক্ষার কাজ সহ প্রচুর সংখ্যক শীট প্রস্তুত করেন, তারপর ফলাফলগুলিকে একটি বিশেষ ফলাফল নিবন্ধন ফর্মে স্থানান্তর করতে পর্যাপ্ত পরিমাণ সময় ব্যয় করেন।

ছোট ছাত্রদের জন্য রেনে গিলস কৌশল
ছোট ছাত্রদের জন্য রেনে গিলস কৌশল

ছোট বাচ্চাদের উপর গবেষণা

প্রি-স্কুলারদের জন্য রেনে গিলসের পদ্ধতিতে শিক্ষকের দ্বারা উচ্চস্বরে পরীক্ষার প্রশ্ন পড়া জড়িত। বাচ্চাদের যে পদক্ষেপগুলি নিতে হবে তার একটি অতিরিক্ত মৌখিক ব্যাখ্যাও প্রত্যাশিত। এই ক্ষেত্রে শিশুর উত্তর মৌখিক বা নির্দেশের আকারে হতে পারে, অর্থাৎ, এটি পরীক্ষার নোটবুক পদ্ধতিতে ব্যয় করার কথা নয়।

রেনে গিলস পদ্ধতিতে শিশুটি ছবিতে দেখানো লোকেদের মধ্যে তার স্থান বেছে নেয়। এছাড়াও কাজের মধ্যে একটি নির্দিষ্ট সঙ্গে নিজেকে সনাক্ত করা হয়একটি অক্ষর যিনি গ্রুপের কিছু স্থান দখল করেছেন ছবিতে প্রস্তাবিত৷

প্রশ্নাবলী থেকে উদাহরণ
প্রশ্নাবলী থেকে উদাহরণ

গুরুত্বপূর্ণ দিক

রেনে গিলস পদ্ধতি হল শিশুদের দলে (গ্রুপ) আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের বিকাশের স্তর নির্ধারণের জন্য একটি উদ্দীপক উপাদান।

পরীক্ষার কাজগুলিতে থাকা শিশুটিকে তার পরিচিত আচরণের একটি ফর্ম বেছে নিতে হবে। কাজের অংশগুলি সমাজমিতিক প্রশ্নের ধরন অনুসারে তৈরি করা হয়৷

সুতরাং, স্কুলছাত্রদের জন্য রেনে গিলস পদ্ধতিটি তার চারপাশের বিভিন্ন লোকের প্রতি একটি নির্দিষ্ট শিশুর মনোভাব সম্পর্কে তথ্য পাওয়া সম্ভব করে: পিতামাতা, বন্ধুবান্ধব, আশেপাশের ঘটনা।

মনোবিজ্ঞানীরা এই ধরনের পরীক্ষার শুধুমাত্র একটি পৃথক ফর্ম পরিচালনা করাকে যুক্তিসঙ্গত বলে মনে করেন। Rene Gilles কৌশলের ফলাফল হল শিশুর সমাজে আরামদায়ক থাকার বিষয়ে একটি স্পষ্ট বোঝা।

সিনেমা সংস্করণ
সিনেমা সংস্করণ

আপনাকে জানতে হবে

বাস্তব ফলাফল পেতে, শিশুর বাবা-মা সহ অননুমোদিত ব্যক্তিদের উপস্থিতি ছাড়াই পরীক্ষা করা গুরুত্বপূর্ণ৷

জরিপ শেষ হওয়ার আগে মনোবিজ্ঞানীর প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার সময় তিনি যাদের কথা উল্লেখ করেছেন তাদের সাথে সন্তানের পরিবার এবং অন্যান্য সম্পর্কের বিষয়ে অনুসন্ধান করা অবাঞ্ছিত, যাতে তাদের উপর ফোকাস না করা যায়। পরীক্ষার অংশটি শেষ করার পরে তারা শিশুর জন্য কারা, ছবিগুলি দেখার সময় কেন সে তাদের মনে রেখেছে তা জিজ্ঞাসা করা ভাল।

ছোট ছাত্রদের জন্য প্রশ্নাবলী
ছোট ছাত্রদের জন্য প্রশ্নাবলী

অতিরিক্ত উপাদান

বিশেষ করে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য ডিজাইন করা কিছু রেনে গিলস সামগ্রী অনুভব করছিস্কুলছাত্রীদের মধ্যে সম্পর্কের বিশ্লেষণ। আজ এর অনেক বৈচিত্র রয়েছে। রেনে গিলস পদ্ধতির প্রস্তাবিত ব্যাখ্যাটি কিন্ডারগার্টেন এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে৷

  1. ছবিটি বেশ কয়েকজন লোকের সাথে একটি টেবিল দেখায়৷ আপনি যেখানে আছেন সেখানে একটি ক্রস দিয়ে চিহ্নিত করুন।
  2. এখন আপনার এবং টেবিলের চারপাশে অন্য লোকেদের রাখুন। তারা আপনার জন্য কারা? মা, বাবা, ঠাকুরমা, দাদা, ভাই, বোন, বন্ধু, কমরেড।
  3. চিত্রটিতে একটি টেবিল রয়েছে, এর কেন্দ্রে এমন একজন ব্যক্তি রয়েছে যার সাথে আপনি পরিচিত। কোথায় বসবেন?
  4. এই ব্যক্তিটি আপনার জন্য কে?
  5. কল্পনা করুন যে আপনি আপনার পরিবারের সাথে আপনার ছুটি কাটাচ্ছেন এমন লোকেদের সাথে যাদের একটি বড় বাড়ির মালিক। আপনার পরিবারকে কয়েকটি ঘরে রাখা হয়েছে। নিজের জন্য একটি রুম বেছে নিন, ভাই, মা, বোন, বাবা।
  6. আপনার নিজের জন্য যে ঘরটি বেছে নিয়েছেন তা ক্রস দিয়ে চিহ্নিত করুন।
  7. এখন সেই ঘরগুলি নির্দিষ্ট করুন যেখানে আপনি আপনার পরিবারকে রাখতে চান: মা, ভাই, বোন, বাবা৷
  8. আপনি আবার ভিজিট করছেন। একটি ক্রস দিয়ে, প্রিয়জনের ঘর এবং আপনার ঘর দেখান৷
  9. একজনকে একটি আসল সারপ্রাইজ দেওয়ার সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল। আপনি কি এটা করতে চান? ঠিক কার কাছে? নাকি আপনি যত্ন করেন?
  10. আপনার কয়েকদিনের জন্য ছুটিতে যাওয়ার সুযোগ আছে। একটি শর্ত আছে - আপনি আপনার সাথে শুধুমাত্র একজনকে আমন্ত্রণ জানাতে পারেন যিনি আপনার খুব প্রিয়। আপনি কাকে নেবেন?
  11. এই উত্তেজনাপূর্ণ যাত্রায় আপনি যাকে আপনার সাথে আমন্ত্রণ জানাবেন তার সম্পর্কে আমাকে বলুন।
  12. কল্পনা করুন যে আপনি এমন কিছু হারিয়েছেন যা আপনার খুব প্রিয়। আপনি প্রথমে এই সম্পর্কে কাকে বলার চেষ্টা করবেন?সমস্যা?
  13. আপনার দাঁতে ব্যথা আছে, এবং খারাপ দাঁত অপসারণের জন্য আপনাকে ডেন্টিস্টের কাছে যেতে হবে। তুমি কি একা ডাক্তারের কাছে যাবে?
  14. যদি একা না যাওয়ার সিদ্ধান্ত নেন তাহলে কাকে নিয়ে যাবেন?
  15. আপনি আপনার পরীক্ষায় একটি দুর্দান্ত কাজ করেছেন। আপনি আপনার ফলাফল সম্পর্কে প্রথমে কাকে বলবেন?
  16. কল্পনা করুন যে আপনি একটি দেশের হাঁটাহাঁটি করছেন। আপনি যেখানে আছেন সেখানে একটি ক্রস রাখুন।
  17. আপনি নতুন হাঁটতে গিয়েছিলেন। আপনি এখন কোথায় আছেন চিহ্নিত করুন।
  18. এখন ছবিতে শুধু নিজেকেই নয়, অন্য অনেক লোককেও দেখানোর চেষ্টা করুন৷ যারা আপনার সাথে হাঁটছেন তাদের সম্পর্কে সাইন ইন (বলো)।
  19. কল্পনা করুন যে আপনাকে এবং আরও কয়েকজনকে উপহার দেওয়া হয়েছে৷ কারো উপহার আপনার চেয়ে অনেক ভালো হয়ে উঠেছে। আপনি এই জায়গায় কাকে দেখতে চান? অথবা আপনি কি একেবারেই চিন্তা করেন না এটা কে?
  20. আপনার সামনে একটি দীর্ঘ পথ রয়েছে, আপনাকে আপনার প্রিয়জন এবং আত্মীয়দের থেকে দূরে যেতে হবে। আপনি কোনটি সবচেয়ে মিস করবেন? বলুন (নীচে লিখুন)।
  21. কল্পনা করুন যে আপনার বন্ধুরা বেড়াতে গেছে। আপনি এখন যেখানে আছেন সেখানে একটি ক্রস রাখুন।
  22. আপনি কার সাথে খেলতে পছন্দ করেন? ছেলেদের সাথে যারা আপনার চেয়ে ছোট, বয়স্ক, বা আপনার সমবয়সীদের সাথে? তিনটি উত্তরের মধ্যে একটি বেছে নিন।
  23. ছবিতে আপনি একটি খেলার মাঠ দেখতে পাচ্ছেন। আপনি যেখানে খেলবেন সেখানে ক্রস দিয়ে চিহ্নিত করুন।
  24. এবং এখানে আপনার কমরেডরা যারা খেলার নিয়ম নিয়ে ঝগড়া করেছিল। আমাকে দেখাও তুমি কোথায় আছো ক্রুশ নিয়ে।
  25. একজন লোক আপনাকে উদ্দেশ্যমূলকভাবে ধাক্কা দিয়েছিল এবং আপনি পড়ে গিয়েছিলেন। তুমি কি করবে? কান্না শুরুবিরক্তি থেকে? আপনার শিক্ষকের কাছে অভিযোগ করবেন? একটা কথাও বলবে না? নাকি বন্ধুকে তিরস্কার করবেন?
  26. ছবিটি এমন একজনকে দেখায় যা আপনি খুব ভালভাবে চেনেন৷ সে চেয়ারে বসে থাকা লোকদের কিছু বলে। সে কে?
  27. আপনিও তাদের একজন। আপনি যেখানে বসে আছেন সেখানে ক্রস দিয়ে চিহ্নিত করুন।
  28. আপনি আপনার মাকে কতবার সাহায্য করেন? কদাচিৎ? ক্রমাগত? উত্তরগুলির মধ্যে একটি বেছে নিন।
  29. আপনি টেবিলের চারপাশে বেশ কিছু লোককে দেখতে পাচ্ছেন। তাদের একজন অন্য কথোপকথনকারীদের কিছু বোঝানোর চেষ্টা করছেন। আপনি তাদের মধ্যে আছেন, নিজেকে ক্রুশ দিয়ে চিহ্নিত করুন।
  30. আপনি আপনার কমরেডদের সাথে হাঁটছেন, এবং কিছু মহিলা আপনাকে কিছু বোঝানোর চেষ্টা করছে। আপনি যেখানে আছেন সেখানে একটি ক্রস রাখুন।
  31. হেঁটে যাওয়া সবাই ঘাসের উপর বসতি স্থাপন করেছে। ছবিতে আপনি কোথায়? আপনি যেখানে আছেন সেখানে একটি ক্রস রাখুন।
  32. চিত্রটি দেখায় যে লোকেরা মঞ্চে একটি আকর্ষণীয় পারফরম্যান্স দেখছে। একটি ক্রস দিয়ে দেখান আপনি কোথায় আছেন৷
  33. আপনার কিছু কমরেড আপনাকে নিয়ে হাসছে। তুমি কি বিরক্তি নিয়ে কাঁদবে? তুমি কি তাকে দেখে হাসবে? আপনি আপনার কাঁধ নাড়বেন? নাকি আপনি তাকে নাম ডাকতে শুরু করবেন? একটি এবং বিকল্প বেছে নিন।
  34. কেউ যদি আপনার বন্ধুকে দেখে হাসতে শুরু করে তাহলে আপনি কী করবেন? আপনি কি অপরাধীকে আঘাত করবেন? তুমি কি তাকে দেখে হাসবে? তুমি কাঁদবে? তুমি কি উদাসীন থাকবে? আপনার জন্য উপযুক্ত বিকল্পটি বেছে নিন।
  35. অনুমতি ছাড়াই অন্য একটি শিশু আপনার কলম নিয়েছে। তুমি কি করবে? তুমি কাঁদবে? তুমি কি তাকে দেখে হাসবে? তুমি কি তাকে মারবে এবং তার নাম ধরে ডাকবে? তুমি কি উদাসীন থাকবে? একটি উত্তর বেছে নিন।
  36. আপনি চেকার খেলেন এবং হেরে যান। তুমি কি করবে? কাঁদতে শুরু করবে? আপনি কি খেলা চালিয়ে যাবেন? আপনি নার্ভাস হবে? একটি হাইলাইটবিকল্প।
  37. বাবা আপনাকে বেড়াতে যেতে দেয় না। আপনি কি পরিশোধ করবেন? আপনি কি বিরক্ত হবেন? প্রতিবাদ করবেন? বিনা অনুমতিতে বেড়াতে যাবেন? কোন উত্তর আপনার কাছাকাছি?
  38. মা আপনাকে আপনার বন্ধুদের সাথে বাইরে যেতে দেয় না। আপনি কিভাবে অভিনয় করবেন? প্রতিবাদ করবেন? তুমি কাঁদবে? আপনি কি বিরক্ত হবেন? আপনি কি আপনার মায়ের অনুমতি ছাড়া বেড়াতে যাবেন? আপনার কাছাকাছি বিকল্পটি বেছে নিন।
  39. আপনার শিক্ষক আপনাকে তার অনুপস্থিতিতে ক্লাসে নজর রাখতে বলেছেন। আপনি কি এই দায়িত্ব সামলাতে পারবেন?
  40. আপনি এবং আপনার পরিবার সিনেমা দেখতে গিয়েছিলেন, যেখানে অনেকগুলো সিট খালি আছে। কোথায় বসবেন?
  41. আপনার পরিবারের বাকি সদস্যদের জন্য আপনি কোন আসনটি পছন্দ করবেন?
  42. আপনি আপনার পাশে কাকে দেখতে চান না?

রেজিস্ট্রেশন শিট

R. Gilles এর পদ্ধতি আপনাকে বন্ধু এবং আত্মীয়দের প্রতি সন্তানের মনোভাব বিশ্লেষণ করতে দেয়। এর ফলাফল আপনাকে আচরণগত বৈশিষ্ট্য সনাক্ত করতে দেয়৷

মনোবিজ্ঞানী 1-4, 8-15, 17-19, 27, 38, 40-42 প্রশ্নে সন্তানের দেওয়া উত্তর অনুসারে মায়ের প্রতি মনোভাব মূল্যায়ন করেন।

পিতার সাথে সম্পর্ক 1-5, 8-15, 17-19, 37, 40-42 প্রশ্ন দ্বারা চিহ্নিত করা হয়।

মাতাপিতার সাথে সন্তানের সম্পর্ক (একটি যৌথ অভিভাবক দম্পতিতে মা এবং বাবা) 1, 3, 4, 6-8, 13-14, 17, সেইসাথে 40-এর প্রশ্নের উত্তরে প্রকাশ করা হয়েছে। 42টি প্রশ্ন।

একজন বোনের (ভাই) সাথে সম্পর্ক 2, 4-6, 8-13, 15-19, 30, 40, 42 প্রশ্নে এবং একজন দাদীর সাথে (দাদা) - 2, 4, 5-এ প্রকাশ করা হয়েছে, 7- 13, 17-19, 30, 40, 41 অ্যাসাইনমেন্ট।

শিক্ষার্থীর কৌতূহল 5, 26, 28, 29, 31, 32 নম্বর প্রশ্নের উত্তর দ্বারা প্রদর্শিত হয়।

সন্তানের যোগাযোগের বৈশিষ্ট্য4, 8, 17, 20, 22-24, 40টি প্রশ্নে নির্ধারিত। নেতৃত্বের গুণাবলী 20-24টি, 39টি কাজে দৃশ্যমান হয় এবং 22-25, 33-35, 37, 38টি প্রশ্নে দ্বন্দ্ব ও আগ্রাসীতা প্রকাশ পায়৷

একটি উদ্বেগজনক সংকেত হল 7-10, 14-19, 22, 24, 30, 40-42 প্রশ্নের ইতিবাচক উত্তর।

প্রজেক্টিভ সাইকোডায়াগনস্টিকস

রেনে গিলস প্রশ্নাবলী এমন একটি ফর্ম যা ডিজাইন পরীক্ষা এবং একটি নিয়মিত প্রশ্নপত্রের মধ্যে একটি ক্রান্তিকালীন অবস্থা। এখানেই এর প্রধান সুবিধা নিহিত। এই জাতীয় কৌশলটি একটি প্রিস্কুল বা স্কুল বয়সের শিশুর ব্যক্তিত্বের গুরুতর অধ্যয়নের পাশাপাশি ফলাফলের পরিসংখ্যানগত প্রক্রিয়াকরণ সম্পর্কিত গবেষণার জন্য একটি হাতিয়ার হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে৷

প্রশ্নাবলী থেকে ছবি
প্রশ্নাবলী থেকে ছবি

পদ্ধতির মূলনীতি

আর. গিলসের "ফিল্ম টেস্ট" "প্রক্ষেপণ" নীতির উপর ভিত্তি করে তৈরি - ব্যক্তিগত সম্পর্ক যা প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষ মনোভাব হিসাবে কাজ করে, আচরণগত প্রকাশ যা একটি পরীক্ষার পরিস্থিতিতে অনুবাদ করা হয়, প্রতিরক্ষামূলক প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করে না শিশু।

এই পদ্ধতিটি "প্রতীকী রৈখিকতার" নীতিও ব্যবহার করে - প্রস্তাবিত পরিস্থিতিতে রৈখিক দূরত্বের মাধ্যমে বিভিন্ন ব্যক্তির মধ্যে একটি মানসিক বাধা। যেহেতু বিষয়টিকে নিজের, তার বন্ধুবান্ধব এবং আত্মীয়দের জন্য একটি জায়গা বেছে নেওয়া দরকার, তাই তার চারপাশের লোকেদের প্রতি একটি সংবেদনশীল মনোভাব তৈরি হয়। একটি শিশুর পরীক্ষায় একটি বিশদ গল্প জড়িত নয়, কৌশলটি শুধুমাত্র প্রস্তাবিত চিত্রগুলিতে তার স্থান বেছে নেওয়ার মধ্যে সীমাবদ্ধ, মানুষের মধ্যে দূরত্ব নির্ধারণ করে৷

পরীক্ষার চাবিকাঠি
পরীক্ষার চাবিকাঠি

আনছেফলাফল

মনোবিজ্ঞানী, শিক্ষক, পিতামাতার জন্য, শিশুদের (শ্রেণীকক্ষ) দলে আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের তথ্য, সেইসাথে শিশু এবং তার পিতামাতা, বোন, ভাই, দাদা-দাদির মধ্যে পারস্পরিক বোঝাপড়া গুরুত্বপূর্ণ। এই ধরনের সম্পর্কের একটি সম্পূর্ণ ছবি পেতে, R. Gilles-এর প্রোফাইল উপযুক্ত৷

প্রশ্নমালায় প্রস্তাবিত পরীক্ষার কাজগুলি "জ্ঞানমূলক উদ্যোগ", "অনুসন্ধানীতা", "জ্ঞানমূলক অভিযোজন" এর সাথে সম্পর্কিত।

উপসংহার

4-8 বছর বয়সে একজন শিশুর জন্য সমবয়সীদের সাথে সম্পর্ক গুরুত্বপূর্ণ। সন্তানের যোগাযোগের গুণাবলীর বিকাশ নির্ভর করে এই ধরনের সম্পর্কগুলি কতটা সফলভাবে বিকশিত হয় তার উপর। বিবেচিত কৌশলটি একটি দলে, একটি পরিবারে আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক নির্ধারণের একটি চমৎকার উপায়, এটি একটি শিশুর সমস্যাগুলি সময়মত সনাক্ত করতে এবং সেগুলি দূর করার উপায় খুঁজে পেতে শিক্ষক এবং মনোবিজ্ঞানীদের সাহায্য করে৷

বর্তমানে শিক্ষাবিদ্যায় বিদ্যমান বিভিন্ন ধরণের মনস্তাত্ত্বিক পরীক্ষা সত্ত্বেও, ফরাসি পদ্ধতিটিকে আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক সনাক্ত করার জন্য সবচেয়ে সহজ, সবচেয়ে সুবিধাজনক, বোধগম্য বিকল্পগুলির মধ্যে একটি হিসাবে বিবেচনা করা হয়, এবং তাই অনেক প্রাক বিদ্যালয় এবং স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ব্যবহৃত হয়। প্রশ্নগুলোর চাবিকাঠি পরিষ্কার, সুবিধাজনক, তাই ডায়াগনস্টিক ফলাফল সহজে বোঝা যায়।

প্রস্তাবিত: