একটি শালীন এবং মানসম্পন্ন শিক্ষা অর্জন করা অনেক লোকের জীবনের একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ। প্রাপ্তবয়স্করা কেবল নিজেরাই নতুন জ্ঞান এবং দক্ষতা অর্জনের চেষ্টা করে না, তবে তাদের বাচ্চাদের স্কুল এবং অন্যান্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে মানসম্পন্ন শিক্ষা দেওয়ার চেষ্টা করে। আধুনিক ইন্টারেক্টিভ শিক্ষাগত প্রযুক্তিগুলি এই লক্ষ্যটি দ্রুত এবং আরও দক্ষতার সাথে অর্জন করা সম্ভব করে৷
আধুনিক শিক্ষার বৈশিষ্ট্য
শিক্ষায় নতুন প্রযুক্তি ব্যবহারের প্রয়োজন আমাদের শিক্ষাব্যবস্থার বৈশিষ্ট্যগুলির কারণে:
- শিশুদের তাড়াতাড়ি শেখানো শুরু করুন;
- অল্প সময়ের মধ্যে প্রচুর পরিমাণে তথ্য শুষে নেওয়ার প্রয়োজন;
- শিক্ষার্থীদের জ্ঞানের স্তরের জন্য কঠোর প্রয়োজনীয়তা।
লক্ষ্য অর্জনের জন্য, শিক্ষককে পাঠের সময় শিক্ষার্থীদের আগ্রহী করতে হবে, শেখার প্রক্রিয়াটিকে আকর্ষণীয় করে তুলতে হবে। এই উদ্দেশ্যেই ইন্টারেক্টিভ প্রযুক্তি এবং আধুনিক সরঞ্জামগুলি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়।যোগাযোগ।
ধারণা এবং প্রয়োগ
ইন্টারেক্টিভ লার্নিং টেকনোলজি হল একজন ছাত্র এবং একজন শিক্ষকের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া করার একটি প্রক্রিয়া, যা শেখার গেম এবং সক্রিয় সংলাপের আকারে সঞ্চালিত হয়। এই ধরনের একটি পাঠের সময়, প্রক্রিয়ার সমস্ত অংশগ্রহণকারী সমান, এবং আচরণের ফর্মটিতে প্রতিটি ছাত্রের সক্রিয় অংশগ্রহণ জড়িত৷
একটি আধুনিক বিদ্যালয়ে একটি ইন্টারেক্টিভ পাঠ শিশুদের মধ্যে দ্বন্দ্বের পরিস্থিতিতে যোগাযোগ করার এবং যথাযথভাবে আচরণ করার ক্ষমতা, শেখার প্রক্রিয়ায় কার্যকলাপ, জ্ঞান অর্জনের জন্য একটি সৃজনশীল পদ্ধতির বিকাশ এবং নিজেকে করার ক্ষমতার মতো গুণাবলী বিকাশ করে। -শিক্ষিত করা। একটি পাঠ পরিচালনার জন্য, শিক্ষক বিভিন্ন ধরনের ফর্ম ব্যবহার করতে পারেন, যেমন ভূমিকা-খেলা, বড় এবং ছোট দলে আলোচনা, গবেষণা প্রকল্প, ছাত্রদের সাথে শিক্ষকের ব্যক্তিগত কাজ।
ইন্টারেক্টিভ প্রযুক্তি আপনাকে সহজাত ক্ষমতা নির্বিশেষে সমস্ত ছাত্রদের জন্য একটি আরামদায়ক শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করতে দেয়। তারা প্রত্যেককে সক্রিয়ভাবে ক্লাসে অংশগ্রহণ করতে এবং বিষয় শিখতে সফল বোধ করতে সক্ষম করে।
এগুলি কীভাবে পরিচালিত হয়?
আধুনিক শিক্ষাবিদ্যায় ইন্টারেক্টিভ পাঠ পরিচালনার জন্য বিভিন্ন পদ্ধতি রয়েছে। গঠনমূলক সংলাপের পদ্ধতিকে প্রধান বলা যেতে পারে। পাঠের সময়, শিক্ষার্থীরা প্রশ্নের উত্তর দেয়, তাদের সংস্করণগুলিকে সামনে রাখে এবং ন্যায্যতা দেয়, একে অপরের সংস্করণগুলির সমালোচনা এবং সমর্থন করতে পারে। এই পদ্ধতিটি সঠিক আলোচনার দক্ষতাকে প্রশিক্ষণ দেয়। শুধু শক্তিশালী নয়, দুর্বল ছাত্ররাও সক্রিয়ভাবে আলোচনায় অংশগ্রহণ করে।
একটি ইন্টারেক্টিভ পাঠকে আকর্ষণীয় এবং তথ্যপূর্ণ করার আরেকটি পদ্ধতি হল গ্রুপ লার্নিং। এটি ব্যবহার করে, আপনি জোড়ায় বা দলে ছাত্রদের কাজ সংগঠিত করতে পারেন। অল্প বয়স্ক শিক্ষার্থীদের জন্য, জোড়ায় কাজ করা ভাল, কারণ তারা একে অপরকে ভালভাবে চেনে না এবং তাদের বয়সের কারণে, একটি বড় দলে সহযোগিতা করতে প্রস্তুত নয়। এবং জোড়া কাজ ছাত্রদের মধ্যে গঠনমূলক মিথস্ক্রিয়া দক্ষতা গঠনে অবদান রাখবে।
তৃতীয় শ্রেণির ছাত্র এবং বয়স্ক শিশুরা শ্রেণীকক্ষে গ্রুপ মিথস্ক্রিয়া থেকে উপকৃত হবে। ছাত্রদের একটি দল একটি যৌথ কাজ পায়, যার সমাধানের প্রক্রিয়ায় তারা একে অপরের সাথে সহযোগিতা করতে, জ্ঞান ভাগ করে নিতে, কাজটি সমাধানের জন্য ধারনা দিতে শিখে।
গেমের সাহায্যে স্কুলে ইন্টারেক্টিভ শেখা আধুনিক শিক্ষার অন্যতম ফলপ্রসূ পদ্ধতি। মনোবিজ্ঞানীরা যেমন বলে থাকেন, খেলার ক্রিয়াকলাপের প্রক্রিয়ায় শেখা আদর্শ পদ্ধতির চেয়ে অনেক বেশি কার্যকর। এটি উপাদানের দ্রুত আত্তীকরণ এবং শিশুদের সামাজিকীকরণ দক্ষতার বিকাশে অবদান রাখে। এই পদ্ধতিটি বাস্তবায়ন করার সময়, শিক্ষার্থীদের একটি কাজ দেওয়া হয় যা তারা সক্রিয়ভাবে একটি কৌতুকপূর্ণ উপায়ে সমাধান করে। এছাড়াও, শিক্ষার্থীদের মধ্যে প্রতিযোগিতার উপাদানটি শিক্ষামূলক কার্যকলাপের সাথে সাংগঠনিকভাবে ফিট করে৷
সংগঠনের নীতি
ইন্টারেক্টিভ পাঠ সংগঠিত করার সময়, শিক্ষককে অবশ্যই নিম্নলিখিত মৌলিক নীতিগুলি মেনে চলতে হবে:
- পাঠে সক্রিয় অংশগ্রহণের জন্য মনস্তাত্ত্বিকভাবে আপনার ওয়ার্ডগুলি সেট আপ করা প্রয়োজন: এর জন্য আপনি ওয়ার্ম-আপ করতে পারেন, ব্যবহার করতে পারেনবিভিন্ন ধরনের প্রণোদনা পদ্ধতি;
- আপনার শিক্ষার্থীদের স্বাধীনভাবে সমস্যার সমাধান খুঁজতে উৎসাহিত করতে হবে;
- প্রশিক্ষণ অংশগ্রহণকারীদের উন্মুক্ত, সমান মিথস্ক্রিয়া করার জন্য একটি আরামদায়ক পরিবেশ তৈরি করা অপরিহার্য;
- শিক্ষকের উচিত একটি ইন্টারেক্টিভ পাঠের সময় শিক্ষার্থীদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া করার নিয়ম সেট করা;
- শিক্ষার্থীদের কাজটি সমাধানের জন্য প্রয়োজনীয় তথ্যের উত্স সরবরাহ করা উচিত।
উপরের নীতি অনুসারে সংগঠিত একটি ইন্টারেক্টিভ পাঠ শুধুমাত্র উপযোগীই নয়, শিক্ষার্থীদের জন্য একটি স্মরণীয় ঘটনাও বটে।
ব্যবহারিক সংগঠন
অভ্যাসে, ইন্টারেক্টিভ পাঠ বিভিন্ন পর্যায়ে গঠিত। এই ধরনের পাঠের প্রথম পর্যায় হল একটি ভূমিকা, যার সময় শিক্ষার্থীরা শিখে যে তাদের কোন সমস্যাটি সমাধান করতে হবে এবং কোন লক্ষ্যগুলি অর্জন করতে হবে। এছাড়াও, শিক্ষকের উচিত পাঠে অংশগ্রহণকারীদের কাজের নিয়ম ও শর্তাবলী ব্যাখ্যা করা।
ইন্টারেক্টিভ পাঠের মূল অংশের সময়, অংশগ্রহণকারীদের অবস্থান স্পষ্ট করা হয়, তাদের জোড়া বা দলে বিভক্ত করা হয় এবং ছাত্রদের গ্রুপের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া সংগঠিত হয়। এই পর্যায়ে, অংশগ্রহণকারীদের অবস্থান ও মতামত নিয়ে আলোচনা করা হয়, শিক্ষার্থীরা শিক্ষকের কাছ থেকে নতুন তথ্য গ্রহণ করে, আলোচনার অধীন বিষয়ে তাদের অবস্থান পুনর্বিবেচনা করে এবং পরিবর্তন করে।
পাঠের চূড়ান্ত পর্যায় হল প্রতিফলন। শিক্ষার্থীরা পাঠে ঘটে যাওয়া সমস্ত কিছু, তাদের অনুভূতি এবং তাদের ছাপ নিয়ে আলোচনা করে৷
এই ধরনের পাঠ এই ধরনের আকারে হতে পারে:
- অধ্যয়ন আলোচনা -ছাত্রদের দল নিজেদের মধ্যে শিক্ষকের প্রস্তাবিত বিষয় নিয়ে আলোচনা করে;
- ব্যবসা এবং রোল প্লেয়িং গেমস;
- কেস-স্টাডি - কেস স্টাডি
- সৃজনশীল প্রতিযোগিতা;
- ইন্টারেক্টিভ উপস্থাপনা এবং পাঠের অন্যান্য রূপ।
ফলাফল
ইন্টারেক্টিভ পদ্ধতির ব্যবহার মানবিক বিভাগে বিশেষভাবে প্রাসঙ্গিক। উদাহরণস্বরূপ, একটি ইন্টারেক্টিভ ইংরেজি পাঠ স্বাভাবিকের চেয়ে অনেক বেশি ফলপ্রসূ হবে, যেহেতু শুধুমাত্র শক্তিশালী নয়, একটি নির্দিষ্ট ভাষার বাধা সহ দুর্বল শিক্ষার্থীরাও এই প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণ করবে এবং কথা বলবে। এই পদ্ধতি ব্যবহার করে শিক্ষার্থীর মধ্যে ভাষার প্রতিবন্ধকতা দূর করা এবং ইংরেজি শেখার আগ্রহ জাগানো সম্ভব। এবং ইতিহাস বা সাহিত্যের একটি ইন্টারেক্টিভ পাঠ পাঠে আলোচিত বিষয় এবং সমস্যাগুলির প্রতি শিশুদের আগ্রহ জাগিয়ে তুলতে পারে। এমনকি পিছিয়ে থাকা শিক্ষার্থীরাও সহপাঠীদের সাথে আলাপ-আলোচনার মাধ্যমে এই বিষয়ে নতুন জ্ঞান অর্জন করতে সক্ষম হবে।
শিক্ষায় ইন্টারেক্টিভ প্রযুক্তির ব্যবহার উল্লেখযোগ্যভাবে উপাদানের আত্তীকরণ বাড়াতে পারে, এবং যোগাযোগ দক্ষতাও বিকাশ করতে পারে। এর কারণ পাঠের সকল অংশগ্রহণকারীদের অবাধ ও সমান যোগাযোগ, আলোচনা ও সমস্যা সমাধানের প্রক্রিয়ায় শিক্ষার্থীদের সক্রিয় অংশগ্রহণের মধ্যে রয়েছে।
