একজন ব্যক্তির জন্য সমালোচনামূলকভাবে বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। অনুশীলনে, এই দক্ষতা, যখন সময়মত ব্যবহার করা হয়, সময় বাঁচায় এবং ফুসকুড়ি কাজগুলি প্রতিরোধ করে যা পরিস্থিতিকে আরও বাড়িয়ে তুলতে পারে, কারণ এবং প্রভাবগুলির জট উন্মোচন করতে সহায়তা করে। যাইহোক, সমালোচনামূলক বিশ্লেষণ একটি বরং capacious ধারণা. এটি কেবল গোয়েন্দাদের জন্যই নয়, মানব জীবনের সমস্ত ক্ষেত্রেও প্রযোজ্য। আমরা এর বৈশিষ্ট্য এবং অপারেশনের নীতিগুলি বের করার চেষ্টা করব৷
এটা কি?
"সমালোচনামূলক বিশ্লেষণ" ধারণাটি তার অনুশীলনের চেয়ে অনেক পরে উপস্থিত হয়েছিল। এমনকি প্রাচীন দার্শনিক অ্যারিস্টটল এবং সক্রেটিস তাদের কাজ এবং গবেষণায় এর নীতিগুলি ব্যবহার করেছিলেন। সমালোচনামূলক বিশ্লেষণের সাধারণ ধ্রুপদী সংজ্ঞা হল নির্দিষ্ট অবস্থান, উপসংহার এবং ধারণাগুলির গুণাবলী এবং ত্রুটিগুলির মূল্যায়ন নিজের ধারণা বা অন্যান্য তত্ত্ব এবং শিক্ষার সাথে তাদের পারস্পরিক সম্পর্কের ভিত্তিতে,তাদের মূল্য এবং কার্যকারিতা প্রমাণিত৷
বিশ্লেষিত উপাদানের ব্যাখ্যা করার সময় একটি সৎ এবং নিরপেক্ষ পদ্ধতির প্রয়োজন। অতএব, এখানে প্রধান মানদণ্ড হল বস্তুনিষ্ঠতা এবং ব্যাপক বিবেচনা।
লক্ষ্য
সমালোচনামূলক বিশ্লেষণ কিসের জন্য? প্রতিটি গবেষণার (বৈজ্ঞানিক বা ব্যবহারিক) কিছু নির্দিষ্ট কাজ আছে। এই ক্ষেত্রে, সমালোচনামূলকভাবে বিশ্লেষণ করার অর্থ হল সমাধানের গুণমানের জন্য এই সমস্যাগুলি পরীক্ষা করা, এবং প্রমাণ ব্যবহার করে, নিজের বা অন্য কারো অনুমানের সত্যতা নিশ্চিত করা বা খণ্ডন করা।
ব্যক্তিগত দৃষ্টিকোণ থেকে, সমালোচনামূলক বিশ্লেষণ সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা বিকাশে সহায়তা করে, নিজের যুক্তিযুক্ত মতামত গঠনে অবদান রাখে, জ্ঞানীয় কার্যকলাপ বৃদ্ধি করে, নিজের দিগন্তকে প্রসারিত করে। এর ভিত্তি প্রায়শই স্কুলের সময় স্থাপিত হয় এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে বিকশিত হয়।
পদ্ধতি
সমালোচনামূলক বিশ্লেষণের পদ্ধতি লক্ষ্য অর্জনের একটি উপায় বোঝায়। এটা ডিডাক্টিভ এবং ইনডাক্টিভ হতে পারে। প্রথম ক্ষেত্রে, পরিস্থিতির বিশ্লেষণ সাধারণ থেকে বিশেষের দিকে বিকশিত হয়। অর্থাৎ, প্রথমে গবেষক একটি হাইপোথিসিস বা একটি স্বতঃসিদ্ধ উপস্থাপন করেন। তারপর সাধারণ বিবৃতি থেকে চিন্তার গতিপথ পরিণাম বা উপপাদ্যের দিকে পরিচালিত হয়। এটি একটি ব্যক্তিগত লিঙ্ক. এই ধরনের একটি পদ্ধতির সবচেয়ে সহজ উদাহরণ হবে:
- মানুষ মরণশীল।
- মোজার্ট একজন মানুষ।
- উপসংহার: মোজার্ট নশ্বর।
ডিডাকশনের বিপরীতে, একটি ইন্ডাকটিভ পদ্ধতি তৈরি করা হয়েছে। এখানে সমালোচনামূলক বিশ্লেষণ বিকশিত হয়, বিপরীতে, বিশেষ থেকে সাধারণ পর্যন্ত। এর সাহায্যে উপসংহারে যাওয়ার পথ তৈরি হয় নাযুক্তি, বরং কিছু মনস্তাত্ত্বিক, গাণিতিক বা বাস্তবিক উপস্থাপনার মাধ্যমে। সম্পূর্ণ এবং অসম্পূর্ণ আনয়নের মধ্যে পার্থক্য করুন।
প্রথম ভেরিয়েন্টে, বিশ্লেষণের লক্ষ্য হল ন্যূনতম সংখ্যক বিবরণের জন্য বিবৃতি প্রমাণ করা যা সমস্ত সম্ভাবনাকে নিঃশেষ করে দেয়। আরেকটি বিকল্প পৃথক কেস-পরিণাম নিরীক্ষণ করে এবং তাদের একটি সাধারণ উপসংহারে (অনুমান, কারণ) হ্রাস করে যার প্রমাণ প্রয়োজন। কারণ এবং প্রভাব হল প্রধান উপাদান যার উপর সমালোচনামূলক বিশ্লেষণ নির্ভর করে। শার্লক হোমস সম্পর্কে সি ডয়েলের গোয়েন্দা গল্পের একটি সিরিজে ইন্ডাকটিভ পদ্ধতির একটি উদাহরণ দেখা যায়। যদিও লেখক নিজে ভুল করে গোয়েন্দার পদ্ধতিকে ডিডাকশন বলেছেন:
- ব্যক্তি N-এর বিষ আছে।
- ব্যক্তি N তার সাক্ষ্যে বিভ্রান্ত।
- অপরাধের সময় ব্যক্তি N-এর কোনো আলিবি নেই।
- অতএব, ব্যক্তি N একজন হত্যাকারী।
ব্যবহারবাদের প্রতিষ্ঠাতা সি.এস. পিয়ার্স তৃতীয় ধরণের যুক্তিকে সমালোচনামূলক বিশ্লেষণের একটি পদ্ধতি হিসাবে বিবেচনা করেছেন - অপহরণ। অন্য কথায়, এটি তাত্ত্বিক আইন আবিষ্কার করতে ব্যবহৃত অনুমানের জ্ঞানীয় গ্রহণযোগ্যতা। প্রথমে, সমস্ত ধারণা বিমূর্ত, অভিজ্ঞতা দ্বারা নিশ্চিত করা হয় না। উপসংহারের পথটি অনুমানের (অনুমান) একটি সিস্টেমের মধ্য দিয়ে যায়, যা যৌক্তিক সিদ্ধান্তে পরীক্ষিত হয়:
- প্যাকেজ: মানুষ মরণশীল।
- উপসংহার: মোজার্ট নশ্বর।
- অতএব মোজার্ট মানুষ (মিসিং লিঙ্ক)।
গঠন এবং প্রকার
সমালোচনামূলক বিশ্লেষণের কাঠামো হল কর্মের একটি স্পষ্ট অ্যালগরিদম, একটি নিয়ম হিসাবে, কারণেযৌক্তিক লিঙ্ক:
- প্রথমে, গবেষককে ঘটনা, ধারণা, অবস্থানের চিত্রের সাথে পরিচিত হতে হবে। এই উপাদান থেকে মূল ধারণা প্রকাশ করা প্রয়োজন।
- আপনি পরিস্থিতিটিকে কয়েকটি মূল পয়েন্টে বিভক্ত করতে পারেন এবং থিসিস উপাদানটিকে পৃথক উপাদান হিসাবে চিত্রিত করে৷
- প্রতিটি আইটেমের জন্য, আপনাকে আপনার নিজস্ব দৃষ্টিভঙ্গি, মতামত ইত্যাদি তৈরি করতে হবে।
- পরবর্তী পর্যায়ে, আপনাকে আপনার নিজের ব্যাখ্যা নিশ্চিত করতে হবে, উপরের থিসিসের সংক্ষিপ্ত বিবরণ দিতে হবে।
গুরুত্বপূর্ণ মুহূর্ত! আপনার অনুমান প্রমাণ করার জন্য, বাহ্যিক উত্সগুলি ব্যবহার করা সম্ভব এবং এমনকি প্রয়োজনীয়: সাদৃশ্য উদাহরণ, ধারণাগত যন্ত্রপাতি, উদ্ধৃতি, নথি। এই সব শুধুমাত্র অধ্যয়নের বস্তুনিষ্ঠতা এবং ব্যাপকতা নিশ্চিত করবে৷
উপসংহার নির্মাণে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে নিজেরাই উপাদান, পরিস্থিতি বা ঘটনা যার জন্য একটি সমালোচনামূলক বিশ্লেষণ তৈরি করা হচ্ছে। এর প্রকারগুলি বৈজ্ঞানিক, সামাজিক, রাজনৈতিক, ব্যবহারিক ক্ষেত্র এবং শিল্পের ক্ষেত্রকে প্রভাবিত করতে পারে৷
বক্তৃতা বিশ্লেষণ
গত শতাব্দীর শেষের দিকে, ভাষাবিজ্ঞানের অধ্যাপক নরম্যান ফেয়ারক্লো সমালোচনামূলক বক্তৃতা বিশ্লেষণ প্রতিষ্ঠা করেন। এটি যুক্তি, মানসিক ভিত্তি, সময়ের সাথে পাঠ্য এবং ব্যাখ্যার বিকল্পগুলির পরিবর্তনগুলি অধ্যয়ন করার লক্ষ্যে ছিল। সমাজভাষাতত্ত্বের সাথে সম্পর্কিত, ফেয়ারক্লো আন্তঃপাঠ্যতাকে এই ধরনের রূপান্তরের প্রধান প্রক্রিয়া বলে অভিহিত করেছেন। এটি এমন একটি কৌশল যখন একটি পাঠ্যকে অন্যের উপাদানগুলির সাথে সম্পর্কযুক্ত করা হয় (বক্তৃতা)।
সমালোচনামূলক আলোচনা বিশ্লেষণ মূলত ভাষাবিদ এম. বাখতিন, সমাজবিজ্ঞানী এম. ফুকো এবং পি.বোর্দিউ। এর আরেকটি নাম টেক্সট ওরিয়েন্টেড ডিসকোর্স অ্যানালাইসিস (বা TODA)। এর পদ্ধতিটি পাঠ্যের ভাষাগত বৈশিষ্ট্য, বক্তৃতা শৈলী (ঠিকানা, সংলাপ, অলঙ্কারশাস্ত্র) এবং সামাজিক ভাষাগত পদ্ধতিগুলি (উপাদান সংগ্রহ, প্রক্রিয়াকরণ, প্রশ্নাবলী জরিপ, পরীক্ষা, ইত্যাদি) কভার করে।
এই ধরণের সমালোচনামূলক বিশ্লেষণের একটি স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য হল যে এটি মোটেও উদ্দেশ্যমূলক হওয়ার ভান করে না, যেমন এটাকে সামাজিকভাবে নিরপেক্ষ বলা যায় না। রাজনীতির সাথে সম্পর্কিত, উদাহরণস্বরূপ, আলোচনার সমালোচনামূলক বিশ্লেষণের উদ্দেশ্য ভাষায় প্রকাশ করা বৈষম্যমূলক কৌশলগুলি অনুসন্ধান করে ক্ষমতা, রাজনৈতিক নিয়ন্ত্রণ, আধিপত্যের আদর্শিক কাঠামো প্রকাশ করা। সুতরাং, এখানে এটি একটি বিশ্লেষণাত্মক সরঞ্জামে পরিণত হয় যা সামাজিক এবং রাজনৈতিক অনুশীলনে হস্তক্ষেপ করে।
ডাচ ভাষাবিদ T. A. ভ্যান ডাইক মিডিয়াতে আলোচনার সমালোচনামূলক বিশ্লেষণে প্রচুর কাজ করেছেন। বিজ্ঞানীর মতে, এর সূচনা হয়েছিল প্রাচীন অলঙ্কারশাস্ত্রে। আজ এটি পাঁচটি মূল বিভাগ থেকে নেওয়া হয়েছে:
- সেমিওটিক্স, এথনোগ্রাফি, স্ট্রাকচারালিজম।
- বক্তৃতা যোগাযোগ এবং তার বিশ্লেষণ।
- বক্তৃতা কাজ এবং বাস্তববাদী।
- সমাজভাষাবিজ্ঞান।
- পাঠ্যের মনস্তাত্ত্বিক উপাদান প্রক্রিয়াকরণ।
সমালোচনামূলক আলোচনা বিশ্লেষণ (খবরের বিবরণ, সামাজিক গবেষণা, ইত্যাদি) এই পাঁচটি "স্তম্ভ" এর উপর ভিত্তি করে।
সাহিত্যিক
সাহিত্যিক সমালোচনামূলক বিশ্লেষণকে পাঠ্যভিত্তিকও বলা যেতে পারে। বক্তৃতার সাথে পার্থক্য কেবল বিন্যাসের মধ্যেই রয়েছেমূল উপাদান। প্রথম (উপরে বর্ণিত) টাইপটি টেক্সটের আনুষ্ঠানিক দিকে ফোকাস করে এবং দ্বিতীয়টি - বিষয়বস্তুর উপর।
শাস্ত্রীয় অ্যালগরিদম অনুযায়ী সাহিত্য সমালোচনামূলক বিশ্লেষণ সঞ্চালিত হয়। এটিতে ব্যাখ্যার জন্য মূল বিষয়গুলি হল: প্লট, কর্মের স্থান এবং সময়, চরিত্র, থিম, ধারণা এবং ব্যক্তিগত দৃষ্টিকোণ। এই অবস্থান থেকে, গবেষণার তিনটি স্তর আলাদা করা যেতে পারে:
- থিম্যাটিক রিপারটোয়ার (কন্টেন্ট সাইড)।
- জ্ঞানীয় (চিত্রণ, গল্প বলার ধরণ)।
- ভাষাগত (ভাষা মানে যার দ্বারা জ্ঞানীয় দিক তৈরি করা হয়)।
সমালোচনামূলক বিশ্লেষণ অনুক্রমিক হওয়া উচিত। প্রথম এবং তৃতীয় স্তরগুলি হল সুস্পষ্ট বিভাগ (বস্তুগতভাবে মূর্ত)। জ্ঞানীয় স্তরের জন্য, এটি পূর্ববর্তী দুটি দ্বারা নির্ধারিত হয়। অবশ্যই, প্রতিটি স্তর একটি পৃথক অধ্যয়নের প্রতিনিধিত্ব করতে পারে। যাইহোক, ঘনিষ্ঠভাবে পরীক্ষা করার পরে, তাদের মধ্যে একটি শক্তিশালী সম্পর্ক প্রতিষ্ঠিত হয়, প্রতিটি স্তরের উপাদানগুলি প্রতিবেশীদের মধ্যে উপস্থিত থাকবে৷
এই ধরনের সমালোচনামূলক বিশ্লেষণের প্রয়োজন, ব্যক্তিগত গঠন এবং সমালোচনামূলক চিন্তার দক্ষতার বিকাশের পাশাপাশি, সামাজিক প্রয়োজনের মধ্যে নিহিত রয়েছে নান্দনিকভাবে মূল্যবান কাজগুলিকে মাঝারি কাজগুলির ধারা থেকে আলাদা করার জন্য৷
গুরুত্বপূর্ণ মুহূর্ত! সাহিত্য-সমালোচনামূলক বিশ্লেষণ একটি সাহিত্য পাঠের উপস্থাপনা নয়, তবে এর বিষয়বস্তুর উপাদানগুলির একটি বিশ্লেষণ এবং বাস্তবতার সাথে একটি সম্ভাব্য সম্পর্ক।
এটি 'লাইক' বা 'অপছন্দ' রেটিং নয়। প্রয়োগ করা হয়েছেসমস্ত ধরণের সমালোচনামূলক পথ বিশ্লেষণকে অবশ্যই প্রমাণের বাধ্যতামূলক পর্যায়ে যেতে হবে, গবেষণার উপাদান সম্পর্কিত যে কোনও অনুমান এবং অনুমানের প্রমাণ।
তথ্যমূলক
এই ধরণের সমালোচনামূলক বিশ্লেষণ সংবাদ, পণ্য এবং পরিষেবা (বিপণনে) মূল্যায়ন করতে ব্যবহৃত হয়। এটির লক্ষ্য হতে পারে গুণমান নির্ধারণের পাশাপাশি বিজ্ঞাপনের পরামিতিগুলির পরিবর্তনের সাথে যুক্ত একটি এন্টারপ্রাইজের আয় এবং ব্যয়ের দক্ষতা।
আমাদের কেন এমন মূল্যায়ন দরকার? বিপণনের ক্ষেত্রে তথ্যের সমালোচনামূলক বিশ্লেষণের লক্ষ্য হল মানসম্পন্ন পণ্যের সাথে বাজারকে সম্পৃক্ত করা, পরিসর প্রসারিত করা, গভীর করা। সংবাদের (সমাজ, রাজনীতি, ইত্যাদি) সাথে সম্পর্কিত, এটি ঘটনা, সময় এবং স্থান সম্পর্কিত তথ্যের গুণমান পরীক্ষা করতে এবং ঘটনা সম্পর্কে নিজের দৃষ্টিকোণে এটি ব্যাখ্যা করতে সহায়তা করে। এর জন্য নির্ভরযোগ্য সূত্রের প্রয়োজন যা অনুমানের যুক্তি হয়ে উঠবে। এই ধরণের বিশ্লেষণের উদ্দেশ্য ঘটনাগুলির বিকাশের পূর্বাভাস হতে পারে। এই ক্ষেত্রে, অনুমানটি মনস্তাত্ত্বিক, সামাজিক, সাংস্কৃতিক বৈশিষ্ট্য-উপাদানগুলির মাধ্যমে গঠিত হয়।
গবেষণা বিশ্লেষণ
গবেষণার সমালোচনামূলক বিশ্লেষণ মানুষের কার্যকলাপের বৈজ্ঞানিক ক্ষেত্রের অন্তর্নিহিত। একটি নির্দিষ্ট সমস্যা সম্পর্কে একটি পৃথক যুক্তিযুক্ত মতামত গঠনের জন্য, সঠিকভাবে কাজগুলি সেট করা এবং সেগুলি সমাধান করা প্রয়োজন। এই বিশ্লেষণ এই ধরনের কি করে. গবেষণার কাজে বিভিন্ন ধরনের কার্যকলাপ জড়িত এবং সমালোচনামূলক বক্তৃতার সাথে এর অনেক মিল রয়েছে।
সুতরাং, প্রস্তুতিমূলক পর্যায়ে, উপাদানের একটি সংগ্রহ রয়েছে, প্রামাণিক গবেষণাউত্স, চিন্তার বিকাশের দিকনির্দেশনার ধারণা (নির্মাণ) গঠন এবং গুরুত্বপূর্ণ তথ্য উপাদানগুলির ফিল্টারিং। এটা অবশ্যই মনে রাখতে হবে যে সমালোচনামূলক বিশ্লেষণের মাধ্যমে এই ধরনের কাজের উদ্দেশ্য হল নতুন জ্ঞান অর্জন করা, এবং বিদ্যমান সত্যকে সাধারণীকরণ করা নয়।
অধ্যয়নের সমালোচনার নিম্নলিখিত কাঠামো (বা রূপরেখা):
- লক্ষ্য;
- সমস্যা এবং মূল সমস্যা;
- তথ্য ও তথ্য;
- ব্যাখ্যা ও উপসংহার;
- ধারণা, তত্ত্ব, ধারণা;
- অনুমান;
- পরিণাম;
- নিজের মতামত, দৃষ্টিকোণ।
একটি বৈজ্ঞানিক নিবন্ধের জন্য, বিশ্লেষণের নিয়ম ভিন্ন হতে পারে। এখানে, উৎস নিজেই, এর লেখকের যুক্তির প্ররোচনা, অসঙ্গতি সনাক্তকরণ, দ্বন্দ্ব বা যুক্তি লঙ্ঘন প্রায়শই মূল্যায়ন করা হয়।
নীতি
সমালোচনামূলক বিশ্লেষণের নীতিগুলি মূলত এর ধরণের উপর নির্ভর করে। এমনকি বস্তু এবং উপকরণের এই ধরনের অধ্যয়নের ইতিহাসের শুরুতে, স্বজ্ঞাত নীতি (বা "অভ্যন্তরীণ অন্তর্দৃষ্টি") ব্যবহার করা হয়েছিল। এটি একটি বিমূর্ত পদ্ধতি, যা নতুন তাত্ত্বিক, অভিজ্ঞতামূলক আইনের আবিষ্কার, নতুন ঘটনার প্রমাণ, কার্য এবং বাস্তবতার ধারণা নিয়ে গঠিত। বিশ্লেষণের এই নীতির নেতিবাচক দিকটি অবিশ্বাস্য, বিকল্পের সম্ভাবনা, অপ্রমাণিত অনুমান।
বক্তব্যের সমালোচনামূলক বিশ্লেষণে, একটি সামাজিক ভিত্তিক নীতি প্রায়ই প্রয়োগ করা হয়। এর লক্ষ্য, একটি নিয়ম হিসাবে, সমাজে ঘটে যাওয়া ঘটনা এবং রূপান্তর। এর মধ্যে রয়েছে অভিবাসন, জাতিগত বৈষম্য, জাতীয়গণহত্যা, চরমপন্থা। গবেষণার উদ্দেশ্য অবশ্যই, বিষয়ভিত্তিক পাঠ্য এবং সামাজিক চিন্তাধারার উপর তাদের প্রভাব। এছাড়াও, অগণতান্ত্রিক বক্তৃতায় পাঠকের বিভ্রান্তি এড়াতে অধ্যয়নের এই পদ্ধতিটি সত্য চিত্রটি খুঁজে পেতে এবং চিত্রিত করতে এবং সমাজের কাছে পৌঁছে দিতে সহায়তা করে৷
একই ধরণের সমালোচনামূলক বিশ্লেষণ জ্ঞানীয়-ভিত্তিক নীতিতে প্রযোজ্য। এটি ব্যাপকভাবে T. A দ্বারা আচ্ছাদিত ছিল। ভ্যান ডাইক এবং উপাদানের নির্মাণ এবং উপস্থাপনার মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যের উপর ভিত্তি করে (বক্তৃতা পাঠ্য)। এই নীতি সংবাদ বিশ্লেষণে (মিডিয়া) ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়। উপরন্তু, বিশ্লেষকের মনোযোগ বর্ণনামূলক (সামঞ্জস্যপূর্ণ, আন্তঃসংযুক্ত) ঘটনাগুলির মূল্যায়ন, বক্তৃতা যোগাযোগের সাইন সিস্টেম (রূপক, সমষ্টিগত প্রতীক) এর প্রতি নির্দেশিত হওয়া উচিত।
ঐতিহাসিকতার নীতিটি প্রায়শই বৈজ্ঞানিক ও সাহিত্য গবেষণায় ব্যবহৃত হয়। এটি স্থান এবং সময়ে একটি নির্দিষ্ট ঘটনা বা বস্তুর বিকাশের অধ্যয়নের উপর ভিত্তি করে। যাইহোক, এটি একটি বরং বিমূর্ত বৈশিষ্ট্য. অনুশীলনে, এটি বিশ্বব্যাপী একটু গভীর এবং আরও বেশি ঘটে। উদাহরণস্বরূপ, একটি ধারা বা কৌশল (সাহিত্যিক ধারণা) ভিত্তি হিসাবে নেওয়া হয় - এটি অধ্যয়নের উদ্দেশ্য। তারপরে বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত উপকরণগুলির একটি সংগ্রহ রয়েছে (জ্ঞানমূলক উপাদান)। তৃতীয় পর্যায়ে, আপনি তথ্য অধ্যয়ন এবং ফিল্টার করতে শুরু করতে পারেন। এখানে মূল বিষয় হল কালানুক্রম, একটি নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে ঘটনার বিবর্তন। এই ধরনের মূল্যায়নের পরেই একজন উপসংহার, অনুমান এবং পূর্বাভাসে এগিয়ে যেতে পারে।
মূল ধারণার নীতি হল প্রথম দিকের একটিজটিল বিশ্লেষন. প্রায়শই এটি শিল্প সমালোচনায় পাওয়া যায় (এরিস্টটল, লেসিং, ভিজি বেলিনস্কির কাজ)। প্রচলিতভাবে, এটি পরিমাপ এবং তুলনার স্কেল হিসাবে মনোনীত করা যেতে পারে। ধারণাগুলির একটি সিস্টেম তৈরি করা আক্ষরিক অর্থে পাঠ্যটিকে কাঠামোগত উপাদানগুলিতে পচতে, তাদের মিথস্ক্রিয়া এবং আন্তঃসংযোগের সন্ধান করতে এবং একটি উপাদানের জন্য অন্যটির অর্থ প্রকাশ করতে সহায়তা করে। একটি নিয়ম হিসাবে, এই নীতিটি বাধ্যতামূলক, কিন্তু সেকেন্ডারি, যেহেতু যে কোনো অধ্যয়ন ধারণাগত যন্ত্রপাতির উপর নির্ভর করে, তার প্রয়োগের উদ্দেশ্য নির্বিশেষে।
যেকোন সমালোচনামূলক বিশ্লেষণের সময়, সমস্যাটি বিবেচনা করার জন্য বিভিন্ন নীতি থাকতে পারে। কখনও কখনও দুই বা তার বেশি একটি সংশ্লেষণ আছে। এই ক্ষেত্রে, একটি প্রভাবশালী, এবং অন্যরা সহায়ক। এইভাবে, ঐতিহাসিকতার নীতিটি প্রায়শই মূল ধারণার নীতির সাথে মিলিত হয়, এবং স্বজ্ঞাতকে জ্ঞানীয়-ভিত্তিক, ইত্যাদি দ্বারা শক্তিশালী করা হয়।
ধারণা
সমালোচনামূলক বিশ্লেষণের ধারণাটি হল মূল ধারণার অধ্যয়ন এবং মূল্যায়ন, সমস্যাটির উপর উপাদানটির লেখকের মতামতের সিস্টেম। Norman Fairclough, তার ভাষা এবং শক্তি বইতে, কৃত্রিম ব্যক্তিগতকরণের ধারণাটি উল্লেখ করেছেন। এর একটি উদাহরণ হতে পারে রাজনৈতিক পাঠ্য, যেখানে লেখকরা প্রায়ই দ্বিতীয়-ব্যক্তি সর্বনামের মাধ্যমে সরাসরি জনগণকে সম্বোধন করেন। ধারণাটির সমালোচনামূলক বিশ্লেষণের প্রধান কাজ হল এই জাতীয় কৌশলগুলির প্রভাবের মাত্রা নির্ধারণ করা, সামাজিক চিন্তাভাবনা পরিবর্তনে তাদের কার্যকারিতা।
বস্তুর প্রকার নির্বিশেষে, লেখকের ধারণা সর্বদা পাঠক, দর্শক বা ক্রেতার সাথে যোগাযোগের একটি উপায় হিসাবে বিবেচিত হয়৷
