রাশিয়ান সমাজে অনেক প্রাসঙ্গিক এবং গুরুত্বপূর্ণ সমস্যা রয়েছে, যার সমাধান নাগরিকদের মতামতের উপর নির্ভর করে। তাদের একজন হলেন ইতিহাসবিদ ইয়েভজেনি স্পিটসিন। আসল বিষয়টি হ'ল বহু শতাব্দী ধরে দেশটি এমন ঘটনাগুলি অনুভব করেছে যা মানুষের উপর অর্থ এবং প্রভাবের ক্ষেত্রে খুব আলাদা। প্রতিটিরই প্রতিফলন এবং বিশ্লেষণ প্রয়োজন, দেশের সকল নাগরিকের দ্বারা এটির প্রতি একটি সাধারণ মনোভাবের বিকাশ। আর রাজ্যের ইতিহাসের সঙ্গে পরিচিতি শুরু হয় স্কুল থেকেই। এবং রাশিয়ায় কোন একক ইতিহাস পাঠ্যপুস্তক নেই। সমস্যাটি খুবই গুরুতর। আসুন এটি নিয়ে আলোচনা করি এবং সিদ্ধান্ত নেওয়ার দায়িত্ব যিনি নিয়েছেন তার সাথে পরিচিত হই। এই ইতিহাসবিদ ইয়েভজেনি স্পিটসিন, যিনি এখন চার খণ্ডের পাঠ্যপুস্তকে সংগৃহীত উপাদানের জনপ্রিয়করণে নিযুক্ত আছেন।
এটা কেন গুরুত্বপূর্ণ?
আমরা কোন দেশে বাস করি তার বর্ণনা দিয়ে শুরু করুন। এটি আয়তনের দিক থেকে বৃহত্তম দেশ, ফেডারেশনের বিষয় নিয়ে গঠিত। এবং তাদের, ঘুরে, তাদের নিজস্ব সরকার আছে, যা বিকাশ করেতরুণ প্রজন্মের লালন-পালনের সাথে সম্পর্কিত সিদ্ধান্তগুলি সহ। অর্থাৎ ইতিহাসের পাঠ্যপুস্তকের বিষয়বস্তু আসলে নির্ভর করে সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয়ের এই সমস্যা মোকাবেলা করা কর্মকর্তাদের ওপর। দেখা যাচ্ছে যে একটি বিশাল এবং শক্তিশালী দেশের শিশুরা কোথা থেকে এসেছে সে সম্পর্কে বিভিন্ন তথ্য পায়। এবং তাদের মধ্যে তথ্য শুধুমাত্র কর্মকর্তার দৃষ্টিভঙ্গির উপর নির্ভর করে পরিবর্তিত হয় না, কিন্তু ধারণাগুলি একে অপরের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হয় না, তারা অ্যান্টিফেজে প্রবেশ করে। এবং এটি পরিণামে পরস্পরবিরোধী ধারণার উপর লালিত নাগরিকদের অনৈক্যের দিকে পরিচালিত করে। অর্থাৎ, এটি, যেমনটি ঐতিহাসিক ইয়েভজেনি স্পিটসিন রাজ্যের অখণ্ডতা সম্পর্কে নিশ্চিত করেছেন। এই ব্যক্তি এই ধরনের হুমকি প্রবণতা প্রতিরোধ করার জন্য অনেক সময় এবং শক্তি ব্যয় করে। দশ বা একশ বছরে তার জন্মভূমি কেমন হবে তা তার জন্য গুরুত্বপূর্ণ। এবং স্কুল ডেস্কে বসে বাচ্চাদের জন্য কোথায় যেতে হবে এবং কীভাবে বিকাশ করতে হবে সে সম্পর্কে একটি বোঝাপড়া তৈরি করা হয়েছে। যখন তারা বড় হবে, তখন বিশ্বদৃষ্টি পরিবর্তন করতে অনেক দেরি হয়ে যাবে, বরং অসম্ভব।
এভজেনি স্পিটসিন (ইতিহাসবিদ): জীবনী
রাশিয়ান আউটব্যাককে প্রতিভা সমৃদ্ধ বলা হয়। কিন্তু পুঁজিও মাঝে মাঝে সমাজকে দেয় উজ্জ্বল ও বুদ্ধিমান মানুষ। স্পিটসিন ইভজেনি ইউরিভিচ একজন স্থানীয় মুসকোভাইট। তিনি 1966 সালে জন্মগ্রহণ করেছিলেন, স্কুলে তিনি সেই সময়ের অনেক ছেলের মতো সামরিক ইভেন্টগুলির গল্পের পছন্দ করতেন। এটি পেশা পছন্দের মধ্যে প্রতিফলিত হয়েছিল। 1991 সালে তিনি মস্কো স্টেট পেডাগোজিকাল ইউনিভার্সিটি থেকে অনার্স সহ স্নাতক হন। আমি সঙ্গে সঙ্গে স্কুলে গিয়েছিলাম বাচ্চাদের পড়াতে। স্পিটসিন ইয়েভজেনি ইউরিয়েভিচ পঁচিশ বছরেরও বেশি সময় শিক্ষকতার জন্য উত্সর্গ করেছিলেন। সে কেমনতিনি নিজেই বলেছেন, তিনি দুটি স্কুলে কাজ করেছেন, যার একটিতে তিনি কিছু সময়ের জন্য নেতৃত্ব দিয়েছেন। প্রশাসনিক কার্যক্রম তাকে মুগ্ধ করেনি। এই লোকটি তার বিষয়, ইতিহাসকে আরও আকর্ষণীয় বলে মনে করেছিল। এবং শিক্ষাব্যবস্থার পরিস্থিতির কারণে তিনি একটি পাঠ্যপুস্তক লেখা শুরু করতে বাধ্য হন, যাকে তিনি নিজেই বলেছিলেন সর্বনাশা।
সমস্যার মূল
বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা তার গভীর পদ্ধতিগত প্রকৃতিতে বিশেষায়িত বিশ্ববিদ্যালয়গুলির দ্বারা প্রদত্ত শিক্ষা থেকে আলাদা। সহজভাবে বলতে গেলে, অল্পবয়সীরা বেসকে আয়ত্ত করে যা তাদের প্রচুর পরিমাণে তথ্য সংগ্রহ, গঠন এবং বিশ্লেষণ করতে দেয়। অনুশীলনকারী ইতিহাসবিদ ইয়েভজেনি স্পিটসিন, যেমন আমরা জানি, লাল ডিপ্লোমা দ্বারা প্রমাণিত, পরিপূর্ণতার জন্য দেওয়া কোর্সগুলি অধ্যয়ন করেছিলেন। শিক্ষাদানে নিযুক্ত থাকার কারণে, এই ব্যক্তি ক্রমাগত সিস্টেমের গুণমান বিশ্লেষণ করেছিলেন, যা সেই দিনগুলিতে পরিবর্তনের মধ্য দিয়ে যাচ্ছিল। তার উপসংহার হতাশাজনক। তিনি ইউনিফাইড স্টেট এক্সামিনেশনের প্রবর্তনকে একটি বিপর্যয় হিসাবে বিবেচনা করেন, সেইসাথে "বোলোগনা সিস্টেমে" রূপান্তর। এই দুটি পরিস্থিতি সবচেয়ে গুরুতর দ্বন্দ্ব তৈরি করে যা শিক্ষার ধারাবাহিকতা নষ্ট করে। পরীক্ষায়, ছাত্রদের ইতিহাসগ্রন্থ বোঝার ক্ষমতা প্রদর্শন করতে হবে। কিন্তু "বোলোগনা সিস্টেম" এই সত্যের দিকে পরিচালিত করে যে শিক্ষার্থীরা অধ্যয়ন করে না, তাই এই উপাদানটি বুঝতে পারে না। কর্মক্ষেত্রে এসে, তরুণ শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের মধ্যে এই জাতীয় দক্ষতা তৈরি করতে সক্ষম হয় না কারণ তাদের নিজেরাই সেগুলি নেই। এটি একটি দুষ্ট বৃত্তে পরিণত হয়৷
Evgeny Spitsyn: ইতিহাসের পাঠ্যপুস্তক
রাশিয়ার পথকে সর্বোত্তমভাবে বর্ণনা করে এমন একটি কাজ তৈরি করতে পনের বছরেরও বেশি সময় লেগেছে। চার খণ্ডে সুরেলা একত্রিতঐতিহাসিক তথ্য, নাম, সেইসাথে বিখ্যাত বিজ্ঞানীদের কাজের বিশ্লেষণ। Evgeny Spitsyn তরুণ প্রজন্মের জন্য তার বই তৈরি করেছেন। অর্থাৎ, তিনি নিশ্চিত ছিলেন যে তারা তাদের উপর স্কুলে ইতিহাস পড়াবেন। কিন্তু এর জন্য সরকারের যথাযথ সিদ্ধান্তের প্রয়োজন থাকলেও তা এখনও হয়নি। প্রথম সংগ্রহটি আগস্ট 2015 সালে বিক্রয়ের জন্য প্রকাশিত হয়েছিল। এটি মূলত সাধারণ শিক্ষকদের দ্বারা অর্জিত হয়েছিল যাদের বিষয়ের শিক্ষাদানের বিষয়ে লেখকের মতো নীতি ছিল। পাঠকদের পর্যালোচনায়, এটি উল্লেখ করা হয়েছে যে এই চার-খণ্ডের বইটি সবচেয়ে সুবিধাজনক ম্যানুয়াল এবং সাহায্য যা শিক্ষককে উপাদান গঠন করতে এবং শিশুদের কাছে এটি একটি অ্যাক্সেসযোগ্য স্তরে উপস্থাপন করতে দেয়। তাই ইতিহাসবিদ ইয়েভজেনি স্পিটসিন তার সহকর্মীদের মধ্যে স্বীকৃতি পেয়েছিলেন। তার কাজ বৃথা যায়নি।
পাঠ্যপুস্তকের কাঠামো
চার-খণ্ডের সংস্করণটি নয়টি অধ্যায় নিয়ে গঠিত, যার মধ্যে পঁচানব্বইটি বিষয় রয়েছে। এটি রাশিয়ান রাষ্ট্রের ঐতিহাসিক বিকাশের সমস্ত সময়কে কভার করে। পাঠ্যপুস্তকের একটি স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য হল এটি একটি বিশদ ইতিহাসগ্রন্থ এবং গবেষণার গ্রন্থপঞ্জী অন্তর্ভুক্ত করে। প্রতিটি বিষয়ের সাথে প্রাথমিক উত্সের রেফারেন্স উপাদান রয়েছে, যা পাঠকের জন্য সুবিধাজনক বলে মনে করা হয়। এটি আপনাকে বক্তৃতা, পাঠ, প্রতিবেদন বা বিমূর্ত তৈরির কাজটি অপ্টিমাইজ করতে দেয়। অতিরিক্ত সাহিত্য অনুসন্ধান করার প্রয়োজনীয়তা দূর করে। পাঠ্যপুস্তকটি স্লাভদের নৃতাত্ত্বিকতা এবং প্রথম প্রাচীন রাশিয়ান রাষ্ট্র গঠনের সাথে শুরু হয়। এভজেনি স্পিটসিন দ্বারা রচিত বইগুলির শেষ বিষয় হল "GKChP: কীভাবে ইউএসএসআর ধ্বংস হয়েছিল।" অর্থাৎ পাঠ্যপুস্তক ঐতিহাসিক ও সাংস্কৃতিক মানদণ্ডের সাথে মিলে যায়,রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রপতি দ্বারা অনুমোদিত৷
লেখকের অন্যান্য কাজ
পাঠ্যপুস্তকটি ইভজেনি স্পিটসিনের তৈরি প্রথম কাজ নয়। যদিও এটি লক্ষ করা উচিত যে এই কাজের জন্য ধন্যবাদ লেখক স্বীকৃতি পেয়েছেন। বিজ্ঞানী এবং শিক্ষক সারা জীবন প্রবন্ধ এবং বই প্রকাশ করেছেন। তার কাজগুলি প্রাচীন কাল থেকে রাশিয়ার ইতিহাসের পাশাপাশি আধুনিক সংস্কৃতি এবং শিক্ষার সমস্যাগুলি নিয়ে কাজ করেছিল। নিবন্ধগুলি Na Control পত্রিকায়, সংবাদপত্রে এবং ইন্টারনেট সংস্থানগুলিতে প্রকাশিত হয়েছিল৷ ইভজেনি ইউরিভিচ ইতিহাস শিক্ষার পদ্ধতির উন্নতিকে তার কার্যকলাপের লক্ষ্য বলে মনে করেন। তাই পাঠ্যপুস্তকের পাশাপাশি তিনি লেকচার কোর্সও প্রকাশ করেন। তাদের মধ্যে যেমন "IX-XIX শতাব্দীর রাশিয়ান সংস্কৃতি", "রাশিয়ার ইতিহাস 1894-1945"। এই এবং অন্যান্য কাজগুলি পাঠকদের কাছ থেকে সবচেয়ে ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া পায়, যারা উপাদানটির উপস্থাপনার সুবিধাজনক কাঠামো এবং অ্যাক্সেসযোগ্যতা নোট করে৷
সাম্প্রদায়িক কার্যক্রম
এভজেনি ইউরিভিচ পাঠ্যপুস্তক প্রকাশে থেমে থাকেননি। তিনি রাশিয়ান ইতিহাসের জটিল সমস্যাগুলির প্রতি সাধারণ জনগণের কাছে সঠিক মনোভাব পোষণ করাকে তার কর্তব্য বলে মনে করেন। 2016 সালে, তিনি ডে টিভি চ্যানেলে এই বিষয়ে একটি ধারাবাহিক অনুষ্ঠান পরিচালনা করতে শুরু করেছিলেন। তার প্রোগ্রামগুলি রাশিয়ান ফেডারেশন এবং সমগ্র রাশিয়ান-ভাষী বিশ্বের নাগরিকদের কাছে জনপ্রিয়। ইতিহাসবিদ নিজেই নোট করেছেন, তার লক্ষ্য হল জ্ঞানকে জনপ্রিয় করা, অতীতের ঘটনাগুলি উপস্থাপনের সমস্যা এবং উপাদান বিকৃত করার ফলাফলের প্রতি মানুষের দৃষ্টি আকর্ষণ করা। ভুল বিশ্বদৃষ্টিতে লালিত একজন নাগরিক মাতৃভূমির বিশ্বাসঘাতক হয়ে ওঠে। তাই দেশে একক পাঠ্যপুস্তক দরকার। সেশুধু আনুষ্ঠানিকভাবে স্বীকৃত নয়। লেখক নিজেই এই পরিস্থিতিকে দার্শনিকভাবে উল্লেখ করেছেন। শিক্ষা মন্ত্রকের সম্ভবত একটি ইউনিফাইড ইতিহাসের পাঠ্যপুস্তকের নিজস্ব মতামত রয়েছে এবং ইয়েভজেনি ইউরেভিচ জনসাধারণের সম্প্রচারে বিচার করার প্রস্তাব দিয়েছেন কে সঠিক৷
উপসংহার
ইতিহাসবিদ ইয়েভজেনি স্পিটসিনের কার্যকলাপ শেষ হয়নি। এই প্রতিভাবান ব্যক্তি এবং একটি সক্রিয় জীবন অবস্থানের নাগরিক ইতিহাসের অধ্যয়ন এবং সমাজে এর বোধগম্যতার প্রতি সঠিক মনোভাব বিকাশের জন্য সবকিছু করেন। এবং এটি প্রয়োজনীয় যাতে লোকেরা তাদের দেশ নিয়ে গর্বিত হয় এবং সন্দেহজনক প্রচারের চাপে এর অতীত নিয়ে লজ্জিত না হয়। মহান দেশ এবং এর জনগণ অনেক বাধা অতিক্রম করেছে। উত্থান-পতন ছিল। কিন্তু ইতিহাসে কি লজ্জাজনক কিছু ছিল? বহু বছর ধরে এই প্রশ্নের উত্তর দেওয়া হয়েছে। এবং বিশেষজ্ঞদের মতামত ভিন্ন, যা সমাজে আরও সন্দেহ এবং নিক্ষেপের ভিত্তি হয়ে ওঠে। এভাবেই কি মহান শক্তি গড়ে তোলা যায়? ইতিহাস না বুঝে ঘটনার সারমর্ম বোঝা অপরিহার্য। একটি মহৎ লক্ষ্য, আপনি কি মনে করেন না?
