ইংরেজিতে সহায়ক ক্রিয়াগুলি ব্যতিক্রম ছাড়া সকল ছাত্রের জন্য অসুবিধা সৃষ্টি করে। এটি প্রাথমিকভাবে এই কারণে যে আমাদের স্থানীয় ভাষার কাঠামো যা আমাদের কাছে পরিচিত তা কাজ করে না এবং আরোপিত সিস্টেমটি বিজাতীয় এবং বোধগম্য নয়। যাইহোক, সবচেয়ে সফল অনুবাদকরা যেমন বলেছেন, একটি বিদেশী ভাষায় ভালভাবে কথা বলতে শেখার জন্য, আপনাকে স্থানীয় ভাষাভাষীরা কীভাবে চিন্তা করে তা বুঝতে হবে। আমরা এটা বের করব।
এদের কেন প্রয়োজন
আক্জিলিয়ারী ক্রিয়াপদ, যেমন তাদের নাম স্পষ্টভাবে বোঝায়, বক্তৃতা ব্যাকরণগত গঠনে সাহায্য করে। এগুলি হল "সহকারী" যা বিভাগগুলি নির্দেশ করে - যেমন কাল, সংখ্যা, ব্যক্তি, কণ্ঠস্বর, ইত্যাদি.
আসুন একটি উদাহরণ হিসাবে প্রশ্নটি নেওয়া যাক: "আপনি কি কমলা পছন্দ করেন?" অনুগ্রহ করে মনে রাখবেন যে রাশিয়ান ভাষায় শুধুমাত্র বক্তৃতায় ব্যবহার করা হয়।নির্দেশ করে যে বাক্যটি একটি প্রশ্ন। অর্থাৎ, আপনি যদি এটি সমানভাবে উচ্চারণ করেন, তাহলে কথোপকথক সিদ্ধান্ত নেবেন যে এটি একটি বিবৃতি। উদাহরণের ব্যাকরণগত নকশা সম্পর্কে আমরা আর কী বলতে পারি? সর্বনাম "তুমি", "ভালোবাসা" ক্রিয়াপদটির রূপটি আমাদের বলে যে আমরা বর্তমান সময়ের একজন বিশেষ ব্যক্তিকে উল্লেখ করছি। ক্রিয়াপদের ফর্মটি আমাদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ: আমরা প্রধানটি ব্যবহার করি না - "প্রেম করা", তবে বিশেষভাবে ব্যাকরণগতভাবে সঠিকটি নির্বাচন করি৷
এই প্রশ্নটি ইংরেজিতে এইভাবে অনুবাদ করা হয়েছে: "আপনি কি কমলা পছন্দ করেন?" এবং প্রথম শব্দ দ্বারা - সহায়ক ক্রিয়া - আমরা নির্ধারণ করতে পারি যে:
- এটি একটি প্রশ্ন (ইংরেজিতে শুধুমাত্র প্রশ্ন একটি ক্রিয়া দিয়ে শুরু হয়);
- আমরা বর্তমান কালের কর্মে আগ্রহী;
- আমরা অবশ্যই "তাকে" বা "তার" উল্লেখ করছি না কারণ এটি ক্রিয়াটিকে করতে বাধ্য করবে৷
পরবর্তী সমস্ত শব্দ ব্যাকরণগত বোঝা বহন করে না, শুধুমাত্র শব্দার্থিক। কীভাবে ব্যাকরণটি রাশিয়ান বাক্যটির উপর "গন্ধযুক্ত" এবং একটি ইংরেজি শব্দে ঘন ঘন ঘনীভূত হয় সেদিকে মনোযোগ দিন, যা আমরা অনুবাদেও উল্লেখ করি না। অর্থাৎ, বাক্যে কোন সহায়ক ক্রিয়া ব্যবহার করা হয়েছে তার উপর আমাদের বক্তৃতার সঠিক বোধগম্যতা সরাসরি নির্ভর করে।
করতে হবে ক্রিয়া
আক্জিলিয়ারী ক্রিয়াপদগুলি do এবং does প্রায়শই বর্তমান সরল কালের প্রশ্ন এবং নেতিবাচক গঠন করতে ব্যবহৃত হয়। ফর্মটি বাক্যের বিষয়ের উপর নির্ভর করে - যদি এটি "সে", "সে" বা "এটি" হয়(বৈজ্ঞানিকভাবে বলতে গেলে, 3য় ব্যক্তি, একবচন), তারপর ফরমটি ব্যবহার করা হয় (এবং ক্রিয়ার প্রধান ক্রিয়াটি শেষ -s / -es হারায়), অন্য সব ক্ষেত্রে মূল ফর্মটি ব্যবহার করা হয়।
সরল অতীত কালের প্রশ্ন এবং নেতিবাচক গঠন করেছিল। বিষয়ের উপর নির্ভর করে এর আকৃতি পরিবর্তন হয় না।
ইতিবাচক বাক্যে, ডো-এর বিভিন্ন রূপ কখনও কখনও সহায়ক ক্রিয়া হিসেবেও ব্যবহার করা হয় - কোনো কিছুর ওপর জোর দেওয়ার জন্য, কোনো ক্রিয়াকে জোর দেওয়ার জন্য, বাধ্যতামূলক বা ক্রিয়াবিশেষণ ইত্যাদি। উদাহরণ স্বরূপ, দোলনার প্রতি আপনার ভালবাসার প্রবলভাবে প্রমাণ করার সময়, আপনি বলতে পারেন: "আমি পোরিজ পছন্দ করি, এটা কি এতই অবিশ্বাস্য?"
করতে হবে
ক্রিয়াপদ আছে এবং এর অন্যান্য রূপ - has এবং had - প্রায়শই নির্দিষ্ট ইংরেজি কালের বিভাগগুলিতে একটি ক্রিয়া প্রকাশ করার জন্য সহায়ক হিসাবে ব্যবহৃত হয়: নিখুঁত এবং নিখুঁত অবিচ্ছিন্ন, একটি কর্মের "পরিপূর্ণতা" প্রকাশ করে। সুতরাং, আছে এবং বর্তমান প্রকাশ করেছে, এবং ইচ্ছার সাথে একত্রে - ভবিষ্যত; যদি অতীতে কাজটি ঘটে থাকে তাহলে had ব্যবহার করা হয়৷
এছাড়া, have এবং এর ফর্মগুলি অনন্ত কণা দ্বারা অনুসরণ করে একটি ক্রিয়া সম্পাদনের প্রয়োজনীয়তা প্রকাশ করতে এবং মডেল এবং সহায়ক ক্রিয়ার অনুরূপ অর্থ থাকা আবশ্যক৷
ক্রিয়াপদ হতে হবে
To be হল সবচেয়ে সাধারণ ইংরেজি সহায়ক কালগুলির মধ্যে একটি। এটির আকারের একটি খুব বিস্তৃত পরিসর রয়েছে৷
সুতরাং, বাক্যের বিষয়বস্তুর উপর নির্ভর করে প্রশ্ন ও নেতিবাচকতায় বর্তমান সরল কালকে (প্রেজেন্ট সিম্পল) প্রকাশ করতে,am (প্রথম ব্যক্তির জন্য একবচন - "আমি"), is (তৃতীয় ব্যক্তির জন্য একবচন - "সে", "সে", "এটি") বা "আরে" (দ্বিতীয় ব্যক্তি এবং বহুবচনে সমস্ত ব্যক্তি)। ভুলে যাবেন না যে "আমি একজন ডাক্তার"-এর মতো বাক্যে - ক্রিয়াটি হতে (আম আকারে) শব্দার্থিক, সহায়ক নয়; এই ক্ষেত্রে, এটি নিজেই প্রশ্ন এবং নেতিবাচক গঠনের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে।
যদি এই মুহুর্তে ক্রিয়াটি ঘটছে, অর্থাৎ, বর্তমান অবিচ্ছিন্ন ব্যবহার করা হয়, am/is/are ফর্মগুলিও ব্যবহার করা হয় (সকল ধরণের বাক্যে), এবং শব্দার্থিক ক্রিয়াটি শেষের দিকে নিয়ে যায় - ing.
অতীত সরল কালের (অতীত সরল) প্রশ্ন এবং নেতিবাচকগুলি was (একবচনের জন্য) এবং ছিল (বহুবচনের জন্য, আপনি সহ) ফর্মগুলি ব্যবহার করে তৈরি করা হয় এবং ভবিষ্যতে ক্রিয়া প্রকাশ করতে ব্যবহৃত হয় সব ধরনের বাক্য।
প্রশ্নগত ক্রিয়াপদের আরেকটি রূপ - been - তথাকথিত Perfect Continuous Tense-এর গোষ্ঠীর একটি সহায়ক নির্মাণের অংশ এবং শেষ -ing-এর সাথে প্রধান ক্রিয়ার সংমিশ্রণে, এই সময়কালকে প্রকাশ করে। কালের এই গোষ্ঠীটি ঐতিহ্যগতভাবে ইংরেজি শিক্ষার্থীদের জন্য বড় সমস্যা সৃষ্টি করে, কিন্তু ব্যাকরণের তাত্ত্বিক বর্ণনাটি আসলে এর চেয়ে জটিল বলে মনে হয়: "আমি আমার সারা জীবন ইংরেজি শিখছি এবং এখনও কীভাবে Tense সিস্টেমের সাথে মোকাবিলা করতে হয় তার কোন ধারণা নেই!" - "আমি সারাজীবন ইংরেজি অধ্যয়ন করেছি, কিন্তু আমি এখনও কালের সিস্টেমটি পুরোপুরি বুঝতে পারিনি।"
প্যাসিভ ভয়েস প্রকাশ করতে সাহায্য করার জন্য ক্রিয়াপদের সমস্ত রূপ - পছন্দটি নির্ভর করে যে সময়ে এই বা সেই ক্রিয়াটি ঘটে তার উপর৷
অন্যান্য সহায়ক ক্রিয়া
ক্রিয়াপদগুলো must, should, can, could, may, might, ought এবং অন্যান্যগুলিকে মডেল সহায়ক হিসাবেও পরিচিত এবং কিছু কাজের প্রয়োজন, সম্ভাবনা বা অনুমতি প্রকাশ করতে ব্যবহৃত হয়। বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, তারা সময়ের সাথে সাথে বা বর্ণনার বিষয়ের উপর নির্ভর করে পরিবর্তিত হয় না।
শিশু ভাষাবিদদের কাছ থেকে নোট
সমস্ত বিখ্যাত ভাষাবিদরা একবার একটি বিদেশী ভাষা শিখতে শুরু করেছিলেন। সাফল্য অনেক কারণের উপর নির্ভর করে, যার মধ্যে সূক্ষ্ম সূক্ষ্ম বিষয়গুলি বোঝা সহ যা প্রায়ই একটি বিদেশী সিস্টেম বোঝা সহজ করে তোলে। আমরা নিম্নলিখিত বিষয়গুলি উল্লেখ করা প্রয়োজন বলে মনে করি:
- যদি একটি প্রশ্ন একটি সহায়ক শব্দ দিয়ে শুরু হয় ("কি…" বা "কখন…" এর মতো একটি প্রশ্নমূলক শব্দের পরিবর্তে), এর উত্তর হতে পারে একটি সাধারণ এক-সিলেবল "হ্যাঁ" বা "না", এবং তথাকথিত পারফেক্ট ইংরেজি শৈলীতে সাক্ষরতার জন্য, আপনি উপযুক্ত সর্বনাম এবং একই ক্রিয়াপদ যোগ করতে পারেন যা শুরুতে ছিল। "আন্না কি পোরিজ পছন্দ করে?" - "হ্যাঁ সে করেছে)". আকৃতির দিকে মনোযোগ দিন - সম্ভবত এটি নেতিবাচক হওয়া উচিত যদি আপনি আপনার উত্তরে no. ব্যবহার করেন
- ভুল বোঝাবুঝি এড়াতে, এটি অবশ্যই মনে রাখতে হবে যে ইংরেজিতে সমস্ত সহায়ক ক্রিয়া (মডেলগুলি ছাড়া) শব্দার্থিকও হতে পারে। যার মধ্যেএকটি বাক্যে একটি শব্দের দ্বিগুণ উপস্থাপনা দ্বারা আপনার ভয় বা বিভ্রান্ত হওয়া উচিত নয়, যেমন, উদাহরণস্বরূপ, প্রশ্নে: "আপনি কি প্রতিদিন পরিষ্কার করেন?" -"তুমি কি রোজ পরিষ্কার করো?" - প্রথম ক্ষেত্রে, do ক্রিয়াটি সহায়ক, এবং দ্বিতীয়টিতে - শব্দার্থিক।
এটা লক্ষণীয় যে ইংরেজিতে সহায়ক ক্রিয়াপদের সিস্টেমটি এতটাই জটিল যে এমনকি স্থানীয় ভাষাভাষীরাও কখনও কখনও সেগুলি ব্যবহার করার সময় ভুল করে। যাইহোক, শিক্ষার্থীদের পরিশ্রমী হওয়া উচিত এবং এই বিষয়ে গভীরভাবে কাজ করা উচিত যাতে সঠিকভাবে প্রয়োজনীয় তথ্য জানাতে এবং কথোপকথনকারীকে সঠিকভাবে বুঝতে সক্ষম হয়।
