গুবকিন ইভান মিখাইলোভিচ (1871-1939) রাশিয়ায় ভূতত্ত্ব সম্বন্ধে জ্ঞানকে পদ্ধতিগতভাবে তৈরি করেছিলেন, তিনি দেশীয় পেট্রোলিয়াম ভূতত্ত্ব এবং বৈজ্ঞানিক স্কুল প্রতিষ্ঠা করেছিলেন। তার মৌলিক কাজ ছিল "তেলের মতবাদ", যেখানে তেলের আমানতের উৎপত্তি তত্ত্বের মূল বিধান এবং তাদের গঠনের শর্তগুলি তৈরি করা হয়েছিল। ইভান মিখাইলোভিচ গুবকিন নতুন তেলক্ষেত্রের বিকাশের সম্ভাবনার জন্য একটি ন্যায্যতা প্রস্তাব করেছিলেন এবং কুরস্কের অসঙ্গতির অধ্যয়নের নেতৃত্ব দেন৷
একজন বিজ্ঞানীর উজ্জ্বল কৃতিত্ব
ভলগা এবং ইউরাল অঞ্চলে একটি তেলের ঘাঁটি তৈরির বিষয়ে বিজ্ঞানীদের কাজগুলি গুরুত্বপূর্ণ তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক অর্থে সমৃদ্ধ। XX শতাব্দীর 20 এর দশকের গোড়ার দিকে, ইভান মিখাইলোভিচ এই এলাকার ভূতত্ত্বের একটি বাধ্যতামূলক বিশদ অধ্যয়নের জন্য একটি প্রস্তাব করেছিলেন। এই অঞ্চলের গুরুত্ব সম্পর্কে তাঁর তত্ত্বগুলি এই অঞ্চলের ভূতাত্ত্বিক কাঠামোর সাথে সম্পর্কিত উপাদানগুলির বৈজ্ঞানিক সাধারণীকরণের উপর ভিত্তি করে ছিল। পরে, শিক্ষাবিদ তেলের জন্য ভূতাত্ত্বিক অনুসন্ধানের নেতৃত্ব দেন। এর পাশাপাশি কিছু আমানত ওগুবকিন ইভান মিখাইলোভিচ ব্যক্তিগতভাবে তাদের গবেষণায় নিযুক্ত ছিলেন। "উরাল-ভোলগা তেল-বহনকারী অঞ্চল" নামক বিজ্ঞানীর মৌলিক কাজ গবেষণা কার্যক্রমের ভিত্তিতে তৈরি করা হয়েছিল। তিনি স্পষ্টভাবে চিত্রিত করেছেন যে বিশাল সুযোগ এবং সম্ভাবনা যা তিনি নির্দেশিত স্থানে তেল উৎপাদনের মাধ্যমে আনলক করা যেতে পারে।
তার আগে, তেল উৎপাদনের ক্ষেত্রে, এই অঞ্চলটি কার্যত আগ্রহী ছিল না, এবং পরবর্তীতে সম্পাদিত কাজটি যুদ্ধকালীন সোভিয়েত ইউনিয়নের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে।
গুবকিন ইভান মিখাইলোভিচ: জীবনী সংক্ষেপে
ইভান মিখাইলোভিচ ভ্লাদিমির প্রদেশের ভূখণ্ডের পোজডনিয়াকোভো গ্রামে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। তার বাবা ছিলেন একজন দরিদ্র কৃষক যিনি প্রায়শই কাস্পিয়ান সাগরে দীর্ঘ ভ্রমণে যেতেন।
কিরজাচ শিক্ষকের সেমিনারী থেকে পরিশ্রমী অধ্যয়ন এবং স্নাতক হওয়ার পরে, গুবকিন ইভান মিখাইলোভিচকে একটি গ্রামীণ বিদ্যালয়ে শিক্ষকের পদে নিযুক্ত করা হয়েছিল। অধ্যয়নের সময়কালে, যুবকটি একটি বৃত্তি পেয়েছিলেন, তাই তাকে পাবলিক শিক্ষক হিসাবে পাঁচ বছর ব্যর্থ না হয়ে কাজ করতে হয়েছিল। ভবিষ্যতের শিক্ষাবিদদের ভাগ্য একটি সুযোগ সন্ধানের দ্বারা নির্ধারিত হয়েছিল। স্থানীয় পুরোহিতের বন্ধু হওয়ায়, ইভান তার অ্যাটিকেতে ভূতত্ত্বের উপর সাহিত্য খুঁজে পান। সাইবেরিয়ায় যাওয়া একজন পুরোহিতের আত্মীয় তাকে ভুলে গিয়েছিল। গুবকিনের মতে, তিনি বইগুলিতে যা পড়েছিলেন তা আক্ষরিক অর্থে তাকে "গিলে ফেলেছিল", যা তাকে এই এলাকায় আরও তথ্যের আকাঙ্ক্ষা করে৷
কলেজে প্রবেশের অসুবিধা
অর্ধেক পথ থামতে না চাইলে, ইভান মাইনিং ইনস্টিটিউটে পড়াশোনা চালিয়ে যেতে চেয়েছিলেন। কিন্তু তিনি একটি তিক্ত হতাশা জন্য ছিল,তার প্রাথমিক শিক্ষার সাথে সাথে ইনস্টিটিউটে যাওয়ার পথ বন্ধ হয়ে যায়। সেন্ট পিটার্সবার্গে শুধুমাত্র একটি শিক্ষকের ইনস্টিটিউট উপলব্ধ ছিল, যেখানে তিনি পড়াশুনা শুরু করেছিলেন৷
সেই সময়ে, যে কোনো তরুণের পক্ষে বিপর্যস্ত সামাজিক জীবন থেকে দূরে থাকা কঠিন ছিল, তাই ইভান শ্রমিক শ্রেণীর অধিকার রক্ষাকারী আন্দোলনের সদস্য হয়েছিলেন।
অন্য একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থেকে স্নাতক হওয়ার পরে, যুবকটি সেন্ট পিটার্সবার্গ সিটি স্কুলে শিক্ষক হিসাবে চাকরি পেতে সক্ষম হন। এখানে বেশ কিছুটা কাজ করার পরে, ইভান মিখাইলোভিচ গুবকিন আরও এগিয়ে যান: তিনি আবার সেন্ট পিটার্সবার্গ মাইনিং ইনস্টিটিউটে প্রবেশের চেষ্টা করেছিলেন এবং আবার ব্যর্থ হন। এই সময়, বাধা ছিল একটি ম্যাট্রিকুলেশন শংসাপত্রের অভাব, যা জিমনেসিয়াম এবং বাস্তব বিদ্যালয়ের স্নাতকদের জারি করা হয়েছিল। ইভানের কাছে এটি ছিল না, যেহেতু তিনি উচ্চবিত্ত বা মধ্যবিত্তের অন্তর্ভুক্ত নন। হাল ছেড়ে দিতে না চাওয়ায়, গুবকিন, যার বয়স তখন 32 বছর, সারস্কয় সেলোতে গিয়েছিলেন এবং সেই বছরের তরুণ স্নাতকদের সাথে সফলভাবে প্রয়োজনীয় পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছিলেন এবং লোভনীয় নথি পেয়েছিলেন।
স্বপ্ন সত্যি হলো: মাইনিং ইনস্টিটিউট
ইভানকে মাইনিং ইন্সটিটিউটে পাঁচ বছর (যেমনটা হওয়ার কথা ছিল) পড়াশোনা করতে হয়েছিল, কিন্তু আরও দুই বছর। 1905 সালে বিপ্লবের কারণে বিলম্ব ঘটেছিল: প্রতিষ্ঠানের দরজা সাময়িকভাবে বন্ধ ছিল। তার দীর্ঘ শিক্ষা শেষ করার পর, গুবকিন ইভান মিখাইলোভিচ, খনি প্রকৌশলে ডিপ্লোমা সহ, একজন গবেষক হিসাবে ভূতাত্ত্বিক কমিটির কর্মীদের সাথে যোগ দেন। বিজ্ঞানী হয়ে উঠলে তার ক্যারিয়ার দ্রুত শুরু হয়ককেশীয় ক্ষেত্রগুলিতে তেল উৎপাদনের জায়গায় কাজ করুন। সেই সময়ে, সেখানে উত্পাদিত তেল রাশিয়ান ভূখণ্ডে প্রাপ্ত মোট আয়তনের প্রায় 90% ছিল। এটি ছিল ইভান গুবকিনের সেরা সময়, কারণ তার প্রতিভা, অধ্যবসায় এবং পদ্ধতি নিজেকে পূর্ণতা দেখিয়েছিল, তরুণ প্রকৌশলীকে পেট্রোলিয়াম ভূতত্ত্বের প্রতিষ্ঠাতার মর্যাদা দিয়েছিল।
বিপ্লবী সময়
বিপ্লবের সময়, ইভান আমেরিকান তেলের আমানত অন্বেষণ করার জন্য একটি ব্যবসায়িক সফরে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ছিলেন। বিজ্ঞানী বিপ্লবী ঘটনাগুলির পরে তার ভ্রমণ থেকে ফিরে আসেন এবং অবিলম্বে প্রতিষ্ঠিত শাসনের অধীনে নতুন পরিষেবা গঠনে অংশ নিতে শুরু করেন: খনি এবং ভূতাত্ত্বিক। V. I. লেনিন গুবকিনকে তেল উৎপাদন সংক্রান্ত বিষয় নিয়ে গঠিত কমিটির কমিশনের সদস্য হওয়ার নির্দেশ দেন। এই সংজ্ঞার পরে, ভূতাত্ত্বিক ইভান মিখাইলোভিচ গুবকিন, তার শেষ দিন পর্যন্ত, তেল শিল্পের ক্ষেত্রে নিয়োজিত বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ প্রতিষ্ঠানের পাশাপাশি ইউএসএসআর-এর ভূতাত্ত্বিক পরিষেবার নেতৃত্ব দিয়েছিলেন।
বৈজ্ঞানিক কার্যকলাপের পাশাপাশি, এই অসামান্য ব্যক্তিত্বের সম্পাদকীয় দায়িত্ব পালনের সময় ছিল। বহু বছর ধরে, ইভান তার দ্বারা আয়োজিত তেল শিল্প ম্যাগাজিনে এই পদে অধিষ্ঠিত ছিলেন।
চাঞ্চল্যকর আবিষ্কার
রাশিয়ার দক্ষিণে কুবান অঞ্চলে অবস্থান করে, গুবকিন তেল ক্ষেত্রগুলি অন্বেষণ করতে শুরু করেছিলেন। দেখা গেল, শস্য-বর্ধমান অঞ্চলটি তার গভীরতায় তেল লুকিয়ে রেখেছিল। যাইহোক, একটি প্রায় অমীমাংসিত রহস্য ছিল যা সেখানে কর্মরত তেল শ্রমিকরা সমাধান করার ব্যর্থ চেষ্টা করেছিল: কাছাকাছি কূপগুলিসম্পূর্ণ ভিন্নভাবে আচরণ করেছে। কেউ কেউ বিপুল পরিমাণ তেল উৎপাদনের অনুমতি দিয়েছিল, অন্যরা সম্পূর্ণরূপে মৃত ছিল৷
ইভান গুবকিন তেল জমার এই ধরনের আচরণের কারণ প্রকাশ করেছেন এবং তেল বিজ্ঞানের পরিভাষায় একটি নতুন ধারণা চালু করেছেন। বিজ্ঞানী দেখতে পেয়েছেন যে এই ক্ষেত্রে, শিল্পপতিরা একটি নতুন ধরণের তেলের আমানত নিয়ে কাজ করছেন। তারা একটি স্তরে অবস্থিত ছিল না, যেমনটি আগে আবিষ্কৃত হয়েছিল, কিন্তু স্থানীয় ছিল, অর্থাৎ, তারা ছিল খুব ছোট এলাকা। গুবকিন তাদের "স্ট্রিং ডিপোজিট" বলে ডাকতেন।
বিজ্ঞানী তার আবিষ্কার সম্পর্কে বেশ কিছু নিবন্ধ লিখেছিলেন, যেগুলি রাশিয়ায় অবিলম্বে প্রকাশিত হয়েছিল এবং তারপরে ইংরেজিতে অনুবাদ হয়েছিল৷
ইভান গুবকিনের শিক্ষা কার্যক্রম
একটি নতুন প্রজন্মের যোগ্য কর্মীদের শিক্ষিত করার বিষয়টি নিয়ে বিজ্ঞানী অত্যন্ত উদ্বিগ্ন ছিলেন। তিনি বিশ্বাস করতেন যে দেশে ভূতাত্ত্বিকদের পাশাপাশি শিলা ও তেল বিশেষজ্ঞদেরও ভীষণ প্রয়োজন ছিল। 1922 সালের শুরুতে, গুবকিন আট বছর ধরে মস্কো মাইনিং একাডেমির প্রধান ছিলেন। তিনি তেল বিজ্ঞানের বিভিন্ন শাখার অধ্যয়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে বেশ কিছু আমূল নতুন বিভাগ তৈরি ও প্রবর্তন করেন। মস্কোর তেল ইনস্টিটিউট, 1930 সালে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, এই নতুন বিভাগগুলির উপর ভিত্তি করে ছিল। নবগঠিত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীরা বিশেষ কোর্স এবং বিষয় অধ্যয়ন করে যা ইভান গুবকিনের পরামর্শে প্রোগ্রামে চালু করা হয়েছিল।
চিত্রের জীবনী থেকে আকর্ষণীয় তথ্য: প্রাথমিক বিদ্যালয়
ভবিষ্যত শিক্ষাবিদদের প্রাথমিক শিক্ষা তার দাদীর দ্বারা যত্ন নেওয়া হয়েছিল, জোর দিয়েছিলেন যেছেলেটির স্থানীয় গ্রামের স্কুলে যাওয়ার জন্য। পিতা তার ছেলেকে পড়াশোনা করতে পাঠাতে যাচ্ছিলেন না, এমনকি তিনি স্পষ্টতই এর বিরুদ্ধে ছিলেন। এটি আশ্চর্যজনক নয়, কারণ গুবকিন ইভান মিখাইলোভিচ পাঁচটি সন্তানের একজন এবং ভাইদের মধ্যে বড় ছিলেন। তিনি বাড়ির কাজে সাহায্য করবেন বলে আশা করা হয়েছিল। এটা মজার যে ছোট ভানিয়াও শিক্ষার আকাঙ্ক্ষা করেনি, স্কুল এমনকি তাকে ভয়ও করেছিল।
সমস্যাটি দাদী ফেদোস্যার হস্তক্ষেপে সমাধান করা হয়েছিল, যিনি নোটবুক তৈরির জন্য অফিস ফর্ম খুঁজে পেয়েছিলেন এবং ইভানের স্কুলে যাওয়ার জন্য একটি ব্যাগ সেলাই করেছিলেন। স্কুলের পাঠ্যক্রম আয়ত্তে গুবকিনের সাফল্য প্রথম মাস থেকেই লক্ষণীয় হয়ে ওঠে। আমাদের পরিচিত ভাষায় কথা বললে, তিনি একজন দুর্দান্ত ছাত্র ছিলেন। এই কারণে, তার খুব কম বন্ধু ছিল এবং তার সহপাঠীরা তাকে "পণ্ডিত" এবং "মহামহিম" বলে ডাকতেন।
কঠিনতা তৈরি হয়
শিক্ষাবিদ গুবকিন ইভান মিখাইলোভিচকে একাধিকবার উচ্চ শিক্ষার জন্য তার আকাঙ্ক্ষাকে রক্ষা করতে এবং জয় করতে বাধ্য করা হয়েছিল। তার যৌবনে, যখন গ্রামের স্কুল শেষ হয়েছিল, ইভানের বাবা জোর দিয়েছিলেন যে তাকে একজন কেরানি বা দোকানদারের পদ নিতে হবে। থামার ইচ্ছা না করে এবং একাডেমিক উচ্চতায় পৌঁছতে চাওয়ায়, গুবকিন তবুও সেমিনারিতে প্রবেশ করেছিলেন।
অধ্যয়নের প্রক্রিয়ায়, তার তৃতীয় বছরে, যুবকটি তার এক সহপাঠীর সম্পর্কে একটি বরং কস্টিক এপিগ্রাম লিখেছিল এবং বিতরণ করেছিল। এইভাবে, ইভান তাকে ছিনতাইয়ের জন্য শোধ করেছিল। যাইহোক, এই কৌশলটি প্রায় গুবকিনকে শিক্ষকের সেমিনারি থেকে বাদ দিতে খরচ করে। ইভানের ভালো বন্ধুদের দেওয়া সাহায্যে পরিস্থিতি রক্ষা পেয়েছে।
ইভান গুবকিনের পরিবার
একজন তরুণ শিক্ষক ইভানের স্ত্রীএকটি মেডিকেল ছাত্র নিনা হয়ে ওঠে. তারা কুবানে দেখা করেছিল এবং শীঘ্রই বিয়ে করেছিল। মেয়েটি খুব স্মার্ট এবং শিক্ষিত ছিল: তার চিকিৎসা শিক্ষা ইতিমধ্যেই তার দ্বিতীয় ছিল। যাইহোক, তিনি তা পাননি, কারণ তার নবজাতক পুত্র সের্গেই তার সমস্ত মনোযোগ দাবি করেছিল। একজন শিক্ষকের, এবং কয়েক বছর পরে গালিনার জন্ম হয়েছিল।
জিওলজিক্যাল কমিটিতে গুবকিনের নিয়োগের পরেই পরিস্থিতি পরিবর্তিত হয়েছিল, যা বিজ্ঞানীকে অনেক প্রতিশ্রুতিশীল ব্যবসায়িক ভ্রমণ নিয়ে এসেছিল এবং ক্যারিয়ারের শুরুতে পরিণত হয়েছিল। অফিসিয়াল সাহিত্য প্রায়শই ইভান মিখাইলোভিচ গুবকিনের নেতৃত্বে সমৃদ্ধ শ্রম কার্যকলাপ বর্ণনা করে: জীবনী, স্মৃতি, পুরস্কার। যাইহোক, পেশাদার কৃতিত্ব এবং খ্যাতি একটি সুখী পারিবারিক জীবনের বাধা হয়ে ওঠে। দীর্ঘ ব্যবসায়িক ভ্রমণ, কখনও কখনও কয়েক মাস ধরে, এবং স্বামী-স্ত্রীর মধ্যে বিশাল দূরত্ব সম্পর্ককে শক্তিশালী করতে সাহায্য করেনি।
শিক্ষাবিদদের সন্তানদের ভাগ্য
বিজ্ঞানী সর্বদা তার প্রিয় সন্তানদের জন্য কেবল মঙ্গল কামনা করেছেন, তার দীর্ঘ ভ্রমণে তাদের ভুলে যাননি। তিনি তাদের সাফল্য, আগ্রহ এবং কৃতিত্বের প্রতি আগ্রহী ছিলেন এবং প্রায়শই অর্থ পাঠাতেন।
ইভান তার স্ত্রীকে লেখা অনেক চিঠির মধ্যে একটিতে বলেছেন যে তিনি চান তার সন্তানদের একটি আকর্ষণীয় এবং ঘটনাবহুল জীবন হোক। তার ভাগ্য অনুসরণ করে, তিনি চাননি যে সের্গেই এবং গ্যালিনা তাদের আকাঙ্ক্ষার উপর পা রাখুক এবং একটি অপছন্দনীয় কাজ করুক।
বিজ্ঞানীর সন্তানেরা তাদের বাবার উপদেশ পুরোপুরি মেনে নিয়েছে। সার্জিও চেয়েছিলেনভূতত্ত্বে নিযুক্ত হন, কিন্তু তারপরে ধাতুবিদ হিসাবে পুনরায় প্রশিক্ষিত হন এবং একজন শিক্ষাবিদও হন।
গালিনা একজন বৈমানিক পেশা বেছে নিয়েছিলেন এবং পরে একজন পরীক্ষামূলক পাইলট।
আজ, বিখ্যাত ভূতাত্ত্বিকের জন্মভূমিতে, প্রায় প্রতিটি বাসিন্দাই জানেন যে ইভান মিখাইলোভিচ গুবকিন কে। বিজ্ঞান ও শিল্পে তার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অবদানের জন্য শিক্ষাবিদকে যে পুরষ্কারগুলি সম্মানিত করেছে তা হল অর্ডার অফ লেনিন এবং অর্ডার অফ দ্য রেড ব্যানার অফ লেবার৷
প্রতিষ্ঠান, লাইব্রেরি, রাস্তাঘাট এবং শহর তার নাম বহন করে। ইভান গুবকিনের বাড়ি যেখানে দাঁড়িয়েছিল, সেখানে এখন একটি স্মারক আবক্ষ মূর্তি সহ একটি পাবলিক বাগান রয়েছে। দেশবাসীরা অত্যন্ত গর্বিত যে তারা এমন একজন বিখ্যাত এবং যোগ্য ব্যক্তির কাছাকাছি, তারা উল্লেখযোগ্য স্থানে ভ্রমণের আয়োজন করে এবং তাকে উত্সর্গীকৃত কবিতা রচনা করে। ইভান মিখাইলোভিচ গুবকিন নিঃসন্দেহে একজন বিস্ময়কর ব্যক্তি, যার সাফল্যের গল্প অনেক মানুষকে সাহসী কাজের জন্য অনুপ্রাণিত ও অনুপ্রাণিত করতে পারে।
