প্রবন্ধে আমরা প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের নৈতিক শিক্ষা সম্পর্কে কথা বলব। আমরা এই বিষয়টিকে ঘনিষ্ঠভাবে দেখব, সেইসাথে মূল সরঞ্জাম এবং কৌশলগুলি সম্পর্কে কথা বলব৷
এটা কিসের?
শুরুতে, আমরা লক্ষ্য করি যে মধ্যপ্রাচ্য বিদ্যালয়ের শিশুদের নৈতিক শিক্ষা একটি বিস্তৃত ধারণা যা একটি শিশুকে নৈতিক মূল্যবোধ শেখায় এমন শিক্ষা পদ্ধতির একটি সম্পূর্ণ পরিসর অন্তর্ভুক্ত করে। তবে তার আগেও, শিশুটি ধীরে ধীরে তার লালন-পালনের স্তর বাড়ায়, একটি নির্দিষ্ট সামাজিক পরিবেশে যোগ দেয়, অন্য লোকেদের সাথে যোগাযোগ করতে শুরু করে এবং স্ব-শিক্ষায় দক্ষতা অর্জন করে। অতএব, প্রাথমিক প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের নৈতিক শিক্ষাও গুরুত্বপূর্ণ, যা আমরাও বলব, কারণ এই সময়ের মধ্যেই ব্যক্তিত্বে উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন ঘটে।
নৈতিক শিক্ষার বিষয়বস্তু
প্রাচীনকাল থেকে, দার্শনিক, বিজ্ঞানী, পিতামাতা, লেখক এবং শিক্ষকরা ভবিষ্যত প্রজন্মের নৈতিক শিক্ষার বিষয়ে আগ্রহী। আসুন এই সত্যটি লুকিয়ে রাখি না যে প্রতিটি পুরানো প্রজন্ম তরুণদের নৈতিক ভিত্তির পতন লক্ষ্য করে। আরো এবং আরো নিয়মিত উন্নয়ন করা হচ্ছেমনোবল বাড়ানোর উদ্দেশ্যে সুপারিশ করা হয়েছে।
এই প্রক্রিয়াটি রাষ্ট্র দ্বারা ব্যাপকভাবে প্রভাবিত হয়, যা আসলে একজন ব্যক্তির প্রয়োজনীয় গুণাবলীর একটি নির্দিষ্ট সেট গঠন করে। উদাহরণস্বরূপ, কমিউনিজমের সময়গুলি বিবেচনা করুন, যখন শ্রমিকরা সর্বাধিক সম্মান পেতেন। যে সমস্ত লোকেরা যে কোনও মুহূর্তে সাহায্য করতে প্রস্তুত ছিল এবং নেতৃত্বের আদেশ স্পষ্টভাবে অনুসরণ করেছিল তাদের প্রশংসা করা হয়েছিল। এক অর্থে, ব্যক্তি নিপীড়িত ছিল, যখন সমষ্টিবাদীরা সবচেয়ে মূল্যবান ছিল। যখন পুঁজিবাদী সম্পর্ক সামনে আসে, তখন অ-মানক সমাধান, সৃজনশীলতা, উদ্যোগ এবং উদ্যোক্তা হওয়ার মতো মানুষের বৈশিষ্ট্যগুলি মুখ্য হয়ে ওঠে। স্বাভাবিকভাবেই, এই সবই প্রতিফলিত হয়েছিল শিশুদের লালন-পালনে।
প্রিস্কুল শিশুদের নৈতিক শিক্ষা কিসের জন্য?
অনেক বিজ্ঞানীর কাছে এই প্রশ্নের বিভিন্ন উত্তর আছে, কিন্তু যে কোনও ক্ষেত্রেই উত্তরটি অস্পষ্ট। বেশিরভাগ গবেষকরা এখনও সম্মত হন যে একটি শিশুর মধ্যে এই ধরনের গুণাবলী গড়ে তোলা অসম্ভব; কেউ কেবল তাদের উদ্বুদ্ধ করার চেষ্টা করতে পারে। প্রতিটি শিশুর স্বতন্ত্র উপলব্ধি ঠিক কী নির্ধারণ করে তা বলা বেশ কঠিন। সম্ভবত এটি পরিবার থেকে আসে। যদি কোনও শিশু শান্ত, মনোরম পরিবেশে বড় হয়, তবে তার মধ্যে এই গুণগুলিকে "জাগিয়ে দেওয়া" সহজ হবে। এটা যৌক্তিক যে একটি শিশু যে সহিংসতা এবং ধ্রুবক চাপের পরিবেশে বাস করে তার শিক্ষাবিদদের প্রচেষ্টার কাছে হারানোর সম্ভাবনা কম হবে। এছাড়াও, অনেক মনস্তাত্ত্বিক বলেছেন যে সমস্যাটি শিশুর বাড়িতে এবং বাড়িতে লালন-পালনের মধ্যে পার্থক্যের মধ্যে রয়েছে।টীম. এই ধরনের দ্বন্দ্ব শেষ পর্যন্ত অভ্যন্তরীণ দ্বন্দ্বের কারণ হতে পারে।
উদাহরণস্বরূপ, আসুন একটি ঘটনা ধরা যাক যখন পিতামাতারা একটি সন্তানের মধ্যে মালিকানা এবং আগ্রাসনের অনুভূতি জাগিয়ে তোলার চেষ্টা করেন এবং শিক্ষাবিদরা সদিচ্ছা, বন্ধুত্ব এবং উদারতার মতো গুণাবলী তৈরি করার চেষ্টা করেন। এই কারণে, শিশু একটি নির্দিষ্ট পরিস্থিতি সম্পর্কে তার নিজস্ব মতামত গঠনে কিছুটা অসুবিধা অনুভব করতে পারে। এই কারণেই ছোট বাচ্চাদের সর্বোচ্চ মূল্যবোধ শেখানো খুবই গুরুত্বপূর্ণ, যেমন দয়া, সততা, ন্যায়বিচার, তাদের পিতামাতা বর্তমানে কোন নীতি দ্বারা পরিচালিত হন না কেন। এটির জন্য ধন্যবাদ, শিশুটি বুঝতে পারবে যে কিছু আদর্শ বিকল্প রয়েছে এবং সে তার নিজস্ব মতামত তৈরি করতে সক্ষম হবে৷
পুরনো প্রিস্কুল শিশুদের নৈতিক শিক্ষার মৌলিক ধারণা
প্রথম যে বিষয়টি বুঝতে হবে তা হল প্রশিক্ষণ অবশ্যই ব্যাপক হতে হবে। যাইহোক, আধুনিক বিশ্বে, আমরা ক্রমবর্ধমানভাবে এমন একটি পরিস্থিতি দেখতে পাচ্ছি যেখানে একটি শিশু, এক শিক্ষক থেকে অন্য শিক্ষকে চলে যাওয়া, সম্পূর্ণ বিপরীত মূল্যবোধকে শোষণ করে। এই ক্ষেত্রে, স্বাভাবিক শেখার প্রক্রিয়া অসম্ভব, এটি বিশৃঙ্খল হবে। এই মুহুর্তে, প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের নৈতিক এবং দেশপ্রেমিক শিক্ষার লক্ষ্য হল একজন সমষ্টিবাদী এবং একজন ব্যক্তির উভয় গুণাবলীর সম্পূর্ণ বিকাশ করা।
খুবই, শিক্ষকরা ব্যক্তিত্ব-ভিত্তিক তত্ত্ব ব্যবহার করেন, যার কারণে শিশু খোলাখুলিভাবে তার মতামত প্রকাশ করতে এবং তার অবস্থান রক্ষা করতে শেখে,বিবাদে না এসে। এইভাবে, আত্মসম্মান ও তাৎপর্য গঠিত হয়।
তবে, সর্বাধিক ফলাফল অর্জনের জন্য, প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের নৈতিক শিক্ষার পদ্ধতিগুলি ইচ্ছাকৃতভাবে এবং উদ্দেশ্যমূলকভাবে বেছে নিতে হবে।
পন্থা
নৈতিক গুণাবলী গঠনের জন্য বিভিন্ন পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়। তারা খেলা, কাজ, সৃজনশীলতা, সাহিত্যকর্ম (রূপকথার গল্প), ব্যক্তিগত উদাহরণের মাধ্যমে উপলব্ধি করা হয়। একই সময়ে, নৈতিক শিক্ষার যে কোনও পদ্ধতি তার ফর্মগুলির পুরো জটিলকে প্রভাবিত করে। তাদের তালিকা করা যাক:
- দেশপ্রেমিক অনুভূতি;
- ক্ষমতার প্রতি মনোভাব;
- ব্যক্তিগত গুণাবলী;
- দলের মধ্যে সম্পর্ক;
- শিষ্টাচারের অব্যক্ত নিয়ম।
যদি শিক্ষাবিদরা এই প্রতিটি ক্ষেত্রে অন্তত একটু কাজ করে, তাহলে তারা ইতিমধ্যেই একটি চমৎকার ভিত্তি তৈরি করে। লালন-পালন ও শিক্ষার পুরো ব্যবস্থা যদি একটি পরিকল্পনা অনুযায়ী পরিচালিত হয়, দক্ষতা এবং জ্ঞান একে অপরের উপরে স্তরে স্তরে স্তরে স্তরে বিন্যস্ত হবে, তাহলে গুণাবলীর একটি অবিচ্ছেদ্য সেট তৈরি হবে।
সমস্যা
প্রিস্কুল শিশুদের নৈতিক শিক্ষার সমস্যা এই সত্য যে শিশু দুটি কর্তৃপক্ষের মধ্যে ওঠানামা করে। একদিকে তারা শিক্ষাবিদ, অন্যদিকে তারা অভিভাবক। তবে এই সমস্যার একটি ইতিবাচক দিকও রয়েছে। প্রারম্ভিক শৈশব শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং পিতামাতা, একসঙ্গে কাজ, চমৎকার ফলাফল অর্জন করতে পারেন. কিন্তু, অন্যদিকে, শিশুর অব্যক্ত ব্যক্তিত্ব খুব বিভ্রান্ত হতে পারে। একই সময়ে, এর অবচেতন উপর শিশুদের যে ভুলবেন নাতারা যাকে তাদের পরামর্শদাতা বলে মনে করেন তার আচরণ এবং প্রতিক্রিয়ার স্তর অনুলিপি করুন।
এই আচরণের শিখর প্রথম স্কুল বছরে পড়ে। যদি সোভিয়েত সময়ে প্রতিটি শিশুর সমস্ত ত্রুটি এবং ভুলগুলি সর্বজনীন প্রদর্শনে রাখা হয়, তবে আধুনিক বিশ্বে এই জাতীয় সমস্যাগুলি বন্ধ দরজার পিছনে আলোচনা করা হয়। তদুপরি, বিজ্ঞানীরা দীর্ঘদিন ধরে প্রমাণ করেছেন যে সমালোচনার ভিত্তিতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কার্যকর হতে পারে না।
এই মুহুর্তে, কোনো সমস্যা জনসমক্ষে প্রকাশ করাকে শাস্তি হিসেবে বিবেচনা করা হয়। আজ, বাবা-মায়েরা তার কাজের পদ্ধতিতে সন্তুষ্ট না হলে তার যত্ন নেওয়ার বিষয়ে অভিযোগ করতে পারেন। মনে রাখবেন যে বেশিরভাগ ক্ষেত্রে এই হস্তক্ষেপ অপর্যাপ্ত। তবে বয়স্ক প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের নৈতিক ও দেশপ্রেমিক শিক্ষায়, শিক্ষাবিদদের কর্তৃত্ব অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। কিন্তু শিক্ষকদের কর্মতৎপরতা কম হচ্ছে। তারা নিরপেক্ষ থাকে, শিশুর ক্ষতি না করার চেষ্টা করে, কিন্তু এইভাবে তারা তাকে কিছু শেখায় না।
লক্ষ্য
সিনিয়র প্রি-স্কুল বয়সের শিশুদের নৈতিক শিক্ষার লক্ষ্য হল:
- বিভিন্ন অভ্যাস, গুণাবলী এবং কিছু সম্পর্কে ধারণার গঠন;
- প্রকৃতি এবং অন্যদের প্রতি মানবিক মনোভাব গড়ে তোলা;
- দেশপ্রেমিক অনুভূতি এবং তাদের দেশে গর্বের গঠন;
- অন্যান্য জাতীয়তার মানুষের প্রতি সহনশীল মনোভাব গড়ে তোলা;
- একটি দলে উত্পাদনশীলভাবে কাজ করার জন্য যোগাযোগ দক্ষতা তৈরি করা;
- একটি পর্যাপ্ত গঠনআত্মসম্মান।
ফান্ড
প্রিস্কুল শিশুদের আধ্যাত্মিক এবং নৈতিক শিক্ষা নির্দিষ্ট উপায় এবং কৌশল ব্যবহার করে ঘটে, যা আমরা নীচে আলোচনা করব।
প্রথমত, এটি তার সমস্ত প্রকাশের মধ্যে সৃজনশীলতা: সঙ্গীত, সাহিত্য, চারুকলা। এই সবের জন্য ধন্যবাদ, শিশুটি রূপকভাবে বিশ্বকে উপলব্ধি করতে এবং অনুভব করতে শেখে। উপরন্তু, সৃজনশীলতা শব্দ, সঙ্গীত বা আঁকার মাধ্যমে আপনার নিজের অনুভূতি এবং আবেগ প্রকাশ করার একটি সুযোগ প্রদান করে। সময়ের সাথে সাথে, শিশুটি বুঝতে পারে যে প্রত্যেকে তার খুশি মত নিজেকে উপলব্ধি করতে স্বাধীন৷
দ্বিতীয়ত, এটি প্রকৃতির সাথে যোগাযোগ, যা একটি সুস্থ মানসিক গঠনের একটি প্রয়োজনীয় উপাদান। শুরুতে, আমরা লক্ষ করি যে প্রকৃতিতে সময় কাটানো সবসময় কেবল একটি শিশুকেই নয়, শক্তিসম্পন্ন যে কোনও ব্যক্তিকেও পূর্ণ করে। চারপাশের বিশ্ব পর্যবেক্ষণ করে, শিশু প্রকৃতির নিয়মগুলি বিশ্লেষণ করতে এবং বুঝতে শেখে। এইভাবে, শিশু বুঝতে পারে যে অনেক প্রক্রিয়া প্রাকৃতিক এবং সেগুলির জন্য লজ্জিত হওয়া উচিত নয়৷
তৃতীয়ত, ক্রিয়াকলাপ যা গেম, কাজ বা সৃজনশীলতায় নিজেকে প্রকাশ করে। একই সময়ে, শিশু নিজেকে প্রকাশ করতে, আচরণ করতে এবং নিজেকে একটি নির্দিষ্ট উপায়ে উপস্থাপন করতে, অন্যান্য শিশুদের বুঝতে এবং যোগাযোগের মৌলিক নীতিগুলি অনুশীলন করতে শেখে। উপরন্তু, এর জন্য ধন্যবাদ, শিশু যোগাযোগ করতে শেখে।
প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের আধ্যাত্মিক ও নৈতিক শিক্ষার একটি গুরুত্বপূর্ণ মাধ্যম হল পরিবেশ। যেমন তারা বলে, পচা আপেলের ঝুড়িতে, স্বাস্থ্যকরগুলি শীঘ্রই নষ্ট হতে শুরু করবে। প্রি-স্কুল শিশুদের নৈতিক শিক্ষার মাধ্যম অকার্যকর হবে যদিদলে সঠিক পরিবেশ থাকবে না। পরিবেশের গুরুত্বকে অত্যধিক মূল্যায়ন করা অসম্ভব, কারণ আধুনিক বিজ্ঞানীরা প্রমাণ করেছেন যে এটি একটি বিশাল ভূমিকা পালন করে। উল্লেখ্য যে, এমনকি যদি একজন ব্যক্তি বিশেষভাবে কোনো কিছুর জন্য চেষ্টা না করেন, তারপরও যখন যোগাযোগের পরিবেশ পরিবর্তিত হয়, তখন সে লক্ষণীয়ভাবে উন্নতির জন্য পরিবর্তিত হয়, লক্ষ্য এবং আকাঙ্ক্ষা অর্জন করে।
সিনিয়র প্রি-স্কুল বয়সের শিশুদের নৈতিক ও দেশপ্রেমিক শিক্ষার সময়, বিশেষজ্ঞরা তিনটি প্রধান পদ্ধতি অবলম্বন করেন৷
এটি একটি ইন্টারঅ্যাকশনের জন্য যোগাযোগ স্থাপন সম্পর্কে যা শ্রদ্ধা এবং বিশ্বাসের উপর নির্মিত। এই ধরনের যোগাযোগের সাথে, এমনকি স্বার্থের সংঘর্ষের সাথে, একটি দ্বন্দ্ব শুরু হয় না, কিন্তু সমস্যা নিয়ে আলোচনা হয়। দ্বিতীয় পদ্ধতিটি নরম আস্থার প্রভাবের সাথে সম্পর্কিত। এটি এই সত্যের মধ্যে রয়েছে যে শিক্ষাবিদ, একটি নির্দিষ্ট কর্তৃত্ব থাকার কারণে, সন্তানের সিদ্ধান্তগুলিকে প্রভাবিত করতে পারেন এবং প্রয়োজনে তাদের সংশোধন করতে পারেন। তৃতীয় পদ্ধতি হল প্রতিযোগিতা এবং প্রতিযোগিতার প্রতি ইতিবাচক মনোভাব তৈরি করা। আসলে, অবশ্যই, প্রতিযোগিতার প্রতি মনোভাব বোঝা যায়। শিশুর মধ্যে এই শব্দটি সম্পর্কে সঠিক ধারণা তৈরি করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। দুর্ভাগ্যবশত, অনেকের কাছে এটির একটি নেতিবাচক অর্থ রয়েছে এবং এটি অন্য ব্যক্তির প্রতি অশ্লীলতা, ধূর্ততা এবং অসৎ কর্মের সাথে জড়িত।
প্রিস্কুল শিশুদের নৈতিক শিক্ষার জন্য প্রোগ্রামগুলি নিজের, চারপাশের মানুষ এবং প্রকৃতির প্রতি সুরেলা মনোভাবের বিকাশকে বোঝায়। একজন ব্যক্তির নৈতিকতাকে শুধুমাত্র এই নির্দেশাবলীর একটিতে বিকাশ করা অসম্ভব, অন্যথায় তিনি শক্তিশালী অভ্যন্তরীণ দ্বন্দ্বের সম্মুখীন হবেন এবং অবশেষে প্রবণতা অনুভব করবেন।নির্দিষ্ট দিক।
বাস্তবায়ন
প্রিস্কুল শিশুদের নৈতিক গুণাবলীর শিক্ষা কিছু মৌলিক ধারণার উপর ভিত্তি করে।
একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে, আপনাকে শিশুকে জানাতে হবে যে তাকে এখানে ভালবাসে। এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে শিক্ষক তার স্নেহ এবং কোমলতা দেখাতে সক্ষম হন, কারণ তখন শিশুরা তাদের সমস্ত বৈচিত্র্যের মধ্যে এই প্রকাশগুলি শিখবে, পিতামাতা এবং শিক্ষাবিদদের ক্রিয়াকলাপ পর্যবেক্ষণ করে।
অস্বাভাবিকতা এবং আগ্রাসনের নিন্দা করা সমানভাবে গুরুত্বপূর্ণ, কিন্তু সন্তানকে তাদের আসল আবেগ দমন করতে বাধ্য করা নয়। রহস্যটি হল তাকে সঠিকভাবে এবং পর্যাপ্তভাবে ইতিবাচক এবং নেতিবাচক উভয় আবেগ প্রকাশ করতে শেখানো।
প্রিস্কুল শিশুদের নৈতিক শিক্ষার ভিত্তি সাফল্যের পরিস্থিতি তৈরি করার এবং শিশুদের তাদের প্রতিক্রিয়া জানাতে শেখানোর প্রয়োজনীয়তার উপর ভিত্তি করে। এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে শিশুর প্রশংসা এবং সমালোচনা সঠিকভাবে বুঝতে শেখে। এই বয়সে, অনুকরণ করার জন্য একজন প্রাপ্তবয়স্ক থাকা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। অচেতন মূর্তিগুলি প্রায়শই শৈশবে তৈরি করা হয়, যা প্রাপ্তবয়স্ক অবস্থায় একজন ব্যক্তির অনিয়ন্ত্রিত ক্রিয়াকলাপ এবং চিন্তাভাবনাকে প্রভাবিত করতে পারে৷
প্রিস্কুল শিশুদের সামাজিক এবং নৈতিক শিক্ষা মূলত শুধুমাত্র অন্যান্য মানুষের সাথে যোগাযোগের উপর নির্ভর করে না, বরং যৌক্তিক সমস্যার সমাধানের উপরও নির্ভর করে। তাদের জন্য ধন্যবাদ, শিশু নিজেকে বুঝতে এবং বাইরে থেকে তার ক্রিয়াকলাপ দেখতে শেখে, পাশাপাশি অন্যান্য লোকের ক্রিয়াকলাপ ব্যাখ্যা করতে শেখে। শিক্ষাবিদদের মুখোমুখি হওয়া নির্দিষ্ট লক্ষ্য হল তাদের আবেগ এবং অন্যান্য লোকেদের বোঝার ক্ষমতা বিকাশ করা।
শিক্ষার সামাজিক অংশএই সত্য যে শিশুটি তাদের সহকর্মীদের সাথে একসাথে সমস্ত পর্যায়ে যায়। তাকে অবশ্যই তাদের এবং তার সাফল্য দেখতে হবে, সহানুভূতি দিতে হবে, সমর্থন করতে হবে, সুস্থ প্রতিযোগিতা অনুভব করতে হবে।
প্রিস্কুল শিশুদের শিক্ষিত করার প্রাথমিক উপায় হল শিক্ষাবিদদের পর্যবেক্ষণের উপর ভিত্তি করে। তাকে অবশ্যই একটি নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে সন্তানের আচরণ বিশ্লেষণ করতে হবে, ইতিবাচক এবং নেতিবাচক প্রবণতাগুলি নোট করতে হবে এবং পিতামাতাকে এ সম্পর্কে অবহিত করতে হবে। এটি সঠিক আকারে করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ৷
আধ্যাত্মিকতার সমস্যা
নৈতিক শিক্ষার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ প্রায়ই হারিয়ে যায়, যথা আধ্যাত্মিক উপাদান। অভিভাবক এবং শিক্ষাবিদ উভয়ই এটি সম্পর্কে ভুলে যান। কিন্তু আধ্যাত্মিকতার উপরই নৈতিকতা গড়ে ওঠে। একটি শিশুকে শেখানো যেতে পারে কি ভাল এবং খারাপ, অথবা আপনি তার মধ্যে এমন একটি অভ্যন্তরীণ অবস্থা গড়ে তুলতে পারেন যখন সে নিজেই বুঝতে পারে কোনটি সঠিক এবং কোনটি নয়৷
ধর্মীয় কিন্ডারগার্টেনগুলিতে, প্রায়শই শিশুদের তাদের দেশের জন্য গর্বের অনুভূতি নিয়ে বড় করা হয়। কিছু পিতামাতা তাদের সন্তানদের মধ্যে তাদের নিজস্ব ধর্মীয় বিশ্বাস স্থাপন করে। এটি বলার অপেক্ষা রাখে না যে বিজ্ঞানীরা এটি সমর্থন করেন, তবে কিছু ক্ষেত্রে এটি সত্যিই খুব দরকারী। যাইহোক, বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই, শিশুরা ধর্মীয় আন্দোলনের জটিল আবর্তে হারিয়ে যায়। আপনি যদি বাচ্চাদের এটি শেখান তবে আপনাকে এটি খুব সঠিকভাবে করতে হবে। আপনি একজন অজ্ঞাত ব্যক্তিকে কোনও বিশেষ বই দেবেন না, কারণ তারা সহজেই তাকে বিপথে নিয়ে যাবে। ছবি এবং রূপকথার সাহায্যে এই বিষয়ে কথা বলা অনেক ভালো।
নাগরিক পক্ষপাত
অনেকের মধ্যেশিশুদের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো নাগরিক অনুভূতির প্রতি পক্ষপাতদুষ্ট। অধিকন্তু, অনেক শিক্ষাবিদ এই ধরনের অনুভূতিকে নৈতিকতার সমার্থক বলে মনে করেন। যেসব দেশে তীব্র শ্রেণী বৈষম্য রয়েছে সেখানে কিন্ডারগার্টেনগুলিতে, শিক্ষাবিদরা প্রায়শই বাচ্চাদের মধ্যে তাদের রাষ্ট্রের প্রতি নিঃশর্ত ভালবাসা জাগানোর চেষ্টা করেন। একই সাথে, এই ধরনের নৈতিক শিক্ষার খুব কম উপযোগী। বেপরোয়া ভালবাসা জাগানো বুদ্ধিমানের কাজ নয়, প্রথমে শিশুটিকে ইতিহাস শেখানো এবং সময়ের সাথে সাথে তার নিজস্ব মনোভাব তৈরি করতে সহায়তা করা অনেক ভাল। যাইহোক, কর্তৃত্বের প্রতি সম্মান অবশ্যই তুলে ধরতে হবে।
নন্দনতত্ত্ব
শিশু লালন-পালনের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সৌন্দর্যের অনুভূতি গড়ে তোলা। এটি গঠন করা ঠিক কাজ করবে না, যেহেতু সন্তানের অবশ্যই পরিবার থেকে এক ধরণের ভিত্তি থাকতে হবে। এটি শৈশবকালে স্থাপন করা হয়, যখন শিশু তার পিতামাতাকে দেখে। যদি তারা হাঁটতে, থিয়েটারে যেতে, ভাল গান শুনতে, শিল্প বুঝতে পছন্দ করে, তবে শিশুটি নিজেই এটি উপলব্ধি না করেই সবকিছু শোষণ করে। এই জাতীয় শিশুর জন্য সৌন্দর্যের অনুভূতি জাগানো অনেক সহজ হবে। একটি শিশুকে তার চারপাশের সবকিছুতে ভাল কিছু দেখতে শেখানো খুবই গুরুত্বপূর্ণ। আসুন এটির মুখোমুখি হই, সমস্ত প্রাপ্তবয়স্করা এটি করতে পারে না।
শৈশব থেকে এমন ভিত্তি স্থাপনের জন্য ধন্যবাদ, প্রতিভাবান শিশুরা বড় হয় যারা বিশ্বকে বদলে দেয় এবং শতাব্দী ধরে তাদের নাম রেখে যায়।
পরিবেশগত উপাদান
এই মুহুর্তে, বাস্তুবিদ্যা শিক্ষার সাথে খুব ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত, যেহেতু মানবিক এবং যুক্তিসঙ্গত হবে এমন একটি প্রজন্মকে শিক্ষিত করা অবিশ্বাস্যভাবে গুরুত্বপূর্ণপৃথিবীর আশীর্বাদের সাথে আচরণ করুন। আধুনিক মানুষ এই পরিস্থিতি চালু করেছে, এবং বাস্তুবিদ্যার সমস্যা অনেককে উদ্বিগ্ন করে। পরিবেশগত বিপর্যয় কী পরিণত হতে পারে তা সকলেই ভালভাবে বোঝেন, তবে অর্থ এখনও প্রথমে আসে৷
শিশুদের আধুনিক শিক্ষা ও লালন-পালন শিশুদের মধ্যে তাদের জমি এবং পরিবেশের প্রতি দায়িত্ববোধ গড়ে তোলার একটি গুরুতর কাজ। এই দিকটি ছাড়া প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের একটি ব্যাপক নৈতিক এবং দেশপ্রেমিক শিক্ষা কল্পনা করা অসম্ভব৷
যে শিশু পরিবেশ সচেতন মানুষের মধ্যে সময় কাটায় সে কখনই শিকারী হবে না, রাস্তায় আবর্জনা ফেলবে না ইত্যাদি.
নিবন্ধের ফলাফলের সংক্ষিপ্তসারে, আসুন বলি যে শিশুরা সমগ্র বিশ্বের ভবিষ্যত। আমাদের গ্রহের ভবিষ্যত আদৌ আছে কিনা তা নির্ভর করে পরবর্তী প্রজন্ম কী হবে তার উপর। একটি প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুর মধ্যে নৈতিক অনুভূতির লালন-পালন একটি সম্ভাব্য এবং ভাল লক্ষ্য যার জন্য সকল শিক্ষাবিদদের চেষ্টা করা উচিত৷
