শিশুর মতো ভাবতে শিখুন। এটা জ্ঞান করে তোলে. আপনার যদি নতুন কিছু তৈরি করার প্রয়োজন হয়, উদাহরণস্বরূপ, একটি খেলার মাঠ তৈরি করুন, যদি না শিশুরা এটি ব্যবহার করবে, তাহলে কে সাহায্য করতে পারে? ক্রমবর্ধমানভাবে, স্থপতি এবং ল্যান্ডস্কেপ ডিজাইনাররা ডিজাইন প্রক্রিয়ায় তরুণদের জড়িত করছেন। শিশুদের জন্য স্থাপত্য উন্নয়নের একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র, কারণ এটি ক্রমবর্ধমান প্রজন্ম যা প্রয়োজনীয় শক্তি আনতে পারে এবং যেকোনো সৃজনশীল বাধা ভেঙে দিতে পারে।
সৃজনশীল
নকশা প্রায়শই "চিন্তার ক্ষমতা" বলে যাকে বলা হয় তার সাথে যুক্ত থাকে যার জন্য উন্মুক্ততা এবং সম্ভাব্য পরিস্থিতি বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা প্রয়োজন। একজন স্থপতির মতে যিনি শিশুদের ডিজাইনিং স্কুলগুলির সাথে ব্যাপকভাবে কাজ করেছেন, এই দক্ষতাগুলি শিশুরা তাদের সৃজনশীল "মুহূর্তগুলিতে" যা করে তার কাছাকাছি। তিনি বলেছিলেন: "আমি মনে করি যে সমস্ত সৃজনশীল প্রক্রিয়াগুলি কোনওভাবে একটি শিশুসুলভ প্রক্রিয়া যা আপনাকে আরও স্বতঃস্ফূর্ত কিছু করতে দেয়।পথ।"
স্বতঃস্ফূর্ততা এবং কৌতূহল
প্রিস্কুলারদের জীবন সম্পর্কে এমন অপ্রতিরোধ্য কৌতূহল থাকে যা নতুন দৃষ্টিভঙ্গি আনতে পারে এবং বিকল্প পরিস্থিতি অন্বেষণ করতে পারে। শিশুরা তাদের ধারণা এবং সিদ্ধান্তের স্ব-সেন্সরশিপের প্রতি কম প্রবণ, তারা সৎ এবং স্বতঃস্ফূর্ত। শিশুদের জন্য স্থাপত্য তাদের বহুমুখী ব্যক্তিত্ব প্রকাশের জন্য সবচেয়ে আকর্ষণীয় হাতিয়ারগুলির মধ্যে একটি৷
নিয়ন্ত্রণ হারানো
বাচ্চারা একটি বহুমুখী বহিরঙ্গন স্থান ডিজাইন করার প্রক্রিয়ায় প্রায় যেকোনো কিছু ব্যবহার করতে পারে। কখনও কখনও পরিণতি বিধ্বংসী এবং অপ্রত্যাশিত হতে পারে। বাচ্চাদের জন্য আর্কিটেকচার হল একটি বহু-বিষয়ক হাতিয়ার যা শিশুদের শেখার উপায় হিসাবে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, শিল্প, স্থাপত্য এবং গণিত ব্যবহার করে ধারণাগুলির বিকাশ এবং প্রেরণে আস্থা রাখতে উত্সাহিত করে৷
সৃজনশীল চিন্তার বিকাশ
যদিও শিশুরা নকশার প্রক্রিয়াটি বারবার পুনরাবৃত্তি করতে পারে, কাগজের একটি ফাঁকা শীট বা সাধারণ বিল্ডিং উপকরণ তাদের আত্ম-প্রকাশের জন্য একটি প্যালেটে পরিণত হয়, যা সময়ের সাথে সাথে ছাত্র হিসাবে উচ্চ স্তরের ভিজ্যুয়াল যোগাযোগের জন্য আরও কঠিন হয়ে পড়ে। পরিপক্ক ধীরে ধীরে নকশা, ব্যাকরণ এবং নকশা ভাষার সাংগঠনিক নীতিগুলি, কীভাবে মডেল আঁকতে হয় এবং তৈরি করতে হয়, ইঞ্জিনিয়ারিং, ল্যান্ডস্কেপ ডিজাইন, স্থাপত্য ইতিহাস অধ্যয়ন করুন। সৃজনশীল সমস্যা-সমাধান প্রক্রিয়া অফার করার জন্য ডিজাইন করা শিশুদের জন্য প্রকল্পগুলি তৈরি করা হয়েছে৷
লিটল আর্কিটেক্ট লন্ডন
"লিটল আর্কিটেক্ট" হল অ্যাসোসিয়েশন অফ আর্কিটেক্টস ইন লন্ডনের একটি প্রোগ্রাম। 2013 সালে তৈরি, এটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়সের শিশুদের স্থাপত্য শেখানোর উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। বিভিন্ন দেশের 2,400 টিরও বেশি শিশু স্থাপত্যের পাঠ গ্রহণ করে ইতিমধ্যেই আশ্চর্যজনক ফলাফল অর্জন করেছে। তারা বিশেষ করে লন্ডনের নিম্ন আয়ের এলাকা এবং পাবলিক স্কুলে তাদের প্রোগ্রাম পৌঁছে দেওয়ার দিকে মনোনিবেশ করছে। লেখক এবং প্রোগ্রাম ডিরেক্টর ডলোরেস ভিক্টোরিয়া রুইজ গ্যারিডো বলেছেন, "স্থপতি হিসাবে আমাদের দায়িত্ব শুধুমাত্র ডিজাইন করা নয়, বরং শহুরে সমস্যা এবং সমসাময়িক স্থাপত্যকে তুলে ধরা।
"লিটল আর্কিটেক্ট" হল একটি শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম যা শিশুদের স্থাপত্য এবং শহুরে পরিবেশের সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়। 4 থেকে 11 বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের শেখানো হচ্ছে কিভাবে স্থাপত্যকে পর্যবেক্ষণ করতে হয়, বুঝতে হয় এবং উপভোগ করতে হয়। স্কুল কর্মশালাগুলি শ্রেণীকক্ষ শিক্ষকদের সাথে অংশীদারিত্বে পরিচালিত হয় এবং ইউকে জাতীয় পাঠ্যক্রমের অংশ। টিচিং টিম বাচ্চাদের স্থাপত্য এবং শিল্পের মাধ্যমে তাদের শেখার লক্ষ্য অর্জনে সহায়তা করে, যখন প্রোগ্রামটি বাচ্চাদের আঁকার মাধ্যমে ভবন এবং শহর সম্পর্কে চিন্তা করার এবং কথা বলার সুযোগ দেয়। এই ব্লুপ্রিন্টগুলি একটি যোগাযোগের সরঞ্জাম হিসাবে ব্যবহৃত হয়৷
"আমরা বাচ্চাদের নতুন, ভবিষ্যত শহুরে পরিবেশ তৈরি করতে এবং তাদের চারপাশের আশ্চর্যজনক বিশ্বের দিকে মনোযোগ দিতে উত্সাহিত করি," বলেছেন রুইজ গ্যারিডো৷ "আমরা সমসাময়িক স্থাপত্য এবং এর স্থানীয় পরিবেশের সাথে একটি নতুন সম্পর্ক গড়ে তুলতে চাই, শিশুদের উত্সাহিত করেআমরা সকলে বাস করি এমন শহরগুলির যত্ন নেওয়া এবং পর্যাপ্তভাবে সমালোচনা করা। আমরা যেভাবে আমাদের শহরগুলি ডিজাইন করি তা আরও ভালর জন্য পরিবর্তিত হচ্ছে৷ অংশগ্রহণের মডেল, সম্প্রদায়ের কণ্ঠস্বর এবং নাগরিক এবং রাজনীতিবিদদের মধ্যে নমনীয় সংলাপের ব্যাপকভাবে দাবি করা হয়। আজ, স্থাপত্য এবং টেকসই জীবনযাপনে অল্প বয়স থেকেই শিক্ষিত হওয়া আগের চেয়ে আরও বেশি প্রয়োজন। আমরা যদি আরও ভালো শহর চাই, তাহলে আমাদের নিবেদিতপ্রাণ, ক্ষমতায়িত এবং সচেতন নাগরিকদের একটি ভাগ করা ভবিষ্যতের জন্য একসঙ্গে কাজ করতে হবে।"
একটি তরুণ কণ্ঠকে উত্সাহিত করা
প্রত্যেকে তাদের নিজস্ব মতামত সম্পর্কে শান্তভাবে কথা বলতে সক্ষম হওয়া উপভোগ করে এবং তাদের মতামত গুরুত্বপূর্ণ তা শুনে সবসময় ভালো লাগে। এটি শিশুদের ক্ষেত্রেও প্রযোজ্য। প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুরা কীভাবে স্থাপত্যের সাথে পরিচিত হয়? প্রথমত, খেলার ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে শেখা হয়। তাদের প্রধান লক্ষ্যগুলির মধ্যে একটি হল সৃজনশীলতার প্রচার করা।
উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য আর্কিটেকচার হল যেকোন স্কুলের থিমের সাথে একীভূত করার এবং ইতিহাস, বিজ্ঞান, ভূগোল এবং আরও অনেক কিছুর সাথে শক্তিশালী লিঙ্ক তৈরি করার নিখুঁত হাতিয়ার। প্রধান ধারণা হল ছোট বাচ্চাদের তাদের ভবিষ্যত শহরের জন্য দায়ী বোধ করতে সক্ষম করা। বাচ্চাদের জন্য আর্কিটেকচার ক্লাস পরিবেশ এবং মানুষের সুখের উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে।
বেলারুশের শিশুদের জন্য আর্কিটেকচারাল চিন্তার স্কুল
ছোটবেলা থেকে স্থাপত্য শেখানোর অভ্যাসই যথেষ্টইউরোপীয় দেশগুলিতে সাধারণ। ফিনল্যান্ডে, উদাহরণস্বরূপ, এটি স্কুল পাঠ্যক্রমের অন্তর্ভুক্ত। এমনকি শিশুদের জন্য বিশেষ আর্কিটেকচার স্কুল রয়েছে। এবং এই বিস্ময়কর কিছু নয়. শহরগুলিতে বিল্ডিংগুলি এমন জায়গা যেখানে লোকেরা তাদের জীবনের বেশিরভাগ সময় ব্যয় করে। প্রাক-বিদ্যালয়ের বয়স থেকে কেবল স্থাপত্য অধ্যয়ন করাই গুরুত্বপূর্ণ নয়, আপনি কীভাবে বিশ্বকে আরও ভালভাবে পরিবর্তন করতে পারেন তা শিখতেও গুরুত্বপূর্ণ৷
একজন স্থপতির পেশার সাথে অনেক বিষয় জড়িত থাকে: ইতিহাস, দর্শন, চারুকলা, গণিত, ergonomics, পদার্থবিদ্যা। তালিকা চলে. দক্ষতার মধ্যে রয়েছে গবেষণা, বিশ্লেষণ, যোগাযোগ এবং গ্রাহক এবং কর্তৃপক্ষের সাথে একটি সাধারণ ভাষা খুঁজে বের করার ক্ষমতা, নকশা, শ্রমের পণ্য উপস্থাপন এবং নির্মাণ। স্থাপত্য চিন্তা একটি জটিল এবং দ্রুত পরিবর্তনশীল বিশ্বের ব্যাপক বোঝার একটি সিস্টেম৷
বেলারুশিয়ান স্কুল অফ আর্কিটেকচারাল থিংকিং একটি অনন্য পদ্ধতি তৈরি করেছে, যার উদ্দেশ্য হল একটি স্মার্ট শিশু, আত্মবিশ্বাসী, সাহসী এবং সফল৷ শৈশবে নেতৃস্থানীয় কার্যকলাপ খেলা হয়. প্রি-স্কুল শিশুদের স্থাপত্যের সাথে পরিচিত করার জন্য, প্রধান খেলার নীতি এবং স্থাপত্য চিন্তার পদ্ধতির কারণে, একটি নির্দিষ্ট পরিবেশ তৈরি করা হয় প্রতিষ্ঠানে যেখানে শিক্ষার্থী মুক্ত হয়, বিভিন্ন ধরণের শিল্পের ভাষা ব্যবহার করে তার অনন্য ধারণাগুলিকে উপস্থাপন করে এবং তার সৃজনশীলতা প্রকাশ করে। সম্ভাব্য শিশুরা একটি দলে কাজ করতে শেখে, যোগাযোগের দক্ষতা অর্জন করে, আলোচনা করতে এবং তাদের নিজস্ব দৃষ্টিভঙ্গি রক্ষা করতে শেখে।
স্কুল অফ আর্কিটেকচারাল থিংকিং-এর প্রোগ্রামে কী অন্তর্ভুক্ত রয়েছে?
স্কুলের একটা নির্দিষ্ট আছেবিভাগ, বেছে নেওয়ার জন্য 16টি প্রধান স্টুডিও রয়েছে:
- গ্রাফিক ডিজাইন।
- স্থাপত্য।
- সাংবাদিকতা।
- ফটো।
- ফ্যাশন।
- নৈপুণ্য।
- মনোবিজ্ঞান।
- অবজেক্ট ডিজাইন।
- ভাস্কর্য।
- বই।
- শব্দ।
- রাস্তার শিল্প।
- ব্যবস্থাপনা।
- আধুনিক শিল্প।
- নাচ।
- ভিডিও।
প্রধানগুলি ছাড়াও, বহির্বিভাগ অধ্যয়ন করা হয়: অর্থনীতি, জেনেটিক্স, ইতিহাস, নাট্য শিল্প এবং অন্যান্য। নির্দিষ্ট বয়সের সীমা রয়েছে: প্রথম দলটি 6-7 বছর বয়সী, দ্বিতীয়টির বয়স 8-10 বছর৷
প্রি-স্কুলারদের জন্য স্থাপত্য এবং তার পরেও
বিভিন্ন আর্কিটেকচারাল স্টুডিওগুলি এমন প্রোগ্রাম অফার করে যা 2.5 থেকে 17 বছর বয়সী শিশু এবং কিশোর-কিশোরীদের তাদের সৃজনশীল সম্ভাবনা বিকাশে সহায়তা করে৷ ভবিষ্যৎ স্থপতিদের শেখানো হয় কীভাবে তাদের নিজের হাতে বিল্ডিং এবং অন্যান্য শহুরে কাঠামোর প্রথম মডেল তৈরি করতে হয় এবং বিশেষায়িত বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতা অর্জনে অবদান রাখতে হয়৷
প্রি-স্কুল এবং প্রাথমিক বিদ্যালয় বয়সের শিশুদের জন্য শিক্ষা, 12 বছর পর্যন্ত, এর প্রধান লক্ষ্য হল স্থানিক চিন্তাভাবনা গঠন, আঁকতে এবং নকশা করার ক্ষমতা। শিশুরা আশেপাশের স্থানের "অনুভূতি" আয়ত্ত করে, অনুপাত, রঙ এবং ভলিউমের মধ্যে পার্থক্য করতে শেখে। ছেলেরা তত্ত্বের সাথে পরিচিত হয়: স্থাপত্যের ইতিহাস এবং বিখ্যাত মাস্টারদের কাজ। ব্যবহারিক ক্লাসে, বিভিন্ন বড় আকারের প্রকল্প এবংডিজাইন।
শেখার উদ্দেশ্য এবং পূর্বশর্ত
স্থাপত্য শিক্ষা ও উন্নয়নের প্রধান কাজগুলো নিম্নরূপ:
- স্থাপত্যে শৈলী সনাক্ত করার ক্ষমতার গঠন;
- শৈল্পিক সৃজনশীলতার মাধ্যমে স্থাপত্য চিত্র অনুবাদ করার ক্ষমতার গঠন;
- দেশপ্রেম, নিজের শহর, দেশের প্রতি ভালবাসা জাগানো;
- সৌন্দর্য বোধের বিকাশ;
- স্মৃতি, চিন্তাভাবনা এবং কল্পনার বিকাশ।
পুরনো প্রি-স্কুল শিশুদের আর্কিটেকচারের সাথে পরিচিতি একটি জটিল এবং ধাপে ধাপে হয়। শুরুতে, একটি বিশেষ ধরনের শিল্প হিসাবে শিশুদের মধ্যে স্থাপত্য সম্পর্কে প্রাথমিক জ্ঞান তৈরি করা প্রয়োজন। এর পরে, শিল্পের উপলব্ধি এবং উত্পাদনশীল শিশুদের সৃজনশীলতার মধ্যে একটি সংযোগ স্থাপন করা মূল্যবান৷
স্থাপত্যের শিল্প এবং ব্যক্তির লালন-পালন ও বিকাশের যথেষ্ট সুযোগ
শিশুদের আর্কিটেকচারের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার অনেক ইতিবাচক ফলাফল রয়েছে:
- জ্ঞানীয় আগ্রহের গঠন;
- আশেপাশের বিভিন্ন বস্তু এবং ঘটনার সাথে পরিচিতি;
- প্রতিক্রিয়াশীলতা এবং সৌন্দর্যের প্রতি ভালবাসা;
- সৌন্দর্য বোধের বিকাশ;
- সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের প্রতি শ্রদ্ধা গড়ে তোলা;
- অন্য মানুষের কাজের ফলাফলের প্রতি শ্রদ্ধা;
- শৈল্পিক সৃষ্টি;
- বিভিন্ন শৈল্পিক কার্যক্রমে আপনার ধারণা প্রকাশ করা;
- স্বাধীন সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপের একটি প্রেরণা৷
শেখার প্রক্রিয়ায় শিশুদের প্রয়োজনবিভিন্ন ধরণের শৈল্পিক এবং সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপে প্রাপ্ত তথ্য ব্যবহার করার পাশাপাশি স্থাপত্যের সাথে পরিচিত হওয়ার বিভিন্ন ফর্ম এবং পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করার সুযোগ দেওয়ার জন্য। এগুলি হতে পারে কথোপকথন, অঙ্কন, ভ্রমণ, হাঁটা, চিত্র এবং ফটোগ্রাফ দেখা, কার্টুন, বিভিন্ন শিক্ষামূলক গেম এবং আরও অনেক কিছু।
ছোট মানুষ - দুর্দান্ত ধারণা
হোলিস্টিক এডুকেশন একটি পদ্ধতিগত পদ্ধতি ব্যবহার করে যেখানে পৃথক অংশগুলি - বিজ্ঞান শিক্ষা, গণিত শিক্ষা এবং অন্যান্য - একটি শক্তিশালী এবং আরও সমন্বিত পাঠ্যক্রম তৈরি করতে একত্রিত করা হয়, যেখানে ছাত্র এবং শিক্ষকদের সংযোগ তৈরি করতে এবং পারস্পরিক সম্পর্ক সনাক্ত করতে উত্সাহিত করা হয় বিভিন্ন শাখার মধ্যে।
বিজ্ঞান শিক্ষার মধ্যে রয়েছে ভাষা, সাক্ষরতা, গণিত এবং এমনকি সঙ্গীতের দিকগুলিও। ভাষা শিল্পের মধ্যে রয়েছে ইতিহাস, বিজ্ঞান, শিল্প ইত্যাদি থেকে ধারণা ও ধারণার অনুসন্ধান। একটি নির্দিষ্ট পরিমাণ সৃজনশীলতার সাথে, শিল্প শিক্ষা সহজেই যেকোনো পাঠ পরিকল্পনায় একত্রিত করা যেতে পারে। ভিজ্যুয়াল এবং বাদ্যযন্ত্রের মাধ্যমে ধারণাগুলি উপস্থাপন করা সমস্ত বিষয় জুড়ে শিক্ষাকে উন্নত এবং প্রসারিত করতে পারে। প্রাপ্তবয়স্কদের প্রধান কাজ হল এমন একটি স্থান তৈরি করা যেখানে শিশুরা বেড়ে উঠতে পারে, বিকাশ করতে পারে এবং উন্নতি করতে পারে৷
