কখনও কখনও সবচেয়ে সাধারণ শব্দগুলির একটি দ্ব্যর্থহীন সংজ্ঞা দেওয়া কঠিন। উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষা একটি প্রক্রিয়া (জ্ঞান, দক্ষতা, ব্যক্তিত্ব গঠন) এবং এর ফলাফল উভয়ই। সাধারণভাবে, এটি ক্রমাগত, যদি আমরা আনুষ্ঠানিক সাংগঠনিক দিক সম্পর্কে কথা না বলি, তবে সারাংশ সম্পর্কে। সমাজবিজ্ঞান এবং সাংস্কৃতিক অধ্যয়নের দৃষ্টিকোণ থেকে, শিক্ষা হল জনজীবনের একটি গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র, যা শতাব্দীর পর শতাব্দী ধরে সঞ্চিত ঐতিহ্য, জ্ঞান, রীতিনীতি এবং ঐতিহ্যের স্থানান্তর ও আত্তীকরণের মধ্যে রয়েছে।
একজন ব্যক্তি তার নিজস্ব পরিবেশে গঠিত হয়। তিনি পড়তে এবং লিখতে শেখার আগেই বাইরের বিশ্ব এবং মানুষের কাছ থেকে তথ্য গ্রহণ করেন। এই দৃষ্টিকোণ থেকে, শিক্ষা হল একটি সামগ্রিক এবং জটিল ব্যবস্থা যাতে জ্ঞান এবং প্রাসঙ্গিক দক্ষতা উভয়ই অন্তর্ভুক্ত থাকে - উদাহরণস্বরূপ, স্বাস্থ্যবিধি, সম্পর্ক তৈরি করা, যোগাযোগের নিয়ম এবং পেশাগত কার্যক্রম। কিন্তু পৃথিবী এবং মানুষ সম্পর্কে তথ্যের সম্পূর্ণ কাঠামো অনমনীয় নয়, একবার এবং সব জন্য দেওয়া। এটি ক্রমাগত পরিবর্তিত, পরিপূরক, পরিবর্তিত হচ্ছে। একজন ব্যক্তি সারা জীবন অধ্যয়ন করে, তার পাণ্ডিত্যক্রমাগত প্রসারিত হচ্ছে, এবং সত্তার বিভিন্ন ক্ষেত্রে কার্যকলাপের দক্ষতা উন্নত হচ্ছে। পরিবার, কিন্ডারগার্টেন, স্কুল, টেকনিক্যাল স্কুল, ভোকেশনাল স্কুল, একাডেমি বা বিশ্ববিদ্যালয় হল সাংগঠনিক উপাদান। কিন্তু আমরা সব জায়গা থেকে জ্ঞান পাই - বই, চলচ্চিত্র, ভ্রমণ, অন্যান্য মানুষের সাথে কথোপকথন থেকে। তাই, শিক্ষা হল ব্যক্তিত্ব গঠনের একটি প্রক্রিয়া।
আনুষ্ঠানিকভাবে, এটি জনজীবনের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ। এই ধারণার মধ্যে এমন সমস্ত সংস্থা এবং প্রতিষ্ঠান রয়েছে যারা সরাসরি জড়িত বা জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতা অর্জনে অবদান রাখে। এবং এখানে আমরা প্রিস্কুল, স্কুল, বৃত্তিমূলক শিক্ষার পাশাপাশি উচ্চ এবং স্নাতকোত্তর শিক্ষাকে আলাদা করতে পারি। প্রতিটি পর্যায়ে, মানব বিকাশের বয়স এবং মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলিকে বিবেচনায় নিয়ে, তার কাছে জ্ঞান স্থানান্তরের রূপ এবং তাদের বিষয়বস্তু পূর্ববর্তীগুলির থেকে পৃথক। উদাহরণস্বরূপ, একজন প্রি-স্কুলার খেলায় সবকিছু শিখে, যখন বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র এবং স্নাতকদের জন্য, শিক্ষার পদ্ধতির মধ্যে রয়েছে, প্রথমত, উৎসের সাথে স্বাধীন কাজ, সেমিনার, বক্তৃতা শোনা।
শিক্ষা পদ্ধতির কাজগুলি কেবল দক্ষতা এবং জ্ঞানের স্থানান্তর নয়। এগুলো ব্যক্তিত্বের ব্যাপক বিকাশকে বোঝায়।
ফলে, শিক্ষাও শিক্ষামূলক এবং শিক্ষণীয় কার্য সম্পাদন করে। যাইহোক, সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ হল সর্বোচ্চ লক্ষ্য - ব্যক্তির সামাজিকীকরণ, তাকে পূর্ণ সদস্য হিসাবে সমাজে অস্তিত্বের জন্য প্রস্তুত করা। অবশ্যই, আমাদের সময়ের শিক্ষার বিষয়বস্তু এবং পদ্ধতি উভয়ই তাদের থেকে আকর্ষণীয়ভাবে আলাদাযা এটি একশ বা দুইশ বছর আগে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। উদাহরণস্বরূপ, আধুনিক সমাজে, আধুনিক প্রযুক্তি আয়ত্ত না করে সম্পূর্ণরূপে কাজ করা প্রায় অসম্ভব। ফলস্বরূপ, বিষয়বস্তু এবং শিক্ষার পদ্ধতিগুলি কেবল বিশ্ববিদ্যালয় বা উচ্চ বিদ্যালয়ে নয়, কিন্ডারগার্টেনেও তথ্যবিদ্যার কৃতিত্বের উপর ভিত্তি করে তৈরি হয় - আসুন প্রিস্কুলারদের জন্য শিক্ষাগত ডিস্ক নেওয়া যাক। একই সময়ে, শিক্ষার মর্যাদা এখনও উচ্চ: এটিই একজন ব্যক্তিকে তার সামাজিক অবস্থান উন্নত করতে, মানুষের কাছে পৌঁছাতে এবং সমাজে একটি স্থান নিতে দেয়৷
