প্রিস্কুলে পরিচালিত গবেষণা শিক্ষক এবং কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকদের কার্যকলাপের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক নিশ্চিত করে। একজন শিক্ষক হিসাবে এই ধরনের বিশেষত্বের বিশেষত্ব হল যে একজন কিন্ডারগার্টেনে কর্মরত একজন শিক্ষক তাদের নিজস্ব বয়সের বৈশিষ্ট্যযুক্ত শিশুদের পড়ান এবং শিক্ষিত করেন। পদ্ধতিগত কাজে, শিক্ষাবিদরা ভূমিকা পালনের গেম, বক্তৃতা সংস্কৃতির গঠন, যোগাযোগ দক্ষতাকে অত্যন্ত গুরুত্ব দেন।
পেশা - শিক্ষাবিদ: তাত্ত্বিক দিক
কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকের ব্যক্তিত্বের গঠনের সাথে ক্রমাগত পেশাদার বিকাশ, স্বল্পমেয়াদী পেশাদার প্রশিক্ষণ কোর্সের উত্তরণ জড়িত। শিক্ষককে অবশ্যই একটি লক্ষ্য নির্ধারণ করতে হবে, উদ্দেশ্যগুলি নির্ধারণ করতে হবে, তার কার্যকলাপের বিষয়বস্তু নির্ধারণ করতে হবে, সেটগুলি বাস্তবায়নের উপায়গুলি সন্ধান করতে হবে, তাদের সম্পূর্ণ বিশ্লেষণ পরিচালনা করতে হবে৷
শিক্ষকের গুণাবলী
শিক্ষক হিসাবে এই জাতীয় পেশা নিম্নলিখিত গুণাবলীর সম্পর্ককে বোঝায়: সাংগঠনিক, গঠনমূলক, জ্ঞানবাদী, যোগাযোগমূলক।পিতামাতার সাথে সম্পর্ক, দ্বন্দ্ব পরিস্থিতি এড়ানোর ক্ষমতা, ভারসাম্য, সহকর্মীদের সাথে সম্পর্কও বিবেচনায় নেওয়া হয়।
নস্টিক দক্ষতা
নস্টিক দক্ষতা যা শিক্ষাবিদ তার কাজে ব্যবহার করেন, আপনাকে বাচ্চাদের জ্ঞানীয় কার্যকলাপের স্তর সনাক্ত করতে, তাদের মানসিক অবস্থার মূল্যায়ন করতে, প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানে বাচ্চাদের খোঁজার জন্য সর্বোত্তম শর্ত নির্বাচন করতে দেয়। শিক্ষাবিদ তার ছাত্রদের পারিবারিক মাইক্রোএনভায়রনমেন্ট অধ্যয়নের জন্য অনুরূপ দক্ষতা ব্যবহার করেন।
প্রোফাইলে কী অন্তর্ভুক্ত করা উচিত?
প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষককে পুরস্কৃত করার বৈশিষ্ট্যটি পিতামাতার সাথে তার কাজের কার্যকারিতা প্রতিফলিত করা উচিত, শিশুদের মনস্তত্ত্ব এবং শারীরবৃত্তি ব্যবহার করে জ্ঞানমূলক কার্যক্রম পরিচালনা করা উচিত। তার কাজের শিক্ষাবিদ তার আধ্যাত্মিক জগতকে বুঝতে, শিশুর বিকাশের বিশেষত্বগুলি বিবেচনায় নিতে বাধ্য। প্রতিটি শিশুর বৈশিষ্ট্য অধ্যয়ন করার জন্য, শিক্ষক কথোপকথন পরিচালনা করেন, বিশেষ গবেষণা পরীক্ষা করেন, সোসিওমেট্রিক পদ্ধতি ব্যবহার করেন, দৈনন্দিন জীবনে শিশুদের আচরণ পর্যবেক্ষণ করেন, শিশুদের মধ্যে সম্পর্ক পর্যবেক্ষণ করেন। সিনিয়র শিক্ষকের একটি বিশদ বিবরণ অগত্যা শিক্ষকের কার্যকলাপের সম্পূর্ণ চিত্র প্রতিফলিত করে। আপনি পুরস্কার তালিকা এবং পিতামাতা এবং সহকর্মীদের একটি বেনামী সমাজতাত্ত্বিক জরিপে প্রাপ্ত পরিসংখ্যানও অন্তর্ভুক্ত করতে পারেন৷
একজন শিক্ষকের জন্য একটি বৈশিষ্ট্য (সাক্ষরতার জন্য) শিক্ষকের দক্ষতা, শিশুদের আচরণের প্রতি সংবেদনশীল হওয়ার ক্ষমতা, সময়মত প্রতিটি শিশুর সমস্যা চিহ্নিত করার ক্ষমতা প্রতিফলিত করা উচিত।
পরিচর্যাকারীদের শ্রেণীবিভাগে পার্থক্য
শিক্ষক শিশুদের কতটা বোঝেন তার উপর নির্ভর করে, তাকে একটি নির্দিষ্ট পেশাদার স্তর (বিভাগ) বরাদ্দ করা হয়। শিক্ষকের নিম্ন স্তর শিশুর অনুপ্রেরণামূলক ক্ষেত্রের মধ্যে অনুপ্রবেশ বোঝায় না। শিক্ষক ছাত্রের বৈশিষ্ট্যগুলির একটি আংশিক অধ্যয়নের মধ্যে সীমাবদ্ধ। এই জাতীয় যোগ্যতার সাথে, একটি প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষকের জন্য একটি বৈশিষ্ট্য শিশুদের আচরণের বিশদ বিবরণ দিতে শিক্ষকের অক্ষমতার একটি ইঙ্গিত বোঝায়। প্রায়শই, এই স্তরটি নবজাতক শিক্ষাবিদদের জন্য সাধারণ যাদের বাচ্চাদের সাথে কাজ করার অভিজ্ঞতা নেই। স্বল্প যোগ্যতা সম্পন্ন একজন শিক্ষক একটি গোষ্ঠী, একজন স্বতন্ত্র ছাত্রের মাইক্রোএনভায়রনমেন্ট অধ্যয়নের সাথে সম্পর্কিত বিষয়ে উদ্যোগ দেখান না এবং শিশুর ব্যক্তিত্ব বিশ্লেষণে আগ্রহী নন। একজন কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকের জন্য একটি বৈশিষ্ট্য অবশ্যই তার পেশাদারিত্বের স্তরকে পুরোপুরি উপলব্ধি করার জন্য এই জাতীয় মুহূর্তগুলিকে প্রতিফলিত করতে হবে৷
মধ্য-স্তরের শিক্ষাবিদদের জন্য, পৃথক ছাত্রদের গভীর জ্ঞান এবং বোঝাপড়া, একটি গোষ্ঠীতে একটি ব্যাপক অধ্যয়ন পরিচালনা করা বৈশিষ্ট্য। একটি প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষকের জন্য একটি বৈশিষ্ট্য, বিস্তারিতভাবে লিখিত, শংসাপত্রের সময় শিক্ষককে সাহায্য করবে। উচ্চ-স্তরের পেশাদাররা স্বাধীনভাবে একটি পৃথক শিশুর বিকাশের প্রক্রিয়াটি নির্ণয় করতে সক্ষম হয়, একটি প্রিস্কুলারের ব্যক্তিত্বের সফল বিকাশের জন্য আরও পদক্ষেপের পূর্বাভাস দেয়, পিতামাতার সাথে ফলপ্রসূভাবে সহযোগিতা করে এবং বিশেষজ্ঞদের জড়িত করে: একজন স্পিচ থেরাপিস্ট, একজন মনোবিজ্ঞানী। এই দক্ষতাগুলির উপস্থিতি এবং মূল্যায়ন একজন কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকের জন্য একটি বৈশিষ্ট্য অন্তর্ভুক্ত করা উচিত।
গঠনমূলক কার্যক্রম
শিক্ষাবিদদের গঠনমূলক ক্রিয়াকলাপের মধ্যে রয়েছে নকশা, পিতামাতা এবং ছাত্রদের সাথে যৌথ কাজের পরিকল্পনা, সম্পূর্ণ শিক্ষাগত এবং শিক্ষামূলক কাজের জন্য উপাদান নির্বাচন। একটি কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকের জন্য একটি বৈশিষ্ট্য অগত্যা এই ধরনের কার্যকলাপের শিক্ষকের মালিকানা সম্পর্কে তথ্য ধারণ করে। একজন শিক্ষকের গঠনমূলক দক্ষতা কাজের মধ্যে সমস্যাগুলি পূর্বাভাস দেওয়ার ক্ষমতার মধ্যে রয়েছে, তাদের সময়মত নির্মূল করার জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করে। একজন সত্যিকারের পেশাদার শুধুমাত্র একটি পৃথক পাঠে নয়, একটি প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানে অতিবাহিত পুরো সময়কালে সন্তানের কার্যকলাপের পরিকল্পনা করে। পুরস্কৃত করার জন্য শিক্ষকের বৈশিষ্ট্যের মধ্যে শিক্ষক পিতামাতার সাথে যে কাজটি করেন তার একটি বিশদ বিবরণ জড়িত: বিশ্বাস, ভালবাসা, বোঝার মনোবিজ্ঞানের ব্যবহার। অভিভাবকরা, পরিবর্তিতভাবে, শিক্ষাবিদদের কাছ থেকে সংবেদনশীলতা, দয়া, ন্যায়বিচার, যুক্তিসঙ্গত কঠোরতা আশা করেন৷
একজন কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষকের বৈশিষ্ট্যে কোন বিষয়গুলো উল্লেখ করা হয়?
একজন কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকের একটি বিশদ বিবরণে শিক্ষকের কাজের দায়িত্বের সাথে সম্পূর্ণ সম্মতি সম্পর্কে তথ্য থাকা উচিত। প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষকের বৈশিষ্ট্যের কাঠামোতে কী অন্তর্ভুক্ত রয়েছে?
- মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক বা উচ্চতর শিক্ষাগত শিক্ষার উপলব্ধতা।
- এই পদে কাজের অভিজ্ঞতা।
- স্বল্পমেয়াদী উন্নত কোর্স সমাপ্তির শংসাপত্রের উপলব্ধতাযোগ্যতা, ওয়েবিনার, সেমিনার, শিক্ষাগত সম্মেলনে অংশগ্রহণের শংসাপত্র।
পুরষ্কার দেওয়ার জন্য শিক্ষকের বৈশিষ্ট্যে শিক্ষকের পেশাদার কৃতিত্ব সম্পর্কে তথ্য থাকা উচিত: প্রতিযোগিতা, সম্মেলনগুলিতে বিজয়। এছাড়াও, আপনাকে কাজের অভিজ্ঞতা, মাস্টার ক্লাস, সহকর্মীদের জন্য সেমিনার সহ সমস্ত প্রকাশনা নির্দেশ করতে হবে। শিক্ষকের সহকারীর একটি সম্পূর্ণ বিবরণ ক্লাস, ভ্রমণ এবং ইভেন্টের সময় শিক্ষার্থীদের তত্ত্বাবধানের গুণমান প্রতিফলিত করা উচিত। শিশু যত্ন এবং পরিচ্ছন্নতাও বিবেচনায় নেওয়া হয়৷
একজন কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকের কী জানা উচিত?
তাকে অবশ্যই রাশিয়ান ফেডারেশনের সংবিধান, শিক্ষার ক্ষেত্রে মৌলিক আইন, শিশুদের অধিকার, সামাজিক ও বিকাশমূলক শিশু মনোবিজ্ঞানের বৈশিষ্ট্যগুলি জানতে হবে। একজন জুনিয়র শিক্ষকের জন্য যেকোন বৈশিষ্ট্যে একটি অনুচ্ছেদ থাকে যা একটি সফল শিক্ষামূলক প্রক্রিয়া বাস্তবায়নের জন্য শিক্ষক দ্বারা ব্যবহৃত কাজের পদ্ধতিগুলি বর্ণনা করে। শিক্ষাবিদ এবং তার সহকারীর দায়িত্বে প্রবর্তিত নতুন প্রয়োজনীয়তার মধ্যে, আমরা প্রি-স্কুলারদের জন্য পর্যবেক্ষণ পরিচালনার পদ্ধতির দখল নোট করি। জিইএফ লালন-পালনের স্তর, প্রিস্কুলারদের প্রস্তুতির একটি পদ্ধতিগত বিশ্লেষণ জড়িত: এর জন্য, কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকদের অবশ্যই বিভিন্ন ধরণের অধ্যয়ন পরিচালনা করতে হবে, তাদের ফলাফল বিশ্লেষণ করতে হবে। একজন পেশাদার প্রিস্কুল শিক্ষক সম্পর্কের মনোবিজ্ঞান, শিক্ষাগত নীতিশাস্ত্র আয়ত্ত করতে বাধ্য। প্রি-স্কুল প্রতিষ্ঠানগুলিতে প্রবর্তিত নতুন শিক্ষার মানগুলি শিক্ষকদের ক্রমাগত তাদের পেশাদারিত্ব উন্নত করতে বাধ্য করে, পরামর্শ দেয়দ্বন্দ্ব সংঘটন নির্ণয়, এই ধরনের মামলা প্রতিরোধ, এবং একটি সময়মত পদ্ধতিতে সমাধান করার জন্য তাদের প্রযুক্তির কাজে তাদের ব্যবহার। টাস্ক সেট বাস্তবায়নের জন্য, শিক্ষাবিদ আধুনিক শিক্ষার উপকরণ, শিক্ষামূলক উপকরণ, শ্রম সুরক্ষা মান, নকশা এবং গবেষণা প্রযুক্তি ব্যবহার করেন।
শিক্ষকের দায়িত্ব
শিক্ষক প্রি-স্কুলারদের জীবন পরিকল্পনা এবং সংগঠিত করার সাথে জড়িত। শিশুদের সামাজিক, মনস্তাত্ত্বিক এবং শ্রম অভিযোজনের জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করতে তিনি শ্রমসাধ্য দৈনন্দিন কাজ করেন। তার কাজে, তাকে অবশ্যই একজন মনোবিজ্ঞানী, বক্তৃতা থেরাপিস্ট, চিকিৎসাকর্মীর সাথে সহযোগিতা করতে হবে। মনোবৈজ্ঞানিকের সুপারিশের উপর ভিত্তি করে, শিক্ষাবিদ পৃথক ছাত্রদের পাশাপাশি শিশুদের সমগ্র গোষ্ঠীর সাথে উন্নয়নমূলক এবং সংশোধনমূলক কাজ পরিচালনা করেন। প্রি-স্কুলারদের স্বাস্থ্যের উন্নতির জন্য শিক্ষাবিদ একজন চিকিৎসাকর্মীর সাথে একত্রে ব্যবস্থা গ্রহণ করেন এবং পরিচালনা করেন। শিক্ষকের সহকারীর বৈশিষ্ট্যের মধ্যে শিক্ষক কর্মীদের সাথে মিথস্ক্রিয়া সাফল্যের মূল্যায়নও থাকা উচিত।
একজন কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকের বৈশিষ্ট্যে কী প্রতিফলিত হওয়া উচিত?
প্রথমে, শিক্ষকের উপাধি, নাম, পৃষ্ঠপোষকতা নির্দেশিত হয়। আরও, পদে যোগ্যতার স্তর, পরিষেবার দৈর্ঘ্য উল্লেখ করা হয়। শিশুদের একটি পৃথক গ্রুপের সাথে কাজের সময়কাল নির্দেশ করার পরামর্শ দেওয়া হয়। একজন শিক্ষকের জন্য একটি চরিত্রগত (নমুনা) সেই প্রযুক্তিগুলির প্রতিফলন বোঝায় যা শিক্ষক দ্বারা শিক্ষাগত এবং পাঠ্য বহির্ভূত ক্রিয়াকলাপ পরিচালনার জন্য ব্যবহৃত হয়, শিক্ষামূলক কার্যক্রমের ফলাফল। উদাহরণস্বরূপ, কেউ শিশুদের অনুপ্রেরণা বৃদ্ধি নোট করতে পারেনঅঙ্কন, মডেলিং, বক্তৃতা দক্ষতা বিকাশ। ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্যে প্রতিফলিত হয়েছে এবং একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য শিশুদের শিক্ষা কতটা কার্যকর ছিল। উদাহরণস্বরূপ, 1 বছরের ছোট গোষ্ঠীর শিশুরা কীভাবে রঙিন কাগজ থেকে সুন্দর অ্যাপ্লিকেশন তৈরি করতে হয়, বিভিন্ন আকারের বিশদ বিবরণ কাটাতে এবং জীবিত এবং জড় প্রকৃতির বস্তুর মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছিল। একটি কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকের জন্য একটি বৈশিষ্ট্য সংকলন করার সময়, তারা লক্ষ্য করেন যে তিনি শিশুদের সাথে কতটা সফলভাবে যোগাযোগ করেন। শিক্ষক প্রতিটি শিশুর সাথে, তাদের ছাত্রদের পিতামাতার সাথে কীভাবে আচরণ করেন তা লক্ষ করা গুরুত্বপূর্ণ। আপনি পরিশ্রম, কাজের আগ্রহের মতো গুণাবলীও তুলে ধরতে পারেন।
শিক্ষকের যোগাযোগ দক্ষতা, সহকর্মীদের সাথে বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক স্থাপনের ক্ষমতা বর্ণনায় নির্দেশ করা অপ্রয়োজনীয় হবে না।
উপসংহার
শিক্ষাবিদ সফলভাবে ক্যারিয়ারের সিঁড়ি বেয়ে উপরে উঠতে, বিভাগীয় পুরষ্কার থেকে বোনাস এবং পুরষ্কার গণনা করতে সক্ষম হওয়ার জন্য, তার জন্য বৈশিষ্ট্যটি স্পষ্টভাবে এবং যৌক্তিকভাবে আঁকতে হবে। শিক্ষকের যোগ্যতা এবং ব্যক্তিগত গুণাবলীর বর্ণনায় কোন মানসিক উপাদান অনুমোদিত নয়। একটি বৈশিষ্ট্য হিসাবে এই ধরনের একটি অফিসিয়াল নথি একজন শিক্ষকের সেরা পেশাদার এবং ব্যক্তিগত গুণাবলীর একটি তালিকা বোঝায়। আপনি নিজে থেকে এই ধরনের একটি নথি আঁকতে পারেন বা সাহায্যের জন্য সহকর্মীদের জিজ্ঞাসা করতে পারেন। দায়িত্ব, সংগঠন, নিজের কাজের প্রতি সৃজনশীল দৃষ্টিভঙ্গি, শৃঙ্খলা, কাজের প্রতি উত্সর্গের পেশাদার বৈশিষ্ট্যগুলিতে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ। যদি শিক্ষাবিদ বা সহকারী শিক্ষাবিদদের জন্য পুরষ্কার উপাদান গঠনের উদ্দেশ্যে করা হয়কর্মচারী, তারপর নথির দুটি কপি তৈরি করা হয়। তৈরি বৈশিষ্ট্যের একটি নমুনা শিক্ষকের ব্যক্তিগত ফাইলে বিনিয়োগ করা হয়, যখন দ্বিতীয়টি পুরষ্কার সামগ্রীর উদ্দেশ্যে। বৈশিষ্ট্যটি সম্পূর্ণ এবং বৈধ হওয়ার জন্য, একটি সীলমোহর এবং সেইসাথে প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানের প্রধানের স্বাক্ষর থাকতে হবে।
