গার্হস্থ্য শিক্ষা ব্যবস্থার সংস্কারের পর ভ্যালিওলজিক্যাল শিক্ষার আবির্ভাব ঘটে। রাশিয়ান আইন স্কুলগুলিকে শিক্ষাগত এবং লালন-পালনের প্রক্রিয়ায় স্বাধীনভাবে উদ্ভাবনী পদ্ধতি চালু করার অনুমতি দিয়েছে। পাঠ্যপুস্তকগুলি প্রায়শই পরিবর্তিত হচ্ছে, তরুণ প্রজন্মের আত্ম-উপলব্ধি এবং স্ব-শিক্ষার জন্য নতুন সুযোগ উন্মোচিত হচ্ছে৷
সমস্যাটির প্রাসঙ্গিকতা
সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, স্কুল-বয়সী শিশুদের মধ্যে দৃষ্টিশক্তি এবং অঙ্গবিন্যাস উল্লেখযোগ্যভাবে খারাপ হয়েছে। কিছু অভিভাবক বিশ্বাস করেন যে তাদের সন্তান একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে একেবারে সুস্থ শিশু হিসেবে আসে, এবং স্কুলের দেয়াল অসুস্থ হয়ে পড়ে - তারা মনে করেন যে স্কুল এমন একটি জায়গা যেখানে শিশুরা তাদের স্বাস্থ্য হারায়।
আসলে, অন্যান্য কারণও রয়েছেশিশুদের স্বাস্থ্যের অবনতিতে অবদান রাখে। তাদের মধ্যে:
- অর্থনৈতিক ও সামাজিক সমস্যা;
- খারাপ পরিবেশ;
- কম্পিউটারে অবিরাম কাজ।
বিজ্ঞানীরা প্রমাণ করেছেন যে স্কুলের পরিবেশ শুধুমাত্র 30% বাচ্চাদের স্বাস্থ্যকে প্রভাবিত করে। এটি শিক্ষার শর্তাবলী, সেইসাথে কর্মদিবসের সংগঠন এবং শিশুদের পুষ্টির অভ্যাস দ্বারা চিহ্নিত করা হয়৷
অযত্নহীনতার পরিণতি
অধিকাংশ শিশু, কিশোর, প্রাপ্তবয়স্করা তাদের স্বাস্থ্যের বিষয়ে গুরুতর নয়। এটি অনুমোদনের ইনস্টলেশনের কারণে, যা বর্তমানে সমাজে প্রাসঙ্গিক৷
আমাদের সময়ের জরুরী এবং গুরুতর সমস্যাগুলির মধ্যে একটি হল রাশিয়ানদের তরুণ প্রজন্মের শারীরিক স্বাস্থ্য সংরক্ষণ এবং শক্তিশালী করা। আজকের শিশুদের স্বাস্থ্যের অবস্থা চিকিৎসা কর্মীদের জন্য অত্যন্ত উদ্বেগের বিষয়।
স্বাস্থ্য-সংরক্ষণ প্রযুক্তির সময়োপযোগী ব্যবহার
অসুস্থ শিশুদের সংখ্যা বৃদ্ধির কারণে স্কুলে ভ্যালিওলজিক্যাল শিক্ষা প্রয়োজন। এই সমস্যা অষ্টাদশ শতাব্দীর দ্বিতীয়ার্ধ থেকে বিদ্যমান। গত শতাব্দীর শুরুতে, রাষ্ট্র এবং স্কুল তরুণ প্রজন্মের স্বাস্থ্যের জন্য দায়িত্ব গ্রহণ করে, সমাজ এবং পিতামাতার কাছ থেকে দায়িত্ব সরিয়ে নেয়। এটি ছিল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান যা একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারা নিশ্চিত করার কথা ছিল। বাস্তবে, এটি অসম্ভব, কারণ এই সমস্যাটি সর্বজনীন৷
একশত বছর ধরে, পরিস্থিতির খুব একটা পরিবর্তন হয়নি: পরিবার বা সমাজে স্বাস্থ্যের তাৎপর্য ও গুরুত্ব সম্পর্কে সচেতনতা পরিবর্তিত হয়নি। বিদ্যালয়টি অক্ষমআপনার নিজের মতো একটি বিশাল সমস্যা মোকাবেলা করুন। বিংশ শতাব্দীতে গার্হস্থ্য শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে যে শিক্ষণ পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়েছিল তা আর শিশুর কার্যকরী ক্ষমতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়। সমাজ এবং পিতামাতারা অনেক অতিরিক্ত কোর্স এবং ক্লাবের সাথে বাচ্চাদের ওভারলোড করে৷
স্বাস্থ্যের বিষয়টি আজ খুবই প্রাসঙ্গিক, কারণ আধুনিক শিশুরা শুধু জ্ঞানের জন্য স্কুলে যায় না, সেখানে তারা ব্যানাল মায়োপিয়া থেকে গ্যাস্ট্রাইটিস পর্যন্ত অনেক রোগে আক্রান্ত হয়।
বৈজ্ঞানিক বুনিয়াদি
ভ্যালিওলজিক্যাল শিক্ষা হল একটি বিশ্বদর্শনের গঠন যা শিশুদের তাদের স্বাস্থ্য পর্যবেক্ষণ করতে দেয়। এটি আধ্যাত্মিক, বস্তুগত এবং সামাজিক প্রয়োজনের জন্য একটি পূর্বশর্ত, অর্থাৎ, স্বাস্থ্যকে একটি সামাজিক মূল্য হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে।
একটি ভ্যালিওলজিকাল সংস্কৃতির লালন-পালন রাষ্ট্রীয় পর্যায়ে একটি সমস্যা, কারণ একটি অসুস্থ জাতির কোনো ভবিষ্যৎ নেই।
আধুনিক সামাজিক ও প্রযুক্তিগত উদ্ভাবন মানুষের অস্তিত্বে ইতিবাচক পরিবর্তন এনেছে, কিন্তু তারা স্বাস্থ্য সমস্যার সমাধান করতে পারেনি, বিপরীতে, তারা তাদের আরও বাড়িয়ে দিয়েছে।
পরিবেশগত এবং ভ্যালিওলজিক্যাল শিক্ষা হল সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলির মধ্যে একটি, যা ছাড়া একটি সুরেলাভাবে বিকশিত ব্যক্তিত্ব গঠন করা অসম্ভব। শারীরিক কার্যকলাপের অভাব এবং অত্যধিক উচ্চ-ক্যালোরি পুষ্টির কারণে, অসংখ্য রোগ দেখা দেয়: বিপাকীয় ব্যাধি, ডায়াবেটিস, এথেরোস্ক্লেরোসিস, নিউরোসিস, কার্ডিওভাসকুলার কার্যকলাপের প্যাথলজিস। তথ্যের পরিমাণ বৃদ্ধি স্নায়বিক উত্তেজনা তৈরি করে,পরিবেশগত সমস্যা, সামাজিক হুমকি তৈরি করে।
এই সব মানসিক অসুস্থতা বৃদ্ধির দিকে নিয়ে যায়, মাদকাসক্তি, জনসংখ্যার সংকটকে আরও বাড়িয়ে তোলে।
জননগত নিউরোসাইকিয়াট্রিক এবং শারীরিক রোগের সংখ্যা বৃদ্ধি বিশেষ বিপদের কারণ, কারণ তরুণ প্রজন্মের স্বাস্থ্যের অবনতি জাতির ভবিষ্যতের জন্য হুমকি হয়ে দাঁড়িয়েছে।
জনসংখ্যার স্বাস্থ্য পরিস্থিতির উন্নতির জন্য, প্রতিরোধমূলক, অর্থনৈতিক এবং সামাজিক ব্যবস্থা গ্রহণ করা গুরুত্বপূর্ণ।
স্বাস্থ্য-সংরক্ষণ কৌশলের পদ্ধতিগত ভিত্তি
এটি একটি স্বাস্থ্য কৌশলের উপর ভিত্তি করে দেশব্যাপী স্বাস্থ্য প্রোগ্রাম তৈরি করা প্রয়োজন যা শরীরের স্ব-নিয়ন্ত্রণের প্রক্রিয়া উন্নত করতে দেয়।
ভ্যালিওলজিক্যাল শিক্ষা হল স্বাস্থ্যকে শক্তিশালী করা, বজায় রাখা, পুনরুদ্ধার করার বিষয়ে ধারণা তৈরি করা।
প্রফেসর আই. আই. ব্রেকম্যান 1980 সালে "ভ্যালিওলজি" শব্দটি প্রস্তাব করেছিলেন। এর অধীনে, বিজ্ঞানী মানব স্বাস্থ্য তৈরি, রক্ষণাবেক্ষণ, উন্নতি এবং পুনরুদ্ধারের প্রক্রিয়া এবং প্যাটার্ন সম্পর্কে জ্ঞানের সমষ্টি বুঝতে পেরেছিলেন৷
ভ্যালিওলজিকে বিজ্ঞানের 4টি ক্ষেত্রের একটি হিসাবে বিবেচনা করা হয়, যাকে জনস্বাস্থ্য বলা হয়। এটি একটি সমন্বিত বিজ্ঞান যা জ্ঞানের বিভিন্ন ক্ষেত্রের সংযোগস্থলে উপস্থিত হয়েছিল:
- বাস্তুবিদ্যা;
- জীববিদ্যা;
- স্বাস্থ্যবিধি;
- ঔষধ।
বস্তু
ভ্যালিওলজিক্যাল শিক্ষা তরুণ প্রজন্মের গঠনের সাথে জড়িতআপনার স্বাস্থ্যের জন্য সম্মান। ভ্যালিওলজির উদ্দেশ্য হ'ল মানুষের স্বাস্থ্য তার সমস্ত প্রকাশে, আশেপাশের প্রকৃতি এবং সামাজিক পরিবেশের সাথে সম্পর্কের মধ্যে। বিষয় স্বাস্থ্যের মানের মানদণ্ড, সেইসাথে এটির উন্নতির সম্ভাবনা। ভ্যালিওলজি শুধুমাত্র প্রতিরোধমূলক, প্রতিরক্ষামূলক ব্যবস্থার মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়। এটির লক্ষ্য স্বাস্থ্য তৈরি করা, নিরাময়ের জন্য প্রযুক্তি তৈরি করা এবং শরীরের ক্ষমতা বৃদ্ধি করা।
ভ্যালিওলজিক্যাল শিক্ষার মধ্যে স্কুলের ছাত্রদের পরিবর্তিত পরিবেশগত কারণগুলির সাথে অভিযোজন বৃদ্ধি করা জড়িত৷
প্রধান কাজ
উদ্দেশ্যগুলি এভাবে প্রণয়ন করা যেতে পারে:
- শিশুদের স্বতন্ত্র এবং বয়সের বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নিয়ে, তাদের ভিত্তিতে গড়ে তোলা ভ্যালিওলজিক্যাল লালন-পালন এবং শিক্ষা;
- শিশুর সুস্থ ব্যক্তিত্বের শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার কাঠামোর মধ্যে বিকাশ;
- বংশগততার জন্য অ্যাকাউন্টিং এবং সামাজিক পরিবেশ যেখানে শিশু বিকাশ ও বেড়ে ওঠে;
- শিশুর প্রতি চিকিৎসা ও শিক্ষাগত পদ্ধতি;
- শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্যের প্রতি আগ্রহ তৈরি করা;
- শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের স্বতন্ত্রীকরণ।
প্রিস্কুল শিশুদের ভ্যালিওলজিক্যাল শিক্ষার সাথে তাদের একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারার নিয়ম শেখানো জড়িত। এই সময়কালে শিশুরা তাদের ভবিষ্যৎ জীবনকে পূর্বনির্ধারিত করে এমন আচরণের সুস্পষ্ট স্টিরিওটাইপ তৈরি করে।
প্রি-স্কুলদের মধ্যে একটি ভ্যালিওলজিক্যাল সংস্কৃতির শিক্ষার সাথে শিশুদের তাদের শরীরের বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে পরিচিত করা জড়িত৷
মান সাক্ষরতা গঠনের পূর্বশর্ত
শিশুদের ভ্যালিওলজিক্যাল শিক্ষাশিক্ষাগত সংস্থাগুলিকে সমাজের সামাজিক শৃঙ্খলা পূরণ করতে দেয় - রাশিয়ানদের একটি সুস্থ প্রজন্মকে শিক্ষিত করার জন্য৷
আধুনিক শিশুদের দুর্বল স্বাস্থ্য শুধুমাত্র সামাজিক ও অর্থনৈতিক কারণই নয়, বেশ কিছু সাংগঠনিক ও শিক্ষাগত কারণেরও ফল:
- শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম এবং প্রযুক্তির স্কুলছাত্রীদের বয়স এবং শারীরবৃত্তীয় বৈশিষ্ট্যের সাথে অসঙ্গতি;
- শিক্ষামূলক এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সংগঠনের জন্য সহজ স্বাস্থ্যকর প্রয়োজনীয়তাগুলি পালন না করা;
- শিক্ষার ভার এবং শেখার গতি বৃদ্ধি করা;
- খুব তাড়াতাড়ি পদ্ধতিগত প্রি-স্কুল শিক্ষা;
- শিক্ষকদের শিশুদের স্বাস্থ্যের উন্নয়ন এবং সুরক্ষা সম্পর্কে তথ্যের অভাব।
19 শতকের শুরুতে, স্কুলে স্বাস্থ্যবিধি এবং রোগের মধ্যে একটি লিঙ্ক পাওয়া গেছে: অঙ্গবিন্যাস ব্যাধি, সেইসাথে মায়োপিয়া।
প্রিস্কুলারদের অপর্যাপ্ত ভ্যালিওলজিক্যাল শিক্ষা, শ্রেণীকক্ষে আরামদায়ক আসবাবপত্রের অভাব, আলো এবং বায়ু-তাপীয় ব্যবস্থার লঙ্ঘন, শিশুদের শারীরবৃত্তীয় বৈশিষ্ট্যগুলিকে বিবেচনা না করে পাঠের সময়সূচী - এই সবই তাদের স্বাস্থ্যের অবনতির দিকে নিয়ে যায়। তরুণ প্রজন্ম।
কাজের পদ্ধতি
প্রি-স্কুলার এবং স্কুল-বয়সী শিশুদের ভ্যালিওলজিক্যাল শিক্ষা নিম্নলিখিত উদ্দেশ্যগুলির ব্যবহার জড়িত:
- জ্ঞানীয়, মানবদেহের অধ্যয়ন সংক্রান্ত;
- নান্দনিক, দৃষ্টি সংরক্ষণে অবদান, সুন্দর ভঙ্গি;
- মানবতাবাদী, যা বাড়িতে এবং শিশুর স্বাস্থ্যের জন্য উদ্বেগের প্রকাশের সাথে যুক্তস্কুল/কিন্ডারগার্টেন।
স্কুলশিশুদের ভ্যালিওলজিক্যাল শিক্ষা বিভিন্ন পদ্ধতি ব্যবহার করে পরিচালিত হয়। একটি গ্রুপ সেই কৌশলগুলি নিয়ে গঠিত যা তাদের স্বাস্থ্যের জন্য শিশুদের দায়িত্ব গঠনে অবদান রাখে। তাদের মধ্যে, প্ররোচনা আলাদা করা হয়, উদাহরণস্বরূপ, কথোপকথনের মাধ্যমে।
দ্বিতীয় গ্রুপে রয়েছে গতিশীল স্টেরিওটাইপ বিকাশের জন্য ব্যবহারিক পদ্ধতিগুলি: শৃঙ্খলা বজায় রাখা, শ্রেণীকক্ষে শৃঙ্খলা বজায় রাখা, শ্রেণীকক্ষে প্রচার করা, স্যানিটারি এবং স্বাস্থ্যকর মান পর্যবেক্ষণ করা।
তৃতীয় গ্রুপে শ্রেণীকক্ষে, সেইসাথে স্কুলের বাইরের সময় শিশুদের সুস্থ রাখার পদ্ধতি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, এটি ক্লাসরুমে শারীরিক মিনিট, কার্যকলাপ পরিবর্তন, বিরতির সময় বহিরঙ্গন ক্রিয়াকলাপ সংগঠিত করা, স্বাস্থ্যের দিনগুলি রাখা, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা এবং রিলে রেস, হাইকিং ট্রিপ হতে পারে।
স্বাস্থ্যকর জীবনযাপনের অভ্যাস গড়ে তোলা
শিক্ষক কর্মীদের প্রধান কাজগুলির মধ্যে একটি হল প্রি-স্কুলার এবং স্কুল-বয়সী শিশুদের স্বাস্থ্যের উন্নতি করা। এটি বাস্তবায়নের জন্য, শিশুদের একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারার সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার লক্ষ্যে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বিশেষ কর্মসূচি তৈরি করা উচিত।
তারা লক্ষ্য, উদ্দেশ্য হাইলাইট করে, কাজের পদ্ধতি এবং প্রত্যাশিত ফলাফল নির্ধারণ করে। একটি বিস্তৃত পরিকল্পনা যা শিশুদের স্বাস্থ্যকর জীবনধারার প্রয়োজনীয়তা গঠনে অবদান রাখে তাতে নিম্নলিখিত বিভাগগুলি অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে:
- শিশুদের জন্য স্বাস্থ্য;
- স্বাস্থ্য মন্ত্রিসভার কার্যকারিতা;
- স্বাস্থ্য গ্রীষ্মকালীন শিবিরের কাজ;
- জীবন নিরাপত্তা এবং স্বাস্থ্যকর জীবনধারার পাঠ;
- বদ অভ্যাস প্রতিরোধ;
- স্বাস্থ্য কর্নার সজ্জা, দেয়াল সংবাদপত্রের সংখ্যা;
- হাইকিং ট্রিপ, ভ্রমণ;
- স্বাস্থ্যের দশক উদযাপন।
আন্দোলনই জীবন এবং স্বাস্থ্য
কিন্ডারগার্টেন এবং স্কুলে তরুণ প্রজন্মের মোটর কার্যকলাপ নিশ্চিত করতে, শিক্ষকরা ক্লাসের আগে বা পাঠের সময় শারীরিক ব্যায়াম করেন। শিক্ষাগত ক্রিয়াকলাপের বাধ্যতামূলক উপাদানগুলি হ'ল বাদ্যযন্ত্রের পরিবর্তন, গেম যা পেশী এবং মানসিক চাপ উপশম করতে সহায়তা করে৷
শিশুদের মধ্যে একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারা গঠন পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ এবং একজন শ্রেণি শিক্ষকের কাজের দ্বারা প্রভাবিত হয়। স্বাস্থ্যবিধি এবং স্যানিটেশন বিষয়গুলি ক্লাস ঘন্টা, কুইজ, প্রতিযোগিতা, বিষয়ভিত্তিক দশকের কাঠামোর মধ্যে বিবেচনা করা হয়৷
স্কুল শিশুদের রোগ প্রতিরোধ সংক্রান্ত সমস্যা নিয়ে শিক্ষকরা অভিভাবক-শিক্ষক সভা করেন।
উপসংহার
শারীরিক শিক্ষার শিক্ষক, চিকিৎসা কর্মী, মনোবিজ্ঞানী, স্কুলছাত্রের অভিভাবকদের সাথে বিষয় শিক্ষকদের ঘনিষ্ঠ সহযোগিতার জন্য ধন্যবাদ, স্বাস্থ্য সংরক্ষণের ভিত্তিতে শিক্ষা প্রক্রিয়ার মান উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে।
প্রক্রিয়াটিকে এমনভাবে গড়ে তোলা দরকার যাতে শিক্ষার মান না কমিয়ে, তরুণ প্রজন্মের স্বাস্থ্য রক্ষা করা যায়, বোঝা কমানো যায়। শিক্ষার বিষয়বস্তুর মাধ্যমে ভ্যালিওলজিক্যাল প্রযুক্তির প্রবর্তন করা যেতে পারে।
কিন্ডারগার্টেন এবং স্কুলে কাজের উন্নতির জন্য আলাদা শিক্ষার নীতির ভিত্তিতে হওয়া উচিত। একই সময়ে, তরুণ প্রজন্মের স্বাস্থ্যের গুরুত্ব বাড়ানোর লক্ষ্যে এমন ক্রিয়াকলাপগুলিতে জোর দেওয়া হয়৷
ধারাবাহিকতার নীতি হল প্রি-স্কুলার এবং স্কুল-বয়সী শিশুদের স্বাস্থ্যের উন্নতি করাশিক্ষাবর্ষে, বিভিন্ন পদ্ধতির পরিবর্তনের সাথে সম্পাদিত হয়৷
শিক্ষা এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার মাধ্যমে চিন্তাভাবনা এবং পরিচালনা করার সময় স্বাস্থ্য-সংরক্ষণের কারণগুলিকে বিবেচনায় নেওয়া আপনাকে এমন একটি জীবনধারা তৈরি করতে দেয় যা শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে শিশুদের আরামদায়ক এবং নিরাপদে থাকার ক্ষেত্রে অবদান রাখে৷
