পাঠ পরিকল্পনায় কর্মের একটি নির্দিষ্ট ক্রম জড়িত যা শিক্ষককে লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য অর্জন করতে দেয়। তাদের তালিকা, বিষয় এবং শিশুদের বয়সের উপর নির্ভর করে, পরিবর্তিত হতে পারে। কিন্তু পাঠ হল বিদ্যালয়ে শিক্ষামূলক ও লালন-পালন কার্যক্রম পরিচালনার প্রধান রূপ।
পাঠের ফর্ম
পাঠের উদ্দেশ্য ভিন্ন হতে পারে। অতএব, একটি আধুনিক বিদ্যালয়ে, শিক্ষকরা বিভিন্ন ধরণের পাঠ পরিচালনা করেন:
- নতুন উপাদান শেখা।
- জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতার আত্তীকরণ এবং বিকাশ (সংক্ষেপে ZUN)।
- জ্ঞানের পদ্ধতিগতীকরণ এবং সাধারণীকরণ।
- ZUN এর ব্যবহারিক ব্যবহার।
- দক্ষতা, জ্ঞান, দক্ষতা নিয়ন্ত্রণ এবং সংশোধন।
পাঠের প্ল্যান নির্ভর করে এর ফর্ম কি:
- থিমেটিক;
- একত্রিত।
কম্বিনেশন সেশন স্ট্রাকচার
পাঠ পরিকল্পনাটি বেশ পরিষ্কার এবংতিনটি উপাদান অন্তর্ভুক্ত।
প্রথম, স্কুলছাত্রদের স্বাধীন কার্যকলাপ পর্যবেক্ষণ করা হয়। এই পর্যায়ে হোমওয়ার্ক পরীক্ষা করা, শিশুদের সাথে পাঠের কাজগুলি সংজ্ঞায়িত করা জড়িত৷
পাঠের প্রধান অংশ হল নতুন উপাদানের ব্যাখ্যা, অর্জিত দক্ষতার একত্রীকরণ।
পাঠের তৃতীয় উপাদানটি হল নতুন হোমওয়ার্কের বিশ্লেষণ। শিক্ষার্থীদের সাথে একসাথে, শিক্ষক প্রতিফলন পরিচালনা করেন, শিক্ষার্থীদের সাফল্য নোট করেন।
ইংরেজি পাঠের পরিকল্পনায় শুধুমাত্র তাত্ত্বিক অংশ নয়, ব্যবহারিক কাজের (কথোপকথন) কাঠামোতে মৌখিক বক্তৃতার বিকাশও জড়িত।
পাঠের অ্যালগরিদম আঁকার বিশেষত্ব
একটি উন্মুক্ত পাঠ পরিচালনার পরিকল্পনার কথা চিন্তা করে, শিক্ষকরা প্রতিটি শিশুর স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য এবং সামগ্রিকভাবে শ্রেণী দলের জ্ঞানের স্তর বিবেচনা করেন। এটা অবশ্যই মনে রাখতে হবে যে পাঠের সময়কাল সীমিত, তাই প্রতিটি পর্যায় যতটা সম্ভব দক্ষ এবং যুক্তিপূর্ণ হওয়া উচিত।
সহায়ক টিপস
শারীরিক শিক্ষা পাঠের জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করার সময়, শিক্ষক শিক্ষামূলক ক্রিয়াকলাপে তার স্থান নির্ধারণ করেন, অন্যান্য শ্রেণীর সাথে সংযোগ মূল্যায়ন করেন। তিনি পাঠের উদ্দেশ্য এবং মূল বিষয়বস্তু চিহ্নিত করেন, এর বাস্তবায়নের ফর্ম এবং পদ্ধতি নির্বাচন করেন। বাড়ির কাজের পরিকল্পনা করার সময়, শিক্ষক স্কুলছাত্রীদের শারীরবৃত্তীয় বৈশিষ্ট্যগুলিও বিবেচনায় নেন৷
একটি পাঠের পরিকল্পনা করার সময়, পূর্ববর্তী পাঠের ফলাফলের প্রাথমিক বিশ্লেষণ প্রাথমিক গুরুত্বপূর্ণ।
পদ্ধতিশেখা
শিক্ষক ইতিহাস পাঠ পরিকল্পনায় কিছু শিক্ষাদান পদ্ধতি অন্তর্ভুক্ত করেন:
- শো-প্রদর্শন;
- মৌখিক ব্যাখ্যা;
- প্রকল্প এবং গবেষণা কাজ;
- সমস্যামূলক পদ্ধতি;
- আইসিটি (তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি)।
সম্ভবত শব্দটিকে সবচেয়ে সহজলভ্য, কার্যকরী এবং ব্যাপক শিক্ষার হাতিয়ার হিসেবে বিবেচনা করা হয়। এটি স্কুলছাত্রীদের অনুভূতি এবং কল্পনা সক্রিয় করে, তাদের চিন্তাভাবনা বিকাশ করে। বক্তৃতা আবেগপ্রবণ, প্রাণবন্ত, প্রাণবন্ত হওয়া উচিত, সংসর্গ, রূপক, তুলনা ব্যবহার করা সম্ভব।
এছাড়াও, ভিজ্যুয়ালাইজেশন পদ্ধতি পাঠ পরিকল্পনায় অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, রসায়নের জন্য, ল্যাবরেটরির যন্ত্রপাতি চাক্ষুষ সাহায্য হিসেবে কাজ করে।
সঙ্গীত পাঠে, দৃশ্যমানতা "লাইভ সাউন্ড" এর প্রদর্শনীতে প্রকাশিত হয়। এটি তখনই কার্যকর হয় যখন এটি শিক্ষকের পারফরমিং আর্টের স্বাভাবিক প্রদর্শনের বাইরে যায় এবং নির্দিষ্ট লক্ষ্য পূরণের লক্ষ্যে থাকে।
একটি সঙ্গীত পাঠের অংশ হিসাবে, শিক্ষক স্কুলছাত্রীদের একটি রেফারেন্স পারফরম্যান্স প্রদর্শন করেন৷ রসায়ন, জীববিদ্যা, পদার্থবিদ্যার শ্রেণীকক্ষে পাঠদানের প্রধান পদ্ধতি হিসেবে ব্যবহারিক কাজকে বিবেচনা করা হয়।
স্কুল পাঠ পরিকল্পনায়, শিক্ষকরা মূল লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্যগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করে যেগুলি অবশ্যই সমাধান করা উচিত৷
উন্মুক্ত পাঠের উদ্দেশ্য
শিক্ষাগত অনুশীলনে, এটি নিম্নলিখিত উদ্দেশ্যে ব্যবহৃত হয়:
- শিক্ষকের যোগ্যতার আপগ্রেডিং;
- উদ্ভাবনী প্রযুক্তির ভূমিকা, পদ্ধতি, প্রদর্শনসহকর্মীরা তাদের নিজস্ব অভিজ্ঞতা থেকে;
- শিক্ষকের শিক্ষাগত দক্ষতা বৃদ্ধির উপর প্রশাসনের নিয়ন্ত্রণ;
- সৃজনশীল অনুসন্ধানের জন্য শুরু করুন, শিক্ষকের স্ব-উন্নতি।
উন্মুক্ত পাঠের একেবারে শুরুতে, শিক্ষক বাচ্চাদের সাথে একসাথে লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্যগুলি তৈরি করেন এবং শেষে সারসংক্ষেপ করেন, প্রতিফলন পরিচালনা করেন।
একটি খোলা পাঠের রূপরেখার নিম্নলিখিত কাঠামো রয়েছে:
- তারিখ;
- শ্রেণী;
- বিষয়;
- লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য;
- পাঠের ধরন;
- শিক্ষক এবং ছাত্রদের কর্মের ক্রম;
- ওয়ার্ক আউট ZUN;
- পাঠের ফলাফল, হোমওয়ার্ক।
একটি খোলা পাঠের খণ্ড
পাঠের বিষয় হল "একজন পেশাদার রসায়নবিদদের দৃষ্টিতে বাস্তুবিদ্যার সমস্যা।"
পাঠের লক্ষ্য:
- অ্যাসিড বৃষ্টি গঠনের কারণ এবং প্রধান প্রক্রিয়া আবিষ্কার করুন; বায়োস্ফিয়ারের উপাদানগুলির উপর তাদের প্রভাব দেখান, বায়ুমণ্ডলে ক্ষতিকারক নির্গমন কমানোর প্রধান পদ্ধতিগুলি নিয়ে আলোচনা করুন;
- ছাত্রদের যুক্তিবিদ্যা, তথ্যের অতিরিক্ত উৎস নিয়ে কাজ করার দক্ষতা, ডায়াগ্রাম, ডায়াগ্রাম আঁকুন;
- স্কুলের বাচ্চাদের পরিবেশগত চিন্তাভাবনা গঠনে অবদান রাখে, পৃথিবীর প্রতি একটি দায়িত্বশীল মনোভাব।
যন্ত্র: কম্পিউটার, মিডিয়া প্রজেক্টর, স্ক্রিন, কম্পিউটার উপস্থাপনা, ডিজিটাল তথ্য; অতিরিক্ত উপাদান, কার্ড।
শিক্ষকের সূচনা বক্তব্য।
মানুষ রাসায়নিক পদার্থে ভরা পৃথিবীতে বাস করে। ক্ষতিকারক এবং উপকারী যৌগ, অত্যাবশ্যক এবং মারাত্মকমানুষের জন্য বিষাক্ত, আমাদের চারপাশে। কীভাবে তাদের সঠিকভাবে পরিচালনা করা যায়, উদ্ভাবনী প্রযুক্তি ব্যবহারের সম্ভাব্য পরিণতি কী, নতুন প্রজন্মের মানুষ কোন পরিবেশে বাস করবে? অনেক কিছু আমাদের উপর নির্ভর করে…
কম্পিউটার প্রযুক্তির যুগে, মানুষ একটি গুরুতর পরিবেশগত সংকটে পড়েছে, তাই বন্যপ্রাণী রক্ষার জন্য ব্যবস্থা নেওয়া এত গুরুত্বপূর্ণ। গত শতাব্দীর শেষ ত্রৈমাসিকে, তিনটি বৈশ্বিক পরিবেশগত সমস্যা: গ্রহের ওজোন স্তরের ধ্বংস, এর জলবায়ুর একটি উল্লেখযোগ্য উষ্ণতা এবং অ্যাসিড বৃষ্টি - মানুষের আত্ম-ধ্বংসের হুমকিকে খুবই বাস্তব করে তুলেছে৷
আসুন অ্যাসিড বৃষ্টির সমস্যাটি ঘনিষ্ঠভাবে দেখে নেওয়া যাক।
পাঠের প্রধান অংশ।
ছাত্রদের পারফরম্যান্স।
"অ্যাসিড রেইন" শব্দটি প্রথম চালু করেছিলেন ইংরেজ রসায়নবিদ আর. স্মিথ একশ বছরেরও বেশি আগে। দুশো বছর আগে, তুষার এবং বৃষ্টির জল প্রায় নিরপেক্ষ ছিল। অ্যাসিড বৃষ্টির উপস্থিতির কারণ ছিল বায়ুমণ্ডলে সালফার এবং নাইট্রোজেন অক্সাইডের বড় আকারের শিল্প নির্গমন। যখন তারা বায়ুমণ্ডলীয় আর্দ্রতার সাথে যোগাযোগ করে, তখন একটি অম্লীয় পরিবেশ তৈরি হয়। উল্লেখযোগ্য শিল্প উত্পাদন সহ এলাকায়, বৃষ্টির জলের বেশিরভাগ অম্লতা আসে সালফিউরিক অ্যাসিড থেকে, কিছুটা কম নাইট্রিক অ্যাসিড থেকে এবং অল্প পরিমাণে কার্বন ডাই অক্সাইড থেকে আসে৷
অ্যাসিড বৃষ্টির বিশ্ব রেকর্ডটি স্কটিশ শহর পিটলোক্রির। এখানে, 10 এপ্রিল, 1974-এ, 2.4 পিএইচ সহ বৃষ্টি হয়েছিল, যা টেবিল ভিনেগারের সাথে মিলে যায়৷
অ্যাসিড বৃষ্টি জনসংখ্যার মধ্যে অ্যালার্জিজনিত রোগের উত্থানে অবদান রাখে, তারা পশুদের উপর বিরূপ প্রভাব ফেলে,গাছপালা, ধাতব কাঠামো।
উপসংহার
শিক্ষকের জন্য পাঠ বিশ্লেষণ করা সহজ করার জন্য, তিনি পরিকল্পনাটি ব্যবহার করেন। এটির উপস্থিতি বিশেষজ্ঞদের কাজকে ব্যাপকভাবে সহজতর করে যারা শিক্ষকের কাজের গুণমান, তার পেশাদারিত্ব মূল্যায়ন করে।
