সম্প্রতি, শিক্ষাব্যবস্থায়, কেউ ক্রমবর্ধমানভাবে "উন্মুক্ত শিক্ষা" বা ওও-এর মতো একটি শব্দ জুড়ে আসতে পারে। এই কারণেই এর পিছনে কী ঘটনা এবং ধারণা রয়েছে, বিজ্ঞানী, অনুশীলনকারী এবং শিক্ষাবিদরা এতে কী রেখেছেন তা খুঁজে বের করা মূল্যবান?
আদর্শের বস্তুনিষ্ঠতা
উন্মুক্ত শিক্ষা ব্যবস্থা বিশ্বায়ন, গণতন্ত্রীকরণ এবং সমাজের মানবীকরণের প্রক্রিয়ার ফল হয়ে উঠেছে। তারাই এই বিভাগটিকে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় উপস্থিত হতে দিয়েছিল৷
উন্মুক্ত শিক্ষা একটি তথ্য সভ্যতার বিকাশ এবং গঠনের ঐতিহাসিক বিবর্তনীয় পথের ফলাফল। এটি নাগরিকদের শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে সরকারের নীতির থেকে স্বাধীন, এটির একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ।
উন্মুক্ত শিক্ষা হল টেলিযোগাযোগ এবং যোগাযোগ প্রযুক্তি ব্যবহারের উপর ভিত্তি করে জ্ঞান অর্জনের সবচেয়ে সুপরিচিত রূপগুলির সবচেয়ে যুক্তিপূর্ণ সংশ্লেষণ। এই প্রক্রিয়া, যাকে অভিসারণ বলা হয়, প্রাকৃতিক এবং বস্তুনিষ্ঠ। একটি অনুরূপ প্রবণতা বাস্তব বিশ্বের ঘটনা এবং বস্তুর অন্তর্নিহিত,তথ্যায়নের প্রেক্ষাপটে উন্নয়নশীল। তথ্য প্রযুক্তির ব্যবহার বাস্তবে পরিণত হওয়ার উপায়গুলির বিকাশে এটি বিশেষভাবে স্পষ্টভাবে দেখা যায়। এর একটি প্রধান উদাহরণ হল কম্পিউটার। এটি একটি রিসিভার এবং একটি টিভির ফাংশনকে একত্রিত করে যা এটির জন্য অস্বাভাবিক। যাইহোক, পরবর্তীটি একটি বরং জটিল প্রোগ্রামযোগ্য ইলেকট্রনিক ডিভাইসে পরিণত হয়, যা এর কার্যকারিতাতে একটি কম্পিউটারের কাছে যায়। এর উপর ভিত্তি করে, এটি অনুমান করা যেতে পারে যে ভবিষ্যতে বিদ্যমান সমস্ত শিক্ষার রূপ এক হয়ে যাবে, যাকে বলা হবে, উদাহরণস্বরূপ, ভার্চুয়াল৷
OO এর জন্য প্রয়োজন
উন্মুক্ত শিক্ষা আধুনিক শিক্ষা প্রক্রিয়ার অন্যতম গুণগত বৈশিষ্ট্য। আজ সমাজের জন্য এর ব্যবহার অপরিহার্য। সর্বোপরি, যদি পাঁচ দশক আগে, যে কর্মী স্পষ্টভাবে এবং প্রদত্ত নির্দেশাবলী অনুসারে সাধারণ ক্রিয়াকলাপ সম্পাদন করতে সক্ষম হয়েছিল তার মূল্য ছিল, আজ যে বিশেষজ্ঞ তার দ্বারা তৈরি একটি অ-মানক পণ্য সরবরাহ করতে সক্ষম তা সামনে আসে। এবং এটি শুধুমাত্র একটি বড় কর্পোরেশনের প্রধানের সফল কাজের জন্য একটি প্রয়োজনীয় শর্ত নয়, উদাহরণস্বরূপ, একটি ক্যাফেতে একজন শেফও। যে কোনো কর্মচারীকে সামগ্রিকভাবে পরিস্থিতি বিশ্লেষণ করতে এবং বর্তমান পরিস্থিতির জন্য সবচেয়ে কার্যকরী হবে এমন সর্বোত্তম সমাধান খুঁজে বের করতে সক্ষম হওয়া উচিত। এছাড়াও, একজন কর্মচারীর পক্ষে বিভিন্ন পরিস্থিতিতে খেলতে সক্ষম হওয়া এবং সঠিক সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য তাদের তুলনা করা গুরুত্বপূর্ণ৷
মুক্ত শিক্ষা চালু করার আরেকটি কারণ হল খেলার প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি পরিবর্তন করা। পূর্বেএটি প্রয়োজনীয় বলে মনে করা হয়েছিল, কিন্তু একই সময়ে শুধুমাত্র একটি শিশুর পেশা। আজ, অনেক সম্প্রদায় এবং পেশায় গেম ফর্মের ব্যবহার সাধারণ হয়ে উঠছে৷
মুক্ত শিক্ষা হল যা একজন আধুনিক স্কুলছাত্র এবং ছাত্রকে শুধুমাত্র তার সহপাঠী, গৃহকর্মী বা সহকর্মীর সাথে যোগাযোগ করতে দেয়। এটি অন্যান্য দেশে বসবাসকারী শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগ করা সহজ করে তোলে। এই ধরনের যোগাযোগের কারণ হ'ল শখ এবং আগ্রহের ঐক্য। এ ধরনের সম্প্রদায় আগেও ছিল। এর উদাহরণ হল দাবা এবং ফিলাটেলিক চিঠিপত্র ক্লাব, অপেশাদার রেডিও নেটওয়ার্ক ইত্যাদি। তা সত্ত্বেও, বিশ্ব বিশ্বায়ন অব্যাহত রেখেছে। এবং কম্পিউটার প্রযুক্তির জন্য ধন্যবাদ, এই ধরনের সম্প্রদায়গুলিতে অংশগ্রহণ আরও সহজলভ্য হয়ে উঠছে৷
এইভাবে, মানব সমাজে যে পরিবর্তনগুলি ঘটেছে তার সাথে সম্পর্কিত, উন্মুক্ত শিক্ষা ব্যবস্থাটি বেশ প্রাসঙ্গিক। সর্বোপরি, এটি ছাত্রকে আধুনিক জীবন ও পেশাগত অনুশীলনের অন্তর্ভুক্ত করার অনুমতি দেয়।
কর্ম সম্পাদন করা
উন্মুক্ত শিক্ষার সারমর্ম এই যে স্কুলছাত্র এবং শিক্ষার্থীরা সুযোগ পায়:
- তিনি প্রস্তাবিত বাস্তব সমস্যার সমাধান করুন।
- দায়িত্ববোধ করুন।
- আপনার নিজের স্ট্যাটাস এবং সামাজিক ভূমিকা নিয়ে পরীক্ষা করুন।
- তাদের জীবন কৌশল এবং জ্ঞানের জগতের স্বাধীন নির্মাণ পরিচালনা করুন, এতে নৈতিক ও যৌক্তিক নীতির পাশাপাশি অগ্রাধিকার এবং মূল্যবোধগুলিকে হাইলাইট করুন৷
আজ, উন্মুক্ত শিক্ষার সংগঠনকে ঐতিহ্যগত শিক্ষার সংযোজন হিসেবে বিবেচনা করা হয়। যাইহোক, যেমন একটি সিস্টেমবিভাগ, স্টুডিও এবং চেনাশোনা থেকে উল্লেখযোগ্য পার্থক্য রয়েছে যা স্কুল শ্রেণীকক্ষ পাঠের নকল করে। OO অনলাইন ক্লাব এবং সম্প্রদায়ের রূপ নেয়, সেইসাথে তীব্র নিমগ্নতা। একই সময়ে, এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে এই সব নিজে থেকে যায় না। প্রতিটি অনলাইন সম্প্রদায় পূর্ব-পরিকল্পিত এবং পরবর্তীতে পরিচালিত হয়৷
গঠন
উন্মুক্ত শিক্ষার বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়ন করার সময়, এটি স্পষ্ট হয়ে যায় যে এর প্রধান একক পাঠ্যক্রম। যাইহোক, এটি কোন পরিকল্পনা নয় (পাঠ বা কার্যক্রম দ্বারা)। উন্মুক্ত শিক্ষার ক্ষেত্রে একটি শেখার প্রোগ্রাম হল প্রোগ্রামিং ইভেন্টগুলির একটি উপায় যা এর অংশগ্রহণকারীদের সাথে ঘটে। এটি শিক্ষার্থীকে একটি কাজ সেট করে যা একটি কাজ এবং ফলাফল হিসাবে তাদের কী ঘটতে হবে তার একটি চিত্র উভয়ই। একই সময়ে, একজন স্কুলছাত্র বা ছাত্রকে এমন কিছু করার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয় যা আগে করা অসম্ভব ছিল বা এমন কিছু নিয়ে আসতে যা এখনও কেউ আসেনি। এই অ্যাসাইনমেন্ট খোলা আছে. এটি আপনাকে একেকবার একেকভাবে করতে দেয়।
একটি উন্মুক্ত শিক্ষামূলক ইভেন্টের জন্য, আপনার উপযুক্ত স্থান প্রয়োজন। এটি একটি নিবিড় যোগাযোগ, যার নির্মাণ একটি বিষয়কে ঘিরে পরিচালিত হয়। এটি একটি সাধারণ সাংস্কৃতিক ক্ষেত্র, সঙ্গীত, চলচ্চিত্র, পড়া ইত্যাদির একটি সাধারণ বৃত্ত হতে পারে, যেখানে স্কুলছাত্র বা ছাত্র বুঝতে পারে সে কী শুনছে। এবং তিনি মূল্যায়নের জন্য নয়, প্রস্তাবিত তথ্যের সাধারণ অর্থ প্রকাশ করার জন্য।
আদর্শভাবে, উন্মুক্ত শিক্ষা পৃষ্ঠা এবং সাইটের একটি প্ল্যাটফর্মে হোস্ট করা হয়৷সামাজিক যোগাযোগ. একই সময়ে, এটি তথ্য, শিক্ষাগত এবং সাংগঠনিক প্রযুক্তির একটি সিস্টেম যেখানে তথ্য বিনিময়ের জন্য প্রোটোকল এবং ফর্ম্যাটগুলি কাঠামোগত এবং স্থাপত্য সমাধানের সাথে সরবরাহ করা হয়। স্থিতিশীলতা, আন্তঃকার্যযোগ্যতা এবং গতিশীলতা, দক্ষতা, এবং TOE উপাদানগুলির অন্যান্য ইতিবাচক গুণাবলী নিশ্চিত করার জন্য এগুলি সবই প্রয়োজনীয়৷
কার্যকরীভাবে, উন্মুক্ত শিক্ষা ব্যবস্থায় অনেকগুলি সাব-সিস্টেম রয়েছে। তাদের মধ্যে:
- শেখার প্রক্রিয়া পরিচালনা করা। এগুলি এমন ফাংশন যা সময়সূচী, পাঠ্যক্রম, জ্ঞান প্রাপ্তির প্রক্রিয়ার জন্য শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত সহায়তা, সেইসাথে তাদের নিয়ন্ত্রণ তৈরি করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে৷
- প্রশাসনিক এবং ব্যবস্থাপক। এই সাবসিস্টেমের সাহায্যে, দল, সংস্থান, পরিচিতি, প্রকল্পগুলি পরিচালনা করা হয় এবং ডাটাবেসগুলিকে নির্দেশাবলী এবং আদেশ দিয়ে পুনরায় পূরণ করা হয়৷
- প্রযুক্তিগত। এই সাবসিস্টেমে রয়েছে টেলিকমিউনিকেশন এবং অফিস সরঞ্জাম, পরামর্শ এবং শ্রেণীকক্ষ, মাল্টিমিডিয়া পরীক্ষাগার ইত্যাদি।
- কর্মী। এর কার্যাবলী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ছাত্র, শিক্ষক এবং কর্মচারীদের ব্যক্তিগত ফাইল গঠন ও রক্ষণাবেক্ষণ নিয়ে গঠিত।
- আর্থিক। অ্যাকাউন্টিংয়ের জন্য এই সাবসিস্টেমটি প্রয়োজনীয়। উচ্চতর উন্মুক্ত শিক্ষা ব্যবস্থায়, এটিকে চুক্তি এবং প্রকল্প সমর্থন করার দায়িত্ব দেওয়া হয়৷
- মার্কেটিং। এটি উন্মুক্ত বৃত্তিমূলক শিক্ষার জন্য বিশেষভাবে প্রাসঙ্গিক। এই ধরনের একটি সাবসিস্টেম ডিজাইন করা হয়েছে বিশেষজ্ঞদের উদ্যোগের প্রয়োজনীয়তা চিহ্নিত করতে, তাদের প্রশিক্ষণের জন্য ডাটাবেস বজায় রাখতে এবংপ্রচারমূলক কার্যক্রম পরিচালনা করুন।
- আইনি। চুক্তিভিত্তিক কার্যকলাপের আইনি সহায়তার জন্য প্রয়োজনীয়৷
- তথ্যমূলক। এই সাবসিস্টেমের কাজগুলি ব্যাপক। প্রধানটি হল ক্লাসের তথ্য সহায়তা।
OO নীতি
জ্ঞান অর্জনের এই ফর্মটি তুলনামূলকভাবে সম্প্রতি ব্যবহৃত হয়। তবুও, এর অধ্যয়নের উপর পরিচালিত অধ্যয়নগুলি উন্মুক্ত শিক্ষার মৌলিক নীতিগুলি প্রণয়ন করা সম্ভব করে তোলে। তাদের মধ্যে:
- শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের ব্যক্তিগতভাবে ভিত্তিক দিকনির্দেশনা। এই নীতিটি শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত চাহিদা বিবেচনা করে এবং জ্ঞান অর্জনের প্রক্রিয়ার জন্য একটি বিপণন পদ্ধতি প্রয়োগ করে৷
- যৌথ কার্যক্রমের উপায় এবং বিষয়বস্তুর ব্যবহারিক অভিযোজন। এখানে আমরা ক্রিয়াকলাপ এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার অখণ্ডতা এবং ধারাবাহিকতা বোঝাতে চাই৷
- শিক্ষার সমস্যা এবং এর সংলাপমূলক প্রকৃতি।
- রিফ্লেক্সিভিটি। এই নীতিটি ক্রিয়াকলাপের পদ্ধতি এবং বিষয়বস্তু এবং সেইসাথে তাদের ব্যক্তিগত পরিবর্তনগুলির বিষয়ে শিক্ষার্থীদের সচেতনতার মাধ্যমে প্রকাশ করা হয়৷
- পরিবর্তনশীলতা। এই নীতিটি বিভিন্ন শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের মধ্যে রয়েছে। ছাত্রদের কাছে উপস্থাপিত উপাদানগুলি উত্থাপিত সমস্যা সম্পর্কে বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি প্রতিফলিত করা উচিত, সেইসাথে এটি সমাধানের জন্য অনেকগুলি বিকল্প রয়েছে৷
- অনুপ্রেরণা বজায় রাখা।
- মডুলার ব্লক। এই নীতিটি শিক্ষার্থীদের কার্যকলাপ এবং শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলির বিষয়বস্তুর সংগঠনের সাথে সম্পর্কিত৷
বর্তমানে, জাতীয় উন্মুক্ত শিক্ষা ব্যবস্থার রূপ আরও বেশি করে দৃশ্যমান হচ্ছে। এটাশিক্ষাগত বিজ্ঞানের কাছে পরিচিত জ্ঞান প্রাপ্তির সকল প্রকারের একটি জৈব এবং যৌক্তিক সমন্বয় হিসাবে বিবেচিত হতে শুরু করে। একই সময়ে, শিক্ষাগত এবং তথ্য প্রযুক্তি এবং যেকোনো শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষাগত ও পদ্ধতিগত ভিত্তি সম্পূর্ণ প্রক্রিয়াটি পূর্ণ-সময়, খণ্ডকালীন, দূরবর্তী, ইত্যাদি নির্বিশেষে OO ব্যবহারের অনুমতি দেয়।, সেইসাথে সমস্ত শিক্ষামূলক ম্যানুয়াল, সঠিক আকারে ডিজাইন করা হয়েছে এবং পিসিতে স্থাপন করা হয়েছে, এই ধরনের জ্ঞান কোথায় জমা দেওয়া হবে তা বিবেচ্য নয়। এটি হয় একজন শ্রোতা বা একজন ব্যক্তির কম্পিউটার হতে পারে যিনি কেবল শহর নয়, দেশের বাইরেও।
উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য উন্মুক্ত শিক্ষার নীতিগুলির মধ্যে, নিম্নলিখিতগুলিও আলাদা করা হয়েছে:
- একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে অ-প্রতিযোগিতামূলক ভর্তির সম্ভাবনা
- স্বাধীন অধ্যয়নের পরিকল্পনা, যা আপনাকে কোর্স সিস্টেম থেকে নির্বাচিত একটি পৃথক প্রোগ্রাম তৈরি করতে দেয়।
- শিক্ষার গতি এবং সময় বেছে নেওয়ার ক্ষমতা, কারণ অধ্যয়নের কোনো নির্দিষ্ট শর্ত নেই।
- ক্লাসরুম এড়িয়ে যাওয়ার এবং আপনি যেখানে চান সেখানে পড়াশোনা করার ক্ষমতা।
- আন্দোলন থেকে জ্ঞানে রূপান্তর বিপরীত প্রক্রিয়ায়, যখন জ্ঞান শিক্ষার্থীর কাছে পৌঁছে দেওয়া হয়।
- ব্যক্তিত্ব বিকাশের স্বাধীনতা।
উন্মুক্ত শিক্ষার (দূরত্ব) নীতিগুলি অতিরিক্তভাবে নিম্নলিখিতগুলির মধ্যে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে:
- ইন্টারঅ্যাকটিভিটি। এই নীতিটি শিক্ষক এবং ছাত্রদের পাশাপাশি ছাত্রদের মধ্যে যোগাযোগের বিশেষত্ব প্রতিফলিত করে৷
- ক্রিয়াকলাপ। এই ক্ষেত্রে, উপকরণের বিষয়বস্তু এবং শেখার প্রক্রিয়ার সংগঠন বিবেচনা করা হয়। এই সমস্ত কারণগুলি এমনভাবে তৈরি করা উচিত যাতে ছাত্রদের প্রধান কার্যকলাপকে ঘিরে থাকে এবং একটি সহায়ক বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবেশ তৈরি করে৷
- কাস্টমাইজেশন। এই নীতিটি প্রারম্ভিক জ্ঞানের মূল্যায়ন, সেইসাথে তাদের ইনপুট এবং বর্তমান নিয়ন্ত্রণ নিয়ে গঠিত।
- পরিচয়। এই নীতিটি স্বাধীন শিক্ষার নিয়ন্ত্রণে নিহিত।
- নিয়মিত। শিক্ষাগত প্রক্রিয়াটি তার পরিকল্পনায় কঠোর নিয়ন্ত্রণের সাপেক্ষে, এবং এটি অবশ্যই উন্মুক্ত এবং নমনীয় হতে হবে৷
মিউনিসিপ্যাল স্তরে উন্মুক্ত শিক্ষা সহ যে কোনও ব্যবস্থা, উন্মুক্ততার নীতির অন্তর্নিহিত। এটি বাহ্যিক পরিবেশ থেকে প্রতিক্রিয়ার উপস্থিতি নির্দেশ করে। এই নীতিটি উন্মুক্ত সহ সমস্ত শিক্ষা ব্যবস্থার জন্য সাধারণ। এই নীতিটি বিশেষত সেই সময়কালে স্পষ্টভাবে প্রকাশিত হয় যখন মানব সমাজ তার বিকাশের একটি নতুন, তথ্যমূলক পর্যায়ে প্রবেশ করে। OO-এর ক্ষেত্রে, এটি আপনাকে জ্ঞান অর্জনের প্রক্রিয়াটিকে সামাজিক সৃজনশীলতার স্তরে উন্নীত করতে দেয়। বিজ্ঞানের দ্বারা যা বিকশিত হয়েছে তার সবচেয়ে মূল্যবান একীভূত করে, উন্মুক্ত শিক্ষা সভ্যতার আরও সক্রিয় বিকাশের ভিত্তি হয়ে উঠতে পারে।
OO প্রযুক্তি
শিক্ষা ব্যবস্থার আধুনিকীকরণ এবং এর কার্যকরী নবায়ন ও উন্নয়ন ছাড়া দেশে বৈশ্বিক পরিবর্তন ঘটার সম্ভাবনা নেই। এটি উন্মুক্ত শিক্ষার নীতিকে মূর্ত করা সম্ভব করবে। দুর্ভাগ্যবশত, অনেক শিক্ষাবিদ এটিকে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে ইন্টারনেটের সাথে সংযুক্ত করা এবং শিক্ষার্থীদের জন্য একটি পিসিতে অ্যাক্সেস তৈরি করা হিসাবে বোঝেন, এবংএছাড়াও যোগাযোগ এবং তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগের প্রধান ক্ষেত্রগুলিতে স্কুলছাত্রী এবং শিক্ষার্থীদের প্রাথমিক প্রশিক্ষণ পরিচালনা করা। যাইহোক, কেউ এর সাথে আংশিকভাবে একমত হতে পারে।
অবশ্যই, উন্মুক্ত শিক্ষার প্ল্যাটফর্ম হল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ইন্টারনেটাইজেশন। যাইহোক, এই বিষয়টি তার বিস্তৃত অর্থে বিবেচনা করা উচিত। সর্বোপরি, OO-এর ক্ষেত্রে জ্ঞান অর্জনের প্রধান লক্ষ্য হল বিভিন্ন জীবনের পরিস্থিতিতে এগুলি ব্যবহার করার সম্ভাবনা, সেইসাথে নির্দিষ্ট সমস্যার ক্ষেত্রে সবচেয়ে কার্যকর সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতা। এই কাজগুলি সফলভাবে বাস্তবায়নের জন্য, উন্মুক্ত শিক্ষা প্রযুক্তি ব্যবহার করা হয়। আমরা প্রধানগুলিকে আরও বিশদে বিবেচনা করব৷
বিতর্ক
এটি একটি আন্তর্জাতিক প্রযুক্তি, যার উদ্দেশ্য হল সহনশীলতা শেখানো, সেইসাথে কথোপকথনকারীদের বিভিন্ন মতামতের প্রতি শ্রদ্ধা এবং একটি দলে সফলভাবে কাজ করার ক্ষমতা। এই ধরনের একটি শিক্ষাগত কৌশল আপনাকে অংশীদারিত্বের যোগাযোগের দক্ষতা তৈরি করতে এবং শিক্ষার্থীদের সমস্যাগুলির মূলে মনোনিবেশ করার, তাদের ধারণাগুলি রক্ষা করার, প্রয়োজনীয় তথ্য খুঁজে বের করতে এবং এটিকে যুক্তিতে পরিণত করার ক্ষমতা দেয়৷
শিক্ষাগত প্রযুক্তি "বিতর্ক" গত শতাব্দীর 30-এর দশকে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে উদ্ভূত হয়েছিল। আজ অবধি, এটি এর বিস্তৃত বিতরণ খুঁজে পেয়েছে এবং এটি বিশ্বের একশোরও বেশি দেশে স্কুল এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে ব্যবহৃত হয়। বাহ্যিকভাবে, এই প্রযুক্তিটি একটি আলোচনা, কিন্তু এটি শুধুমাত্র একটি কৌতুকপূর্ণ উপায়ে সংগঠিত হয়। দুই ব্যক্তি বিতর্কে অংশ নেয়তিনজনের দল। শিক্ষক তাদের আলোচনার জন্য একটি বিষয় দেন। আলোচনা চলাকালীন, মতামতের সংঘর্ষ হয়, যেহেতু একটি দলকে, খেলার নিয়ম অনুসারে, একটি নির্দিষ্ট থিসিসকে রক্ষা করতে হবে, অন্যটি অবশ্যই তা প্রত্যাখ্যান করবে৷
যেসব ছাত্রছাত্রীরা বিতর্কে অংশ নিয়েছিল তারা নির্দেশ করে যে প্রোগ্রামটি তাদের সফল হওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা দিয়েছে। উন্মুক্ত শিক্ষার এই প্রযুক্তি স্কুলে এবং এর বাইরে উভয় ক্ষেত্রেই প্রয়োগ করা যেতে পারে। এতে প্রতিযোগিতার উপাদানগুলির উপস্থিতি শিক্ষার্থীদের অনুসন্ধান এবং সৃজনশীল কার্যকলাপকে উদ্দীপিত করার পাশাপাশি তারা যে উপাদানগুলি অধ্যয়ন করে তার পুঙ্খানুপুঙ্খ অধ্যয়ন করতে দেয়৷
পড়া এবং লেখার মাধ্যমে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা বিকাশ করা
এটি উন্মুক্ত শিক্ষার অন্যতম প্রধান প্রযুক্তি। এটা, আগের মত, সার্বজনীন. এর প্রয়োগের মাধ্যমে, যেকোনো বিষয়ের শিক্ষক বিভিন্ন বয়সের শিক্ষার্থীদের সাথে কার্যকরভাবে কাজ করতে পারেন - প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে শুরু করে বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা।
এই প্রযুক্তি শিক্ষাগত অনুশীলনের মৌলিক বিষয়গুলি ব্যবহার করে, পড়া এবং লেখার উপর নির্ভর করে, যা যে কোনও ধরণের জ্ঞান অর্জনের প্রাথমিক প্রক্রিয়া। এর অ্যাপ্লিকেশন অনুমতি দেয়:
- একসাথে শেখা এবং বিকাশ উভয় সমস্যার সমাধান করুন;
- পাঠ্য সামগ্রীর সাথে কাজ করার দক্ষতার সাথে ছাত্রদের যোগাযোগের দক্ষতাকে সুরেলাভাবে একত্রিত করুন;
- শিক্ষার্থীদের বিপুল পরিমাণ তথ্য আয়ত্ত করার ক্ষমতা তৈরি করতে।
এই প্রযুক্তির প্রয়োগে তিনটি পর্যায় অতিক্রম করা জড়িত - একটি কল,উপলব্ধি এবং প্রতিফলন। তাদের মধ্যে প্রথমটি ছাত্রদের প্রস্তাবিত বিষয়ে তাদের জ্ঞানকে সাধারণীকরণ এবং আপডেট করার অনুমতি দেয়। এটি তার অধ্যয়নের প্রতি আগ্রহ জাগ্রত করে এবং জ্ঞান অর্জনের জন্য অনুপ্রাণিত করে৷
বোঝার পর্যায়ে, শিক্ষক নতুন তথ্য প্রদান করেন। এই পর্যায়ে আপনি যা শুনছেন তা আপনার নিজের জ্ঞানের সাথে মেলানো জড়িত৷
প্রতিফলনের পর্যায়ে, শিক্ষার্থীদের স্টক নিতে হবে এবং অধ্যয়ন করা উপাদানের প্রতি তাদের নিজস্ব মনোভাব গড়ে তুলতে হবে। একই সময়ে, পরবর্তী কাজের জন্য একটি অজানা সমস্যা বা বিষয় চিহ্নিত করা হয়। তিনি একটি নতুন চ্যালেঞ্জ. এটি সম্পূর্ণ উপাদান অধ্যয়নের প্রক্রিয়ার প্রতিফলন এবং বিশ্লেষণের পর্যায়ে বাহিত হয়। উন্মুক্ত শিক্ষার এই প্রযুক্তি শুধুমাত্র এই এলাকায়ই নয়, যেকোনো শিক্ষাগত প্রক্রিয়াতেও সফলভাবে ব্যবহৃত হয়।
প্রকল্প পদ্ধতি
উপরে আলোচিত উন্মুক্ত শিক্ষার প্রধান প্রযুক্তিগুলি হল শিক্ষাগত পদ্ধতির ঐতিহ্যের ধারাবাহিকতা, যার সাহায্যে বিভিন্ন সময়ে অধ্যয়ন এবং পাঠ্য বহির্ভূত কার্যকলাপের মধ্যে সীমানা অতিক্রম করার চেষ্টা করা হয়েছিল। এটি প্রকল্প পদ্ধতি ব্যবহার করে করা যেতে পারে। এটি প্রয়োগ করা হলে, শিক্ষার্থী আনুষ্ঠানিকভাবে জ্ঞান অর্জন করা বন্ধ করে দেয়। তিনি সরাসরি পরিকল্পনার মাধ্যমে, সেইসাথে ক্রমাগত ক্রমবর্ধমান কাজগুলি সম্পন্ন করার মাধ্যমে সেগুলি অর্জন করেন৷
প্রকল্প পদ্ধতির বাস্তবায়ন দুটি দিক ব্যবহার করে সম্ভব:
- Dewey পদ্ধতি। যে সমস্ত স্কুলগুলি এই প্রযুক্তিতে কাজ করতে সুইচ করেছে, সেখানে কোনও স্থায়ী পাঠ্যক্রম নেই৷ শিক্ষার্থীদের শুধুমাত্র জীবনের অভিজ্ঞতা অর্জনের জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞান শেখানো হয়। ছাড়াওতাই, শিক্ষকদের শিক্ষা ও পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যক্রমের মধ্যে কোনো বিভাজন নেই। তারা জ্ঞান অর্জনের প্রক্রিয়াটিকে এমনভাবে গড়ে তোলার চেষ্টা করে যাতে ছাত্রদের কাজ একটি সামাজিক পরিবেশে গ্রুপ প্রকল্পের আকারে সংগঠিত হয়।
- ডাল্টন পরিকল্পনা। এই প্রযুক্তিকে বলা যেতে পারে স্বতন্ত্র প্রকল্পের পদ্ধতি। এটি ব্যবহার করার সময়, ছাত্ররা সাধারণ গ্রুপ বা ক্লাস ওয়ার্ক দ্বারা আবদ্ধ হয় না। তাদের নিজেদের জন্য ক্লাস বেছে নেওয়ার অধিকার আছে, সেইসাথে একাডেমিক বিষয়ের অধ্যয়নের ক্রম। কাজের সময় ব্যবহারের ক্ষেত্রেও স্বাধীনতা দেওয়া হয়। বছরে যে শিক্ষাগত উপাদান অধ্যয়ন করা হবে তার সম্পূর্ণ ভলিউম চুক্তি বা মাসিক বিভাগে বিভক্ত। তারা, ঘুরে, প্রতিদিনের ক্লাসে বিভক্ত। স্কুল বছর শুরু হওয়ার আগে, শিক্ষার্থীরা শিক্ষকের সাথে এক ধরণের চুক্তিতে প্রবেশ করে, যা নির্ধারিত সময়ে একটি নির্দিষ্ট কাজের স্বাধীন অধ্যয়নের জন্য সরবরাহ করে। এই প্রক্রিয়াটি কেবল স্কুলেই নয়, এর বাইরেও হতে পারে। এভাবে, শিক্ষার্থীরা উন্মুক্ত শিক্ষা ব্যবস্থায় কাজ করতে শুরু করে।
শিক্ষাগত ব্যবস্থার পরিবর্তন
উন্মুক্ত শিক্ষার নীতি ও প্রযুক্তির ব্যবহার শেখার প্রক্রিয়ায় পরিবর্তনের দিকে নিয়ে যায়। শিক্ষাগত ব্যবস্থা নিম্নলিখিত পরিবর্তনের মধ্য দিয়ে যাচ্ছে:
- বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের যুক্তি শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার বিষয়বস্তুর ভিত্তি হতে থেমে যায়। পরিবর্তে, পেশাদার কাজগুলি সামনে আসে। এর জন্য ধন্যবাদ, উন্মুক্ত শিক্ষা শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার নির্মাণে ব্যবহৃত বিষয় নীতি থেকে পরিবর্তনে অবদান রাখেসমন্বিত প্রশিক্ষণ কোর্স যা যেকোনো পেশাগত ক্রিয়াকলাপের একটি সামগ্রিক চিত্র প্রতিফলিত করে৷
- জ্ঞানের স্বভাবের পরিবর্তন ঘটে। এর প্রাপ্তির মাপকাঠি হল "ক্রিয়াকলাপ অধীনে"। OO সিস্টেমে জ্ঞান হল কিছু পেশাগত সমস্যা সমাধানের একটি উপায়। কিন্তু একই সময়ে, একজনকে অনুমান করা উচিত নয় যে এই ধরনের সিস্টেমে মৌলিক দক্ষতাগুলি সম্পূর্ণরূপে অদৃশ্য হয়ে যায়। তারা থেকে যায়, কিন্তু একই সময়ে তারা সম্পূর্ণ ভিন্ন মানদণ্ড পূরণ করতে শুরু করে। এই ধরনের ব্যবস্থায় জ্ঞান ভবিষ্যতের জন্য প্রাপ্ত হয় না। বাস্তব প্রয়োজন এবং ব্যবহারিক কার্যক্রমে উদ্ভূত সমস্যার ভিত্তিতে এগুলো দেওয়া হয়। পদ্ধতিগত (সর্বজনীন) জ্ঞানেরও বিশেষ গুরুত্ব রয়েছে। তাদের সাহায্যে, শিক্ষার্থী ভবিষ্যতের মূল্যায়ন করতে এবং ভবিষ্যদ্বাণী করতে সক্ষম হয়৷
- শিক্ষা প্রক্রিয়া সংগঠিত করার ফর্ম এবং পদ্ধতির প্রয়োজনীয়তাগুলি পরিবর্তিত হচ্ছে৷ বিষয়বস্তুর সাথে গ্রুপ এবং সক্রিয় স্বতন্ত্র কাজের ফর্মগুলি সামনে আসে৷
কার্যকলাপের ধরন পরিবর্তিত হচ্ছে, সেইসাথে শিক্ষক এবং ছাত্রদের মধ্যে যে সম্পর্কের ধরন ঘটছে। ছাত্রটি শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার একটি পূর্ণাঙ্গ বিষয় হয়ে ওঠে, শুধুমাত্র শিক্ষাগত এবং পেশাগত নয়, তার নিজের পেশাগত কাজগুলিও সমাধানে অংশ নেয়, যা সে শিক্ষকের প্রয়োজনীয় সহায়তার জন্য ধন্যবাদ সমাধান করে৷
OO সিস্টেম আয়ত্ত করতে, আপনি সেন্টার ফর ওপেন এডুকেশনের সংস্থান উল্লেখ করতে পারেন। এটি শিক্ষকদের জন্য অতিরিক্ত শিক্ষার জন্য অনলাইন পরিষেবা প্রদান করে৷
