আসুন শিক্ষাগত উদ্ভাবনগুলি কী এবং কীভাবে তারা শিক্ষার মানকে প্রভাবিত করে সে সম্পর্কে কথা বলি৷
দ্বিতীয় প্রজন্মের মানগুলির প্রবর্তন
আমাদের দেশে শিক্ষার উন্নয়নের বর্তমান পর্যায়টি নতুন (দ্বিতীয়) প্রজন্মের ফেডারেল মান বাস্তবায়নের ভিত্তিতে পরিচালিত হয়। স্কুল এবং শিক্ষক কর্মীদের শিক্ষার উন্নতি এবং অপ্টিমাইজ করার দায়িত্ব দেওয়া হয়। সমস্ত স্তরের স্কুলগুলির পাশাপাশি, প্রিস্কুলগুলিতেও অনুরূপ মান চালু করা হয়েছে৷
OS সমস্যা
শিক্ষায় উদ্ভাবনী প্রক্রিয়ার লক্ষ্য কিন্ডারগার্টেন, স্কুল, লিসিয়াম, জিমনেসিয়ামে বিদ্যমান অনেক সমস্যা দূর করা। প্রথমত, রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা মন্ত্রকের মনোযোগ প্রযুক্তিগত শিক্ষার সহায়তার উন্নতির দিকে দেওয়া হয়েছিল। এটি আপনাকে ছাত্র এবং তাদের পরামর্শদাতার মধ্যে তথ্য বিনিময়ের দক্ষতা বৃদ্ধি করতে দেয়। উদ্ভাবনী তথ্য প্রযুক্তি যা শিক্ষাগত এবং প্রি-স্কুল প্রতিষ্ঠানের দেয়ালের মধ্যে উপস্থিত হয়েছে তা শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সংস্কার এবং উন্নতির জন্য একটি নতুন শিক্ষাগত পরিবেশ তৈরি করা সম্ভব করেছে৷
উদ্ভাবন সংজ্ঞায়িত
তাহলে শিক্ষাগত উদ্ভাবন কি? ইংরেজি থেকে অনূদিত, এই শব্দটি নতুন দক্ষতা, পদ্ধতি, ফর্ম ব্যবহার করার মত শোনাচ্ছে যার জন্য পছন্দসই ফলাফল পেতে ন্যূনতম সময়, উপাদান, বৌদ্ধিক সংস্থান প্রয়োজন। "শিক্ষাগত উদ্ভাবন" ধারণাটির একই অর্থ রয়েছে, তবে একটি সংকীর্ণ সুযোগ রয়েছে। সম্প্রতি, রূপান্তর শুধুমাত্র দেশের অর্থনৈতিক জীবনই নয়, বুদ্ধিবৃত্তিক ক্ষেত্রও (বিশ্ববিদ্যালয়, স্কুল, প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠান) নিয়ে উদ্বিগ্ন।
শিক্ষাগত উদ্ভাবনের বৈশিষ্ট্য
শিক্ষাগত উদ্ভাবন কি? আসুন এই শব্দটিকে আরও বিশদে বিবেচনা করার চেষ্টা করি। প্রথমত, আমরা কিছু টার্গেটেড ক্রিয়া সম্পর্কে কথা বলছি যা শিক্ষাগত পরিবেশে রূপান্তর প্রবর্তন করতে সক্ষম যা বিভিন্ন অংশের বৈশিষ্ট্যগুলির পাশাপাশি সমগ্র সিস্টেমের পৃথক উপাদানগুলিকে উন্নত করে৷
শিক্ষায় উদ্ভাবনী প্রক্রিয়াগুলি নতুন পদ্ধতি, প্রযুক্তি, সরঞ্জাম, প্রোগ্রামগুলির অনুসন্ধান এবং বিকাশের সাথে যুক্ত৷
এই ধরনের ক্রিয়াকলাপগুলি নতুন প্রোগ্রামগুলির সন্ধান, শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় তাদের প্রবর্তন, তাদের গুরুত্ব এবং তাত্পর্য পুনর্বিবেচনার সাথে জড়িত৷
অর্জিত জ্ঞানের জন্য গ্রেডিংয়ের মানদণ্ড পরিবর্তন করে শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া সংগঠনকে একটি বিশেষ স্থান দেওয়া হয়।
প্রযুক্তি
শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় শিক্ষাগত উদ্ভাবনগুলি আপডেট করা শিক্ষাদান এবং প্রতিপালন প্রযুক্তির ব্যবহার জড়িতউদীয়মান প্রজন্ম। তারা একটি হাতিয়ার হিসাবে কাজ করে যার মাধ্যমে নতুন শিক্ষা ব্যবস্থা বাস্তবায়ন করা যেতে পারে। এই ধরনের প্রশিক্ষণ শিশুর দক্ষতার জন্য শিক্ষাগত এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার অভিযোজন, তার মনস্তাত্ত্বিক এবং শারীরবৃত্তীয় বৈশিষ্ট্যগুলিকে বিবেচনায় নিয়ে এবং পরবর্তী কার্য সেটগুলির বাস্তবায়নের মধ্যে রয়েছে। এটি আধুনিক শিক্ষাগত উদ্ভাবন যা উদ্ভাবনী কাজের প্রক্রিয়ার বিকাশ, জটিল সমস্যা সমাধানের জন্য সৃজনশীল পদ্ধতির অনুসন্ধান এবং সৃজনশীল প্রক্রিয়াকে আদর্শে রূপান্তরে অবদান রাখতে হবে।
উদ্ভাবনের উদ্দেশ্য
প্রথমত, প্রচলিত শিক্ষাব্যবস্থার তুলনায় ব্যক্তির গুণগত বৈশিষ্ট্যের পরিবর্তন করার কথা। শিক্ষকদের ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপে শিক্ষামূলক এবং শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলির প্রবর্তনের সাথে এই ধরনের রূপান্তরগুলি সম্ভব, যার জন্য শিশুদের অপ্রচলিত সৃজনশীল চিন্তাভাবনা তৈরি হয়, তাদের স্বাভাবিক প্রবণতা সর্বাধিক পরিমাণে প্রকাশিত হয়। শিক্ষার সমস্ত উদ্ভাবন তরুণ প্রজন্মের স্বাধীনতার বিকাশের সাথে সম্পর্কিত, বিজ্ঞানের উদ্ভাবনী অর্জনগুলি বোঝার আকাঙ্ক্ষা, দৈনন্দিন জীবনে শিক্ষামূলক কার্যক্রমের প্রক্রিয়ায় গঠিত দক্ষতা এবং ক্ষমতাগুলি ব্যবহার করার জন্য।
বিভিন্ন ধরনের উদ্ভাবন
শিক্ষাগত উদ্ভাবনের শ্রেণীবিভাগে নিম্নলিখিত বিকল্পগুলির নির্বাচন জড়িত:
- ক্লাস-পাঠ ব্যবস্থা ব্যবহার করে প্রশিক্ষণ সেশনের সংগঠন;
- বিশেষ ক্লাস গঠন;
- অ্যাপ্লিকেশনপদ্ধতি।
গেমিং এর শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায়
উদ্ভাবনগুলি ক্লাসিক্যাল পাঠ পদ্ধতি থেকে প্রস্থান এবং একটি প্রকল্প পদ্ধতির ব্যবহার উভয়কেই অনুমতি দেয় যা শিক্ষার্থীকে গবেষণা কার্যক্রমে জড়িত করে প্রয়োজনীয় জ্ঞান অর্জন করতে দেয়। শিক্ষক এবং ছাত্র, পিতামাতা এবং ছাত্রদের মধ্যে দূরবর্তী মিথস্ক্রিয়া জন্য স্কিম তৈরির দিকে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়। একই সময়ে, ক্লাসিক্যাল পাঠ ব্যবস্থা সংরক্ষণ বা আধুনিকীকরণ করা যেতে পারে। শিক্ষাগত উদ্ভাবনের আরেকটি আকর্ষণীয় ক্ষেত্র হল বিশেষ (ব্যক্তিগত) শিক্ষামূলক পদ্ধতি এবং প্রোগ্রাম তৈরি করা।
অভিজ্ঞতা স্থানান্তরের বৈশিষ্ট্য
মডারেটরদের সকল উদ্দেশ্য সফলভাবে বাস্তবে বাস্তবায়িত করার জন্য, শিক্ষক কর্মীদের পেশাদার প্রশিক্ষণের প্রতি বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়। গত কয়েক বছর ধরে, শিক্ষকের "পেশাদার মান" এর একটি রূপ আলোচনা করা হয়েছে। সমস্ত শিক্ষাগত উদ্ভাবন সম্পূর্ণরূপে বাস্তবায়িত করার জন্য একজন শিক্ষকের জন্য ন্যূনতম দক্ষতার ন্যূনতম সেটটি অদূর ভবিষ্যতে বিকাশ করার জন্য সমগ্র শিক্ষাগত সম্প্রদায় এই কাজে যোগ দিয়েছে। শিক্ষকরা তাদের নিজস্ব অতিরিক্ত মাপকাঠি অফার করে, যে অনুসারে একজন প্রকৃত পেশাদার সম্পর্কে কথা বলা সম্ভব হবে যিনি উদ্ভাবনী কৌশল এবং শিক্ষাদান পদ্ধতির মালিক৷
উদ্ভাবনী শিক্ষণ পদ্ধতির বৈশিষ্ট্য
তাহলে শিক্ষাগত উদ্ভাবন কি? প্রথমত, এগুলি হল নতুন কৌশল এবং শিক্ষার পদ্ধতি যা স্কুলছাত্রীদের মধ্যে স্বাধীনতা বিকাশের লক্ষ্যে। তাদের কাজে বিশেষ মনোযোগ শিক্ষকনকশা পদ্ধতিতে ফোকাস করতে শুরু করে। যদি ঐতিহ্যগত ব্যবস্থায় ছাত্রদের সৃজনশীল ক্ষমতার বিকাশের জন্য কোন সময় বরাদ্দ না করা হয়, তাহলে দ্বিতীয় প্রজন্মের নতুন ফেডারেল শিক্ষাগত মান প্রবর্তনের পরে, প্রতিটি শিশু সুরেলা বিকাশ এবং আত্ম-উন্নতির জন্য একটি বাস্তব সুযোগ পায়।
ভবিষ্যতের প্রযুক্তি
শিক্ষকদের নতুন শিক্ষা পদ্ধতির সাথে পরিচয় করিয়ে দিতে শিক্ষাগত উদ্ভাবন মেলা প্রতি বছর আগস্টের মিটিংয়ে অনুষ্ঠিত হয়। প্রতিটির বিশদ বিবেচনার পরে, এটি অনুশীলনে পরীক্ষা করা হয়। ইতিবাচক ফলাফল প্রাপ্তির পরে, অভিজ্ঞতা অন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে স্থানান্তরিত হয়।
শিক্ষামূলক উদ্ভাবন চালু করার উপায় হিসেবে গবেষণা
প্রতিটি একাডেমিক শৃঙ্খলার বিষয়বস্তুর একটি অপরিহার্য উপাদান হল প্রকল্প বা গবেষণা কার্যকলাপ। নতুন ফেডারেল শিক্ষাগত মান অনুসারে, সমস্ত শিশুকে অবশ্যই এই কৌশলটি আয়ত্ত করতে হবে, যা তাদের সৃজনশীল এবং স্বতন্ত্র ক্ষমতা বিকাশ করতে দেয়। শিক্ষাবর্ষে সম্পাদিত কাজ নিশ্চিত করতে, শিক্ষাবর্ষের শেষে, তারা সমাপ্ত প্রকল্প উপস্থাপন করে, শিক্ষক এবং সহপাঠীদের তাদের বৈজ্ঞানিক কাজের ফলাফলের সাথে পরিচিত করে।
এই ধরনের কার্যক্রম শিক্ষায় উদ্ভাবন হিসেবে যথাযথভাবে স্বীকৃত, কারণ এখানে শিক্ষকের প্রথাগত ভূমিকার পরিবর্তে শিক্ষক ছাত্রদের সামনে একজন পরামর্শদাতা, সহকারী, সিনিয়র বন্ধু হিসেবে উপস্থিত হন। সন্তানের সাথে একসাথে, তিনি অধ্যয়নের একটি প্রযুক্তিগত মানচিত্র তৈরিতে কাজ করেন, কার্যকলাপের দিক নির্ধারণ করে, নির্বাচন করেপরীক্ষা।
শিক্ষকের কাজ হল তার ওয়ার্ডে জটিল তাত্ত্বিক বিষয়গুলি ব্যাখ্যা করা, নির্দিষ্ট রাসায়নিক রূপান্তরগুলি পরিচালনা করতে, সমাজতাত্ত্বিক জরিপ সম্পাদনে অসুবিধার ক্ষেত্রে সাহায্য করা।
এটি ছাত্র যে প্রকল্পের মূল কাজ করে, যা তাকে তার গবেষণার বিষয় সম্পর্কিত নতুন জ্ঞান অর্জন করতে দেয়। এই ধরনের উদ্ভাবনী পদ্ধতির জন্য ধন্যবাদ, শিশু ধীরে ধীরে তার ভবিষ্যত পেশাগত কার্যকলাপের পছন্দের সাথে নির্ধারিত হয়।
নতুন শিক্ষাগত পদ্ধতির পরীক্ষার ফলাফল তাদের উচ্চ দক্ষতা এবং কার্যকারিতার সাক্ষ্য দেয়। প্রথাগত কর্তৃত্ববাদী শিক্ষাব্যবস্থা থেকে প্রস্থান শিশুর ব্যক্তিত্বের সুরেলা বিকাশের অনুমতি দেয়, তার সামাজিক অভিযোজন প্রক্রিয়াকে সহজতর করে।
শিক্ষায় নতুন প্রকল্প
মেধাবী শিক্ষক ও শিশুদের সহায়তার জন্য আমাদের দেশে বিশেষ জাতীয় শিক্ষামূলক প্রকল্প চালু করা হয়েছে। শিক্ষা ও শিক্ষা প্রক্রিয়ার উন্নতিতে তাদের ভূমিকা কী? রাষ্ট্রের কাছ থেকে সত্যিকারের সমর্থন অনুভব করে, শিক্ষকরা সৃজনশীলভাবে কাজ করার চেষ্টা করছেন, শিশুর একটি ব্যাপকভাবে বিকশিত ব্যক্তিত্ব গঠনের জন্য সর্বোত্তম পদ্ধতিগুলি সন্ধান করার জন্য৷
মেধাবী তরুণদের রাষ্ট্রীয় সহায়তাও গুরুত্বপূর্ণ। বিভিন্ন ধরনের অনুদান প্রতিযোগিতা এবং প্রকল্পগুলিকে চিহ্নিত করা এবং উত্সাহিত করার লক্ষ্যে ছেলে এবং মেয়েরা যারা মানুষের অর্থনৈতিক ও সামাজিক অবস্থার উন্নতি করার চেষ্টা করছে, আন্তঃজাতিগত দ্বন্দ্বের সংখ্যা কমাতে সাহায্য করছে, দেশটির নেতৃত্বের দ্বারা অত্যন্ত প্রশংসা করা হয়।ছেলেরা তাদের গবেষণা এবং প্রকল্পের জন্য শুধুমাত্র আর্থিকভাবে উৎসাহিত হয় না, বরং তাদের পরিকল্পনা বাস্তবায়িত করার একটি বাস্তব সুযোগও পায়৷
উপসংহার
আধুনিক শিক্ষাকে প্রভাবিত করে এমন উদ্ভাবন শিক্ষকদের মধ্যে সুস্থ প্রতিযোগিতা বাড়িয়েছে। প্রতিটি শিক্ষকের এখন তার নিজস্ব ইলেকট্রনিক বা কাগজের পোর্টফোলিও রয়েছে, যা তার সমস্ত পেশাদার কৃতিত্বের তালিকা করে। এই "ফলাফলের পোর্টফোলিও" এর উপরই বিশেষজ্ঞরা তার কাজের কার্যকারিতা এবং দক্ষতা মূল্যায়ন করেন, তাদের সহকর্মীদের একটি নির্দিষ্ট যোগ্যতা বিভাগ নির্ধারণের বিষয়ে সিদ্ধান্ত নেন। শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে উদ্ভাবনী তথ্য প্রযুক্তির সক্রিয় প্রবর্তনের জন্য ধন্যবাদ, গুরুতর স্বাস্থ্য সমস্যাযুক্ত শিশুদের জন্য সম্পূর্ণ দূরত্ব শিক্ষা প্রদান করা সম্ভব হয়েছে। বিশেষ রাষ্ট্রীয় প্রকল্প "অ্যাক্সেসিবল এনভায়রনমেন্ট" এর কাঠামোর মধ্যে, এই ধরনের শিক্ষার্থীদের জন্য উন্নয়ন, নতুন জ্ঞান অর্জন, দক্ষতা অর্জন এবং আধুনিক সামাজিক অবস্থার সাথে সফলভাবে মানিয়ে নেওয়ার জন্য আরামদায়ক পরিস্থিতি তৈরি করা হয়।
শিক্ষার ঊর্ধ্বতন স্তরে প্রোফাইল সিস্টেম চালু করার জন্য বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়। এটি শিশুদের জন্য তাদের আগ্রহের বিষয়গুলি বেছে নেওয়া সম্ভব করে, যেগুলি স্কুলের বাইরে তাদের পরবর্তী পড়াশোনার সময় আরও বেশি পরিমাণে প্রয়োজন হবে। সমস্যা-ভিত্তিক শিক্ষা, একটি বিশেষ স্কুল, কম্পিউটার প্রযুক্তি, দেশপ্রেমের গঠন - এগুলি সেই সমস্ত দিক থেকে অনেক দূরে যা রাশিয়ান শিক্ষায় সম্প্রতি সংঘটিত উদ্ভাবনী প্রক্রিয়াগুলির জন্য সম্ভব হয়েছে৷
