ভাষাবিজ্ঞানে, ভাষাগত গবেষণার পদ্ধতিগুলি বিশ্লেষণকৃত বস্তুর প্রকৃতি সম্পর্কে অনুমানের উপর ভিত্তি করে মানক সরঞ্জাম এবং কৌশলগুলির একটি সেট। এগুলি বিজ্ঞানের বিকাশের পাশাপাশি বিভিন্ন অঞ্চল এবং বিদ্যালয়ের কার্যক্রমের প্রক্রিয়ার ফলে গঠিত হয়েছিল৷
একটি বিস্তৃত অর্থে, বৈজ্ঞানিক-ভাষাগত গবেষণা পদ্ধতিগুলি শুধুমাত্র একটি বস্তু অধ্যয়নের উপায় এবং পদ্ধতি নয়, বরং ভাষাবিজ্ঞানের সাথে জড়িত ব্যক্তিদের দ্বারা ভাগ করা মেটাসায়েন্টিফিক বিশ্বাস, মূল্যবোধও।
বৈশিষ্ট্য
সাধারণ ভাষাবিজ্ঞানের কাঠামোর মধ্যে, ভাষাগত গবেষণার পদ্ধতিগুলি বিশ্লেষণের বৈশ্বিক লক্ষ্যগুলির ভিত্তিতে গঠিত হয়, বিজ্ঞানীদের দ্বারা গৃহীত মান বাধ্যবাধকতা, এতে প্রকাশ করা হয়:
- বর্ণনার কঠোরতার আদর্শের কাছাকাছি যাওয়ার চেষ্টা করুন;
- কার্যক্রমের ব্যবহারিক মূল্য;
- অন্যান্য ধরনের গবেষণার ফলাফলের সাথে ভাষাগত বিশ্লেষণের প্রাপ্ত ফলাফলের তুলনা।
পদ্ধতি বিকাশের ক্ষেত্রে, এর গুরুত্ব কম নয়গবেষণার কোন পন্থা বৈজ্ঞানিক এবং কোনটি নয় সে সম্পর্কে ধারণা আছে।
একই সময়ে, ভাষাগত গবেষণার পদ্ধতিগুলি প্রমাণ ছাড়াই প্রয়োগ করা শুরুর পয়েন্ট। বিজ্ঞানের বিকাশে বা এর পৃথক দিকনির্দেশনায় কোনো সংকট না আসা পর্যন্ত তাদের প্রশ্ন করা হয় না।
একটি বিস্তৃত অর্থে, পদ্ধতি শৃঙ্খলার মূল গঠন করে, এটির মৌলিক সরঞ্জামগুলি গঠন করে৷
ভাষাগত গবেষণার মৌলিক পদ্ধতি
পদ্ধতিগুলিকে ভাষা বিশ্লেষণের মূল উপায় এবং কৌশল হিসাবে বিবেচনা করা উচিত:
- বর্ণনামূলক;
- তুলনামূলক ঐতিহাসিক;
- তুলনামূলক;
- ঐতিহাসিক;
- কাঠামোগত;
- বিরোধী;
- উপাদান বিশ্লেষণ;
- শৈলীগত বিশ্লেষণ;
- পরিমাণগত;
- স্বয়ংক্রিয় বিশ্লেষণ;
- যুক্তি-অর্থবোধক মডেলিং।
এছাড়া, ভাষার স্তরবিন্যাস বিজ্ঞানে ব্যবহৃত হয়। ভাষাগত গবেষণার একটি পদ্ধতি হিসাবে, এটি ব্যাপক হয়ে উঠেছে। তার সাথে, সম্ভবত, আমরা কৌশলগুলির বর্ণনা শুরু করব।
ভাষাবিজ্ঞানে স্তরবিন্যাস
এই গবেষণা পদ্ধতির উদ্ভব সমাজের কাঠামোর বৈচিত্র্যের কারণে। একটি নির্দিষ্ট সামাজিক গোষ্ঠীর প্রতিনিধিদের মধ্যে বক্তৃতা এবং ভাষার পার্থক্যে স্তরবিন্যাস প্রকাশ করা হয়৷
স্তরবিন্যাসের (সামাজিক বিভাজনের) ফলে সামাজিক ভাষাগত সূচকগুলি দেখা দেয়। এগুলি হল ভাষাগত উপাদান: শব্দগুচ্ছ এবং আভিধানিক একক,সিনট্যাকটিক নির্মাণ, ধ্বনিগত বৈশিষ্ট্য। সবগুলোই বক্তার সামাজিক অবস্থা নির্দেশ করে।
সমাজভাষাবিজ্ঞান গবেষণার বিষয় হল "মানুষ-সমাজ" সমস্যা। অধ্যয়নের বিষয় হল ভাষার কাঠামোর পরিবর্তনশীলতা। তদনুসারে, ভেরিয়েবল (সূচক) বিশ্লেষণের বস্তু হয়ে ওঠে।
সামাজিক ভাষাবিজ্ঞানের অন্যতম প্রধান পদ্ধতি হল সামাজিক এবং ভাষাগত ঘটনার পারস্পরিক সম্পর্ক (পরিসংখ্যান নির্ভরতা)।
বিশ্লেষণের জন্য ডেটা (বয়স, শিক্ষার স্তর, লিঙ্গ, পেশা, ইত্যাদি) উত্তরদাতাদের একটি সমীক্ষার মাধ্যমে প্রাপ্ত করা যেতে পারে। এই পদ্ধতিটি সমাজভাষাবিজ্ঞানে ব্যাপক, যেহেতু এটি একজনকে ভাষা সম্পর্কে ধারণা তৈরি করতে, প্রতিযোগী ভাষাগত ফর্মগুলির আপেক্ষিক সামাজিক স্তর নির্ধারণ করতে দেয়৷
রাশিয়ান ভাষাবিদ্যার স্কুলগুলির প্রতিনিধিরা সর্বদা ভাষার সামাজিক দিকটির প্রতি বর্ধিত আগ্রহ দেখিয়েছেন। ভাষাতত্ত্ব এবং স্থানীয় ভাষাভাষীদের সামাজিক জীবনের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সংযোগ সম্পর্কে ধারণাগুলি শেরবা, পলিভানভ, শাখমাতভ এবং অন্যান্য বিশিষ্ট বিজ্ঞানীরা প্রণয়ন করেছিলেন৷
বর্ণনামূলক ডিভাইস
এটি ভাষা ব্যবস্থার সামাজিক কার্যকারিতা অধ্যয়নে ব্যবহৃত হয়। এটির সাহায্যে, আপনি "ভাষা প্রক্রিয়া" এর অংশগুলির উপাদানগুলি বিশ্লেষণ করতে পারেন৷
ভাষাগত গবেষণার বর্ণনামূলক পদ্ধতির জন্য মরফিম, ধ্বনি, শব্দ, ব্যাকরণগত ফর্ম ইত্যাদির একটি পুঙ্খানুপুঙ্খ এবং খুব সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য প্রয়োজন।
প্রতিটি উপাদানের বিবেচনা আনুষ্ঠানিকভাবে এবং শব্দার্থকভাবে করা হয়। এই পদ্ধতি বর্তমানেভাষাগত গবেষণার কাঠামোগত পদ্ধতির সাথে একত্রে ব্যবহৃত হয়৷
তুলনামূলক কৌশল
এটি ভাষাগত গবেষণার আধুনিক পদ্ধতির সংখ্যাকে দায়ী করা যেতে পারে। বর্ণনামূলক কৌশলের মতো, একটি ভাষা শেখার তুলনামূলক পদ্ধতি বর্তমানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, ভাষাগত কাঠামোর কার্যকারিতার উপর। যাইহোক, মূল কাজ হল দুটি (বা আরও বেশি) ভাষার পার্থক্য এবং মিল বোঝা।
ভাষাগত গবেষণার তুলনামূলক পদ্ধতির প্রধান বিষয় হল ভাষা ব্যবস্থার গঠন। এই কৌশলটি ব্যবহার করার সময়, ক্রমাগত উভয় পৃথক উপাদান এবং কাঠামোর সম্পূর্ণ ক্ষেত্রগুলির তুলনা করা প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ, এই পদ্ধতি ব্যবহার করে, আপনি রাশিয়ান এবং ইংরেজিতে ক্রিয়া বিশ্লেষণ করতে পারেন।
কাঠামোগত উপায়
এই কৌশলটি বিংশ শতাব্দীতে উদ্ভূত হয়েছিল, তাই এটি ভাষাগত গবেষণার একটি আধুনিক পদ্ধতি হিসাবে বিবেচিত হয়। কাঠামোগত পদ্ধতির গঠনটি পোলিশ এবং রাশিয়ান বিজ্ঞানী I. A. Baudouin de Courtenay, রাশিয়ান ভাষাবিদ N. S. Trubetskoy, সুইস ভাষাবিদ F. de Saussure এবং অন্যান্য বিশিষ্ট বিজ্ঞানীদের কাজের সাথে যুক্ত ছিল৷
ভাষাগত গবেষণার এই পদ্ধতির মূল কাজটি হল ভাষাকে একটি অবিচ্ছেদ্য কাঠামো হিসাবে উপলব্ধি করা, যার অংশ এবং উপাদানগুলি একটি কঠোর সম্পর্কের ব্যবস্থার মাধ্যমে পারস্পরিক সম্পর্কযুক্ত এবং সংযুক্ত।
স্ট্রাকচারাল টেকনিককে বর্ণনামূলক পদ্ধতির একটি এক্সটেনশন হিসেবে দেখা যেতে পারে। তাদের উভয়েরই লক্ষ্য ভাষা ব্যবস্থার কার্যকারিতা অধ্যয়ন করা।
পার্থক্যটি হল যে বর্ণনামূলক কৌশলটি ভাষাতে কাজ করে এমন অংশ এবং উপাদানগুলির "সেট" অধ্যয়নে ব্যবহৃত হয়। কাঠামোগত পদ্ধতি, ঘুরে, আপনাকে তাদের মধ্যে সংযোগ, সম্পর্ক, নির্ভরতা অন্বেষণ করতে দেয়। এই কৌশলের মধ্যে, বেশ কয়েকটি বৈচিত্র রয়েছে: রূপান্তরমূলক এবং বিতরণ বিশ্লেষণ, সেইসাথে সরাসরি উপাদানগুলির পদ্ধতি। আসুন সংক্ষেপে সেগুলি দেখে নেওয়া যাক৷
বন্টনমূলক বিশ্লেষণ
ভাষাগত গবেষণার এই পদ্ধতিটি পাঠ্যের পৃথক ইউনিটের পরিবেশের অধ্যয়নের উপর ভিত্তি করে। এটি ব্যবহার করার সময়, উপাদানগুলির সম্পূর্ণ ব্যাকরণগত বা আভিধানিক অর্থ সম্পর্কে তথ্য প্রযোজ্য নয়৷
"বন্টন" ধারণার আক্ষরিক অর্থ "বন্টন" (ল্যাটিন থেকে অনুবাদ)।
বন্টনমূলক বিশ্লেষণের গঠন মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে "বর্ণনামূলক ভাষাতত্ত্ব"-এর উত্থানের সাথে জড়িত - এটি গঠনতন্ত্রের অন্যতম প্রধান বিদ্যালয়।
ভাষাগত গবেষণার বিতরণী পদ্ধতি বিভিন্ন ঘটনার উপর নির্ভর করে:
- অন্য একক দ্বারা বিশ্লেষণকৃত উপাদানের অনুষঙ্গ বা বক্তব্যের প্রবাহে অন্যান্য উপাদানের অগ্রাধিকার।
- একটি উপাদানের আভিধানিক, ধ্বনিগত, বা ব্যাকরণগতভাবে অন্যান্য উপাদানের সাথে লিঙ্ক করার ক্ষমতা।
উদাহরণস্বরূপ, "মেয়েটি খুব খুশি" বাক্যটি বিবেচনা করুন। "খুব" উপাদানটি "মেয়ে" শব্দের সংলগ্ন। কিন্তু এই ভাষাগত ইউনিটগুলোর যোগাযোগ করার ক্ষমতা নেই। আমরা বলতে পারি যে "মেয়ে" এবং "খুব" শব্দের বক্তৃতা আছে, কিন্তু ভাষাগত বন্টন নয়। এবং এখানে শব্দ আছে"মেয়ে" এবং "সন্তুষ্ট", বিপরীতভাবে, ভাষাগত দিক থেকে বঞ্চিত, কিন্তু বক্তৃতা বিতরণের সাথে সমৃদ্ধ৷
সরাসরি উপাদান দ্বারা বিশ্লেষণ
ভাষাগত গবেষণার এই পদ্ধতিটি একে অপরের মধ্যে বাসা বেঁধে থাকা উপাদানগুলির শ্রেণিবিন্যাস আকারে একটি একক শব্দ এবং একটি নির্দিষ্ট বাক্যাংশ (বাক্য) শব্দ-নির্মাণ কাঠামো তৈরি করার লক্ষ্যে।
স্বচ্ছতার জন্য, নিম্নলিখিত উদাহরণটি বিবেচনা করুন: "সেখানে বসবাসকারী বৃদ্ধ মহিলা তার মেয়ে আনার বাড়িতে গিয়েছিলেন"।
সিনট্যাকটিক বিশ্লেষণ একটি বাক্যে প্রতিটি শব্দের সাথে অন্য একটি ভাষাগত উপাদানের সম্পর্ক বিবেচনা করে। যাইহোক, এটা বেশ দীর্ঘ পথ।
সবচেয়ে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত শব্দের সম্পর্ক সনাক্ত করা আরও সমীচীন। তদুপরি, তাদের প্রত্যেকে কেবল একটি জোড়ায় দাঁড়াতে পারে। বাক্যাংশটিকে নিম্নরূপ ভাগ করা যায়:
"বৃদ্ধা মহিলা" এবং "কে থাকেন", "সেখানে", "ঘরে এসেছেন" এবং "তার মেয়ে", "আন্না"।
আরও, প্রতিটি জুটি এক হিসাবে কাজ করবে৷ সহজ কথায়, একটি সাধারণ শব্দ নির্বাচন করা হয়েছে:
- বৃদ্ধ মহিলা - বুড়ি মহিলা;
- যারা বেঁচে থাকে - বেঁচে থাকে;
- ঘরে - সেখানে;
- তার মেয়ে আনার কাছে।
ফলে সরবরাহ কমে গেছে। গঠিত কাঠামো আরও কমানো যেতে পারে।
পরিবর্তনমূলক বিশ্লেষণ
এটি এন. চমস্কি এবং জেড. হ্যারিস কাঠামোগত পদ্ধতির অনুগামীদের দ্বারা প্রস্তাবিত হয়েছিল। প্রথমেরূপান্তরমূলক বিশ্লেষণ সিনট্যাক্সে প্রয়োগ করা হয়েছিল।
এই পদ্ধতিটি ব্যবহার করার সময়, অধ্যয়ন করা সত্যটি একটি "চিহ্নিত" বৈকল্পিক দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়, যা একটি ঘনিষ্ঠ অর্থ রয়েছে এমন একটি ফর্মে প্রকাশ করা হয়। বিকল্পটি অর্থপূর্ণ, যোগাযোগের প্রয়োজনীয়তার ক্ষেত্রে গ্রহণযোগ্য। একই সাথে, প্রতিস্থাপনের প্রমিতকরণ নিশ্চিত করা প্রয়োজন।
উদাহরণস্বরূপ, "দস্তয়েভস্কি পড়া" বাক্যাংশটিতে 2টি রূপান্তর জড়িত: "দস্তয়েভস্কি পড়ছে" এবং "দস্তয়েভস্কি পড়া হচ্ছে"। পরিস্থিতি "বন্ধুদের সাথে দেখা" সংমিশ্রণের সাথে একই রকম। এটি "ফ্রেন্ড মিট" এবং "ফ্রেন্ড মিট" এ রূপান্তরিত হতে পারে।
রূপান্তর পদ্ধতি ভাষা উপাদানের রূপান্তর এবং পুনর্বন্টনের নিয়মের উপর ভিত্তি করে। এটি সাধারণত গৃহীত হয় যে কৌশলটি দুটি নীতির সাথে যুক্ত: গভীর কাঠামোর গঠন এবং তাদের পৃষ্ঠের মধ্যে রূপান্তর।
বিরোধিতার পদ্ধতি
আধুনিক ব্যাখ্যায়, এই কৌশলটি প্রাগ স্কুল অফ লিঙ্গুইস্টিকসের অনুগামীরা তৈরি করেছেন৷ এটি প্রথমে ধ্বনিবিদ্যা এবং পরে রূপবিদ্যায় প্রয়োগ করা হয়েছিল। রূপগত বিরোধিতা সম্পর্কে ধারণার উত্থানের ভিত্তি ছিল এন.এস. ট্রুবেটস্কয়ের কাজ।
প্রাগ স্কুলের প্রতিনিধিরা রূপতত্ত্বের স্তরে মরফিমকে ভাষার একক হিসাবে বিবেচনা করেছিলেন। এটি প্রাথমিক বিরোধিতাগুলির একটি ক্লাস্টার হিসাবে যোগ্যতা অর্জন করে (সংখ্যা, দিক, কেস, ব্যক্তি, ইত্যাদি)। বিভিন্ন বিরোধিতার সাথে, মরফিমটি "semes" - প্রাথমিক অর্থে বিভক্ত। উদাহরণস্বরূপ, "রান" ক্রিয়াপদটির ফর্মটিতে সেমে নম্বর রয়েছে, যা প্রকাশিত হয়বিপরীতে "চলছে" - "দৌড়ছে", এইবার - "দৌড়ছে" - "দৌড়ছে", এইবার - "দৌড়ছে-দৌড়ছে" / "চালাবে" ইত্যাদি।
ধ্বনিতাত্ত্বিক বিরোধিতার মতো, রূপগত বিরোধিতাকে নিরপেক্ষ করা যেতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, রাশিয়ান ভাষায়, নির্জীব বিশেষ্যগুলি অভিযুক্ত এবং মনোনীত ক্ষেত্রে আলাদা হয় না।
উপাদান বিশ্লেষণ
এটি ভাষা ব্যবস্থার উল্লেখযোগ্য ফাংশনের বিষয়বস্তুর দিক অধ্যয়ন করার একটি পদ্ধতি। কাঠামোগত শব্দার্থগত বিশ্লেষণের কাঠামোর মধ্যে একটি কৌশল তৈরি করা হয়েছিল৷
ভাষাগত বিশ্লেষণের উপাদান পদ্ধতির লক্ষ্য হল মানটিকে ন্যূনতম শব্দার্থিক উপাদানগুলিতে বিভক্ত করা। এই কৌশলটি ভাষাবিজ্ঞানের সর্বজনীন এক হিসাবে বিবেচিত হয়। ভাষাবিজ্ঞানীরা তাদের বৈজ্ঞানিক কাজে এটিকে ব্যাপকভাবে ব্যবহার করেন।
এই পদ্ধতির অনুমানগুলির মধ্যে একটি হল অনুমান যে প্রতিটি ভাষার এককের অর্থে (শব্দ সহ) উপাদানগুলির একটি সেট রয়েছে। কৌশলটি ব্যবহার করে আপনাকে অনুমতি দেয়:
- অনেক সংখ্যক শব্দের অর্থ বর্ণনা করতে পারে এমন উপাদানের একটি সীমিত সেট সংজ্ঞায়িত করুন।
- একটি নির্দিষ্ট শব্দার্থগত বৈশিষ্ট্য অনুসারে তৈরি সিস্টেমের আকারে আভিধানিক উপাদান দেখান।
এই পদ্ধতিটি শব্দার্থগত সার্বজনীন সনাক্তকরণের সময় ব্যবহার করার পরামর্শ দেওয়া হয়, যা স্বয়ংক্রিয় অনুবাদে অবশ্যই বিবেচনায় নেওয়া উচিত। কৌশলটি প্রতিটি শব্দের শব্দার্থিক বিষয়বস্তুর মৌলিক বিভাজনের ধারণার উপর ভিত্তি করে। এটি আপনাকে আভিধানিক বিশ্লেষণ করতে দেয়বিভিন্ন শব্দার্থিক প্রকারের অর্ডারকৃত উপাদানের কাঠামোগত সেটের আকারে মান।
