সমাজবিজ্ঞানের ইতিহাসের মূল রয়েছে প্রাচীন। প্রকৃতি, জগৎ এবং এর মধ্যে মানুষের স্থান ব্যাখ্যা করার প্রথম ব্যবস্থাটি ছিল পৌরাণিক কাহিনী। বিশ্ব বিজ্ঞানে সমাজতাত্ত্বিক গবেষণা 18 শতক থেকে একটি নির্দিষ্ট ভূমিকা পালন করতে শুরু করে। তখনই কিছু দেশ নিয়মিত জনসংখ্যা আদমশুমারি করতে শুরু করে। এইভাবে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, 1790 সাল থেকে এই ধরনের ঘটনাগুলি স্থায়ী হয়ে গেছে। তাদের বাস্তবায়নের ফলে প্রাপ্ত তথ্য দেশটির সরকারকে সমাজের জনসংখ্যার কাঠামো, এর বিকাশের গতিশীলতা এবং আরও অনেক কিছুর উদীয়মান চিত্র দেখতে দেয়।
আশ্চর্যজনকভাবে, আদমশুমারিকে আধুনিক সমাজতাত্ত্বিক গবেষণার পূর্বপুরুষ হিসেবে গণ্য করা হয়। 19 শতকের মধ্যে এই ধরনের কার্যক্রম সম্প্রসারিত হয়েছে। সমাজতাত্ত্বিক গবেষণা জরিপগুলি অন্তর্ভুক্ত করতে শুরু করে যা জনসংখ্যার জীবনযাত্রার মান প্রকাশ করে। সেই সময়ে, এই দিকটি বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের একটি স্বাধীন ক্ষেত্রে পরিণত হতে শুরু করে।
আজ, সমাজতাত্ত্বিক গবেষণা প্রাসঙ্গিক হতে চলেছে৷ যখন তারা ব্যবহার করা হয়, তখন বিভিন্ন তথ্য পাওয়া যায়। পুরো সিস্টেম ব্যবহার করার সময়যৌক্তিকভাবে সামঞ্জস্যপূর্ণ সাংগঠনিক, প্রযুক্তিগত, পদ্ধতিগত এবং পদ্ধতিগত পদ্ধতি, গবেষকরা অধ্যয়ন করা প্রক্রিয়া বা ঘটনা সম্পর্কিত নির্ভরযোগ্য তথ্য পেতে পরিচালনা করে, সেইসাথে তাদের বিকাশের দ্বন্দ্ব এবং প্রবণতা সম্পর্কে বলে। এই সমস্ত তথ্য পরবর্তীতে জনজীবন পরিচালনায় অনুশীলনে ব্যবহৃত হয়।
অধ্যয়নের প্রকার
সমাজবিজ্ঞানের দিকে ঝুঁকের প্রধান কারণ হল প্রাসঙ্গিক এবং অর্থপূর্ণ তথ্য প্রাপ্ত করা যা একজন ব্যক্তি, গোষ্ঠী এবং সমষ্টির পাশাপাশি সমাজের বিভিন্ন স্তরের জীবনের সাথে সম্পর্কিত সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলিকে প্রতিফলিত করে। এই ধরনের গবেষণা পরিচালনা করা পরিসংখ্যানগত তথ্য যোগে অবদান রাখে। সমাজবিজ্ঞান তাদের মানুষের আগ্রহ, মতামত এবং অনুরোধ, মেজাজ এবং অবসর, জীবন, কাজের সংস্থা ইত্যাদির সাথে সন্তুষ্টির মাত্রা সম্পর্কে জ্ঞান দিয়ে পূর্ণ করে।
এই দিকের যেকোন গবেষণার উদ্দেশ্য হল জীবনের সংঘটিত সমস্যাগুলির বিশ্লেষণ এবং সামগ্রিকভাবে সমাজের উন্নয়ন ও কার্যকারিতার জন্য গুরুত্বপূর্ণ। তাই এই ধরনের ইভেন্টের জন্য বেছে নেওয়া বস্তুর চাহিদা এবং প্রাসঙ্গিক হওয়া উচিত।
সমাজতাত্ত্বিক গবেষণা বিভিন্ন আকারে আসে। একটি নির্দিষ্ট একটি পছন্দ কাজ এবং লক্ষ্য প্রকৃতি দ্বারা নির্ধারিত হয়। সমস্ত সমাজতাত্ত্বিক গবেষণা তিনটি প্রধান প্রকারে বিভক্ত। তাদের মধ্যে রয়েছে রিকনেসান্স (পাইলট, অনুসন্ধান), বর্ণনামূলক এবং বিশ্লেষণাত্মক। গবেষণা কিছু অতিরিক্ত ধরনের আছে. আসুন তাদের ঘনিষ্ঠভাবে দেখে নেওয়া যাক।
বুদ্ধিমত্তাঅধ্যয়ন
এই ধরণের ইভেন্টগুলি হল সবচেয়ে সহজ ধরনের সমাজতাত্ত্বিক বিশ্লেষণ। একই সময়ে, তাদের মুখোমুখি কাজগুলির একটি নির্দিষ্ট কাঠামো রয়েছে। পাইলট অধ্যয়নের সময়, প্রশ্নাবলী এবং সাক্ষাত্কারের ফর্ম, প্রশ্নাবলী, বিভিন্ন পর্যবেক্ষণ কার্ড, ইত্যাদি সহ সমস্ত প্রয়োজনীয় সরঞ্জামগুলির এক ধরণের রানিং-ইন করা হয়।
বুদ্ধিমত্তা-প্রকারের সমাজতাত্ত্বিক গবেষণা কার্যক্রম যতটা সম্ভব সহজ করা হয়েছে। এটি 20-100 জনের ছোট জনসংখ্যার জরিপ জড়িত৷
সমাজতাত্ত্বিক গবেষণার সমস্ত পর্যায় সাধারণত সমস্যাটির গভীর অধ্যয়নের থ্রেশহোল্ড। এই ধরনের ইভেন্টের সময়, অনুমান এবং লক্ষ্য, কাজ এবং প্রশ্ন, সেইসাথে তাদের গঠন নির্দিষ্ট করা হয়।
অপ্রতুলভাবে অধ্যয়ন করা বা প্রথমবার উত্থাপিত সমস্যায় এই ধরনের গবেষণা করা সমীচীন। অপারেশনাল তথ্য প্রাপ্তির কারণে তাদের প্রয়োজন।
বর্ণনামূলক অধ্যয়ন
এই ধরনের সমাজতাত্ত্বিক বিশ্লেষণ আরও জটিল। এটি আপনাকে এমন তথ্য পেতে দেয় যা অধ্যয়নের বস্তুর একটি সামগ্রিক দৃষ্টিভঙ্গি দেয়। একটি বর্ণনামূলক অধ্যয়ন পরিচালনা করুন যখন প্রয়োজনীয় ডেটা বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য সহ একটি বৃহৎ জনসংখ্যার সাথে সম্পর্কিত। এটি হতে পারে, বিশেষ করে, একটি বড় উদ্যোগের কর্মচারীদের একটি দল, কারণ এটি অবশ্যই বিভিন্ন বয়স এবং লিঙ্গ, পেশা, পরিষেবার দৈর্ঘ্য, ইত্যাদির মানুষদের নিয়ে গঠিত হবে।
আকর্ষণীয় বৈশিষ্ট্যের তুলনাযখন সমজাতীয় গোষ্ঠীগুলিকে অধ্যয়নের বস্তুর কাঠামো থেকে আলাদা করা হয় (বিশেষত্ব, শিক্ষার স্তর, ইত্যাদি দ্বারা)।
যখন একটি বর্ণনামূলক ধরনের সমাজতাত্ত্বিক গবেষণার পর্যায় অতিক্রম করে, প্রয়োজনীয় তথ্য সংগ্রহ করতে এক বা একাধিক পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়। এই সব তথ্যের নির্ভরযোগ্যতা বাড়াতে সাহায্য করে জ্ঞাত সিদ্ধান্তে উপনীত হওয়া এবং প্রয়োজনীয় সুপারিশ প্রদান করে।
ডেস্ক স্টাডি
এই ধরনের সমাজতাত্ত্বিক বিশ্লেষণ সবচেয়ে গুরুতর। এর বাস্তবায়ন প্রক্রিয়া বা ঘটনা অধ্যয়নের একটি উপাদান বর্ণনা করার লক্ষ্য অনুসরণ করে। এটি আমাদেরকে এর অন্তর্নিহিত কারণগুলি সনাক্ত করতে দেয়, যা এই ধরনের একটি ঘটনার মূল উদ্দেশ্য৷
যখন একটি বিশ্লেষণাত্মক ধরণের সমাজতাত্ত্বিক অধ্যয়নের পর্যায়গুলি অতিক্রম করে, তখন একটি নির্দিষ্ট ঘটনা নির্ধারণ করে এমন বিভিন্ন কারণের সংমিশ্রণ অধ্যয়ন করা হয়। পলিশড টুলস ব্যবহার না করে এবং সমস্ত বিবরণে তৈরি একটি প্রোগ্রাম ছাড়া এই ধরনের ইভেন্টগুলি রাখা অসম্ভব৷
বিশ্লেষণমূলক গবেষণা, একটি নিয়ম হিসাবে, অনুসন্ধানমূলক এবং বর্ণনামূলক গবেষণা সম্পন্ন করে। এটি ব্যাপক এবং বিস্তৃত এবং আরও বৈচিত্র্যময় সিদ্ধান্তের জন্য অনুমতি দেয়৷
অতিরিক্ত ধরনের গবেষণা
সমাজতাত্ত্বিক বিশ্লেষণ হতে পারে:
- একক বা স্পট। এই ধরনের অধ্যয়ন যখন অধ্যয়ন করা হচ্ছে তখন পরিমাণগত পরামিতি এবং প্রক্রিয়া বা ঘটনার অবস্থা সম্পর্কে তথ্য প্রদান করে।
- পুনরাবৃত্ত। এই কার্যক্রম চলাকালীন, তথ্য প্রাপ্ত করা হয়, চালুযার ভিত্তিতে কেউ বস্তুর বিকাশে বিদ্যমান গতিশীলতা বিচার করতে পারে। পরিবর্তে, পুনরাবৃত্ত অধ্যয়ন প্যানেল হতে পারে (শুধুমাত্র একটি সামাজিক সমস্যা বিবেচনা করে) এবং অনুদৈর্ঘ্য (বহু বছর ধরে মানুষের জনসংখ্যার পুনরায় অধ্যয়ন)।
- মনোগ্রাফিক। এই ধরনের অধ্যয়ন অনুরূপ ঘটনা বা প্রক্রিয়ার প্রতিনিধিদের একজন হিসাবে বস্তুর একটি ব্যাপক, বিশ্বব্যাপী অধ্যয়নে অবদান রাখে।
- কোহর্ট। এই ধরনের একটি অধ্যয়ন এমন লোকদের অধ্যয়ন করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে যারা নির্দিষ্ট সময়ের জন্য (উদাহরণস্বরূপ, এক বছর) একই সাথে একই ঘটনাগুলি অনুভব করেছেন (কলেজে যাওয়া, বিয়ে করা ইত্যাদি)।
- ক্রস-সাংস্কৃতিক, আন্তর্জাতিক। এই ধরনের অধ্যয়নগুলি বিভিন্ন দেশে ঘটে যাওয়া প্রক্রিয়া এবং ঘটনাগুলির তুলনা করে। তারা তাদের পদ্ধতিগত ক্রিয়াকলাপে জটিল, জাতীয় ঐতিহ্য, সাংস্কৃতিক অভিজ্ঞতা, মানসিকতা ইত্যাদির পার্থক্যের কারণে কৌশল নির্বাচন এবং ফলাফলের ব্যাখ্যা জটিল।
গবেষণা কাঠামো
যেকোনো সমাজতাত্ত্বিক বিশ্লেষণে নির্দিষ্ট পর্যায়, পর্যায় এবং পদ্ধতি অন্তর্ভুক্ত থাকে। তারা ইভেন্ট ধরনের উপর নির্ভর করে পরিবর্তিত হতে পারে. সুতরাং, ধ্রুপদী সমাজতাত্ত্বিক গবেষণা নিম্নলিখিত ধাপগুলি অন্তর্ভুক্ত করে:
- প্রস্তুতিমূলক। ইভেন্টের এই পর্যায়ে, তাদের বাস্তবায়নের জন্য একটি প্রোগ্রাম তৈরি করা হয়, লক্ষ্য নির্ধারণ করা হয় এবং একটি পরিকল্পনা তৈরি করা হয়।
- প্রাথমিক তথ্য সংগ্রহ। এটি সমাজতাত্ত্বিক গবেষণার পরবর্তী পর্যায়। এই পর্যায়ে, সমীক্ষার ফলাফল, নথি থেকে নির্যাস সংগ্রহ করা হয়,পর্যবেক্ষণ, ইত্যাদি।
- ফাইনাল। এই পর্যায়ে, ফলিত সমাজতাত্ত্বিক গবেষণার দ্বিতীয় পর্যায়ে সংগৃহীত তথ্য কম্পিউটারে প্রক্রিয়াকরণের জন্য প্রস্তুত করা হয়। এর পরে, প্রক্রিয়াকরণ নিজেই পরবর্তী ডেটা বিশ্লেষণের সাথে সঞ্চালিত হয়। এছাড়াও, সমাজতাত্ত্বিক গবেষণার শেষ পর্যায়ে, প্রাপ্ত তথ্যের ভিত্তিতে উপসংহার গঠিত হয়। তাদের উপর ভিত্তি করে, অধ্যয়নের অধীনে সমস্যা দূর করার জন্য ব্যবস্থার প্রকল্প তৈরি করা হয়৷
আসুন সমাজতাত্ত্বিক গবেষণার পর্যায় এবং কর্মসূচি বিবেচনা করা যাক।
প্রস্তুতিমূলক
যেকোনো সমাজতাত্ত্বিক গবেষণার সূচনা এমন একটি প্রোগ্রাম তৈরির প্রক্রিয়ার আগে হয় যা দুটি দিকের ভিত্তিতে বিবেচনা করা যেতে পারে। একদিকে, এটি গৃহীত বৈজ্ঞানিক গবেষণার প্রধান নথি হিসাবে কাজ করে। অন্যদিকে, এটি একটি নির্দিষ্ট পদ্ধতিগত মডেল যা ইভেন্টের নীতি এবং উদ্দেশ্য ঠিক করে, সেইসাথে লক্ষ্য অর্জনের উপায়গুলিও ঠিক করে৷
প্রস্তাবিত কেস স্টাডির প্রোগ্রামটি একটি বৈজ্ঞানিক দলিল। এটি একটি বিদ্যমান সমস্যার তাত্ত্বিক বোঝার থেকে একটি নির্দিষ্ট টুলকিটে কাজের স্থানান্তরের জন্য একটি যৌক্তিকভাবে ন্যায়সঙ্গত স্কিম প্রতিফলিত করার উদ্দেশ্যে। সমাজতাত্ত্বিক অধ্যয়নের ফলাফলের উপর প্রতিবেদনের পর্যায়গুলি বিবেচনা করার সময়, এটি স্পষ্ট হয়ে যায় যে প্রোগ্রামটি এই চূড়ান্ত নথির প্রধান অংশ।
উন্নয়নের পর্যায়
আসুন সমাজতাত্ত্বিক বিশ্লেষণ কর্মসূচির প্রধান বিভাগগুলো বিবেচনা করা যাক। সম্পাদিত কাজের উপর একটি প্রতিবেদন সংকলন করার সময়, তাদের সকলকে প্রথমটিতে অন্তর্ভুক্ত করা হয়অধ্যায়. এর অধ্যয়ন আপনাকে ইভেন্টের পদ্ধতিগত (তাত্ত্বিক) পরিকল্পনার সাথে পরিচিত হতে দেয়।
সমাজতাত্ত্বিক গবেষণা প্রতিবেদনের প্রথম পর্যায়ে সমস্যা পরিস্থিতির বর্ণনা দেওয়া হয়েছে। এটি ইভেন্টে যে সমস্যাটি কভার করা উচিত তাও প্রণয়ন করে৷
সমাজতাত্ত্বিক গবেষণা প্রতিবেদনের পর্যায়গুলির ক্রম, যা সংকলিত প্রোগ্রামের বিষয়বস্তুতে অনুরূপ, হল:
- অধ্যয়নের জন্য একটি বস্তু নির্বাচন করা। এটি এমন কিছু যা অন্তর্নিহিত বা স্পষ্টভাবে একটি সামাজিক দ্বন্দ্ব ধারণ করে, যা একটি সমস্যা পরিস্থিতি সৃষ্টির জন্ম দেয়৷
- চলমান কার্যক্রমের বিষয় নির্ধারণ। এটি বস্তুর বৈশিষ্ট্য এবং বৈশিষ্ট্যগুলির তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক দিক থেকে সবচেয়ে উল্লেখযোগ্যকে বোঝায়। এই সূচকগুলি অধ্যয়নের বিষয়।
একটি সমাজতাত্ত্বিক অধ্যয়নের ফলাফলের উপর প্রতিবেদনের পর্যায়গুলির ক্রম অধ্যয়ন করার সময়, আমরা দ্বিতীয় বিভাগে ফিরে যাই। এটি পরিকল্পিত কাজের লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য প্রণয়ন অন্তর্ভুক্ত করে। সমাজতাত্ত্বিক গবেষণার উদ্দেশ্য প্রত্যাশিত ফলাফলের একটি মডেল। এটি প্রয়োগকৃত, পদ্ধতিগত বা তাত্ত্বিক সমস্যা সমাধানে বিশেষজ্ঞদের ফোকাস নির্ধারণ করে। কাজের সেট, যা গবেষণা প্রোগ্রাম এবং সংকলিত প্রতিবেদন উভয় ক্ষেত্রেই প্রতিফলিত হয়, নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তার একটি সিস্টেম যা ইতিমধ্যে প্রণয়ন করা সমস্যার সমাধান এবং বিশ্লেষণের জন্য প্রযোজ্য৷
একটি সমাজতাত্ত্বিক গবেষণার ফলাফলের প্রতিবেদনের পরবর্তী পর্যায়ে ঘটনাগুলির একটি সাধারণ ধারণা রয়েছে। এটি প্রয়োগের অর্থের একটি স্পষ্টীকরণ এবং ব্যাখ্যাধারণা।
রিপোর্টের পরবর্তী বিভাগে গবেষণা প্রোগ্রামে নির্দিষ্ট অনুমান অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এটি প্রধান পদ্ধতিগত সরঞ্জাম যা সমগ্র প্রক্রিয়ার সংগঠনে অবদান রাখে এবং এর যুক্তি মেনে চলে। সমাজতাত্ত্বিক গবেষণায় একটি অনুমান হল অধ্যয়নের বস্তুর গঠন, তাদের সম্পর্কের প্রকৃতি এবং উদ্ভূত সমস্যার সম্ভাব্য সমাধান সংক্রান্ত যুক্তিসঙ্গত অনুমান।
প্রতিবেদনের পরবর্তী বিভাগটি প্রাথমিক সংগ্রহ এবং পরবর্তী ডেটা বিশ্লেষণের পাশাপাশি সরঞ্জামগুলির বিকাশের জন্য একটি পদ্ধতি তৈরির বিষয়ে কাজের একটি পর্যায়। এর উপর ভিত্তি করে, সামাজিক গবেষণার ধরন এবং তথ্য প্রাপ্তির পদ্ধতি নির্ধারণ করা যেতে পারে।
তথ্য সংগ্রহ
এটি সমাজতাত্ত্বিক গবেষণার তিনটি পর্যায়ের দ্বিতীয়। এটি নির্দিষ্ট পদ্ধতিগুলি সম্পাদন করার প্রক্রিয়ায় পূর্ব-প্রস্তুত সরঞ্জামগুলির ব্যবহার জড়িত। এই ধরনের ইভেন্টের মূল উদ্দেশ্য হল অধ্যয়নের অধীন বস্তু সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ করা। এই ক্ষেত্রে, জরিপ এবং পর্যবেক্ষণ, পরীক্ষা এবং নথি বিশ্লেষণের মতো পদ্ধতিগুলি প্রয়োগ করা যেতে পারে৷
সমাজতাত্ত্বিক গবেষণার এই পর্যায়ের কাজ প্রতিবেদনের দ্বিতীয় অধ্যায়ে প্রতিফলিত হয়েছে। এটি সেই সামাজিক-জনসংখ্যাগত বৈশিষ্ট্যগুলিকে বর্ণনা করে যা অধ্যয়নের বিষয়কে আলাদা করে৷
ফলাফলের বিশ্লেষণ
সমাজতাত্ত্বিক গবেষণার চূড়ান্ত পর্যায় কী? প্রক্রিয়াকরণ, ব্যাখ্যা, কর্ম এবং ডেটার ফলাফলের বিশ্লেষণ, সুপারিশগুলির বিকাশ এবং ব্যবহৃত পদ্ধতির কার্যকারিতা মূল্যায়ন, যুক্তিসঙ্গত এবংপরীক্ষামূলকভাবে যাচাইকৃত সাধারণীকরণ, সুপারিশ, উপসংহার এবং প্রকল্প - এই সমস্ত কাজগুলি প্রাপ্ত ফলাফলের বিশ্লেষণে সঞ্চালিত হয়। একটি সমাজতাত্ত্বিক অধ্যয়নের প্রধান ফলাফল হল একটি বৈজ্ঞানিক প্রতিবেদন তৈরি করা যা এর সমস্ত প্রধান পর্যায়গুলিকে হাইলাইট করে৷
প্রাপ্ত তথ্য প্রক্রিয়া করার জন্য, এটি সম্পাদনা করা হচ্ছে। এই প্রক্রিয়াটি ডেটা যাচাইকরণ, তাদের একীকরণ এবং আনুষ্ঠানিককরণ। তথ্য তারপর কোড করা হয়. এটি ভেরিয়েবল তৈরির মাধ্যমে বিশ্লেষণের ভাষায় একটি রূপান্তর। কোডিং হল পরিমাণগত এবং গুণগত তথ্য, সেইসাথে কম্পিউটার মেমরিতে প্রবেশ করা ডেটার মধ্যে একটি লিঙ্ক৷
সম্পাদিত কাজের পরবর্তী ধাপ হল পরিসংখ্যানগত বিশ্লেষণ। এর সাহায্যে, নির্দিষ্ট নিদর্শন এবং নির্ভরতা প্রকাশ করা হয়, যার ভিত্তিতে নির্দিষ্ট সিদ্ধান্তে পৌঁছানো সম্ভব হবে। এর পরে, তথ্য ব্যাখ্যা সাপেক্ষে। এই প্রক্রিয়াটি অধ্যয়নের লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্যের সাথে প্রাপ্ত ডেটার একটি সম্পর্ক।
সম্পাদিত কাজটি রিপোর্ট আকারে ফলাফল উপস্থাপনের পরেই সম্পন্ন বলে বিবেচিত হয়। এটি শুধুমাত্র লিখিত নয়, মৌখিক, সংক্ষিপ্ত বা বিশদ, সাধারণ জনগণের জন্য বা বিশেষজ্ঞদের একটি সংকীর্ণ বৃত্তের উদ্দেশ্যেও হতে পারে। প্রতিবেদনটি সংকলিত হওয়ার পরে, এটি গ্রাহককে সরবরাহ করা হয়। সমাজতাত্ত্বিক গবেষণার কাঠামো এবং পর্যায়গুলি এর প্রকার (তাত্ত্বিক বা প্রয়োগ) দ্বারা নির্ধারিত হয় এবং প্রয়োগকৃত ধারণাগুলির যুক্তির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হতে হবে৷
প্রতিবেদনের বিভাগগুলির সংখ্যা সামনে রাখা অনুমানের সংখ্যার সাথে মিলে যায়৷ তাদের শব্দচয়নপ্রোগ্রামে নির্দেশিত। পরিচালিত সমাজতাত্ত্বিক গবেষণার প্রতিবেদনে পূর্বে রাখা অনুমানগুলির উত্তর অন্তর্ভুক্ত রয়েছে৷
চূড়ান্ত বিভাগটি ব্যবহারিক পরামর্শ প্রদান করে। তারা সাধারণ উপসংহার উপর ভিত্তি করে. প্রতিবেদনের সাথে অবশ্যই সমস্ত পদ্ধতিগত এবং পদ্ধতিগত নথি, পরিসংখ্যান সারণী, গ্রাফ, চার্ট এবং সরঞ্জাম থাকতে হবে। এই সমস্ত উপকরণগুলি পরে একটি নতুন সমাজতাত্ত্বিক গবেষণা প্রোগ্রাম বিকাশের প্রক্রিয়াতে ব্যবহার করা যেতে পারে৷
