রাশিয়ান ফেডারেশন সরকার একটি রেজোলিউশন গৃহীত করেছে যা শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের ক্রিয়াকলাপগুলির উপর নিয়ন্ত্রণে কিছু পরিবর্তন করেছে, তার দায়িত্বগুলিকে প্রসারিত করার সময়৷ এই নথি অনুসারে, সন্ত্রাসবাদ ও চরমপন্থার বাস্তবতাকে শিক্ষার্থীদের প্রত্যাখ্যান করার জন্য সাধারণ শিক্ষাগত পরিবেশে শিক্ষামূলক কাজ শুরু করা উচিত।
একটি জ্বলন্ত সমস্যা
আজ, রাশিয়ান সমাজ অর্থনৈতিক, রাজনৈতিক ও সাংস্কৃতিক ক্ষেত্রের আধুনিকীকরণের প্রক্রিয়ার কারণে মূল্য ব্যবস্থার একটি রূপান্তরের মধ্য দিয়ে যাচ্ছে। এই সমস্ত দেশের জনসংখ্যার জীবনকে প্রভাবিত করে এবং বিদ্যমান কাঠামোগত বন্ধনের জটিলতার দিকে পরিচালিত করে। এই বিষয়ে, বিভিন্ন জাতির মানুষের মধ্যে উত্তেজনা দেখা দেয়, বিভিন্ন ধরণের বিরোধী দল গঠিত হয়, সন্ত্রাসবাদ ও চরমপন্থার মাধ্যমে তাদের লক্ষ্যে পৌঁছায়।
চরম পদক্ষেপ এবং দৃষ্টিভঙ্গির অনুসারীরা ধর্মীয় বিদ্বেষ উসকে দিতে চায়। একটি অনুরূপ ঘটনা সমাজের আধ্যাত্মিক এবং নৈতিক ভিত্তি, সেইসাথে জীবনকে হুমকি দেয়।মানুষ. এটি কোন গোপন বিষয় নয় যে বিভিন্ন ধরণের নেতিবাচক প্রবণতার প্রভাব প্রাথমিকভাবে তরুণদের প্রভাবিত করে। চরমপন্থী গঠনের সাথে জড়িত থাকার কারণে, যুবক-যুবতীরা কখনও কখনও এই জাতীয় সমিতিগুলির আদর্শগত ভিত্তি সম্পর্কে সামান্যতম ধারণাও রাখে না।
এই নেতিবাচক ঘটনার সংজ্ঞা কি? চরমপন্থা বলতে আমরা কিছু নির্দিষ্ট গোষ্ঠী, সংস্থা বা ব্যক্তিদের আনুগত্যকে বোঝাই জনসাধারণের কার্যকলাপ সম্পর্কিত মৌলবাদী পদক্ষেপ, অবস্থান এবং দৃষ্টিভঙ্গি। এই ধরনের সমিতির প্রতিনিধিরা কল করছেন:
- বিদ্যমান সাংবিধানিক আদেশের সহিংস পরিবর্তনের জন্য;
- দেশের অখণ্ডতা লঙ্ঘনের জন্য;
- জাতিগত, সামাজিক এবং জাতীয় পটভূমির বিরুদ্ধে বিভেদ উসকে দেওয়া শত্রুতা;- নাৎসি জিনিসপত্র ইত্যাদির প্রচার এবং প্রকাশ্যে প্রদর্শন করা।
সন্ত্রাসবাদ চরমপন্থার প্রকাশের একটি চরম রূপ। সমাজের বিকাশে বাহ্যিক ও অভ্যন্তরীণ দ্বন্দ্বের কারণে এটি একটি জটিল অপরাধমূলক এবং সামাজিক-রাজনৈতিক ঘটনা। এটি চরমপন্থার সবচেয়ে ব্যাপক রূপ। এটি সহিংসতার একটি আদর্শিকভাবে ন্যায়সঙ্গত এবং রাজনৈতিকভাবে উদ্দেশ্যপ্রণোদিত ব্যবহার। তদুপরি, এটি মানুষের শারীরিক নির্মূলের মাধ্যমে তার লক্ষ্যে যায়। এ কারণেই সন্ত্রাস ও চরমপন্থা প্রতিরোধ এত গুরুত্বপূর্ণ। তরুণদের সাথে কাজ করার ক্ষেত্রে এই বিষয়ে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত।
চরমবাদের উৎপত্তি
আজকের ছাত্ররা, যারা বিভিন্ন চরমপন্থী গোষ্ঠীর সদস্য, তাদের প্রশিক্ষিত করা হয়েছিল এবং স্কুলের দেয়ালের মধ্যে বড় করা হয়েছিল। হুবহুএই সাধারণ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে, একটি নিয়ম হিসাবে, প্রথমবারের মতো, একটি শিশু অন্যান্য জাতীয়তার প্রতিনিধিদের মুখোমুখি হয় যাদের তাদের অভ্যাসের চেয়ে ভিন্ন সংস্কৃতি, বিশ্বাস, জীবন এবং চেহারার প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে। অতএব, স্কুলে সন্ত্রাসবাদ ও চরমপন্থা প্রতিরোধ করা উচিত, কারণ এই শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটি আগ্রাসনের উত্থানের জন্য এক ধরনের "হট স্পট"।
স্কুল শিক্ষকদের অবশ্যই এমন পরিবেশ তৈরি করতে হবে যা সহিংসতা ও নিষ্ঠুরতা মুক্ত। এটি একটি শিশুর মধ্যে সহনশীলতা বিকাশ করা প্রয়োজন, এবং পরে একটি যুবক, তাকে ব্যাখ্যা করে যে আমাদের গ্রহে অনেক লোক বাস করে। এবং চেহারা এবং জীবন নীতির পার্থক্য সত্ত্বেও, প্রত্যেকের একই অধিকার ভোগ করা উচিত. এটি সন্ত্রাস প্রতিরোধের কাজ হবে, যার ভিত্তিতে:
- শিক্ষার্থীদের কার্যকলাপ এবং স্ব-শিক্ষার জন্য তাদের উদ্দীপনা;
- তরুণদের সচেতন আচরণ;- পর্যাপ্ততার নীতি।
তবে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে সন্ত্রাসবাদ ও চরমপন্থা প্রতিরোধে অনানুষ্ঠানিক যুব সমিতিকে প্রভাবিত করা উচিত নয়। নেতিবাচক গ্রুপিং থেকে ভিন্ন, এখানে কোন সদস্যপদ নেই। অনানুষ্ঠানিক সমিতি একটি পৃথক উপসংস্কৃতির প্রকাশ ছাড়া আর কিছুই নয়।
সন্ত্রাসবাদ এবং চরমপন্থা প্রতিরোধের ব্যবস্থাগুলি বিরোধী রাজনৈতিক দলগুলির পাশাপাশি জাতিগত সমাজ, স্বীকারোক্তি এবং অন্যান্য ধর্মের প্রতিনিধিদের দ্বারা পরিচালিত কার্যকলাপগুলিকে প্রভাবিত করবে না৷ তারা সকলেই তাদের ধারণাগুলি যে কোনও আকারে প্রকাশ করে,আইন দ্বারা প্রদত্ত।
প্রতিরোধের গুরুত্ব
রাশিয়ান ফেডারেশনের অভ্যন্তরীণ বিষয়ক মন্ত্রকের মতে, দেশে কর্মরত চরমপন্থী গোষ্ঠীগুলির প্রধান মেরুদণ্ড হল 30 বছরের কম বয়সী যুবকরা৷ তাদের মধ্যে 80% পর্যন্ত এই ধরনের অ্যাসোসিয়েশন রয়েছে৷
একই সময়ে, বিশেষজ্ঞদের মতে, চরমপন্থী ধারণাগুলি খুব দ্রুত সাধারণ শিক্ষার স্কুলগুলিতে শিক্ষার্থীদের পরিবেশে প্রবেশ করে। আর এতে অবাক হওয়ার কিছু নেই। সর্বোপরি, শিশুর মানসিকতা এখনও সম্পূর্ণরূপে গঠিত হয়নি এবং সহজেই নেতিবাচক প্রভাবের সংস্পর্শে আসে। এজন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে সন্ত্রাস ও চরমপন্থা প্রতিরোধ করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ।
মানববাদী দৃষ্টিভঙ্গির গঠন
সবাই জানে যে আজ শিক্ষার পরিবেশে যে সম্পর্কগুলি গড়ে উঠছে তা আদর্শ হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা যায় না। উপরন্তু, বহির্বিশ্বে বিদ্যমান আগ্রাসন শিক্ষার্থীদের আচরণে তার ছাপ ফেলে। এবং এটি আশ্চর্যের কিছু নয় যে, আধুনিক বিশ্বের সবচেয়ে সাধারণ নেতিবাচক ঘটনা সম্পর্কে সমাজবিজ্ঞানীদের প্রশ্নের উত্তর দিয়ে, 17% স্কুলছাত্রী উত্তর দিয়েছিল যে এটি নিষ্ঠুরতা এবং সহিংসতার প্রকাশ৷
এই ক্ষেত্রে, আধুনিক বিদ্যালয়ের একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ হ'ল আন্তঃজাতিগত সম্পর্কের সহনশীলতার ধারণাকে স্বীকৃতি দিয়ে মানবতাবাদী ব্যক্তিত্ব গঠন করা। এটি হবে সন্ত্রাসবাদের একটি চমৎকার প্রতিরোধ।
যেসব শিশু সহনশীলতা দেখায় তারা স্বীকার করে যে সমস্ত মানুষ তাদের চেহারা এবং আগ্রহ, অবস্থান এবং মূল্যবোধে আলাদা। একই সময়ে, প্রত্যেকেরই আমাদের গ্রহে বেঁচে থাকার অধিকার রয়েছে,ব্যক্তিত্ব ধরে রাখা।
শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রশাসনের কাজ হল সমস্ত প্রয়োজনীয় মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত পরিস্থিতি তৈরি করা যা স্কুলছাত্রীদের মধ্যে সহনশীলতার উত্থান এবং রক্ষণাবেক্ষণে অবদান রাখে। এটি শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের সহযোগিতা এবং সংলাপের ইচ্ছার পাশাপাশি তাদের যোগাযোগ সংস্কৃতির উন্নতির মাধ্যমে অর্জন করা যেতে পারে৷
শিক্ষকের ভূমিকা
শিক্ষার্থীদের মধ্যে সহনশীলতার বোধ তৈরি করা একটি দীর্ঘ এবং কঠিন প্রক্রিয়া। এই পথ অতিক্রম করার সময়, স্কুলে সন্ত্রাসবাদ ও চরমপন্থা প্রতিরোধ করা হয়।
এই প্রক্রিয়ার প্রাথমিক পর্যায়ে, শিক্ষককে অবশ্যই শিশুদের মানসিক সান্ত্বনা প্রদান করতে হবে। উপরন্তু, তিনি ছাত্রদের মধ্যে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, আত্ম-নিয়ন্ত্রণ এবং সহযোগিতার ক্ষমতা তৈরি করতে বাধ্য৷
তবে, বাস্তবতা হল যে শিক্ষকরা মানসিক অতিরিক্ত চাপের সম্মুখীন হচ্ছেন তারা যোগাযোগমূলক অসহিষ্ণুতার মাধ্যমে তাদের সঞ্চিত বিরক্তি প্রকাশ করেন। এটি তার জ্ঞানের মূল্যায়নে শিশুর ব্যক্তিত্ব এবং শ্রেণীবদ্ধতার প্রত্যাখ্যানে প্রতিফলিত হয়। এই সমস্ত কারণ ছাত্রদের পড়াশোনা এবং শারীরিক স্বাস্থ্যের উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলে৷
তবে, এটি হওয়া উচিত নয়। সাধারণ শিক্ষার পরিবেশে অবশ্যই শিক্ষক ও ছাত্রের মধ্যে সহনশীল সম্পর্ক গঠনের প্রক্রিয়া থাকতে হবে। অধিকন্তু, শিক্ষক শ্রেণীকক্ষে এবং শ্রেণীকক্ষের বাইরে উভয় ক্ষেত্রেই শিক্ষার্থীদের সাথে তাদের সম্পর্ক গড়ে তুলতে বাধ্য। একই সময়ে, প্রতিটি শিশুকে অবশ্যই একজন গুরুত্বপূর্ণ এবং মূল্যবান ব্যক্তি হিসেবে স্বীকৃতি দিতে হবে।
আলোচনা এবং আপস করার ক্ষমতা, দ্বন্দ্ব সৃষ্টি না করেই আপনাকে বোঝানোর ক্ষমতাপরিস্থিতি বিভিন্ন জাতীয়তার ছাত্রদের স্বার্থকে একত্রিত করে এবং নিষ্ঠুরতা ও আগ্রাসনের প্রকাশে অসহিষ্ণুতার বিকাশ ঘটায়। এই ধরনের কাজ অবশ্যই শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে গৃহীত প্রোগ্রাম অন্তর্ভুক্ত করা আবশ্যক। একই সঙ্গে সন্ত্রাস ও চরমপন্থা প্রতিরোধ যতটা সম্ভব কার্যকর হবে।
সামরিক-দেশপ্রেমিক শিক্ষা
এমন বেশ কিছু ক্ষেত্র রয়েছে যা যুবকদের মধ্যে সহনশীলতা গঠনে উল্লেখযোগ্য প্রভাব ফেলে। একই সঙ্গে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে সন্ত্রাস রোধ করা হচ্ছে।
এই অঞ্চলগুলির মধ্যে একটি হল মহান দেশপ্রেমিক এবং স্থানীয় উভয় যুদ্ধের প্রবীণদের সাথে বৈঠকের সংগঠন। উপরন্তু, এই ধরনের কাজ অন্তর্ভুক্ত হতে পারে:
- মাতৃভূমির রক্ষকদের বীরত্ব ও সাহস সম্পর্কে অবশেষ এবং নথির সংগ্রহ;
- প্রবীণদের স্মৃতির রেকর্ড;
- প্রতিবন্ধী, যোদ্ধাদের লক্ষ্যযুক্ত সহায়তা হিসাবে সেইসাথে পতিত সৈন্যদের পরিবার; - 1941-45 সালের যুদ্ধে অংশ নেওয়া সৈন্যদের ভাগ্য স্পষ্ট করার জন্য আর্কাইভাল ডেটা নিয়ে কাজ করুন। ইত্যাদি।
অ্যাকশন প্ল্যান "সন্ত্রাস প্রতিরোধে" শুধুমাত্র একক নয়, দীর্ঘমেয়াদী পদক্ষেপগুলিও অন্তর্ভুক্ত করা উচিত:
- সামরিক গৌরবের দশক, সপ্তাহ এবং মাস;
- বীরত্বপূর্ণ-দেশপ্রেমিক ক্রিয়াকলাপ;- প্রকাশনার জন্য সামগ্রী স্থানান্তর সহ পিছনের এবং সামনের প্রবীণদের সম্পর্কে গল্পের সংগ্রহ মিডিয়া।
স্কুলে সন্ত্রাসবাদ প্রতিরোধ বিজয় দিবস উদযাপনের ব্যবস্থাও করে। তারিখ থেকে, একটি নির্দিষ্ট হয়েছেএই ধরনের কার্যক্রমের জন্য পরিকল্পনা। তাছাড়া শুধু মাধ্যমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানই এতে অংশ নেয় না। সন্ত্রাস প্রতিরোধের জন্য এই ধরনের ব্যবস্থা যুব সংগঠনের পাশাপাশি শিশুদের জনসাধারণের সমিতির অংশগ্রহণে পরিচালিত হয়৷
নিম্নলিখিত করা হয়:
- স্লোগানের অধীনে শেয়ার করুন “আমি গর্বিত! আমার মনে আছে”, “জর্জ রিবন”, ইত্যাদি;
- স্মৃতিস্তম্ভ, স্মৃতিসৌধ, ওবেলিস্ক, সামরিক কবরের সৌন্দর্যায়ন;
- সমাবেশ এবং পুষ্পস্তবক অর্পণের সাথে গৌরবময় ও শোক স্মরণ অনুষ্ঠান; - হলিডে কনসার্টের সংগঠনের সাথে প্রবীণদের সাথে বিষয়ভিত্তিক মিটিং।
ভবিষ্যত ডিফেন্ডারদের উত্থাপন করা
সন্ত্রাস প্রতিরোধের অর্থ হল সামরিক চাকরির জন্য তরুণদের প্রস্তুত করা। অনুরূপ কার্যকলাপ অন্তর্ভুক্ত:
- স্বাস্থ্য-উন্নতি প্রতিরক্ষা এবং ক্রীড়া শিবিরের কাজ;
- সামরিক-দেশপ্রেমিক ক্লাব খোলা;- শুটিং প্রতিযোগিতার আয়োজন ইত্যাদি।
এই সবই কেবল তরুণদের ক্রীড়া প্রশিক্ষণের উন্নতিতে অবদান রাখে না, বরং আসন্ন সামরিক পরিষেবার জন্য প্রয়োজনীয় মনোভাব তৈরির সাথে সাথে জ্ঞানীয় ক্রিয়াকলাপে তাদের সক্রিয় অংশগ্রহণের ক্ষেত্রেও অবদান রাখে৷
সন্ত্রাস রোধে উপরের ব্যবস্থাগুলো সবচেয়ে কার্যকর হবে যদি আর্ট সার্কেল এবং স্থানীয় ইতিহাস জাদুঘরগুলো এই ধরনের অনুষ্ঠানের সংগঠনে যোগ দেয়। এই সমস্ত কিছু তাদের লোকেদের ঐতিহ্য, তাদের রীতিনীতি এবং সংস্কৃতির প্রতি আগ্রহের পাশাপাশি তাদের জন্মভূমির প্রতি ভালবাসাকে শক্তিশালী করার উপর উল্লেখযোগ্য প্রভাব ফেলবে৷
জাতীয় সংস্কৃতির জন্য সমর্থন
স্কুল পরিকল্পনা"চরমপন্থা ও সন্ত্রাসবাদ প্রতিরোধ" অনেক কার্যক্রমের অন্তর্ভুক্ত। তাদের মধ্যে বিভিন্ন জাতীয় সংস্কৃতিকে সমর্থন করার জন্য ব্যাখ্যামূলক কাজের সংগঠন।
যেসব অঞ্চলে অন্যান্য প্রজাতন্ত্রের সীমানা রয়েছে বা যেখানে বিভিন্ন জাতীয় গোষ্ঠী বাস করে সেসব অঞ্চলে এই ধরনের কার্যক্রম খুবই কার্যকর৷
শিক্ষার খেলার ধরন
সন্ত্রাস প্রতিরোধে আর কী আছে? শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে আগ্রাসন, নিষ্ঠুরতা এবং জাতীয় শত্রুতার পূর্বশর্ত দূর করার জন্য, গেমগুলি ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়। এবং এটি আশ্চর্যজনক নয়, কারণ গেমটি শিশুদের জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র। তিনিই, যিনি শিল্প, খেলাধুলা, জ্ঞান এবং শ্রমের সাথে একত্রে সেই মানসিক অবস্থা প্রদান করেন যা জাতীয় চেতনা গঠন এবং আন্তঃজাতিগত সম্পর্কের সংস্কৃতির বিকাশের দিকে পরিচালিত করে৷
উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা অল্পবয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য গেমের সংগঠক হতে পারে। বয়স্ক শিশুদের জন্য, এই ধরনের অংশগ্রহণ ব্যবহারিক দক্ষতা এবং ক্ষমতা অর্জনের পাশাপাশি ইতিমধ্যে অর্জিত জ্ঞানকে একীভূত করার ক্ষেত্রে একটি চমৎকার অভিজ্ঞতা হবে। এই ক্ষেত্রে, লোক খেলাগুলি দুর্দান্তভাবে নিজেদের প্রমাণ করেছে। তারা জাতির মধ্যে যোগাযোগের সংস্কৃতি গড়ে তোলার অন্যতম প্রধান মাধ্যম।
বিভিন্ন কার্যক্রম
সন্ত্রাসবাদ প্রতিরোধের থিমের মধ্যেই করা যেতে পারে:
- জন্মভূমির ইতিহাসের মাধ্যমে চিঠিপত্র বা পূর্ণকালীন ভ্রমণ;
- কারিগর এবং অন্যান্য আকর্ষণীয় ব্যক্তিদের সাথে পরিচিতি;- তরুণদের জন্য প্রতিযোগিতার আয়োজনপ্রতিভা।
এছাড়া, শিশুদের সাথে অনুসন্ধানের কাজ, করুণার বিভিন্ন কাজ এবং অন্যান্য ভাল কাজ করার সময় সন্ত্রাসবাদ প্রতিরোধ সবচেয়ে কার্যকর হবে৷
এই কাজের বিষয়বস্তু শিক্ষার্থীদের বয়সের ভিত্তিতে আলাদা করা যেতে পারে। সুতরাং, প্রথম শ্রেণীর ছাত্ররা থিয়েটার এবং যাদুঘর পরিদর্শন করে এবং লোককাহিনীর সাথে পরিচিত হয়। এই পর্যায়ে, পরী-কাহিনী চরিত্রগুলির সাথে ছুটির দিনগুলি অনুষ্ঠিত হতে পারে। পরবর্তী ক্লাসে যাওয়ার সময়, শিশুরা জাতীয় লেখক এবং কবিদের কাজ অধ্যয়ন করে। এছাড়াও দ্বিতীয় শ্রেণিতে বিভিন্ন ধরনের কার্যক্রম ও খেলার আয়োজন করা হয়। স্কুলছাত্ররা অনুসন্ধানের কাজে জড়িত এবং তাদের ছোট স্বদেশের ইতিহাসের সাথে পরিচিত হয়। এই ধরনের কার্যক্রম প্রাথমিক বিদ্যালয় জুড়ে পরিচালিত হয়।
পঞ্চম থেকে সপ্তম শ্রেণী পর্যন্ত শিক্ষার্থীরা নতুন দরকারী এবং আকর্ষণীয় জিনিসের সাথে জড়িত। সমস্ত চলমান ক্রিয়াকলাপগুলি জাতীয় সংস্কৃতি এবং জন্মভূমি সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞানকে সমৃদ্ধ ও বিকাশের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। এই সময়ের মধ্যে প্রধান জিনিসটি হল স্কুলের শিশুদের সৃজনশীল বিকাশের লক্ষ্যে ক্রিয়াকলাপ, পাশাপাশি তাদের আন্তর্জাতিক এবং দেশপ্রেমিক অনুভূতিগুলিকে শিক্ষিত করার লক্ষ্যে। একই সময়ে, শিশুরা অন্যান্য জাতির লোকেদের ঐতিহ্য এবং জীবনের সাথে পরিচিত হয়। এই বয়সে সহনশীলতা একটি প্রোগ্রামের জন্য ধন্যবাদ গঠিত হয় যা দুটি দিক নির্দেশ করে। তাদের মধ্যে প্রথমটি পারিবারিক সংস্কৃতির বিষয় হিসাবে নিজেকে সচেতন করা। এই সময়ের মধ্যে, শিক্ষকের কার্যক্রম শিশুদের এবং তাদের পিতামাতার মধ্যে একটি সহনশীল এবং বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক গঠনের লক্ষ্যে হওয়া উচিত।
উচ্চ বিদ্যালয়ে সন্ত্রাসবাদ প্রতিরোধের মাধ্যমে পরিচালিত হয়লোক জ্ঞানের পাঠ, যার ভিত্তি বিভিন্ন লোক ঐতিহ্য। উদাহরণস্বরূপ, একটি পরিবারকে একটি কৌতুকপূর্ণ এবং সৃজনশীল উপায়ে উপস্থাপন করা যেতে পারে:
- জাপানি;
- ইংরেজি;
- রুশ;- ইহুদি ইত্যাদি
এই সমস্ত কিছু জাতীয় ছুটির দিন এবং অন্য জাতির ঐতিহ্য, তার জীবন ও সংস্কৃতির শিশুদের অধ্যয়নে অবদান রাখে।
আধ্যাত্মিক শিক্ষা
আন্তর্জাতিক সহনশীলতার অনুভূতি তরুণদের ধর্মীয় সহনশীলতা ছাড়া অসম্ভব। বর্তমান সংবিধান অনুযায়ী রাশিয়া একটি ধর্মনিরপেক্ষ রাষ্ট্র। এটি ইঙ্গিত করে যে আমাদের দেশে কোনও ধর্ম বাধ্যতামূলক বা রাষ্ট্রীয় ধর্ম হিসাবে প্রতিষ্ঠিত হয়নি। উপরন্তু, রাশিয়ান ফেডারেশনের সংবিধান ধর্মের স্বাধীনতা নিশ্চিত করে। অর্থাৎ, প্রতিটি ব্যক্তির নিজের জন্য বেছে নেওয়ার পাশাপাশি ধর্মীয় এবং অন্যান্য বিশ্বাসের প্রচারে জড়িত থাকার অধিকার রয়েছে।
তবে, শিক্ষককে অবশ্যই বুঝতে হবে যে আলাদা অ্যাসোসিয়েশন রয়েছে যেগুলি নিজেদের প্রতি সহনশীল মনোভাবের যোগ্য নয়। আমরা কিছু ধর্মীয় সংস্কৃতির কথা বলছি যেগুলির একটি চরমপন্থী অভিমুখ রয়েছে। এগুলি হল, উদাহরণস্বরূপ, "যিহোবা'স উইটনেস" এবং "ঈশ্বরের সন্তান"। এই ধরনের সংস্থার কার্যক্রম যুব, পরিবার এবং শিশুদের উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলে।
এক্ষেত্রে স্কুলছাত্রদের ধর্মীয় শিক্ষা কীভাবে পরিচালনা করবেন? আগ্রাসন এবং নিষ্ঠুরতা প্রতিরোধ করতে, শিশুদের বিভিন্ন ধর্ম সম্পর্কে বলা প্রয়োজন। শিশুকে স্বাধীনভাবে একটি বা অন্য ধর্ম বেছে নিতে হবে বা এর সমস্ত প্রকার ত্যাগ করতে হবে। শুধুমাত্র এই ক্ষেত্রে, ছাত্রযে কোনো বিশ্বদর্শন পদ্ধতির প্রতি উদার মনোভাব গড়ে তোলা হবে।
সন্ত্রাসবাদ ও চরমপন্থা প্রতিরোধের কর্মপরিকল্পনায় রাশিয়ার জনগণের ধর্মের উপর একটি বিশেষ কোর্সও অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে। একই সময়ে, অন্য কারো বিশ্বাসকে বিশ্বদর্শন হিসাবে উপস্থাপন করা প্রয়োজন, যা একটি নির্দিষ্ট জাতীয় সংস্কৃতির ভিত্তি।
