সাধারণত, চরিত্রকে বিভিন্ন স্থিতিশীল ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যের একটি সেট হিসাবে বোঝা যায় যা একজন ব্যক্তির আচরণের সমস্ত দিককে প্রভাবিত করে। এটি এমন একটি চরিত্র যা বিশ্বের প্রতি একজন ব্যক্তির স্থিতিশীল মনোভাব নির্ধারণ করে, তার ব্যক্তিত্বের মৌলিকতা, যা ক্রিয়াকলাপের শৈলীতে এবং যোগাযোগের প্রক্রিয়ায় নিজেকে প্রকাশ করে।
বিভিন্ন তত্ত্বের কাঠামোতে চরিত্রের বৈশিষ্ট্যের বিকাশকে প্রভাবিত করার কারণগুলি
সাধারণত, একজন ব্যক্তির চরিত্র গঠনের প্রক্রিয়াটি অভ্যন্তরীণ এবং বাহ্যিক প্রকৃতির বিভিন্ন কারণ দ্বারা প্রভাবিত হয় - এগুলি হল বংশগতি, ব্যক্তিত্বের কার্যকলাপ, পরিবেশ এবং লালন-পালন। এই কারণগুলির প্রতিটি ব্যক্তিত্ব গঠনে অবদান রাখে এবং একই সময়ে, এই অবস্থাগুলি একে অপরকে প্রভাবিত করে। বিভিন্ন তত্ত্বে, চরিত্রের ধারণা ভিন্ন। ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য গঠনের বিভিন্ন ধারণা রয়েছে, যার প্রতিটিতে নেতৃস্থানীয় ভূমিকা এক বা অন্য কারণকে বরাদ্দ করা হয়। আধুনিক পশ্চিমা মনোবিজ্ঞানে, এই সমস্যাটির সাথে সম্পর্কিত, বিভিন্ন পদ্ধতির পার্থক্য করা যেতে পারে।সেট:
- সাংবিধানিক-জৈবিক। E. Kretschmer ঐতিহ্যগতভাবে এর প্রতিষ্ঠাতা হিসাবে বিবেচিত হয়। এই তত্ত্ব অনুসারে, একজন ব্যক্তির মেজাজের প্রকৃতি এবং প্রকাশ সরাসরি তার শারীরিক গঠনের উপর নির্ভর করে। এই দিকনির্দেশের কাঠামোর মধ্যে, অ্যাস্থেনিক, পিকনিক এবং অ্যাথলেটিক ধরণের চরিত্রগুলিকে আলাদা করা হয়েছে৷
- টাইপোলজি ই. ফ্রম। এটি একজন ব্যক্তির সম্পর্কের পাশাপাশি তার নৈতিক গুণাবলীর উপর ভিত্তি করে। ফ্রম বর্তমান রাজনৈতিক ও অর্থনৈতিক পরিস্থিতির প্রেক্ষাপটে মানুষের চাহিদা বিবেচনা করেছে, যা ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য গঠনের প্রক্রিয়ার উপর নেতৃস্থানীয় প্রভাব ফেলে।
- মনস্তাত্ত্বিক। এর প্রতিষ্ঠাতা হলেন জেড ফ্রয়েড, কে জি জং, এ অ্যাডলার। অচেতন ড্রাইভের ভিত্তিতে চরিত্রের গঠন ঘটে।
- অটো র্যাঙ্কের ধারণা। চরিত্রের বৈশিষ্ট্য গঠনের প্রক্রিয়ায়, একজন ব্যক্তির ইচ্ছাশক্তি একটি অগ্রণী ভূমিকা পালন করে। স্বেচ্ছামূলক প্রক্রিয়া হল এক ধরনের বিরোধী শক্তি যা বাইরে থেকে জবরদস্তির প্রতিক্রিয়ায় উদ্ভূত হয়। ইচ্ছার পাশাপাশি, ব্যক্তিত্ব তৈরি হয় সংবেদনশীল অভিজ্ঞতা, আবেগের প্রভাবে।
মেজাজের প্রভাব
মেজাজ প্রায়ই চরিত্রের সাথে বিভ্রান্ত হয়, যদিও এই ধারণাগুলির মধ্যে উল্লেখযোগ্য পার্থক্য রয়েছে। চরিত্রের একটি সামাজিক প্রকৃতি রয়েছে (অন্য কথায়, এটি সমাজের প্রভাবে গঠিত হয়), যখন মেজাজ জৈবিকভাবে নির্ধারিত হয়। যদি চরিত্রটি, কষ্ট হলেও, সারা জীবন পরিবর্তন করতে পারে, তবে মেজাজ স্থিতিশীল থাকে।
মেজাজ চরিত্রের বৈশিষ্ট্যের তীব্রতার উপর উল্লেখযোগ্য প্রভাব ফেলে।মেজাজের এমন বৈশিষ্ট্য রয়েছে যা নির্দিষ্ট গুণাবলীর প্রকাশে অবদান রাখবে; তাদের ধীর হবে যে আছে. উদাহরণস্বরূপ, একজন কলেরিক ব্যক্তির মধ্যে বিরক্তিকরতা একজন সাধারণ ব্যক্তির তুলনায় অনেক বেশি স্পষ্ট হবে। অন্যদিকে, চরিত্রের গুণাবলীর সাহায্যে মেজাজের বৈশিষ্ট্যগুলিকে সংযত করা যায়। উদাহরণস্বরূপ, কৌশল এবং সংযমের সাহায্যে, একজন কলেরিক ব্যক্তি এই ধরণের মেজাজের প্রকাশকে সংযত করতে পারেন।
চরিত্রের সংজ্ঞা কী?
চরিত্র গঠন জীবনের পথ জুড়ে ঘটে। একজন ব্যক্তির জীবনধারা তার চিন্তাভাবনা, মানসিক অভিজ্ঞতা, অনুভূতি, তাদের সমস্ত ঐক্যে প্রেরণাকে প্রভাবিত করে। সেজন্য, একজন ব্যক্তি যে জীবনধারা মেনে চলে, তার চরিত্রও গঠিত হয়। একজন ব্যক্তির জীবনে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করা হয় সামাজিক মনোভাব, নির্দিষ্ট জীবন পরিস্থিতি যার মধ্য দিয়ে একজন ব্যক্তিকে যেতে হয়। চরিত্র মূলত ব্যক্তির কর্ম ও কাজের প্রভাবে গঠিত হয়।
একই সময়ে, চরিত্র গঠন নিজেই বিভিন্ন সামাজিক গোষ্ঠীতে (পরিবার, কাজের দল, শ্রেণীকক্ষ, ক্রীড়া দল) সঞ্চালিত হয়। কোন নির্দিষ্ট গোষ্ঠী একজন ব্যক্তির জন্য একটি রেফারেন্স হবে তার উপর নির্ভর করে, তার মধ্যে চরিত্রের কিছু গুণাবলী তৈরি হবে। অনেক উপায়ে, তারা দলে ব্যক্তির স্থানের উপর নির্ভর করবে। ব্যক্তিগত বিকাশ একটি দলে সঞ্চালিত হয়; পরিবর্তে, ব্যক্তি গোষ্ঠীকে প্রভাবিত করে।
চরিত্র গঠনের বিভিন্ন উপায় রয়েছে। এই প্রক্রিয়াটি পেশী পাম্পিং, গঠনের সাথে তুলনা করা যেতে পারেভালভাবে নির্মিত চিত্র। যদি একজন ব্যক্তি চেষ্টা করে, নিয়মিত ব্যায়াম করে, পেশী বৃদ্ধি পায়। এবং তদ্বিপরীত - প্রয়োজনীয় লোডের অভাব পেশী অ্যাট্রোফির কারণ হয়। এটি ভালভাবে পর্যবেক্ষণ করা হয় যখন পেশীগুলি দীর্ঘ সময়ের জন্য নড়াচড়া ছাড়া থাকে - উদাহরণস্বরূপ, একটি কাস্টে। এই নীতিটি ব্যক্তিত্ব গঠনের প্রক্রিয়ার জন্যও কাজ করে। সততা, সততা, আশাবাদ, আত্মবিশ্বাস, সামাজিকতা এই সমস্ত বৈশিষ্ট্য যা বিকাশের জন্য কঠোর প্রশিক্ষণের প্রয়োজন। সঠিক কর্ম সর্বদা স্বাধীনতার দিকে নিয়ে যায়, সঠিক সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতা। একজন শক্তিশালী চরিত্রের অধিকারী ব্যক্তি সমাজের দ্বারা পরিচালিত হওয়া বন্ধ করে দেয়, সে নিজেকে খুঁজে পায়।
শিশুর ব্যক্তিত্ব গঠনে বড়দের প্রভাব
চরিত্র গঠনের একটি সংবেদনশীল সময় হল 2-3 থেকে 9-10 বছর বয়স, যখন শিশুরা আশেপাশের প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে যোগাযোগের জন্য অনেক সময় ব্যয় করে। এই সময়ের মধ্যে, শিশুটি বিশ্বের সাথে মিথস্ক্রিয়া করার জন্য উন্মুক্ত, সে সহজেই বাহ্যিক প্রভাবগুলি গ্রহণ করে, প্রাপ্তবয়স্কদের অনুকরণ করে। তারা, পরিবর্তে, শিশুর পক্ষ থেকে দুর্দান্ত আত্মবিশ্বাস উপভোগ করে, এবং তাই শব্দ এবং কর্মের মাধ্যমে শিশুর মানসিকতাকে প্রভাবিত করতে পারে, যা আচরণের প্রয়োজনীয় ফর্মগুলিকে একীভূত করার জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করে৷
যদি শিশুর যত্ন নেওয়া বড়রা তার সাথে ইতিবাচক উপায়ে যোগাযোগ করে এবং শিশুর মৌলিক চাহিদাগুলি সম্পূর্ণরূপে সন্তুষ্ট হয়, তখন ছোটবেলা থেকেই তার মধ্যে ইতিবাচক চরিত্রের বৈশিষ্ট্যগুলি তৈরি হতে শুরু করে - উদাহরণস্বরূপ, অন্য লোকেদের কাছে খোলামেলাতা এবং বিশ্বাস। যখন পিতামাতা এবং অন্যান্য প্রাপ্তবয়স্কদেরআত্মীয়রা শিশুর প্রতি যথেষ্ট মনোযোগ দেয় না, তার যত্ন নেয় না, ইতিবাচক আবেগ দেখায় না বা একেবারেই যোগাযোগ করে না - এটি বিচ্ছিন্নতা এবং অবিশ্বাসের মতো বৈশিষ্ট্যগুলির বিকাশের দিকে পরিচালিত করে।
অভিভাবকের ভূমিকা
চরিত্রের বৈশিষ্ট্যগুলির গঠন সামাজিক মিথস্ক্রিয়া, একজন ব্যক্তির জ্ঞান, দক্ষতা এবং তার চারপাশের জগত সম্পর্কে ধারণার আয়ত্তের প্রভাবে ঘটে। যদিও শিক্ষার উদ্দেশ্য একজন ব্যক্তির চরিত্র গঠন করা, এই প্রক্রিয়াটি এটির অনুপস্থিতিতে ঘটতে পারে। শিক্ষা সর্বশক্তিমান নয় - এটি চরিত্র গঠনে অনেকগুলি কারণের ক্রিয়াকে দূর করতে পারে না, যা নীতিগতভাবে মানুষের উপর নির্ভর করে না। যাইহোক, এটি সামগ্রিক শারীরিক বিকাশকে প্রভাবিত করতে পারে, যেহেতু বিশেষ প্রশিক্ষণের সাহায্যে ইচ্ছাশক্তি এবং সন্তানের স্বাস্থ্য উভয়ই শক্তিশালী করা সম্ভব। এবং এটি তার কার্যকলাপ, বিশ্বকে জানার ক্ষমতাকে প্রভাবিত করবে৷
প্রকৃতির দ্বারা নির্ধারিত প্রবণতাগুলি কেবলমাত্র প্রতিপালনের প্রভাবে, শিশুকে এক বা অন্য ধরণের কার্যকলাপের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার প্রক্রিয়ায় সক্ষমতায় পরিণত হতে পারে। প্রকৃতপক্ষে, প্রবণতার বিকাশের জন্য, মহান অধ্যবসায় এবং উচ্চ দক্ষতা প্রয়োজন। এই গুণাবলী শিক্ষার প্রক্রিয়ায় বিকাশ লাভ করে।
ব্যক্তিত্বের ভিত্তি কখন স্থাপিত হতে শুরু করে?
এটি বিশ্বাস করা হয় যে অন্যান্য চরিত্রের বৈশিষ্ট্যগুলির আগে, উদারতা, সামাজিকতা এবং প্রতিক্রিয়াশীলতার মতো গুণাবলী স্থাপন করা হয়, পাশাপাশি বিপরীত নেতিবাচক গুণাবলী - স্বার্থপরতা, নির্মমতা এবং উদাসীনতা। বিজ্ঞানীরা পরামর্শ দেন যে এই গুণগুলি অল্প বয়সে স্থাপন করা হয় এবংজীবনের প্রথম মাসে সন্তানের প্রতি মায়ের মনোভাব দ্বারা নির্ধারিত হয়। শিশু বিকাশের প্রক্রিয়ায়, শিক্ষার প্রক্রিয়ায় ব্যবহৃত পুরস্কার এবং শাস্তি ব্যবস্থা ধীরে ধীরে একটি নির্ধারক ফ্যাক্টর হয়ে ওঠে।
বংশগততা চরিত্র গঠনের ভিত্তি
বংশগতি হল একটি জীবন্ত প্রাণীর একই ধরনের বৈশিষ্ট্যের পুনরাবৃত্তি কয়েক প্রজন্ম ধরে। বংশগতির সাহায্যে জৈবিক প্রজাতি হিসেবে মানুষের বেঁচে থাকা নিশ্চিত করা হয়। জিন ব্যক্তিত্ব গঠনের প্রক্রিয়ায় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে, এর চরিত্র। চরিত্রের বৈশিষ্ট্য, চরিত্র গঠন - এই সবই মূলত একজন ব্যক্তি তার পিতামাতার কাছ থেকে পাওয়া "ব্যাগেজ" এর কারণে।
একটি নির্দিষ্ট ধরণের কার্যকলাপের প্রবণতাও উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত হয়। এটা বিশ্বাস করা হয় যে প্রকৃতিগতভাবে একটি শিশুর তিন ধরনের প্রবণতা থাকে - বুদ্ধিবৃত্তিক, শৈল্পিক এবং সামাজিক। প্রবণতাগুলি হল সেই ভিত্তি যার উপর পরবর্তীকালে শিশুর ক্ষমতাগুলি বিকাশ লাভ করে। আলাদাভাবে, শিশুর বুদ্ধিবৃত্তিক প্রবণতার গুরুত্বের উপর জোর দেওয়া প্রয়োজন। প্রকৃতির দ্বারা প্রতিটি ব্যক্তি তার বৌদ্ধিক ক্ষমতার বিকাশের জন্য দুর্দান্ত সুযোগ পায়। বিজ্ঞানীরা বিশ্বাস করেন যে শিশুদের মধ্যে উচ্চতর স্নায়বিক ক্রিয়াকলাপের বৈশিষ্ট্যগুলির পার্থক্য চিন্তা প্রক্রিয়ার গতিপথকে প্রভাবিত করতে পারে, তবে মানসিক কার্যকলাপের গুণমানকে নিজেই পরিবর্তন করে না। যাইহোক, শিক্ষক এবং মনোবিজ্ঞানীরা মনে করেন যে চিন্তাভাবনার বিকাশের জন্য একটি প্রতিকূল পরিবেশ এখনও তৈরি করা যেতে পারে - উদাহরণস্বরূপ, শিশুদের মধ্যে অলস নিউরনঅ্যালকোহল-নির্ভর পিতামাতা, মাদকাসক্তদের স্নায়ু কোষের মধ্যে সংযোগ বিচ্ছিন্ন, মানসিক অসুস্থতার উপস্থিতি, উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত।
গার্হস্থ্য মনোবিজ্ঞানে, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলির মধ্যে একটি ছিল একজন ব্যক্তির নৈতিক গুণাবলী, তার চরিত্র, উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত কিনা। চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য, চরিত্র গঠন জেনেটিক্সের প্রভাবের সাপেক্ষে নয়- এমনটাই মনে করেছিলেন গার্হস্থ্য শিক্ষকরা। পরিবেশের সাথে মিথস্ক্রিয়া প্রক্রিয়ায় ব্যক্তিত্ব তৈরি হয়; একজন ব্যক্তি প্রাথমিকভাবে মন্দ বা দয়ালু, উদার বা কৃপণ জন্মগ্রহণ করতে পারে না।
পশ্চিমা মনোবিজ্ঞানে, বিপরীতে, দাবিটি প্রাধান্য দেয় যে চরিত্রের বৈশিষ্ট্য উত্তরাধিকারসূত্রে পাওয়া যায় এবং একটি শিশু সৎ বা প্রতারক, বিনয়ী বা লোভী, দয়ালু বা আক্রমণাত্মক হয়ে জন্মগ্রহণ করে। এই মতামতটি M. Montessori, K. Lorentz, E. Fromm এবং অন্যান্য গবেষকরা ভাগ করেছেন৷
চরিত্র গঠন এবং সংকট
মনস্তাত্ত্বিক বিজ্ঞান গঠনের বিভিন্ন পর্যায়ে, তত্ত্বটি সামনে এসেছিল, যা অনুসারে একজন ব্যক্তিত্বের চরিত্র গঠন মূলত লালন-পালন এবং এর সামাজিক কার্যকলাপ দ্বারা নির্ধারিত হয়। এছাড়াও, রাশিয়ান মনোবিজ্ঞানের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিধানগুলির মধ্যে একটি ছিল যে জীবনের পথে বাধাগুলি একজন ব্যক্তির পরিপক্কতা, তার চরিত্র গঠনে একটি সিদ্ধান্তমূলক ভূমিকা পালন করে। বিজ্ঞানের ভাষায় এগুলোকে বলা হয় সংকট। এই বাধাগুলি অতিক্রম করার ফলে, একজন ব্যক্তি একটি নির্দিষ্ট মনস্তাত্ত্বিক নিওপ্লাজম পায়, সেইসাথে তার ব্যক্তিগত বিকাশের একটি নতুন পর্যায়ে যাওয়ার ক্ষমতা পায়৷
অসামান্য রাশিয়ান মনোবিজ্ঞানী এল.এস.ভাইগোটস্কি। তিনিই বিজ্ঞানে "প্রক্সিমাল ডেভেলপমেন্ট জোন" ধারণাটি প্রবর্তন করেছিলেন, ব্যক্তিত্বের চরিত্র গঠনের জন্য বয়স-সম্পর্কিত সংকটের গুরুত্বকে প্রমাণ করেছিলেন। এই প্রক্রিয়াটি সুরেলাভাবে ঘটানোর জন্য, আশেপাশের লোকদের অবশ্যই প্রতিটি বয়সের সময়কালের বৈশিষ্ট্যগুলি জানতে হবে এবং সময়মতো শিশুর বিকাশে বিচ্যুতিগুলি ট্র্যাক করতে সক্ষম হতে হবে। সর্বোপরি, প্রায়শই মনস্তাত্ত্বিক বয়স ক্যালেন্ডারের সাথে মিলে না।
খেলা এবং চরিত্রের বিকাশ
প্রিস্কুল বয়সে, চরিত্র গঠনকে প্রভাবিত করার অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ কারণ হল খেলা। প্রথমে, শিশুর একজন প্রাপ্তবয়স্কের সাহায্য প্রয়োজন। এই সময়ের মধ্যে, বেড়ে ওঠার প্রক্রিয়ার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রক্রিয়াগুলির মধ্যে একটি উদ্ভাসিত হয় - অনুকরণ। শিশুটি ইতিবাচক এবং নেতিবাচক উভয় ক্রিয়াকলাপে অন্যের আচরণ অনুলিপি করতে চায়। অদৃশ্যভাবে তাদের দৈনন্দিন কাজকর্মের মাধ্যমে, বাবা-মা, দাদা-দাদি, চাচা-চাচী একটি শিশুর চরিত্রের বিকাশ ও গঠনে সরাসরি প্রভাব ফেলে।
স্কুল বয়সে ব্যক্তিগত বিকাশ
প্রাথমিক স্কুল বয়সে, শিশুরা ইতিমধ্যেই অনেক বেশি স্বাধীন। তারা ভাল থেকে খারাপ পার্থক্য করতে পারে, প্রাপ্তবয়স্কদের আচরণে নেতিবাচক প্রকাশগুলি চিহ্নিত করতে পারে। এছাড়াও বিকাশের এই পর্যায়ে, শিশুর সমালোচনামূলক চিন্তা করার ক্ষমতা গঠন একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে৷
বয়ঃসন্ধিকালে, চরিত্র গঠনের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ শর্ত হল জ্ঞানীয় কার্যকলাপ। চিন্তার প্রগতিশীল বিকাশের সাথে সাথে এটি তার সর্বোচ্চ কর্মক্ষমতাতে পৌঁছায়। এই পর্যায়ে, এটি গুরুত্বপূর্ণ যে শিশুটির একটি বড় সংখ্যা রয়েছেউন্নয়নের ইতিবাচক উদাহরণ। প্রকৃতপক্ষে, অন্যথায়, একটি চিত্তাকর্ষক নেতিবাচক অভিজ্ঞতা একজন কিশোরের চরিত্র গঠনে একটি নির্ধারক ফ্যাক্টর হয়ে উঠতে পারে৷
যৌবনের পর্যায়ে বন্ধুত্ব ব্যক্তিত্বের উপর অনেক প্রভাব ফেলে। এই বয়সে, একজন যুবক অবিরাম শক্তিশালী-ইচ্ছাকৃত গুণাবলী দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। সে একটি পেশা শিখতে চায়, জীবনসঙ্গীর সাথে দেখা করতে চায়।
ক্রিয়াকলাপ এবং চরিত্র গঠন
চরিত্র গঠনে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা কাজ দ্বারা অভিনয় করা হয় - এবং এটি বুদ্ধিবৃত্তিক এবং শারীরিক উভয়ই হতে পারে। ক্রিয়াকলাপের বিভিন্ন সরঞ্জাম সহ শিশুকে আয়ত্ত করার প্রক্রিয়ায় ইতিমধ্যে চরিত্রের বিকাশ শুরু হয়। পেশাগত বিকাশের ফলে একজন ব্যক্তি যে জ্ঞান অর্জন করেন তা তার বিশ্বদৃষ্টিতে উল্লেখযোগ্য প্রভাব ফেলে৷
শ্রমিক কার্যকলাপের সাফল্য নির্ভর করে বিভিন্ন সূচকের উপর। প্রধানগুলি হল কাজের সাথে ব্যক্তির জড়িত থাকার পাশাপাশি সামাজিক মিথস্ক্রিয়া করার ক্ষমতা। এমন একজন পরামর্শদাতা থাকাও গুরুত্বপূর্ণ, যিনি তরুণ ব্যক্তিকে ব্যক্তিগত উন্নয়নের পথে নিয়ে যাবেন।
গার্হস্থ্য মনোবিজ্ঞানে, চরিত্র গঠন সরাসরি শ্রম কার্যকলাপের সাথে জড়িত। কাজের প্রক্রিয়ায় একজন ব্যক্তির সম্পৃক্ততা তার বিশ্বদৃষ্টিতে পরিবর্তন আনতে অবদান রাখে। একজন ব্যক্তি নিজেকে একটি নতুন ছবিতে দেখতে শুরু করে, এবং তার চারপাশের সমগ্র বিশ্ব তার জন্য একটি নতুন অর্থ অর্জন করতে শুরু করে।
ক্রিয়াকলাপের প্রক্রিয়ায় যোগাযোগের ভূমিকা
একটি সামাজিক চরিত্র গঠন মূলত শ্রম কার্যকলাপের যোগাযোগমূলক উপাদানের কারণে। সে প্রভাবিত করেব্যক্তিত্বের সংবেদনশীল-সংবেদনশীল ক্ষেত্র। একটি কাজের সমষ্টিতে, একজন ব্যক্তি নিজেকে স্কুল ক্লাস বা ছাত্র গোষ্ঠীর চেয়ে আলাদাভাবে প্রকাশ করতে পারে, আচরণের ধরণগুলি ব্যবহার করতে পারে যা তার জন্য অস্বাভাবিক। ধীরে ধীরে নতুন ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে যোগাযোগের বৃত্ত প্রসারিত করে, একজন ব্যক্তি তার সামাজিকীকরণের নতুন ধাপ অতিক্রম করে।
সমাজের প্রভাব
একটি শিশুর চরিত্র গঠনের একটি প্রধান বৈশিষ্ট্য হল যে তার ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি একজন প্রাপ্তবয়স্কের অনুমোদন বা অসম্মতির ফলে গঠিত হয়। একটি উল্লেখযোগ্য প্রাপ্তবয়স্কের কাছ থেকে শোনার ইচ্ছা - প্রাথমিকভাবে পিতামাতার কাছ থেকে - প্রশংসা এই সত্যের দিকে পরিচালিত করে যে শিশুটি এমন কিছু করতে শুরু করে যা আগে তার জন্য অস্বাভাবিক ছিল। এইভাবে, খুব অল্প বয়স থেকেই, শিশুর সামাজিক পরিবেশ শিশুর চারিত্রিক বৈশিষ্ট্যের বিকাশের উপর সরাসরি প্রভাব ফেলে।
প্রাথমিক স্কুল বয়সের শেষের দিকে, এই ইচ্ছাটি সমবয়সীদের কাছে স্থানান্তরিত হয় - এখন ছাত্রকে তার কমরেডদের কাছ থেকে অনুমোদন শুনতে হবে। স্কুলে অধ্যয়নকালে, শিশুর আরও অধিকার এবং বাধ্যবাধকতা রয়েছে, সে সক্রিয়ভাবে সমাজের সাথে যোগাযোগ করে। শিক্ষকের মতামতও একটি বড় ভূমিকা পালন করে, এবং মা ও বাবার কাছ থেকে অনুমোদনের আকাঙ্ক্ষা আর স্পষ্ট নয়৷
কৈশোরে, চরিত্রটি মূলত দলের প্রভাবে গঠিত হয়। একজন কিশোরের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ আকাঙ্ক্ষা হল তার নিজের ধরণের মধ্যে একটি নির্দিষ্ট স্থান দখল করা, তার কমরেডদের মধ্যে কিছু কর্তৃত্ব অর্জন করা। অতএব, কিশোর-কিশোরীরা প্রয়োজনীয়তা পূরণ করার চেষ্টা করেএকটি সামাজিক গোষ্ঠীতে প্রতিষ্ঠিত। সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগ এই সত্যের দিকে পরিচালিত করে যে একজন কিশোর নিজেকে জানতে শুরু করে। তিনি তার ব্যক্তিত্ব, তার চরিত্রের বৈশিষ্ট্য এবং এই বৈশিষ্ট্যগুলি সংশোধন করার সম্ভাবনার প্রতি আগ্রহী হন৷
