দৈনিক কাজের পরিকল্পনা যেকোনো শিক্ষকের কর্মকাণ্ডের একটি অপরিহার্য উপাদান। এই কারণেই রাশিয়ান কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকরা তাদের পেশাগত কার্যকলাপের এই অংশে গভীর মনোযোগ দেন।
আধুনিক বাস্তবতা
বর্তমানে, কিন্ডারগার্টেনের বন্ধুত্বপূর্ণ, মনোযোগী, সদয়, ধৈর্যশীল, অনুসন্ধিৎসু শিক্ষকদের প্রয়োজন যারা জানেন এবং শিশুদের সাথে কীভাবে কাজ করতে চান।
বার্ষিক কাজের পরিকল্পনা শিক্ষকদের তাদের প্রতিটি ছাত্রের বয়স এবং স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলিকে বিবেচনায় নিতে, তাদের মধ্যে প্রতিভাধর এবং প্রতিভাবান বাচ্চাদের সনাক্ত করতে এবং তাদের বিকাশের জন্য পৃথক শিক্ষাগত গতিপথ তৈরি করতে সহায়তা করে৷
একজন সত্যিকারের পেশাদার তার কাজের মধ্যে আধুনিক শিক্ষাগত প্রযুক্তি এবং পদ্ধতি অন্তর্ভুক্ত করে, ক্রমাগত নিজেকে শিক্ষিত করে, তার নিজস্ব দিগন্ত প্রসারিত করে।
কী অন্তর্ভুক্ত করতে হবে
দৈনিক পরিকল্পনায়, শিক্ষকের সেই ক্লাস এবং কার্যকলাপগুলি অন্তর্ভুক্ত করা উচিত যা তিনি তার ওয়ার্ডের সাথে পরিচালনা করবেন। একটি গুরুত্বপূর্ণ দিক হল বাচ্চাদের বয়সের বৈশিষ্ট্যের সাথে ক্লাসের সংখ্যার পারস্পরিক সম্পর্ক।
ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড অনুযায়ী দৈনিক পরিকল্পনা শিক্ষাবিদকে সমানভাবে গণিতের উন্নয়নমূলক ক্লাস বিতরণ করতে, তাদের চারপাশের বিশ্ব, হাঁটা, ভ্রমণ, ছুটির দিন এবং সৃজনশীল সন্ধ্যার আয়োজন করতে দেয়। এটি পৃথক শিশুদের সাথে অর্থপূর্ণ কথোপকথন এবং কার্যকলাপ প্রবর্তন অনুমিত হয়. একজন মনোযোগী শিক্ষককে প্রতিভাধর বাচ্চাদের দক্ষতা সনাক্ত করতে এবং তাদের বিকাশের জন্য যথেষ্ট সময় দিতে সক্ষম হওয়া উচিত।
নির্দেশনা
একজন প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষককে কোন নিয়ন্ত্রক প্রয়োজনীয়তা দ্বারা পরিচালিত হওয়া উচিত? নিয়ন্ত্রক এবং আইনী নথি, সংস্থার অভ্যন্তরীণ স্থানীয় আইন, মৌলিক স্বাধীনতা এবং মানবাধিকার সুরক্ষার জন্য কনভেনশন, রাশিয়ান ফেডারেশনের সংবিধান, রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম কোড, এর ভিত্তিতে শিক্ষাবিদ দ্বারা দৈনিক পরিকল্পনা সংকলিত হয়। "শিক্ষা সংক্রান্ত আইন", প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একটি মডেল প্রবিধান।
শিক্ষক কিন্ডারগার্টেনের বিষয়বস্তু, ব্যবস্থা, সংগঠনের জন্য স্যানিটারি এবং মহামারী সংক্রান্ত প্রয়োজনীয়তাগুলিকে বিবেচনায় নেন৷
যার দিকে খেয়াল রাখবেন
ছোট দলে দৈনিক পরিকল্পনার সাথে একটি বিশেষ শিশু পর্যবেক্ষণ লগ পূরণ করা হয়।
শিক্ষা ও লালন-পালন কার্যক্রমের সুস্পষ্ট বিতরণ গঠনের জন্য সর্বোত্তম পরিস্থিতি তৈরিতে অবদান রাখে এবংপ্রতিটি শিশুর বিকাশ, তাকে সামাজিকীকরণে সহায়তা করে।
প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ডকুমেন্টেশনের নির্দিষ্টতা
মিডল গ্রুপে দৈনিক পরিকল্পনার জন্য ডকুমেন্টেশন প্রয়োজন। শিক্ষক বাচ্চাদের উপস্থিতির জন্য একটি রিপোর্ট কার্ডও রাখেন, কিন্ডারগার্টেনে তাদের অনুপস্থিতির কারণ খুঁজে বের করেন।
ডকুমেন্টেশন নিম্নলিখিত ফোল্ডারে সংগঠিত হয়:
- তথ্যমূলক;
- বিশ্লেষণ এবং পরিকল্পনা;
- শিক্ষামূলক কাজ।
প্রথম ফোল্ডারে, শিক্ষক প্রি-স্কুলারদের স্বাস্থ্য ও জীবন রক্ষার বিষয়ে নির্দেশনা দেন। শারীরিক শিক্ষার জন্য মৌসুমী পরিকল্পনাও এখানে সংরক্ষিত আছে।
শিক্ষক শিশুদের তালিকা, বছরের বিভিন্ন সময়ের জন্য গ্রুপের পরিচালনার পদ্ধতি, অভিভাবকদের সম্পর্কে তথ্য ঠিক করেন।
শিক্ষা ও লালন-পালন প্রক্রিয়া, ডায়াগনস্টিক উপকরণ, দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনার পদ্ধতিগত সহায়তার প্রতি বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়।
ইভেন্টের উদ্দেশ্য
প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীতে দৈনিক পরিকল্পনা একটি জটিল বিষয় যার জন্য শিক্ষাবিদকে নির্দিষ্ট প্রশিক্ষণ, প্রি-স্কুলারদের সাইকোফিজিক্যাল বিকাশের ধরণ, কৌশল এবং শিক্ষা ও যোগাযোগের পদ্ধতি সম্পর্কে জ্ঞান থাকতে হবে।
প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার কার্যকারিতা দৈনিক সময়সূচির মানের উপর নির্ভর করে।
পরিকল্পনা হল কর্মের "রূপরেখা" যা শিক্ষামূলক কাজের ভিত্তি তৈরি করেDOW. কাগজে নির্দিষ্ট পয়েন্টের জন্য ধন্যবাদ, আপনি অনিশ্চয়তা থেকে মুক্তি পেতে পারেন, প্রধান কাজগুলিতে ফোকাস করতে পারেন, নিয়ন্ত্রণকে সহজ করতে পারেন৷
পুরনো দলে দৈনিক পরিকল্পনার মধ্যে রয়েছে লক্ষ্য নির্ধারণ, নিয়মের মাধ্যমে চিন্তাভাবনা, কর্মের ক্রম, কাজের ফলাফলের পূর্বাভাস।
ক্লাস বিতরণের প্রোগ্রামটি শিক্ষকের ক্রিয়াকলাপগুলির সংগঠন এবং উদ্দেশ্যমূলকতার শর্ত, একতরফা থেকে সুরক্ষা। কর্মের মাধ্যমে প্রতিদিনের চিন্তাভাবনা শিক্ষককে একটি প্রি-স্কুলারের সুরেলাভাবে বিকশিত ব্যক্তিত্ব গঠন করতে দেয়। এমনকি পরিকল্পিত উপাদানের বিতরণও তাড়া, ওভারলোড এড়াতে সহায়তা করে।
প্রোগ্রামটি একটি আনুষ্ঠানিকতা নয়, শুধুমাত্র যদি এটি উপলব্ধ থাকে তবে প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য নতুন শিক্ষাগত মান দ্বারা নির্ধারিত সমস্যাটি সমাধান করা সম্ভব - সমাজের জীবনযাপনের সাথে খাপ খাওয়ানো ব্যক্তিকে শিক্ষিত করা।
পরিকল্পনার নীতি
প্রিস্কুলারদের সাথে কাজের মাধ্যমে দৈনন্দিন চিন্তাভাবনা নিম্নলিখিত নীতিগুলির উপর ভিত্তি করে:
- শিক্ষা এবং লালন-পালনের প্রক্রিয়ার মধ্যে সম্পর্ক;
- চক্রীয়তা, ধারাবাহিকতা, প্রভাবের নিয়মিততা;
- শিক্ষাগত অবস্থা, প্রি-স্কুলারদের মানসিক বিকাশের বয়সের বৈশিষ্ট্য বিবেচনা করে।
কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকদের দৈনন্দিন পরিকল্পনা পরীক্ষা করার সময় যে ত্রুটিগুলি প্রকাশ পায় তার মধ্যে অতিরিক্ত চাপ, স্বাধীন কাজের অভাব।
ক্লাসের বণ্টন সুস্পষ্ট এবং চিন্তাশীল হওয়া উচিত যাতে শিক্ষক দায়ী বোধ করেনচলমান ঘটনা।
একটি দৈনিক পরিকল্পনা আঁকার জন্য অ্যালগরিদম
আসুন বিবেচনা করা যাক কিভাবে দ্বিতীয় ছোট দলকে প্রশিক্ষিত ও বড় করা উচিত। দৈনিক পরিকল্পনায় শাসনের মুহূর্তগুলি নির্দিষ্ট করা জড়িত: সকাল, বিকেল, সন্ধ্যা। এটি বৌদ্ধিক, মানসিক, শারীরিক কার্যকলাপ, সেইসাথে আঞ্চলিক বৈশিষ্ট্য (প্রাকৃতিক অবস্থা, জলবায়ু) বিবেচনা করে।
সানপিনের নিয়ম অনুসারে, নার্সারি গ্রুপে প্রতি সপ্তাহে 8-10 মিনিটের 10টি পাঠের অনুমতি দেওয়া হয়। শিক্ষক দুপুরের খাবারের আগে তাদের একটি পরিকল্পনা করেন, দ্বিতীয়টি - ঘুমের পরে। প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ছোট গোষ্ঠীতে, শিক্ষক প্রতি সপ্তাহে 11 টি পাঠের আয়োজন করেন। মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে, তাদের সংখ্যা 12টি পাঠে বৃদ্ধি পায়, সিনিয়র ক্লাসে - 15 পর্যন্ত।
প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে, অতিরিক্ত শিক্ষা ক্লাসের সাথে, শিক্ষক 17টি কার্যক্রম পরিচালনা করেন।
দৈনিক পরিকল্পনার উদাহরণ
আমরা কিন্ডারগার্টেনের পুরোনো গ্রুপে দিনের জন্য বিভিন্ন পরিকল্পনার অফার করি। দিনের প্রথমার্ধে, পরিবেশগত শিক্ষা প্রত্যাশিত। বাচ্চারা, তাদের পরামর্শদাতার সাথে, কিন্ডারগার্টেনের অঞ্চলে ঘুরে বেড়াতে যায়। তারা ফুল পরীক্ষা করে, শিক্ষককে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে, এইভাবে উদ্ভিদের সাথে পরিচিত হয়। দুপুরের খাবারের পরে, একটি দিনের ঘুমের আয়োজন করা হয়, যার পরে শিক্ষক বাচ্চাদের কঠোর করে। তারা ভিজে কাপড় দিয়ে নিজেদের মুছে দেয় এবং সাধারণ শারীরিক ব্যায়াম করে।
বিকালে শিশুদের জন্য একটি আর্ট ক্লাসের আয়োজন করা হয়। শিক্ষক তার ছাত্রদের একটি কাগজের টুকরোতে প্রকৃতির সৌন্দর্য চিত্রিত করার জন্য আমন্ত্রণ জানান, যার পিছনে তারাসকালে হাঁটার সময় পর্যবেক্ষণ করা হয়েছে।
এই জাতীয় দৈনিক পরিকল্পনার সাথে তরুণ প্রজন্মের মধ্যে পরিবেশের প্রতি শ্রদ্ধাশীল মনোভাব তৈরি করা জড়িত৷
সুতরাং, সকালে, একটি যৌথ কার্যকলাপের পরিকল্পনা করা হয়েছে - একটি হাঁটা, বিকেলে - সৃজনশীল কাজ৷
উপসংহার
দৈনিক পরিকল্পনা অপ্টিমাইজ করার জন্য, শিক্ষককে প্রতিটি দিনের জন্য তার নিজস্ব "আচার" নিয়ে আসতে হবে:
- প্রতিটি শিশুর সাথে সংলাপ;
- গ্রুপ সহযোগিতা;
- বলা বা পড়া;
- শিক্ষামূলক খেলা, শিক্ষামূলক ব্যায়াম;
- পর্যবেক্ষণ;
- সৃজনশীল গেম;
- থিয়েটার, রিলাক্সেশন ব্যায়াম, সাইকো-জিমন্যাস্টিকস;
- জ্ঞানীয় পাঁচ মিনিট;
- শৈল্পিকভাবে উত্পাদনশীল কাজ;
- মিউজিক
একজন ভাল শিক্ষক তার ছাত্রদের সাথে কাজ করার প্রধান দিকগুলি মিস করেন না, যৌথ ক্লাসের পরিকল্পনা করেন, প্রি-স্কুলারদের স্ব-বিকাশের প্রচার করেন। বাচ্চাদের সাথে সকালের সময় কাটানোর বিষয়ে চিন্তা করার সময়, তিনি বিবেচনা করেন যে এটি সবচেয়ে শান্তিপূর্ণ সময়। দিনের শুরুতে, শিক্ষকের উচিত বাচ্চাদের কাজে অন্তর্ভুক্ত করা, তাদের মধ্যে একটি আনন্দময়, প্রফুল্ল মেজাজ তৈরি করা। এটি করার জন্য, তিনি মানসিকভাবে উত্তেজক জিমন্যাস্টিকস পরিচালনা করেন। শিক্ষক পৃথকভাবে বা উপগোষ্ঠীতে কাজটি সম্পাদন করেন।
ফ্রন্টাল ক্রিয়াকলাপের বিকল্পগুলির মধ্যে, উদাহরণস্বরূপ, সকালে, আপনি বাচ্চাদের জন্য একটি গোল নাচ বেছে নিতে পারেন।
বাচ্চাদের সাথে ব্যক্তিগত যোগাযোগের জন্য সবচেয়ে অনুকূল সময়দিনের প্রথমার্ধ বিবেচনা করা হয়। স্বাচ্ছন্দ্যের জন্য ধন্যবাদ, কৌতূহলের উপর নির্ভরতা, চিন্তাশীল ক্রিয়াকলাপের বিষয়বস্তু, শিক্ষক শিশুদের মধ্যে মৌখিক বক্তৃতা শিক্ষা এবং বিকাশ করতে, সঠিক স্বর বিকাশ করতে পরিচালনা করেন। সকালের সময়ের বিষয়বস্তুতে খেলার ক্রিয়াকলাপ, প্রাকৃতিক ঘটনার সংক্ষিপ্ত পর্যবেক্ষণ, চিত্র এবং বস্তুর বিবেচনা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
উদাহরণস্বরূপ, মধ্যম এবং অল্পবয়সী দলের দৈনন্দিন পরিকল্পনায়, আপনি ছেলেদের সাথে তাদের চারপাশের বিশ্ব, পরিবার সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত কথোপকথন অন্তর্ভুক্ত করতে পারেন। এগুলিকে যতটা সম্ভব দৃশ্যমান এবং কার্যকর করার জন্য, আপনি চিত্র এবং ফটোগ্রাফ সহ তাদের সাথে রাখতে পারেন৷
