প্রস্তুতিমূলক দলে কথাসাহিত্যের ভূমিকা। প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে রেফারেন্স

সুচিপত্র:

প্রস্তুতিমূলক দলে কথাসাহিত্যের ভূমিকা। প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে রেফারেন্স
প্রস্তুতিমূলক দলে কথাসাহিত্যের ভূমিকা। প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে রেফারেন্স
Anonim

একজন শিশুর মধ্যে বই এবং কথাসাহিত্যের জগতের প্রতি ভালোবাসা জাগানো শৈশবকাল থেকেই ঘটে। শিশুরা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের আগে, যেমন কিন্ডারগার্টেনে কাজের মধ্যে সুন্দর এবং নৈতিকতা খুঁজে পেতে শেখে। আজ আমরা প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীতে কথাসাহিত্যের সাথে পরিচিত হওয়ার বিষয়ে কথা বলব: কেন এই বয়সটিকে উপেক্ষা করা উচিত নয়, প্রক্রিয়াটির কী রূপগুলি সবচেয়ে কার্যকর, কীভাবে একটি ছোট শিশুর সাথে সংলাপ তৈরি করা যায় যখন এটি বোঝা কঠিন বিষয়গুলির ক্ষেত্রে আসে। ?

প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে চলে যাওয়া শিশুদের বয়সের বৈশিষ্ট্য

প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীতে কথাসাহিত্যের সাথে পরিচিতি গুরুত্বপূর্ণ কারণ 6-7 বছর বয়স শিশুর বিকাশ এবং গঠনের একটি বিশেষ সক্রিয় পর্যায়। খেলার স্থানের একটি জটিলতা রয়েছে, মানুষের মধ্যে জটিল মিথস্ক্রিয়া বিকাশ শুরু হয়। এই বয়সের শিশুরা, ছোট বাচ্চাদের থেকে ভিন্ন, এই ধরনের উপলব্ধি করতে এবং বুঝতে সক্ষমচাকরি, বিয়ে, অসুস্থতা, সন্তানের জন্ম ইত্যাদির মতো বিভাগ। খেলার প্রক্রিয়ায় ব্যবহৃত ভূমিকার পরিধি বাড়ছে, যেহেতু শিশু দিন দিন তার চারপাশের বিশ্বের চিত্রগুলির প্রতি আরও বেশি গ্রহণযোগ্য হয়ে উঠছে।. এই কারণেই প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীতে কথাসাহিত্যের সাথে পরিচিতি এই ছবি, আদর্শ, নমুনাগুলিকে যতটা সম্ভব ইতিবাচক করে তোলার একটি সুযোগ৷

প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে কথাসাহিত্যের সাথে পরিচিতি
প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে কথাসাহিত্যের সাথে পরিচিতি

কি অনুকূল ফলাফল অর্জন করা যেতে পারে?

যদি কাজটি সঠিকভাবে এবং যৌক্তিকভাবে সংগঠিত হয়, তবে প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান (DOE) থেকে প্রস্থান করার সময়, শিশুর উপযুক্ত কথোপকথনের দক্ষতা এবং কিছু ধরণের একক বক্তৃতার দক্ষতা থাকবে। একটি ছাত্রের অবস্থান গঠন, অন্যদের সাথে ইতিবাচক যোগাযোগের ফর্মগুলি আয়ত্ত করা এবং মানব সংস্কৃতির অর্জনের জন্য একটি স্থান হিসাবে বস্তুজগতের উপলব্ধি, ব্যক্তিগত এবং জ্ঞানীয় বিকাশের উচ্চ স্তরের অধিকারী - এই সমস্ত বিশ্বব্যাপী কাজ যা উভয় শিক্ষাবিদ এবং অভিভাবকদের একসাথে কাজ করা উচিত যাতে ফলস্বরূপ, শিশুটি সফলভাবে স্কুলে তার পড়াশোনা চালিয়ে যেতে সক্ষম হয়, সে শান্ত এবং স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে। নির্ধারিত লক্ষ্য অর্জন হল, অন্যান্য বিষয়ের মধ্যে, প্রস্তুতিমূলক দলে কথাসাহিত্যের সাথে পরিচিতি।

শিশুদের জন্য পুশকিন
শিশুদের জন্য পুশকিন

স্থানীয়, সংকীর্ণভাবে ফোকাস করা কাজ

প্রস্তুতিমূলক দলে কথাসাহিত্য পড়া প্রয়োজন:

  • সন্তানের প্রাথমিক গঠনের জন্যকথাসাহিত্যের জগতের বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে ধারণা। সহজতম, সবচেয়ে বোধগম্য স্তরে, তাকে ধরন, কবিতা, গদ্য এবং তাদের বৈশিষ্ট্য, রচনা, ভাষার রূপকতার উপাদানগুলির বিভাগগুলি ব্যাখ্যা করুন।
  • কাব্যিক উপলব্ধি, সৌন্দর্যের বোধ, একটি কাজকে এর বিষয়বস্তু এবং সোনোরিটি, ছন্দ, সংগীত, কবিতার সমষ্টিগতভাবে উপলব্ধি করার ক্ষমতা বিকাশ করতে। একটি কবিতা বিশেষ করে এতে সাহায্য করে (শরৎ, গ্রীষ্ম, বসন্ত, শীত, প্রাণী, প্রাপ্তবয়স্ক, শিশু, ইত্যাদি সম্পর্কে), যদিও এই বিধানগুলি গল্প, রূপকথা এবং ছোট গল্পের জন্য সাধারণ।
  • সাহিত্যিক স্বাদ এবং কাজের মেজাজ ক্যাপচার করার, বোঝার এবং ব্যাখ্যা করার ক্ষমতা গড়ে তোলার জন্য।
  • সাহিত্যিক সৃজনশীলতার কাজের প্রতি আগ্রহ বাড়ান, বইয়ের বিষয়বস্তু সম্পর্কে তথ্যের একীকরণ নিশ্চিত করুন এবং এতে একটি আবেগপূর্ণ প্রতিক্রিয়া জাগিয়ে তুলুন।
  • হ্যান্স ক্রিশ্চিয়ান অ্যান্ডারসেন রূপকথার গল্প
    হ্যান্স ক্রিশ্চিয়ান অ্যান্ডারসেন রূপকথার গল্প

পিতামাতা কেন এই প্রক্রিয়ার জন্য গুরুত্বপূর্ণ?

উপরে উল্লিখিত হিসাবে, বাচ্চাদের কথাসাহিত্যের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার জন্য পিতামাতাদের সক্রিয়ভাবে জড়িত করা প্রয়োজন, কারণ শিশুর মনে যদি নতুনের জ্ঞান এবং আত্তীকরণ কেবলমাত্র শিক্ষকের ব্যক্তিত্বের জন্য নির্ধারিত হয় তবে ভবিষ্যতে এই বিপর্যয়কর ফলাফল হতে পারে. স্বাভাবিক "পরামর্শদাতা" চলে যাবে, এবং স্কুল শিক্ষক তাকে প্রতিস্থাপন করবে, যার জন্য নতুন ছাত্র প্রস্তুত নাও হতে পারে। এটি অসঙ্গতি সৃষ্টি করে, যা কখনও কখনও একটি শিশুর পক্ষে নিজে থেকে মোকাবেলা করা কঠিন। এই ক্ষেত্রে, একজন সত্যিকারের বিশেষজ্ঞের কাছে যাওয়ার ঝুঁকি রয়েছে - একজন মনোবিজ্ঞানী যিনি একমাত্র তিনিই পারেন।উদ্ভূত অসুবিধাগুলি সমাধান করুন। সেজন্য বাবা-মায়ের, সন্তানের বেড়ে ওঠার পথে তার স্থায়ী পথপ্রদর্শক হিসেবে, তার জীবনে আগ্রহী অংশ নেওয়া উচিত এবং একজন ছাত্র হিসাবে ধীরে ধীরে গঠন করা উচিত।

শরৎ সম্পর্কে কবিতা
শরৎ সম্পর্কে কবিতা

বই নির্বাচন করার সময় কী বিবেচনা করা উচিত?

প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীর সাহিত্যের তালিকাটি প্রক্রিয়াটির একটি উপাদান, যা নেতৃত্বের দৃষ্টিভঙ্গির উপর নির্ভর করে, নিজে শিক্ষক-শিক্ষকের সরাসরি মতামত, সেইসাথে পিতামাতার উপর নির্ভর করে পরিবর্তিত হতে পারে। এখানে, স্কুল পাঠ্যক্রমের বিপরীতে, যেখানে বরাদ্দকৃত বার্ষিক সময়কাল পূরণ করার এবং উপাদানগুলিকে কভার করার জন্য প্রয়োজনীয়তার অদৃশ্য ভূত সমস্ত স্তরের কর্মচারীদের উপর বিরাজ করে, সবকিছুই অনেক সহজ। যাইহোক, এর অর্থ এই নয় যে উপাদানের পছন্দটি "যেভাবেই হোক" যোগাযোগ করা যেতে পারে। বিপরীতে, প্রতিটি সাহিত্যকর্ম অবশ্যই জ্ঞানীয়, নৈতিক এবং নান্দনিক ফাংশন বাস্তবায়ন নিশ্চিত করতে হবে। কিন্ডারগার্টেন ফিকশন সবসময় একটি বইয়ের উপর ফোকাস করা উচিত যা:

  • এর একটি মতাদর্শগত অভিযোজন রয়েছে, অর্থাৎ এটি বহুমুখী নৈতিক শিক্ষার লক্ষ্যগুলির সাথে মিলে যায়, পিতৃভূমি, মানুষ, প্রকৃতির প্রতি ভালবাসা জাগিয়ে তোলে। প্রধান চরিত্র হিসেবে, তিনি ইতিবাচক নৈতিক চরিত্রের একজন নায়ক।
  • এটি উচ্চ শৈল্পিক দক্ষতা এবং সাহিত্যিক মূল্য দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, যা একটি অনুকরণীয় সাহিত্যিক ভাষার উপস্থিতি এবং কাজের মধ্যে বিষয়বস্তু এবং ফর্মের একতার অস্তিত্বের দ্বারা প্রতিফলিত হয়। একটি প্রাণবন্ত উদাহরণ হল শিশুদের এবং তার রূপকথার জন্য পুশকিন, যেখানে শব্দটি নিজেই শিল্প৷
  • নির্দিষ্ট শিক্ষাগত সমস্যা সমাধান করে। উদাহরণস্বরূপ, এটি নাম, চরিত্র, লেখক, এমনকি চিত্রকরদের সম্পর্কে জ্ঞানকে শক্তিশালী করে, যৌক্তিক এবং রূপক চিন্তাভাবনা, কল্পনা, স্মৃতিশক্তি, বক্তৃতা ইত্যাদির বিকাশ ঘটায়।
  • বয়স এবং বিকাশের মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য, শিশুদের জীবনের অভিজ্ঞতা, তাদের আগ্রহের পরিসরের কারণে একটি নির্দিষ্ট বয়সের জন্য অ্যাক্সেসযোগ্য হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে৷
  • এটির একটি আকর্ষণীয় প্লট, স্বচ্ছতা এবং রচনার সরলতা রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, হ্যান্স ক্রিশ্চিয়ান অ্যান্ডারসেন, যার রূপকথার গল্পগুলি আজও শিশুরা পছন্দ করে, গল্পের মোড় এবং বাঁক দিয়ে তার কাজগুলিকে অত্যধিক করেনি। "থাম্বেলিনা"-এ আমরা অলৌকিক ঘটনা এবং দুঃসাহসিক কাজ উভয়ই দেখতে পাই যা শিশুকে বিভ্রান্ত না করে ধীরে ধীরে এবং রৈখিকভাবে বিকাশ লাভ করে৷
প্রস্তুতিমূলক দলে কথাসাহিত্য পড়া
প্রস্তুতিমূলক দলে কথাসাহিত্য পড়া

পণ্যের গ্রুপ

উপরের মানদণ্ডের উপর ভিত্তি করে, শৈল্পিক সৃজনশীলতার পণ্যগুলির নিম্নলিখিত গ্রুপগুলিকে প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের আধুনিক প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীগুলিতে আলাদা করা হয়েছে, যথা:

  1. রাশিয়ান লোককাহিনীর কাজ এবং বিশ্বের জনগণের সৃজনশীলতা। ঐতিহ্যগতভাবে, লোককাহিনীর ছোট রূপগুলিতে সবচেয়ে সক্রিয় মনোযোগ দেওয়া হয়, যেমন প্রবাদ, বাণী, ধাঁধা, নার্সারি ছড়া, গান, উপকথা, পেস্টুশকা, কৌতুক, শিফটার, যাইহোক, রূপকথার গল্পটি সবচেয়ে প্রিয় শিশুদের শিরোনামের জন্য খ্যাতি ভাগ করে নেয়। তাদের সাথে জেনার।
  2. শিশুদের জন্য রাশিয়ান এবং বিদেশী ক্লাসিক সাহিত্যের কাজ৷
  3. রাশিয়ান এবং বিদেশী সমসাময়িক সাহিত্যের কাজ।
শিল্প ক্লাসপ্রস্তুতিমূলক গ্রুপে সাহিত্য
শিল্প ক্লাসপ্রস্তুতিমূলক গ্রুপে সাহিত্য

শিক্ষক-শিক্ষক হলেন পাঠের প্রধান গাইড, সংগঠক এবং সমন্বয়কারী

শিক্ষককে কখনই ভুলে যাওয়া উচিত নয় যে শৈশবকালের সাহিত্য ক্রমাগত নতুন অনুলিপি সহ আপডেট করা হয়। এই কারণেই, এই প্রক্রিয়ার প্রধান হিসাবে, তাকে একটি গুরুত্বপূর্ণ মিশন অর্পণ করা হয়েছে, যথা, নতুন লেখকদের কাজের পণ্যগুলির সাথে অক্লান্ত পরিচিতি, শিশুদের পড়ার বৃত্তের সংশোধন, পুরানো এবং অপ্রাসঙ্গিক কাজগুলি বাদ দেওয়া। এটি থেকে এবং 21 শতকের নতুন, উজ্জ্বল, প্রাণবন্ত, আকর্ষণীয় শিশুদের সংযোজন। একজন দক্ষ শিক্ষাবিদকেও শিশুদের সাথে বিভিন্ন পদ্ধতি, কৌশল এবং উপায়ে প্রয়োগ করতে সক্ষম হতে হবে, যথা:

  • কথোপকথন;
  • মৌখিক পড়ার উপাদান;
  • পুনরায় বলুন;
  • অব্যক্ত পাঠ;
  • নাট্য নাটক-নাট্যায়ন;
  • মৌখিক শিক্ষামূলক খেলা;
  • মঞ্চায়নের উপাদান;
  • সরলতম অ্যালগরিদম আঁকা;
  • বিশ্লেষণ;
  • প্রদর্শনী নকশা, বুক কর্নার;
  • দৃষ্টান্তমূলক উপাদান, ভিজ্যুয়াল ডায়াগ্রাম ইত্যাদি দেখান।
প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে রেফারেন্সের তালিকা
প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে রেফারেন্সের তালিকা

জেনার, বই এবং কাজ যা কখনই অতিরিক্ত হবে না

প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীতে ক্লাসের জন্য কাজের কোনও সার্বজনীন তালিকা না থাকা সত্ত্বেও, শিক্ষাগত বিজ্ঞান এবং অনুশীলনের বিশেষজ্ঞদের দ্বারা সর্বাধিক সুপারিশকৃত সাহিত্যের তালিকা করা সম্ভব, যা প্রি-স্কুলারদের সাথে একসাথে থাকবে না। বৃথা এর মধ্যে রয়েছে:

  • গান। উদাহরণ স্বরূপ,"ভোরবেলায়, খুব ভোরে …", "পাতলা বরফের মতো …", জি লিটভাকের সাহিত্যিক রূপান্তরে "ভেসনাঙ্কা", ইউ গ্রিগোরিয়েভ এবং অন্যান্যদের শৈল্পিক প্রক্রিয়াকরণে "তারা বাকউইট ধুয়েছে"। কল - যেমন, "বৃষ্টি, বৃষ্টি, আরো মজা"।
  • রাশিয়ান লোককাহিনী: ও. কাপিতসার "দ্য ফক্স অ্যান্ড দ্য জগ", এ.এন. টলস্টয়ের "খাভরোশেচকা", "ফিনিস্ট দ্য ব্রাইট ফ্যালকন", "দ্য ব্র্যাগড হেয়ার" এবং অন্যান্য।
  • কাব্যিক সৃষ্টি: A. Fet, S. Marshak, D. Kharms, B. Zakhoder, I. Turgenev, S. Yesenin, ইত্যাদির কাজ। এই বয়সের একটি শিশুকে জ্ঞানকে সুশৃঙ্খল করতে কোন ফর্ম সবচেয়ে বেশি সাহায্য করে? অবশ্যই, একটি কবিতা! শরৎ সম্পর্কে ("শরৎ, আমাদের পুরো গরীব বাগানটি ছিটিয়ে দেওয়া হয়েছে …" এ.কে. টলস্টয়ের, সংক্ষিপ্ত আকারে), শীত এবং অন্যান্য ঋতু, আশেপাশের ঘটনা সম্পর্কে, মানুষ সম্পর্কে - 7 বছর বয়সী শিশুরা আর কেবল পড়তে, বুঝতে এবং বুঝতে পারে না। মুখস্থ করুন, তবে প্রাথমিক স্তরে কাজগুলিও বিশ্লেষণ করুন৷
  • গদ্য সাহিত্য: এল. টলস্টয়ের গল্প, উদাহরণস্বরূপ, "বোন", "জাম্প", এ. গাইদারের "চুক অ্যান্ড গেক" থেকে আলাদা অধ্যায়, আকারে ছোট, কিন্তু ভি-এর শিশুদের জন্য অত্যন্ত মজাদার কাজ ড্রাগনস্কি, এবং যথা "শৈশবের বন্ধু", "উপর থেকে নীচে, তির্যকভাবে", ইত্যাদি, এল প্যানটেলিভের চক্র "কাঠবিড়াল এবং তামারোচকা সম্পর্কে গল্প" এবং অনুরূপ।
  • রূপকথার গল্প।

উদাহরণস্বরূপ, শিশুদের জন্য পুশকিন এবং তার বিখ্যাত "দ্য টেল অফ জার সালতান, তার মহিমান্বিত এবং পরাক্রমশালী পুত্র, প্রিন্স গভিডন সালতানোভিচ এবং সুন্দর রাজহাঁস রাজকুমারীর গল্প।" P. Bazhov, V. Bianchi ("আউল" এবং অন্যান্য) - এই সব লেখক যাদের সাথে শিশু এখনও নিকটবর্তী স্কুল ভবিষ্যতে সম্মুখীন হবে। হ্যান্স ক্রিশ্চিয়ান অ্যান্ডারসেন, যার গল্প তার নিজের যৌবনের লেখকের স্মৃতিকথা থেকে উঠে এসেছে এবংশৈশব অতএব, একটি উপযুক্ত পদক্ষেপ হল প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীর শিশুদের সাথে ইতিমধ্যেই তাদের কাজগুলি নিয়ে কাজ শুরু করা, যেহেতু উপাদানটি এই বয়সের জন্য উপযুক্ত৷

প্রস্তাবিত: